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高考语言文字运用考点能力提升卷（三）
语文（解析版）
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、语言文字运用
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
在时下网络环境中，“封神”一词已经（A）。无论成就高低、品德如何，只要稍有亮点，或偶尔触
动网友心中的情绪，便轻易被冠以“神”名——“大神”“神作”“永远的神”满天飞。这种（B）、随意
为之的“封神”之举，隐隐然成了网络语言的一种弊病。
当赞誉如此（C）地给出，赞誉本身的力量就已经被严重稀释了。随意夸大地贴标签，不仅非常廉价，
而且可能简化甚至消解掉本该（D）的评价过程。进而言之，______。这种评价方式不利于理性、客观的讨
论氛围的形成，会让人们习惯于简单的崇拜或诋毁，而非就事论事的分析与批评。
在网络时代，一些媒体喜欢以最快、最猛的方式吸引注意力。“惊艳”“优秀”这类词语已经被嫌弃
过于平淡，而“神”“王炸”“天花板”这类表达极致情绪的词语，才够猛、够劲，才有足够的冲击力。①
一些人十分深谙此道，②他们用极端的词语赞美偶像或伪偶像，③以迎合粉丝的喜好，④换取点击量与转发
量，⑤最终将巨大的流量变现——⑥就是他们追逐的“眼球经济”。
这会带来什么影响呢？最起码，它会消解掉赞誉的意义，因为人们看到，赞誉是如此随意、夸张，甚
至失实。进而，它可能遮蔽那些值得被关注的身影——那些在各自领域里作出卓越贡献的科学家、艺术家、
工程师，那些有益于世道人心的品德高尚之人，那些在平凡岗位上默默奉献的劳动者，他们都值得被尊重、
被关注、被赞誉。
【知识点】修辞手法、辨析并修改病句、语句复位、熟语（含成语）
1．填入文中括号处的四个词语，不恰当的一项是（ ）
A．屡见不鲜
B．妄自尊大
C．轻而易举
D．实事求是
【答案】B
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A. 屡见不鲜：经常看见，并不新奇。形容事物常见。A 处需强调“封神”一词在网络中频繁出现，符合语
境。
B. 妄自尊大：狂妄地自高自大，形容人狂妄自大。B 处修饰的是“封神之举”这种网络现象，而非形容人的
态度。“妄自尊大”只适用于形容人的狂妄态度，不能修饰“举动”。不符合语境。
C. 轻而易举：形容事情容易做，不费力。C 处强调赞誉给出得太容易、太随便，符合“严重稀释”的语义。
D. 实事求是：按照实际情况，不夸大不缩小。D 处强调评价过程本应客观严谨，与“随意夸大”形成对比。
符合语境。
故选B。
2．下列填入文中第二段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）
A．贴标签式地夸大，亦折射出从众式的懒惰与思想力的贫乏
B．从众式的懒惰与思想力的贫乏，亦藏于夸大式贴标签之中
C．夸大式地贴标签，亦折射出思想力的贫乏与从众式的懒惰
D．思想力的贫乏与从众式的懒惰，亦折射出夸大式的贴标签
【答案】C
【解析】本题考查学生语句复位的能力。
前文主语是“随意夸大地贴标签”，后文“这种评价方式”复指同一主语。因此横线处主语应保持与前文一
致，继续围绕“贴标签”展开论述。
A 项“贴标签式地夸大”与C 项“夸大式地贴标签”语义相近，但C 项“夸大式地贴标签”更贴近前文“随
意夸大地贴标签”的表述，且后文“这种评价方式”复指时，C 项表述更自然。
故选C。
3．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少
量增删词语，不得改变原意。
【答案】①修改为：一些人深谙此道（或：一些人十分熟悉此道）。
⑥修改为：这就是他们追逐的“眼球经济”。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
①句，“十分深谙”语义重复，可修改为：一些人深谙此道（或：一些人十分熟悉此道）。
⑥句，“就是他们追逐的‘眼球经济’”成分残缺，缺少主语。破折号前是完整的句子，破折号后应是对前
文的总结，需加上主语“这”指代前文所述行为。改为“这就是他们追逐的‘眼球经济’”。
4．文中画波浪线的句子使用了排比修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
【答案】①连用三个“那些”的短语，逐步扩大“值得”的范围；连用三个“被”的短语，逐步增强“值
得”的力度。
②两处短语的排比在语意上层层递进，强化了表达的重点；结构匀称，形式整齐，具有节奏感，增强了语势。
【解析】．本题考查学生分析修辞手法表达效果的能力。
①三个“那些……”构成并列排比，列举三类值得关注的人：科学家/艺术家/工程师（专业贡献者）、品德
高尚之人（道德榜样）、平凡劳动者（默默奉献者）。三个“被……”构成并列排比，强调他们应得到的对
待：尊重、关注、赞誉。排比使列举全面，涵盖不同领域的值得关注者，增强说服力。
②句式整齐、节奏感强，情感层层递进，强化了“值得”的分量。 与上文随意贴标签的浮躁现象形成鲜明
对比，突出主题。
5．虚拟论敌指通过预设与自己观点相对立的论敌，主动引入质疑和反驳，以完善论证。请在材料后面添加
一个段落，以“也许有人说”虚拟论敌，并作出回答。不超过80 字。
【答案】示例一：也许有人说，这些现象不过是网络时代语言自然流变的一个过程，会慢慢向好的。我希望
如此。就让我们从自身做起，努力让语言的运用更客观、更有美感吧。
示例二：也许有人说，这种语言只是人们提升情绪价值的方式，并非毫无益处。那么，当真正的心灵震撼与
你不期而遇，你将用怎样的语言恰如其分地表达这份震撼呢？
【解析】．本题考查学生分析论证方式的能力。
虚拟论敌的设置：需针对文中观点（随意“封神”是弊病）提出可能的质疑。 反驳的要求：既要承认对方
观点的某些合理性（以示客观），又要坚持己见，进一步巩固论点。
示例一：质疑“这是语言自然流变”，回答以“希望如此”表示认同其部分合理性，再以“从自身做起”强
调主动规范语言的重要性。
示例二：质疑“只是情绪价值”，回答以反问引导思考：当真正需要表达时，将用怎样的语言恰如其分地表
