北京曲一线图书策划有限公司 2024版《5年高考3年模拟》A版
板块四 写 作
专题七 作 文
任务驱动型作文
1.(2020课标全国Ⅲ,22)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
人们用眼睛看他人、看世界,却无法直接看到完整的自己。所以,在人生的旅程中,我
们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我,尝试回答“我是怎样的
人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要问题。
毕业前,学校请你给即将入学的高一新生写一封信,主题是“如何为自己画好像”,与
他们分享自己的感悟与思考。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;
不少于800字。
[写作指导] 这是一道任务驱动型材料作文题。
要写好这个作文,考生需要对试题材料进行细读辨析,挖掘其内在逻辑关系:“人们用
眼睛看他人、看世界,却无法直接看到完整的自己”强调人们认识自我的困难;“所以,在
人生的旅程中,我们需要寻找各种‘镜子’、不断绘制‘自画像’来审视自我”讲如何
克服认识自我这一困难——需要竭尽所能、想尽办法来审视自我;“尝试回答‘我是怎样
的人’‘我想过怎样的生活’‘我能做些什么’‘如何生活得更有意义’等重要问
题”讲如何认识自我,这也是作文真正要表达的主题所在。这三个环节构成辩证统一的
整体。
引导语部分,强化了情境意识、身份意识和文体意识等。情境——高中毕业即将离
开母校,身份——即将毕业的高中生,交际对象——即将入学的高一新生,文体形式——书
信,主题——如何为自己画好像,目的——引导学弟学妹在高中阶段更好地认识自我,更好
地成长。在书信中,考生应以学长或学姐的身份,围绕“如何为自己画好像”这个主题与
学弟学妹们真诚地交流,要抒写出真情实感。
“如何为自己画好像”,实质上考查的是学生“对自己要成长为一个什么样的人”
的思考,引导学生做好人生规划。材料中提及的“镜子”可以理解为时代榜样、古代贤
者等。行文时应紧扣材料中提及的四个问题“我是怎样的人”(认清自我)、“我想过怎
样的生活”(“我”的理想追求)、“我能做些什么”(联系个人实际,写如何处理今后的学北京曲一线图书策划有限公司 2024版《5年高考3年模拟》A版
习生活,如何做好人生规划)、“如何生活得更有意义”(结合时代背景,由个人的理想追
求谈及青年一代的理想与使命,使文章主旨得到升华),要在行文中展现出当代学子积极
向上的精神风貌与关注社会现实的人文情怀。
[例文1]
绘人生精彩画卷,添时代亮丽底色
——致高一新生的一封信
亲爱的学弟学妹:
展信佳。
睁开双眼,看见他人;闭上双眸,认识自己。推开窗子,探索世界;转向镜子,审视自我。
我们一边成长,一边手拿画笔描绘自己的画像,我们尝试完成自己的人生答卷,绚烂自己的
人生画卷。
正如林清玄所说,“一个人面对外面的世界时,需要的是窗子;一个人面对自我时,需要
的是镜子”。我们看着镜子绘出精彩的人生画卷,我们借助时代增添亮丽的人生底色。
你们将与我一起,为自己画出最美的画像。
“人生是一面镜子,我们梦寐以求的第一件事情就是从中辨认出自己。”尼采这样
告诉我们,而时代或许也是我们辨认自己的镜子。深厚的文化底蕴是我们发展的优势,我
们应该抓住自己的优点,弘扬优秀传统文化,使其走向世界。同时,我们也要清醒地认识时
代特点,正视发展中曾犯下的错误,弥补自己的不足。时代的飞速发展,不正好告诉我们要
一笔笔完善自己的人生画卷?
