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4.1 三角形的认识和三边关系_26春小学语数英道科各版本《课件+教案》_26春各版本语数英《七彩课堂》教学课件+教案_25秋_数学《七彩课堂》教案+教学课件青岛五四制25秋_学案

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《4.1 三角形的认识和三边关系_26春小学语数英道科各版本《课件+教案》_26春各版本语数英《七彩课堂》教学课件+教案_25秋_数学《七彩课堂》教案+教学课件青岛五四制25秋_学案》第1页预览

文档文本内容

1 三角形的认识和三边关系
项目
内  容
1.生活中哪些物体上面有三角形的结构?
2.为什么许多物体都设计成三角形的?三角形有什么特征?
(1)我们通过拉一拉可以发现三角形无法拉动,说明三角形具有(   )。
(2)我们通过观察还可以发现三角形有(  )个顶点、(  )条边和(  )个角。
3.
 
我发现了由三条(  )围成的封闭图形叫三角形。
4.三角形的任意两边长度的和大于(   )。
5.填空。
(1)用木条做一个三角形的木框,选了一根长14 厘米的木条和一根长6 厘米的木条,
那么再选一根木条,最长是(  )厘米,最短是(  )厘米。(整厘米数)
(2)用木条做一个三角形的木框,有四根分别长15 厘米、8 厘米、7 厘米、10 厘米的木
条。可以选择长度分别是(  )厘米、(  )厘米、(  )厘米的木条。
6.下面哪组中的三条线段可以围成三角形?为什么?
A.2 厘米、4 厘米和6 厘米
B.7 厘米、5 厘米和3 厘米
C.6 厘米、2 厘米和6 厘米
D.3 厘米、4 厘米和8 厘米
温馨
提示
知识准备:生活中的三角形。
学具准备:长度不一的小木棍。
答案:
1.自行车车架,
……
衣服架
2.(1)稳定性 (2)3 3 3
3.线段 4.第三边
5.(1)19 9 (2)(答案不唯一)10 8 7 6.略