达震撼之情呢。
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
①《人民日报》刊文指出：热梗被大量制造、消费，且不分场合、情境使用，会逐渐侵蚀语言的丰富
性。
②网络热梗主要通过谐音、拼接、表情、符号、反差搭配、隐喻、名场面、动态特效等方式形成。①
网络热梗的流行，是数字时代传播逻辑下的必然结果，②在追求即时反馈的互联网生态中，③热梗其简洁、
鲜活、自带圈层认同感的特质，④简单交流程序，⑤降低沟通成本，⑥成为天然的社交货币。从语言发展规
律看，每个时代都有其流行语，其中一部分经过时间沉淀，最终融入主流语言体系。
③然而值得警惕的是，若网络热梗从社交补充异化为表达主体，语言生态就将面临扁平化、粗浅化的
风险。如今，一些人面对美景只能说出“绝绝子”“YYDS”的万能赞美，却想不起“落霞与孤鹜齐飞”的意
境。
④更深一层看，语言不仅是交流的工具，更是思维的外壳。如果我们都习惯用“梗”来打包压缩复杂
的情绪和观点，将具体体验交由笼统标签定义，那么与之相应的思维过程，也必然趋向简化与同质化。那些
需要精准描述的情感体验、细致辩析的概念差异、缜蜜推敲的逻辑关系，会在“一键转发”式的热梗使用中
悄然消解，在“认知外包”的恶行循环中逐渐流失。
【知识点】字形、辨析并修改病句、标点符号、衔接与排序
6．文中第四段有三处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。
【答案】“辩析”改为“辨析”；“缜蜜”改为“缜密”；“恶行”改为“恶性”。
【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
“辩析”应改为“辨析”，“辩”与言语争论相关，“辨”与区分识别相关。用于“辨析”“分辨”“辨
认”等词时，应用“辨”。
“缜蜜”应改为“缜密”，“蜜”与蜜蜂或甜味相关 ，“密”表示事物紧密或隐蔽。用于“缜密”“周
密”“秘密”等词时，应用“密”。
“恶行”改为“恶性”，“恶行”指恶劣或丑恶的行为；“恶性”指能产生危险后果的。
7．第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增
删词语，不得改变原意。
【答案】语句③；修改为：热梗以其简洁、鲜活、自带圈层认同感的特质（或“热梗凭其简洁、鲜活、自带
圈层认同感的特质”）。
语句④；修改为：简化交流程序（或“使交流程序简单化”）
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
③成分残缺。缺少介词或连接词。根据后文“成为天然的社交货币”，这里需要一个表示凭借、依靠的介词
结构，改为“热梗以其……”或“热梗凭借其……”。
④搭配不当。“简单”是形容词，不能直接带宾语“程序”，应将“简单”改为动词“简化”，或者改为
“使交流程序简单化”。
8．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）
A．当我们逐渐失去对事物差异的细腻感知，便会习惯用现成热梗替代细致观察，也将失去用语言精准描
绘内心世界的能力。
B．当我们逐渐失去对事物差异的细腻感知，便会失去用语言精准描绘内心世界的能力，也将习惯用现成
热梗替代细致观察。
C．当我们习惯用现成热梗替代细致观察，便会逐渐失去对事物差异的细腻感知，也将失去用语言精准描
绘内心世界的能力。
D．当我们习惯用现成热梗替代细致观察，便会失去用语言精准描绘内心世界的能力，也将逐渐失去对事
物差异的细腻感知。
【答案】C
【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
从前文举例来看，讲的是习惯使用现成热梗的危害，前提条件应该是“当我们习惯用现成热梗替代细致观
察”，据此排 AB 两项；
这段文字阐述的是“网络热梗从社交补充异化为表达主体，语言生态就将面临扁平化、粗浅化的风险”，
“语言是交流的工具”，论述的重心应是“语言表达”，应作为结尾句，排除D。
故选C。
9．下列句子中引号的用法与文中“认知外包”相同的一项是（ ）
A．关于熟人社会里人与人之间的关系，费孝通提出了“差序格局”，即越熟悉关系越强，逐渐向外层疏
远。
B．今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。
C．同学们，在阅读过程中你们要学会与作者“对话”，并且尽量养成边阅读边思考的习惯。
D．王熙凤弄权铁槛寺后，下人背后评价：奶奶倒是个“慈善人”，不过是心狠些罢了。
【答案】C
【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
“认知外包”中的引号表示特殊含义，并不是指把我们的“认知”像包裹一样外包出去，而是指我们将本应
由我们大脑完成的深度思考、记忆储存和逻辑推理过程，过度地交给了外部工具（如搜索引擎、社交媒体、
百科网站等）。
A.表示特定称谓，是一个专有名词；
B.表示引用；
C.表示特殊含义，不是指实际语言对话，而是指与作者的思想交流；
D.表示反语。
故选C。
10．“双十一”期间，淘宝邀请主持人尼格买提参与促销，引发网友喊出“立刻买提”的魔性口号，很快，
这个口号得以流行。请谈谈你对此口号的理解，并结合材料分析它流行的原因。
【答案】（1）含义：既可指消费者“快速下单购买”的场景，也可指商家“下单即可提货”的即时销售特
点。
（2）流行的原因：①“立刻买提”与主持人“尼格买提”的名字谐音，利用名人效应，强化记忆；②有闪
购场景的鲜活感，幽默，乐于被网友调侃传播。
【解析】本题考查学生理解文意，概括语段的能力。
（1）含义：“立刻买提”利用了主持人“尼格买提”名字的谐音，指“立刻去买，马上提（货）”，形容
“双十一”抢购时消费者的急切下单心情和商家快速物流的销售特点。
（2）流行原因：①原文第②段提到“网络热梗主要通过谐音……等方式形成”。该口号利用主持人名字
“尼格买提”与“立刻买提”谐音，巧妙借用名人效应，易于记忆和传播。
②原文第②段提到热梗能“降低沟通成本，成为天然的社交货币”。该口号简洁有力，生动描绘了“闪购”
场景，符合互联网生态中追求即时反馈的特点，自带幽默感，符合网友的传播心理。