落笔之前,先要想好画笔的走向;上色之前,先要调好颜料的比例。我们以时代榜样为
镜子,看到自己的路,构思自己的画像。屠呦呦拿下诺贝尔奖,陈薇将军研制新冠疫苗……
中国顶尖医学工作者是你们的引路人,有医学梦想的你们将能更好地前行。云森全力构
建物联网,华为攻坚5G技术,它们推动了科技的快速进步,也更明晰大数据时代自己的定
位。你们也可以在调色盘中找到最适合自己的颜色,在时代洪流中找到自己的方向,让梦
想在自己的画像中熠熠生辉。
准备好了吗?你们即将落笔作画。准备好了吗?你们将要绘出精彩的人生画卷。你们
应像钟南山院士所说,“用知识缝制铠甲”。你们应该记得习总书记的教诲,“不懂就学,不
会就练,没有条件就努力创造条件”。你们应该不怕失败,直面挑战,知道“厄以铸圣贤,
劫以炼仙佛”。你们应该脚踏实地,不负韶华,做到“踏石留印,抓铁有痕”。我知道,你
们将奋力为自己的人生画卷添上一笔笔精彩。北京曲一线图书策划有限公司 2024版《5年高考3年模拟》A版
看到了吗?你们的画像正等待着你们填上民族精神与时代精神的底色。在祖国日益
强大、走向复兴的进程中,有抗战老兵李安甫深情亲吻国旗,更有你们以拳拳赤子心投身
中国梦的伟大实践。在人类仰望星空、探索未知的当下,各国在世界人工智能大会上分
享成果,未来更需要你们用创新于无人之境勇敢前行。现在,世界连成整体、各国休戚相
关,中国于疫情肆虐之际向国际社会提供援助,你们更应增强同情心、同理心与责任感,助
力人类命运共同体的构建。
你们将寻找镜子,为自己的模样勾勒出完美的弧线;你们将手拿画笔,为自己的人生画
卷添上亮丽的时代底色。那样的画像,便是你们最美的画像!
祝
学习进步!
一名高三学生
2020年7月7日
[点评] 标题紧扣主题,形象鲜明。文章立意精准,思路清晰,结构严谨,紧扣“如何为
自己画好像”,从时代是辨认自己的镜子,讲到要做好人生规划,最后呼吁学弟学妹牢记教
诲,努力为实现中国梦和构建人类命运共同体助力。全文语言生动形象,亲切自然,仿若与
学弟学妹面对面交流。文章引用恰当,例证丰富,比喻生动,句式灵活,体现出考生深厚的
文学素养和文字功底。
修改建议:开头与学弟学妹的对话交流感还可以进一步加强。
评分参考 本文属于一类文,可评55分左右。
[例文2]
镜中映月,镜中见我
——给学弟学妹的一封信
亲爱的学弟学妹:
你们好!岁月不居,年华如流。三年前的我和你们一样,对高中生活满怀憧憬与期待,想
象着未来的美好与新奇。而眨眼间,我已到了要与高中生活挥手告别的日子,如今,我坐在
高考的考场,提笔,将我三年来的欢笑与泪水、感动与喜悦凝成文字,细细述说(1)我从1000
多个日日夜夜中获得的感悟。北京曲一线图书策划有限公司 2024版《5年高考3年模拟》A版
在未来,你们会遇到许许多多优秀的同学,你们用心感知他们,却有可能忽略了如何看
到完整的自己。我想,最为重要的应该就是学会照镜子(2)——既要镜中映月般地看到他
人的光芒,又要于镜中窥见自我,找到自己发展的道路。
照镜子,并不只是为了整理自己的仪容仪表,还应该是(3)以人为镜,在镜中看到他人的
优点与自己的不足,懂得欣赏、赞美优点,敢于批评、指正不足(4)。正如魏征照镜,照见太
宗的功成德衰、志得傲物,也了解了自己的广博多识、直言敢谏,最终辅佐太宗成就了贞
观盛世(5)。照镜子,不应只看到自己的美丑与喜怒哀乐,而更要以人为镜,学习他人的长处,
弥补自己的不足,如此才能真正地实现“照镜子”的意义。
历史演化进程中,能笑到最后的,绝非志得意满、心高气傲者,而是勇于以他人为镜、
敢于追求梦想的人。(6)以人为镜,可以明得失,成霸业。曹操遇见郭嘉,刘备遇到孔明,镜中
见彼此,镜中见真我,成就了三国鼎立的局面。以人为镜,可以识大局,促发展。海尔集团
董事局主席兼CEO张瑞敏以一名普通员工为镜,学习对方解决问题的创新办法,带领海
