“深耕历史课堂,落实核心素养” —柳河县初中历史学科教学研讨会圆满结束

本次教研活动伊始，进修学校李光植副校长为本次活动致辞。李校对承办本次教研会的九中表示诚挚感谢，围绕“深耕历史课堂，落实核心素养”这一主题展开细致解读与拆解。他结合初中历史教学实际，对历史学科五大核心素养的内涵进行深入浅出的分析，厘清了核心素养落地课堂的思路。同时，李校对全体参会历史教师寄予殷切期望，勉励大家立足课堂主阵地，深耕教学，坚持以素养为导向开展历史教学，不断探索育人新路径，切实把核心素养的理念转化为真实的课堂实践。

本次活动的第二项议程是柳河九中时云贺老师和柳河十中李亚南老师分别进行公开课展示。七年级授课教师以《夏商周时期的科技与文化》为主题，立足中华优秀传统文化根基，通过文物图片、历史典籍等丰富史料，引导学生探寻夏商周时期的科技成就与文化瑰宝，在追溯文明源头中厚植家国情怀，在史料研读中培养实证精神，让古老文明在课堂中焕发新生。

九年级授课教师聚焦《封建时代的日本》，立足世界古代史教学视角，以时空线索为骨架，以问题探究为驱动，带领学生梳理日本封建时代的发展脉络，辩证分析历史变革的内在逻辑，精准培养学生的时空观念与历史解释能力，实现了世界史教学与核心素养的深度融合。两节课学段清晰、重点突出、各具特色，为全县初中历史分学段教学提供了优质范例。

本次活动的第三项议程是五人班学校姜丽老师为参会教师作七、八年级上册历史教材专题解读。她结合新课标要求，系统梳理了教材的知识框架与教学重难点，立足学生认知规律，从课堂设计、素养落实等方面给出了详实可操作的教学建议，为教师精准把握教材、高效开展教学提供了有力参考。

本次活动的第四项议程是历史教研员李晓明老师组织全体参会教师开展交流研讨。李老师结合两节示范课作总结指导，并结合2026年中考题的突出特点，强调历史教学要始终坚守课堂主阵地，以 “深耕” 为要，摒弃浅层教学，深挖教材内涵；以 “素养” 为核，脱离单纯知识讲授，聚焦学生能力培育。同时针对初中不同学段历史教学的侧重点、教学策略与实施路径提出具体要求，为全体教师精准落实核心素养指明了实践方向。

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