（三）阅读下面的文字，完成小题。
甲骨文历史悠久。自新石器时代起，中国各地便陆续萌生了文字的雏形。这些早期的文字形式，被称
为“文字画”或“图画文字”，虽不能完整记录语言，却为我们描绘了一幅幅生动的古代生活画卷。①夏商
时代的到来，②汉字逐渐走向成熟。③作为这一时期的代表性文字，④甲骨文虽然还夹杂着一些不规范、不
准确的早期形态，⑤但能够已经较为完整地记录语言，⑥成为目前我们所知的最早的成熟汉字。
甲骨文中的象形字和会意字（ ），这些字往往生动地描绘了古人生活的方方面面。例如，“得”
字通过手持贝的形象，折射出古代贝作为宝物或货币的重要地位；“监”字则形象地描绘了古人以水为镜的
生活习惯。尽管甲骨文尚未完全定型，但它已经展现了汉字的主要造字方法，并遵循着“六书”的结构规律。
目前发现的甲骨文的总字头数已超过4000，这些常用字经过数千年的演变， 。同时，甲骨文所记载
的内容也极为丰富，既有日常生活的琐碎细节，也有具有一定情节和故事性的记事刻辞，堪称最早的文学作
品。
甲骨文作为中国古文字的瑰宝，历经千年沧桑，至今仍然是中国人日常生活中的重要组成部分。它深
刻影响着中国人的价值观念、思维方式和审美情趣，是汉字的起源，也是中华优秀传统文化的深厚根基。
【知识点】辨析并修改病句、情境补写、连贯、表达准确
11．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少
量增删词语，不得改变原意。
【答案】语句①改为：随着夏商时代的到来或夏商时代
语句⑤改为：但它已经能够较为完整地记录语言
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
语句①，结构混乱，“夏商时代的到来，汉字逐渐走向成熟”，中途易辙，变换主语。前一句的主语是“夏
商时代的到来”，后一句“汉字逐渐走向成熟”的主语变成了“汉字”，使得句子结构混乱。可在“夏商时
代”前加上“随着”，让“随着夏商时代的到来”作状语，也可删除“的到来”，可改为：随着夏商时代的
到来或夏商时代。
语句⑤，语序不当，多个副词修饰动词时，有固定的语序规则，表示“时间 、频率”的副词通常位于表示
“能力、可能性”的副词之前，“能够”和“已经”的词序不合理，应将“能够”和“已经”调换位置，可
改为：但已经能够较为完整地记录语言。
12．填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是（ ）
A．不计其数
B．不胜枚举
C．数不胜数
D．琳琅满目
【答案】D
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。
根据后文“这些字往往生动地描绘了古人生活的方方面面”，并举例说明“得”字和“监”字，可知填入的
成语要强调甲骨文中的象形字和会意字数量众多。
A.正确。不计其数：没办法计算数目，形容极多。能形容甲骨文中的象形字和会意字数量众多。
B.正确。不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。能形容甲骨文中的象形字和会意
字数量众多。
C.正确。数不胜数：数也数不过来，形容数量极多。能形容甲骨文中的象形字和会意字数量众多。
D.错误。琳琅满目：形容美好的事物很多，多用来形容商品、书籍、工艺品等具体的、美好的事物。“琳琅
满目”多用来形容商品、书籍、工艺品等具体可见的实物，不能用于形容“象形字和会意字”。
故选D。
13．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）
A．虽然其基本结构有所保留，脉络清晰可见，但笔势笔意有所变化
B．保留了其基本结构，脉络清晰可见，只在笔势笔意上有所变化
C．虽然笔势笔意有所变化，但其基本结构却得以保留，脉络清晰可见
D．虽然在笔势笔意上有所变化，但保留了其基本结构，脉络清晰可见
【答案】C
【解析】．本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。
根据前文“经过数千年的演变”，可知，核心逻辑应是“变化中的不变”—— 先说明外在形式的变化（笔
势笔意），再突出基本结构保留、脉络清晰，符合递进关系。
A.错误，先说基本结构不变，再说笔势笔意变化，与前文逻辑不符。
B.错误，先说基本结构不变，再说笔势笔意变化，与前文逻辑不符。
C.正确，先说笔势笔意变化，再说基本结构不变，与前文逻辑相符。
D.错误，后半句“保留了其基本结构”与前半句“笔势笔意上有所变化”的句式不对称，不够严谨流畅。
故选C。
14．文中说“甲骨文所记载的内容也极为丰富，既有日常生活的琐碎细节，也有具有一定情节和故事性的记
事刻辞”，仿照示例，根据字形推断本义。
实例：兵—两只手握着武器，推断本义为“作战用的武器”。
【答案】饮：一个人弯着腰、低着头从酒坛饮酒，推断本义为“喝”。
【解析】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
先仔细观察“饮”的甲骨文形态，能看到有类似“人”“酒坛”以及表示“饮酒”动作的线条；
然后，按照示例的结构，描述字形呈现的画面：一个人弯着腰、低着头从酒坛饮酒；
最后，基于这个画面推断出本义为“喝”。
15．论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。
【答案】 15．①甲骨文早期是如何诞生和演变的？
②甲骨文是如何表意的？
③甲骨文发展过程中呈现出怎样的特点？
④甲骨文在文化领域具有怎样的意义和影响？
【解析】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。
①由“甲骨文历史悠久。自新石器……走向成熟……最早的成熟汉字”可知，本段主要陈述“甲骨文的起源
与成熟过程”，故用问句表述为，甲骨文早期是如何诞生和演变的？
②由“这些字……方方面面”“展现了……结构规律”可知，本段陈述甲骨文记录语言、传达信息的具体方
式，故用问句表述为，甲骨文是如何表意的？
③由“甲骨文总字头数、字形演变、内容丰富”等内容可知，本段陈述甲骨文历经千年演变，总结其不同阶
段的属性，故用问句表述为，甲骨文发展过程中呈现出怎样的特点？