尔走出了困境。对于我们高中生来说,应以他人为镜,学习他人的长处,跨过追逐梦想道路
上的坎坷,创造属于我们的成功。
以人为镜,不负三年韶华,你们需要找到自己努力奋斗的方向。陶勇医生将一腔热血
奉献给了攻克医学界难题葡萄膜炎的事业;“在下小苏”努力更新视频为高考生答疑解惑,
让更多的人了解清华大学生的生活……无论处在什么岗位,只要你遵从内心,结合自己的
特点,找到自己想做的,相信一万小时定律,努力去做,你才能创造属于自己的梦想奇迹,过
好未来的日子。
懂得分析自我优缺点、确立自己的奋斗目标仅为基础,认识到自身责任与担当,才是
创造奇迹的动力。时代的巨轮已航行到你们的面前,未来是你们扬帆奋斗再起航的时代。
每个人都是自己青春小船上的舵手,以梦想为帆,以他人为镜,以奋斗为桨,去乘风破浪,创
造属于自己的精彩吧!高中,是你们成长路上的重要转折点;三年,也足以见证国家发展又
迈上一个大台阶。我难以想象你们的未来,但我相信善于学习、追求梦想的品质既铸就北京曲一线图书策划有限公司 2024版《5年高考3年模拟》A版
了中华民族的过去与现在,又必将延伸到遥远的未来。光明的未来,在于你我今日之行动。
你我身负责任而行,必将创造奇迹!
镜中映月,明人生之得失;镜中见我,担时代之责任!青春的号角已经吹响,请不遗余力,
向未来奔跑吧!
此致
敬礼!
一位学姐
2020年7月7日
[例文分析]
(1)改为“与大家述说、分享”。扣材料“分享”。
(2)改为“学会‘照镜子’”。
(3)删去此句。
(4)改为“敢于承认不足、自我批评”。
(5)此例不当。应该改为:唐太宗以魏征为镜,时时警醒自己,避免了志得傲物,方才成
就了大唐盛世、贞观雄风。
(6)删去此句。让第四段作为第三段的拓展补充。
[点评] 本文的书信体格式严谨,情境营造恰到好处,尤其是开头两段与学弟学妹的
对话交流感非常强。巧妙引出文章的中心“学会照镜子——既要在镜中看到他人之长
处,又要在镜中找到自己发展的道路”,再以魏征、张瑞敏、陶勇等一系列的例子,强调了
以他人为镜的意义,呼吁学弟学妹在新时代的巨轮中创造属于自己的精彩。文中运用比
喻、对偶等多种手法,令文章的语言增色不少。
不足之处:作文题目要求的文章主题是“如何为自己画好像”,但本文在行文中却较
少回扣该主题,侧重点多为“照镜子”,游离于题目所给的主题。
评分参考 该文属于二类文,可得48分左右。
2.(2020天津,23)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫,是用中医药造福人类荣获
诺贝尔奖的屠呦呦,是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸,是快递小哥在寂静街巷里传
送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。
走过2020年的春天,你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟?请写一篇文章。北京曲一线图书策划有限公司 2024版《5年高考3年模拟》A版
要求:①自选角度,自拟标题 ②文体不限(诗歌除外),文体特征明显 ③不少于800
字 ④不得抄袭,不得套作
[写作指导] 本题是一道材料作文题,材料开篇提及关键词语“中国面孔”,并列举
了一些“中国面孔”的代表人物。“走过2020年的春天”,引导考生关注当下,对“中
国面孔”有自己的理解与思考。注意“文体特征明显”的写作要求。
近几年天津卷的作文题目,在形式上一直维持“广开口、多角度”的特点;在内容上,
始终围绕“立德树人”这一核心指导思想。本题以“中国面孔”为关键词,引导考生结
合抗疫背景,立足时代精神,将国家发展与个人成长联系起来,审视个人在新时代的责任与