④由“它深刻……根基”，可知，本段强调甲骨文是中华优秀传统文化之一，探究其对文化领域方面的深远
作用，故用问句表述为，甲骨文在文化领域具有怎样的意义和影响？
（四）阅读下面的文字，完成下面小题。
社交媒体上，常有人分享为什么爱上一座城市，有的因为当地的一座古建，有的因为“巴适”的生活
方式……恰恰是这些，构成了一座城市的独特的底蕴，让城市更具魅力。
底蕴给城市留下记忆，让人们记住乡愁。文化是城市的灵魂，历史文化遗存承载着城市的历史底色。
在江苏苏州，纵横水巷与粉墙黛瓦织就江南风韵的“双面绣”。文明传承、文化延续，共同的历史记忆让城
市有了精神家园，让人们的乡愁有了温柔寄托。底蕴让城市更具魅力，让人们近悦远来。 。城市底蕴赋予
当地人性格底色，也吸引更多“投脾气”的人前来旅游定居、集聚赋能。
①巧用微改造，②慎用“大手术”，③下好“绣花”文章。④摒弃急功近利的大拆大建，⑤采用局部
修缮、功能置换的做法，⑥古城老街既保留风貌肌理，⑦又焕发灼灼新意。让历史“活”起来，而不是
“封”起来，融入现代生活。历史空间在当代情境中呼吸、生长，在年轻人奔赴向往的脚步中，变身休闲新
空间。居民
“
点单
”
，政府
“
接单
”
，共建共享新家园。城市更新应当尊重居民意见，让民意被倾听、诉求
有回应。
在城市更新的进程中，无论其面貌如何（ ），不变的是晨昏交替中的烟火味道、四季更迭间的独特
底蕴。日日夜夜生活在这里的人们，共同滋养与呵护这份底蕴，一起感受现代化人民城市的美好。
【知识点】修辞手法、辨析并修改病句、情境补写、概括要点
16．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）
A．与人的个性不同一样，每座城市都有自己的风格秉性，成为适合人们生活的空间。
B．每座城市都有自己的风格秉性，正如人的个性不同，成为适合人们生活的空间。
C．城市应成为人们生活的空间，与人的个性不同一样，每座城市也有自己的风格秉性。
D．城市是人们生活的空间，正如人的个性不同，每座城市也有自己的风格秉性。
【答案】D
【解析】本题考查学生语言表达衔接连贯的能力。
D.该句依据后文“城市底蕴”，考虑前后衔接的紧密性，排除AB；另外CD 对比，C 项中“城市应成为……
空间”不合事实，因为城市就是人们生活的空间。
故选D。
17．第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密可少量增删
词语，不得改变原意。
【答案】．③作好（写好）“绣花”文章（改为“下好……功夫”不能给分）。
⑥让古城老街既保留风貌肌理。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
第③句“下好”与“文章”搭配不当，故应将“下好”改为“写好”“作好”。注意改为“下好……功夫”
不能搭配，不能给分。
第⑥句因缺介词，导致“古城老街”成为主语，不合语境，所以在第⑥句“古城老街”前加上“让”。
18．第三段画波浪线句子表达很有特色，请分析效果。
【答案】．①运用比喻手法，把抽象的政务服务模式比作大众熟悉的点餐生活场景，让“群众诉求”到“政
府响应”的过程生动形象，通俗易懂。
②运用对偶，句式整齐，结构相似，语言紧凑且有韵律，凸显政务服务的高效闭环。
【解析】．本题考查学生鉴赏句子的表达效果的能力。
①通过比喻手法，把居民提出民生诉求的行为比作日常消费中的“点单”，把政府受理并解决诉求的工作比
作商家的“接单”，将政务服务这一相对抽象的行政行为，转化为大众熟悉的、生活化的点餐场景。这种比
喻消解了政务工作的距离感，让“群众表达需求—政府落实办理”的流程变得直观易懂，既生动又接地气，
能让不同群体快速理解这种政务服务模式的核心逻辑。
②对偶句式的运用，采用“居民+动词”与“政府+动词”的对称结构，前后两句字数相等、词性相对、结构
一致，符合对偶的修辞特点。整齐的句式让语言节奏明快、韵律感强，读起来朗朗上口；同时“点单”与
“接单”的对应关系，清晰凸显出“群众有求、政府有应”的政务服务闭环，暗含了服务流程的高效衔接与
双向互动，简洁有力地传递出政务服务的便民导向。
19．下列填入文中第四段括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A．日新月异
B．改天换地
C．今非昔比
D．瞬息万变
【答案】A
【解析】本题考查学生理解并正确使用成语的能力。
根据前后语境及“不变的是晨昏交替中的烟火味道、四季更迭间的独特底蕴”可知，此处是要说明在城市更
新的进程中，无论形态怎样变化，城市的独特底蕴是不会变的。
日新月异：每天每月都有新的变化，形容发展很快，多指向好的方面变化。该成语和语境相符。
改天换地：彻底改变原来的面貌，指改造社会，改造自然。该成语和语境不相符。
今非昔比：指现在不是过去能比得上的，多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。该成语并未强调“变
化”的过程，和语境不相符。
瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多，多指不可预见性的变化。该成语和文中“面貌”不能搭配。
故选A。
20．如果本语用材料是回应网友关于城市更新的两个提问，请写出这两个问题。
【答案】①城市在更新的过程中，保留城市底蕴有什么意义（为什么要保留城市底蕴）？
②如何保留城市底蕴？
【解析】本题考查学生概括语段内容的能力。
第1、2 段主要围绕“城市的底蕴意义”展开，第3 段主要从三个方面论述“如何保留城市底蕴 ”，第4 段
总结，保留城市的底蕴，才是百姓需要的现代化城市。综上，可以看出作者是在回答网友的提问：在城市的
更新中，为什么要保留城市底蕴或者保留城市底蕴有什么意义？如何保留城市底蕴？
（五）阅读文字，完成下面小题。
我以为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为他最容易丧失，所以更觉得他可以
宝贵。
（甲 ？ ）最好借哲人耶曼孙所说的话答这个疑问：“尔若爱千古，尔当爱现在。昨日不能唤回来，
明天还不确实，尔能确有把握的就是今日。今日一天，当明日两天。”
（乙 ？）因为宇宙大化，刻刻流转，绝不停留。时间这个东西，也不因为吾人贵他爱他稍稍在人间留
恋。假如时间不流转，我们有无数个“今”，你还会珍惜吗？试问吾人说“今”说“现在”，茫茫百千万劫，
究竟哪一刹那是吾人的“今”，是吾人的“现在”呢？刚刚说他是“今”是“现在”，他早已 A
，已成
“过去”了。吾人若要糊糊涂涂把他丢掉，岂不可惜！
现时有两种不知爱“今”的人：一种是厌“今”的人，一种是乐“今”的人。
厌“今”的人也有两派：一派是对于“现在”一切现象都不满足，因起一种回顾“过去”的感想。他
们觉得“今”的总是不好，古的都是好。政治、法律、道德、风俗全是“今”不如古。此派人唯一的希望在
复古。他们的心力全施于复古的运动。一派是对于“现在”一切现象都不满足，与复古的厌“今”派全同。
但是他们不想“过去”，但盼“将来”。盼“将来”的结果，往往流于梦想，把许多“现在”可以努力的事
业都放弃不做，单是耽溺于 B
的空玄境界。这两派人都是不能助益进化，并且很是阻滞进化的。
乐“今”的人大概是些无志趣无意识的人，是些对于“现在”一切满足的人，觉得所处境遇可以安乐
优游，不必再商进取，再为创造。这种人丧失“今”的好处，阻滞进化的潮流，同厌“今”派毫无区别。
【知识点】情境补写、概括要点、分析论点、论据、论证方法、熟语（含成语）
21．文中没有使用的论证方法是（ ）
A．比喻论证
B．引用论证
C．假设论证
D．对比论证
【答案】A
【解析】本题考查学生分析文段的论证方法的能力。
文中“最好借哲人耶曼孙所说的话答这个疑问：‘尔若爱千古，尔当爱现在。昨日不能唤回来，明天还不确
实，尔能确有把握的就是今日。今日一天，当明日两天。’” 属于引用论证，通过引用哲人的话来阐述观
点；
“假如时间不流转，我们有无数个‘今’，你还会珍惜吗？”使用了假设论证，通过假设一种情况来进行推
理；
“现时有两种不知爱‘今’的人：一种是厌‘今’的人，一种是乐‘今’的人。”以及对厌“今”派和乐
“今”派的具体阐述运用了对比论证，将不同类型的人进行对比。
而全文未使用比喻论证。
故选A。
22．请在文中画横线处填入恰当的成语。
【答案】A 风驰电掣（转瞬即逝）B 虚无缥缈
【解析】．本题考查学生正确使用成语的能力。
A 处，根据前文“刚刚说他是‘今’是‘现在’，他早已……已成‘过去’了”，强调时间流逝之快，可用
“风驰电掣” “转瞬即逝”等。“风驰电掣”，形容非常迅速，像风吹电闪一样。“转瞬即逝”，指一转
眼就消逝，形容时间过得飞快。
B 处，根据“往往流于梦想，把许多‘现在’可以努力的事业都放弃不做，单是耽溺于……的空玄境界”，
可知此处形容不切实际、虚幻的境界，可用“虚无缥缈”。“虚无缥缈”，比喻毫无根据或不现实的东西。
23．请简要概括“厌今派”的两种表现，不超过20 字。
【答案】上句：复古派薄今厚古 下句：空想派弃实逐虚
【解析】本题考查学生概括要点的能力。
文中提到“厌‘今’的人也有两派：一派是对于‘现在’一切现象都不满足，因起一种回顾‘过去’的感
想……此派人唯一的希望在复古”“一派是对于‘现在’一切现象都不满足……但是他们不想‘过去’，但
盼‘将来’……单是耽溺于虚无缥缈的空玄境界”。所以 “厌今派” 的两种表现可概括为：复古派厚古薄
今，空想派弃实逐虚。
24．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个
字。
【答案】．甲：为什么“今”最可宝贵吗？ 乙：为什么“今”最易丧失呢？
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
甲处：根据前文“所以更觉得他可以宝贵”以及后文“最好借哲人耶曼孙所说的话答这个疑问：‘尔若爱千
古，尔当爱现在……’”，可知前文是在询问为什么“今”是最可宝贵的，所以可填“为什么‘今’最可宝
贵吗？”。
乙处：根据后文“因为宇宙大化，刻刻流转，绝不停留……”，可知是在解释“今”最易丧失的原因，所以
可填“为什么‘今’最易丧失呢？”。
25．寻因溯果能帮助我们更好地探究事物。古诗中有很多含有因果关系的诗句，请任举一例，并简要分析其
中的因果关系。
【答案】．示例（1）
“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》）
因果逻辑：“自缘身在最高层”是原因——因身处山峰绝顶，站得足够高；“不畏浮云遮望眼”是结果——
自然能穿透云层的遮蔽，获得更开阔的视野。这是基于空间物理规律的直接因果关系，揭示哲学隐喻：认知
高度突破局限。
示例（2）
“问渠那得清如许，为有源头活水来”（朱熹《观书有感》）
因果逻辑：池塘源头有活水持续注入（动态补给）是因，池水清澈如许（水质保持鲜活）是果，用“活水”
比喻知识更新，揭示认知升级的核心在于不断学习。
【解析】本题考查学生逻辑分析的能力。
本题围绕“寻因溯果探究古诗中的因果关系”展开，解题需结合古诗内容，分析诗句中因果逻辑的呈现方式，
同时挖掘其背后蕴含的哲理。
作答时首先要从储备的古诗知识中筛选出具有明显因果关系表述的诗句，如“不识庐山真面目，只缘身在此
山中”“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”等。这些诗句在语言表达上，通常有“只缘”“为有”“自
缘”等明确表示因果关系的关键词。
然后确定因果内容：仔细研读诗句，准确判断哪部分是原因，哪部分是结果。如“不识庐山真面目，只缘身
在此山中”，“不识庐山真面目”是呈现出的现象，即结果；“只缘身在此山中”则解释了导致该现象的原
因。又如“问渠那得清如许，为有源头活水来”为例，池塘水的清澈状态是结果，而源头有活水不断注入保
证了水的流动性和清洁度，这便是原因，两者存在着直接的因果关联。
接着挖掘哲理内涵：例如“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，从空间物理规律上的因果关系，引申到认
知层面，揭示出当人具备足够高的认知高度时，便能突破外界因素的局限，看清事物本质，赋予诗句更深刻
的思想价值等。
最后按照 “诗句 + 因果逻辑分析（先明确因与果，再阐述联系） + 哲理揭示” 的结构，清晰、有条理地
呈现分析过程即可。
（六）阅读下面的文字，完成下面小题。
12 月21 日，是冬至节气。在冬至前后几天的正午时分，故宫博物院乾清宫“正大光明”匾额被阳光点