担当,表达自己的感悟。作文角度开放,可叙可议,考查考生的综合素养。
参考立意:①2020值得铭记的面孔;②身边平凡的人和事。
[例文1]
记忆深处的中国面孔
青年人的面孔,稚嫩而阳光;中年人的面孔,稳重而成熟;老年人的面孔,睿智而沧桑。
正是这不同年龄阶段的人群的面孔,展现了人在不同生命阶段的形象,也正是这些面孔,守
卫着我们每个人的生命,护佑着我们的家邦。
2020年春节前夕,家家户户像往年一样,准备迎接新春佳节的到来,可是在中国的中部
重镇——武汉,突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,使全国人民的生活被按下了暂停键。
一时间,大家的目光都聚集在这个奇怪而又让人有些恐惧的病毒上。而这时,却有一些人,
走在了逆行的道路上,他们头戴防护面罩,身穿厚重的防护服。虽然我们看不到他们的面
孔,但是他们却以身躯作为防护墙,将病毒与万千百姓隔离开来。
老骥伏枥 志在千里
钟南山,早在2003年“非典”期间便家喻户晓,此时的他已经是一位耄耋老人。他没
有停下脚步,连夜乘车前往武汉,深入一线调查研究,分析疫情的走势。灯光昏暗的高铁餐
车上,一位两鬓斑白的老人头靠在座椅上闭目休息,他对面笔记本电脑的屏幕依旧亮着,周
围的乘客也许不知道他到底是谁。就是他,在2003年“非典”时期,喊出了“把重症患
者都送到我这里来”的铮铮豪言,也正是他,敢于说真话,到了武汉之后,第一时间宣布新
型冠状病毒肺炎有人传人的现象,使全国人民提高警惕。
中坚力量 承上启下北京曲一线图书策划有限公司 2024版《5年高考3年模拟》A版
她的名字,是非洲人心目中一张靓丽的中国名片;她的到来,挽救了数以万计的非洲人
的生命;她的研究成果,阻断了埃博拉病毒在非洲大地上的肆虐。她就是陈薇,一位在没
有硝烟的战场上功勋卓著的将军,一位向病毒发起挑战的勇士。
新冠疫情出现以来,陈薇便带领团队不分昼夜地研究病毒。终于,皇天不负有心人,他
们用最短的时间,掌握了有关病毒的第一手资料,为后续疫苗研发工作提供了保障。从抗
击非典,到援非抗埃,再到此次武汉抗疫,正是有了这些默默无闻又甘愿奉献的科研工作者,
我们国家的各项事业才能够突飞猛进。
青年一代 勇挑重担
“哪有什么白衣天使,不过是一群孩子换了一身衣服,学着前辈的模样,治病救人,与死
神抢人罢了。”是的,在这次疫情期间,数以万计的医务人员冲在一线,救死扶伤,而这些
医务人员中间,绝大多数是85后、90后,他们在别人眼中是医生、护士,而在家人眼中,他
们是儿子、女儿、孙子、孙女……有的人剪下自己心爱的长发,有的人推迟了婚期,有的
人本该休假却毅然奔赴一线,有的人甚至把自己的生命留在了这个春天。
没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临。他们与病毒抗争,挽救了万千生命。
他们与病人分别时,病人都没有看清他们的面孔,只记着他们厚厚的防护镜后那弯弯的眼
睛。
2020年,太多的中国面孔让我们记忆深刻,有朝气蓬勃的年青一代,有沉稳干练的中年
精英,也有老当益壮的前辈榜样,他们的面孔展示出的是一代代中国人力量的传递、精神
的传承。
[点评] 本文立意切合材料,观点明确,内容充实,结构严谨,采用“总—分—总”的结
构行文,选取的材料非常有新意,既抓住了本次疫情期间全民皆“兵”、医务人员不论年
长年轻都勇于奉献的感人瞬间,也体现了中国面孔背后中国力量、中国精神的传递与传
承,立意深刻,是一篇优秀的考场作文。
评分参考 本文属于一类文,可评55分以上。
[例文2]
逝去的面孔
2020年已经过半,现在回想起来,真是感慨万千。2020年真的是一个不平凡的年份,
其间有太多的感动,也有太多的悲伤。那些逝去面孔的背后,是一个个鲜活的生命,一个个
让人难以忘怀的感动瞬间。