亮，吸引无数游客驻足观赏。这一“冬至奇观”是如何形成的？
冬至日，太阳直射南回归线，太阳光对北半球最顷斜，太阳高度角最小。北京当日的太阳高度角约为
27 度，而故宫古建筑屋檐起翘的斜度一般在26 度至30 度之间，阳光近似与屋檐“平行”。因此能照射到乾
清宫内的金砖上。金砖光亮如镜，使阳光产生镜面反射，反射的光束汇聚到“正大光明”匾额及下方的五条
金龙上， 甲 。冬季太阳东南升，西南绛落，阳光照射方向是由西北到东北，故匾额自西向东依次被点亮。
太阳高度角在冬至日后逐渐变大，北京夏至日的太阳高度角约为73 度，大于故宫古建筑屋檐起翘的斜度，
故屋檐能将阳光蔗挡在室外，保证夏日室内凉爽。
明清时期， 乙 ？故宫建筑内主要靠“火地”取暖，相当于现在的地暖。服务人员从操作口将木炭放
入地下炉腔内，炭火产生的热源便可以保持室内温暖。那么，如何让热量在室内均匀扩散？“蜈蚣道”发挥
了大作用。因主、支烟道的结构像蜈蚣，故称“蜈蚣道”。……如图所示。
（故宫火地平面示意图。虚线箭头方向为热量传播路线，图中折断线代表窗户下部的槛墙）
【知识点】标点符号、情境补写、解说词、词的语境义
26．请在文中横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10 个字。
【答案】．甲：使其发出夺目的金光
乙：故宫里如何取暖御寒
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
甲处，前文提到“金砖光亮如镜，使阳光产生镜面反射，反射的光束汇聚到‘正大光明’匾额及下方的五条
金龙上”，后文描述匾额被点亮的现象。因此，此处应补充说明反射光的作用效果，体现匾额在光照下的视
觉特点。故填“使其发出夺目的金光”之类的话。
乙处，此处位于对明清时期故宫取暖方式的讨论段落开头，需要补充的内容应与故宫取暖方式相关，起到引
出下文的作用。下文详细介绍了故宫的取暖方式，包括“火地”和“蜈蚣道”等。因此，此处需要补充一个
能引出这些内容的问题句。因此可填“故宫里如何取暖御寒”之类的话。
27．有人认为文中画横线加点的“平行”和“蜈蚣道”的双引号没必要存在。你有何看法？请说明理由。
【答案】有必要存在。理由：①“平行”的双引号表示强调，突出了光线与屋檐的位置关系；②“蜈蚣道”
的双引号表示特殊称谓，说明该名称源于其结构形状。
【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
①“平行”双引号的必要性：根据“北京当日的太阳高度角约为27 度，而故宫古建筑屋檐起翘的斜度一般
在26 度至30 度之间，阳光近似与屋檐‘平行’”可知，“平行”的双引号表示强调，在原文中，作者强调
了冬至时太阳高度角与屋檐起翘斜度之间的特殊关系——阳光与屋檐几乎是“平行”的。这种“平行”关系
是“冬至奇观”形成的关键因素。通过双引号的使用，突出了这一位置关系的特殊性和重要性，使读者能够
更清晰地理解“平行”这一现象对光线照射方向和角度的影响。强调科学性和准确性，“平行”一词在科学
语境中具有精确的含义。双引号的使用不仅强调了这种特殊的位置关系，还暗示了这种关系是经过精确计算
和观察得出的，增强了描述的科学性和准确性。
②“蜈蚣道”双引号的必要性：根据“因主、支烟道的结构像蜈蚣，故称‘蜈蚣道’”可知，“蜈蚣道”的
双引号表示特殊称谓，“蜈蚣道”是故宫建筑中一种特殊的取暖结构的名称，其名称来源于其形状类似蜈蚣
的结构特点。双引号的使用表明这是一个专有名词，是对其结构特征的形象化描述。如果没有双引号，读者
可能会误解为普通词汇，而无法准确理解其特殊含义。“蜈蚣道”这一名称不仅体现了古代工匠的智慧，还
反映了中国传统建筑的独特性。双引号的使用突出了这一称谓的文化性和专业性，使读者能够更清晰地认识
到其重要性。
28．下列句子中的“这”，与文中第一段加点的“这”含义相同的一项是（ ）
A．自从第一次模拟考试失利后，艾中华便不再想这想那，因为他意识到前途才是最重要的。
B．当他正在发呆的时候，一名同学走过来问了一句：“你能帮我讲讲这道题吗？”
C．“我这就出发，不要再催了。”面对朋友的催促，小文有些不耐烦了。
D．进入高三，每天的作业堆积如山，同学们不禁感叹：“为什么这么多作业啊！”
【答案】B
【解析】．本题考查学生理解词语的语境义的能力。
文中第一段加点的“这”指代的是“冬至奇观”，是一个具体的事件或现象。
A.表示“这些事情”或“这些问题”，是泛指，没有明确的单一指代对象。
B.指代的是“这道题”，是一个具体的对象，且是刚刚提到的内容。与题目中的“这”含义相同。
C.表示“马上”或“立刻”，是一个时间副词，与题目中的“这”含义不同。
D.没有明确的指代对象，表示程度，与题目中的“这”含义不同。
故选B。
29．文中第二段存在三个错别字，请指出并加以改正。
【答案】．①“顷”改为“倾”；②“绛”改为“降”；③““蔗”改为“遮”。
【解析】．本题考查学生识记常用字字形的能力。
“顷斜”的“顷”，应改为“倾”，意为歪斜。“顷”通常表示时间或面积。
“绛落”的“绛”，应改为“降”，表示落下的意思。“绛”意为深红色。
“将阳光蔗挡”的“蔗”，应改为“遮”，意为遮蔽阻挡。“蔗”指甘蔗。
30．故宫旅游景区邀请你作为小小解说员为游客解说相关内容。请根据以上材料，写一段关于故宫地暖“热
量传播路线”的介绍，要求信息准确，语言流畅，不超过55 个字。
【答案】热量沿着主烟道向室内深处扩散，再沿着支烟道向两侧扩散，将热量均匀送到室内各处，最后由两
侧烟道排出。
【解析】本题考查学生拟写解说词的能力。
①明确关键信息位置：原文中关于故宫地暖热量传播路线的关键信息在介绍“蜈蚣道”部分，即“那么，如
何让热量在室内均匀扩散？‘蜈蚣道’发挥了大作用。因主、支烟道的结构像蜈蚣，故称‘蜈蚣道’”，虽
然没有详细描述热量传播的具体文字，但结合“蜈蚣道”主、支烟道的结构特点以及让热量均匀扩散的功能，
可以推测出热量传播路线。
②分析“蜈蚣道”结构与热量传播关系：“蜈蚣道”有主烟道和支烟道，主烟道类似蜈蚣的身体，支烟道类
似蜈蚣的腿。服务人员从操作口将木炭放入地下炉腔后，炭火产生的热源要在室内均匀扩散，热量自然先沿
着主烟道向室内深处扩散，这是整体的主要传播方向。然后再沿着支烟道向两侧扩散，这样才能将热量均匀
送到室内各处。同时，为了保证热量循环和室内空气流通，最后热量由两侧烟道排出。
③综合上述对“蜈蚣道”结构和热量传播原理的分析，就可以准确得出故宫地暖“热量传播路线”的介绍，
要信息准确、语言流畅，且不超过55 个字，符合试题要求。
（七）阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料】
在河西走廊的戈壁滩上，一座占地千亩的智能农场与世代耕作的绿洲村落仅一渠之隔。老农人张伯每
日黎明即起，牵着骆驼在田埂间（①）地巡行，粗糙的手掌抚过麦苗时，仿佛能听见作物拔节的私语。而农
场的玻璃温室内，机械臂正以毫米级精度移栽番茄幼苗，全息投影的“作物生长图谱”悬浮空中，光谱数据
如瀑布般倾泻而下，仿佛在演绎一场（②）的科技盛宴。
“从前种地是‘看天看地看节气’，现在变成了‘看屏看数看代码’。”农场技术总监李工感慨道。
他的团队研发的“智慧沙盒”系统，利用仿生学原理模拟绿洲生态，使戈壁农业的耗水量降低了60%。但张
伯始终摇头：“机器能算出墒情，\却算不出云朵何时流泪；屏幕能显示温度，却显示不了______；代码能
编程序，却编不出______。”
这场碰撞中，矛盾与融合并存：无人收割机一夜割尽三百亩麦田，张伯却坚持用镰刀为祖坟旁的“祭
田”收最后一茬麦；AI 病虫害预警系统提前三天发现蚜虫踪迹，村民们仍会摘下艾草挂在田头驱虫。农科院
教授调研后写道：“农耕文明的基因链上，科技是插入的新碱基——它可能引发突变，但无法取代双螺旋的
原始编码。这种（③）的博弈，正是农业现代化的必经之路。”
【知识点】辨析并修改病句、标点符号、情境补写、熟语（含成语）
31．请在文中括号内填入恰当的成语。
①______ ②______ ③______
【答案】①周而复始 ②一丝不苟 ③沧海桑田
【解析】．本题考查学生正确使用成语的能力。
①处：由“每日黎明即起，牵着骆驼在田埂间……巡行”可知，张伯每天都重复着在田埂间巡行的动作，可
填“周而复始”。周而复始：转了一圈又一圈，不断循环。
②处：从“机械臂正以毫米级精度移栽番茄幼苗，全息投影的‘作物生长图谱’悬浮空中，光谱数据如瀑布
般倾泻而下”可知，农场内科技设备的运行非常精准、细致，可填“一丝不苟”。一丝不苟：形容做事认真
细致，一点儿不马虎。
③处：依据“农耕文明的基因链上，科技是插入的新碱基——它可能引发突变，但无法取代双螺旋的原始编
码。这种……的博弈”可知，这里描述的是科技与传统农耕文明之间长期且巨大的变化和博弈，可填“沧海
桑田”。沧海桑田：比喻世事变化很大。
32．在第二段横线处补写两个独立的句子，每处不超过15 字，需体现传统农耕智慧与科技局限的对比。
（1）却显示不了____________
（2）却编不出____________
【答案】 （1）却显示不了泥土怎样呼吸 （2）却编不出蚯蚓翻土的节奏
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
（1）处：根据前文“机器能算出墒情，却算不出云朵何时流泪；屏幕能显示温度”，这里需要与“温度”
相对，体现传统农耕智慧中对土地某种与温度类似且机器难以显示的感受，“泥土怎样呼吸”生动形象地体
现了传统农耕中农人对土地的细腻感知，且与“显示温度”结构相似，所以此处填“却显示不了泥土怎样呼
吸”。
（2）处：结合前文“代码能编程序”，此处要体现传统农耕中一种无法用代码编写的、生动的自然现象或
过程，“蚯蚓翻土的节奏”既体现了传统农耕中土地里的自然生态现象，又与“编程序” 形成对比，所以
此处填“却编不出蚯蚓翻土的节奏”。
33．文段中两处语病，请找出修改。
【答案】（1）修改：在“仿佛”前加“他”（或“张伯”）；
（2）修改：在“耗水量”后加“较传统模式”。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
第一处语病：“粗糙的手掌抚过麦苗时，仿佛能听见作物拔节的私语”，此句缺少主语，由前文可知动作的
发出者是张伯，所以在“仿佛”前加“他”（或 “张伯”），使句子成分完整。
第二处语病：“使戈壁农业的耗水量降低了60%”不合逻辑，没有明确与什么相比耗水量降低了60%，结合
语境可知是与传统模式相比，所以在“耗水量”后加“较传统模式”，使句子表意清晰。
34．末句“农耕文明的基因链上，科技是插入的新碱基——它可能引发突变，但无法取代双螺旋的原始编
码”中的逗号能否改为句号？为什么？
【答案】不能改。逗号保持前后语义的递进关系，改为句号会割裂比喻的完整性。
【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
从句子“农耕文明的基因链上，科技是插入的新碱基——它可能引发突变，但无法取代双螺旋的原始编码”
来看，破折号后面的内容是对前面“科技是插入的新碱基”进一步的解释说明。如果将逗号改为句号，那么
“农耕文明的基因链上，科技是插入的新碱基”就成为一个独立的句子，破折号后面“它可能引发突变，但
无法取代双螺旋的原始编码”就与前面句子的联系被切断，无法完整地体现出把科技比作新碱基，以及科技
在农耕文明基因链上的这种既可能引发变化又无法取代原始编码的关系，即割裂了比喻的完整性，所以逗号
不能改为句号。
35．结合材料中“祭田”与“无人收割机”的对比，从文化传承角度写一段评述性文字，要求使用比喻或
引用古诗文，不超过80 字。
【答案】 “祭田”是扎根大地的活碑文，镰刀收割的不只是麦穗，更是对先祖“晨兴理荒秽，带月荷锄
归”的致敬。无人收割机再高效，也割不断血脉里流淌的农耕DNA。
【解析】本题考查学生正确使用修辞手法拟写评述性文字的能力。
从“无人收割机一夜割尽三百亩麦田，张伯却坚持用镰刀为祖坟旁的‘祭田’收最后一茬麦”可知，“祭
田”对于张伯有着特殊的意义。“祭田”就像“扎根大地的活碑文”，形象地说明了“祭田”承载着厚重的
历史文化内涵，是先辈们农耕生活的见证。
还可引用陶渊明《归园田居
其三》中的诗句“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，体现出张伯用镰刀收割“祭
・
田”，是对先辈农耕生活方式以及勤劳质朴精神的传承与敬意。尽管现代科技如无人收割机效率极高，但传
统农耕文明所蕴含的文化基因早已深深扎根在人们的血脉中，不会被轻易取代，据此可写“无人收割机再高
效，也割不断血脉里流淌的农耕DNA”。
（八）阅读下面的文字，完成小题。
近日，一则“英国医疗机构将利用AI 预测人类寿命”的新闻引发热议。尽管人们对于AI 的“无所不
能”已 A
，但突然出现的“死亡预测”功能，还是让不少人开始倾向于相信“AI 的尽头是玄学”。
这样的想法很大程度上是由于媒体报道的一些 B
的“关键词”，误导了公众的认知。实际情况是：
AI 能够基于心电图测试等医学检测结果，发现患者诸如心律失常和心力衰竭等心脏问题的早期征兆，识别出
医生可能无法察觉的隐藏风险，并根据这些风险水平生成一个以年为单位的预估寿命数字。
AI 之所以能够“预测”人类寿命，主要得益于（ 甲 ）。在实际应用中，AI 会收集大量的医疗及个
人健康数据，包括但不限于个人的生活习惯、遗传信息、疾病史、体检结果等，而这只是第一步。AI 真正的
强大之处在于其数据分析能力，它能通过先进的算法和模型，对这些数据进行高效、准确的分析。
其实，这只是AI 在医疗领域应用的冰山一角。①纵观整个医疗领域，②AI 已经应用于广泛的疾病诊
断、治疗方案的制定、药物研发等各个环节。③在疾病诊断方面，AI 表现出色，④能够对医学影像进行精准
地识别和分析，⑤辅助医生诊断肿瘤、心脑血管等复杂疾病的细微病变迹象。在治疗方案的制定环节，AI 更
是展现出个性化定制的优势，能够根据患者的具体情况，如年龄、身体状况、疾病的严重程度和特点等，（
乙 ）。在药物研发这个漫长而复杂的过程中，AI 也扮演着重要角色，通过对大量药物数据的分析，快速
筛选出有潜力的化合物，加速新药的研发和上市进程。
如果将AI 在各行各业中的应用一一展示，我们会发现更多比“死亡预测”还新奇的场景。而这些，岂
能简单地以玄学一概而论之？
【知识点】辨析并修改病句、情境补写、语文综合实践、熟语（含成语）
36．请在文中横线处填入恰当的成语。
【答案】A.习以为常/见怪不怪 B.耸人听闻/骇人听闻
【解析】本题考查学生正确理解并运用成语的能力。
A 处，句子的意思指人们对于AI 的“无所不能”已经很熟悉，觉得很平常，不觉得奇怪了。应填“习以为
常”或“见怪不怪”。习以为常：常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。见怪不怪：
指看到怪异的现象或事物不大惊小怪。
B 处，句中是说媒体报道的“关键词”“误导了公众的认知”，即这些“关键词”不是正常的报道语言，有
一些故意夸大的成分，应填“耸人听闻”或“骇人听闻”。耸人听闻：故意夸大或捏造事实，使人听了感到
震惊。骇人听闻：指使人听了非常吃惊、害怕，多指社会上发生的坏事。
37．请在文中的甲、乙处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15
个字。
【答案】甲：其强大的数据收集和分析能力乙：为患者量身打造最适合的治疗方案
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
甲处，根据后文“AI 会收集大量的医疗及个人健康数据……AI 真正的强大之处在于其数据分析能力”可知，
AI 能够“预测”人类寿命，主要得益于其强大的数据收集和分析能力，所以填“其强大的数据收集和分析能
力”。
乙处，根据前文“AI 更是展现出个性化定制的优势，能够根据患者的具体情况，如年龄、身体状况、疾病的
严重程度和特点等”可知，此处应是说AI 能根据具体情况，为患者制定出适合的治疗方案，可填“为患者
量身打造最适合的治疗方案”。
38．文中第四段标序号的句子有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言表达流畅，逻辑严密，不得改
变原意。
【答案】②AI 已经广泛应用于的疾病诊断、治疗方案的制定、药物研发等各个环节。
⑤辅助医生发现肿瘤、心脑血管等复杂疾病的细微病变迹象。
【解析】．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
句子有两处表述不当：
第一处：②句，语序不当，“广泛”作为副词，应放在动词“应用于”的前面；
第二处：⑤句，搭配不当，“诊断”不能和“迹象”搭配，应改成“发现”或“找到”。
39．假如你是《科普时报》的记者，将要采访一位AI 医疗领域的知名科学家。请依据文本内容，围绕AI 应
用的科学性与实用性，在访谈提纲中设计3 个问题。
【答案】①就您目前的了解，AI 在医疗领域实际使用的情况如何?
②您能为大家简单地科普一下AI 是通过什么样的手段实现对疾病的诊断预测等功能的吗?
③就AI 技术目前的发展，您觉得AI 在医疗领域的前景如何？
【解析】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。
设计访谈中的问题应该注意问题的连续性和逻辑性，以更好的推动谈话的进行。
①首先，第二段中媒体报道的一些不实信息误导了公众的认知，后文又揭示了现实中AI 的用途，即“AI 能
够基于心电图测试等医学检测结果，发现患者诸如心律失常和心力衰竭等心脏问题的早期征兆，识别出医生
可能无法察觉的隐藏风险，并根据这些风险水平生成一个以年为单位的预估寿命数字”，可以提出“就您目
前的了解，AI 在医疗领域实际使用的情况如何”的问题，以引出对AI 现实功能的介绍，消除公众对AI 的误
解。
②其次，第二段和第四段介绍了AI 能够辅助医生诊断疾病，第三段主要介绍了在实际应用中，AI 凭借收集
大量的医疗及个人健康数据和其数据分析能力，能通过先进的算法和模型，对这些数据进行高效、准确的分
析，以实现“预测”人类寿命的目的，因此可以把问题引向深入，针对AI 实现对疾病的诊断预测等功能的
手段提问，提出“您能为大家简单地科普一下AI 是通过什么样的手段实现对疾病的诊断预测等功能的吗”
这一问题。
③最后，整个文段介绍了AI 在医疗领域应用的冰山一角，指出人们还会继续利用AI，通过对大量药物数据
的分析，快速筛选出有潜力的化合物，加速新药的研发和上市进程，推动人类医学事业的发展，就此可提出
“就AI 技术目前的发展，您觉得AI 在医疗领域的前景如何”的疑问，以引出对AI 前景的介绍。
