文档文本内容
2026 年高考第一次模拟考试（天津专用）
历 史
（考试时间：60 分钟，分值：100 分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共15 小题，每小题3 分，共45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
求。
单项选择题Ⅰ：1~13 题，每题3 分，共39 分。每题只有一个正确选项。
1．（新情境·考古）考古学家在兴隆洼遗址发现了成排的半地穴式房址、中心性的大型房屋、环绕聚落的壕
沟以及迄今所知中国年代最早的玉器——玉玦。此外，还发现了人工栽培的粟和黍的遗存，以及大量鹿
骨、猪骨等。这些考古发现最能说明，兴隆洼文化时期（ ）
A．阶级分化十分明显
B．形成了相对稳定的定居聚落
C．社会分工比较精细
D．已经建立了成熟的国家形态
2．秦朝统一后，秦始皇下令统一度量衡，同时推行“书同文”，将小篆作为官方文字，废除六国文字；还
以秦国半两钱为法定货币，禁止六国旧货币流通。这些举措（ ）
A．推动了文化艺术繁荣
B．迟滞了商品经济发展
C．巩固了贵族世袭特权
D．服务于巩固中央集权
3．东晋士族谢灵运叙述其在浙江别墅中的粮食作物时说：“兼有陵陆（丘陵与平原），麻麦粟菽”。东晋
朝廷还发布诏书要求扬州种植“三麦”。南齐时期江南民众用粟来喂鸡。上述现象出现的主要原因是（
）
A．士族生活的腐朽
B．北方人口的南迁
C．政府的重农政策
D．畜牧经济的发展
4．记录唐代典章制度沿革变迁的《唐会要》中的禁令主要侧重于对各级官员服饰等级、奢俭的规定，而针
对商贾、庶人的禁令比例较小；《宋会要辑稿》中则绝大多数服饰禁令都是“士”“庶”并称。这一变
化反映了宋代（ ）
A．社会成员身份渐趋平等
B．传统重农抑商政策出现转变
C．法律条文融入儒家礼义
D．科举制度发展推动阶层流动
5．下表反映的是明朝中后期一些手工业的生产中心与原料供应地，从中不能获得的信息是商品经济的发展
手工业
生产中心
原料供应地
丝织业
苏州、杭州、江南五府
湖州（植桑养蚕）
棉织业
松江
河北、山东、河南等地（棉花种植）
冶铁业
广东佛山镇
广东罗定、阳春、阳江各县（铁板）
A．加强了区域间的合作
B．推动了农产品和手工业产品的商品化
C．推动了专业性工商业市镇的兴起
D．促进了资本主义萌芽的发展
6．（真题改编）鸦片战争后，进口棉纱物美价廉，在各口岸十分畅销。上海附近松江、太仓一带竟无土纱
可纺，土布市场削减大半；广州附近顺德、佛山等地，妇女纺织半数停工，纺织业趋于停顿。这反映出，
当时（ ）
A．自然经济逐渐解体
B．中国主动开放通商口岸
C．劳动力价格的上涨
D．帝国主义垄断棉布生产
7．某学者认为，“变法失败还是成功，主要原因取决于采取的是从上往下的变法还是从下往上的改革，而
戊戌变法正是从上往下的”。该学者这一观点试图说明（ ）
A．康梁维新思想脱离了时代需求
B．维新变法缺乏广泛的群众基础
C．戊戌运动没有冲击到封建制度
D．资产阶级在政治上具有保守性
8．2025 年是新文化运动爆发110 周年。这场运动对中国近代思想解放和社会变革产生了深远影响。下列有
关新文化运动的表述，不正确的是（ ）
A．新文化运动以《新青年》杂志为主要阵地，倡导民主与科学
B．胡适发表《文学改良刍议》，提倡白话文，推动文学革命
C．五四运动后，新文化运动的主流转向传播马克思主义
D．新文化运动彻底否定儒家思想，导致传统文化完全断裂
9．1941 年，西南联大教授闻一多在给友人的书信中写道：“昆明近日屡遭敌机轰炸，校舍损毁大半，学生
虽居无定所、食不果腹，然听讲时无一人懈怠；吾虽衣衫褴褛，每讲至匈奴未灭，何以家为，必见诸生
眼中有光。”闻一多的书信内容主要体现了（ ）
A．对西南联大办学条件简陋的抱怨
B．以传统文化激励抗战的家国情怀
C．主张学术研究替代抗日武装斗争
D．学者对学生学业成绩的严格要求
10．如图为“1954－2024 年文化政策相关议题字数占政府工作报告总字数的比值及变化”图。这反映了（
）
A．文化政策受时代发展影响显著
B．“双百方针”的贯彻和落实
C．社会主义文化教育事业的发展
D．改革开放不断向纵深发展
11．公元前5 世纪，雅典政治家伯里克利在阵亡将士国葬典礼的演说中说道：“我们的制度之所以被称为民
主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”下列史实最能支撑其观点的是（
）
A．公民大会是城邦最高权力机关
B．雅典民主仅限于成年男性公民
C．十将军委员会掌握最高行政权
D．陪审法庭负责审理大部分案件
12．十五世纪末，长期与阿拉伯人作战的军事贵族和骑士视海洋冒险为一种新的职业，他们渴望以此获取
丰富的战利品；市民和商人早就不满意大利人和阿拉伯人对东方贸易的垄断，从他们中涌现出一批勇
敢的航海家和开辟新航路的先驱者。这可以用于说明（ ）
A．新航路开辟的社会动因
B．“地理大发现”的影响
C．东印度公司出现的背景
D．近代商业贸易的变化
13．1886 年4 月，约25 万工人在芝加哥发起游行示威。5 月1 日罢工规模扩大至数十万人，5 月3 日警方对
麦克考密克农机制造厂示威工人开枪镇压。次日在干草市场广场集会期间，不明人士投掷炸弹引发警
民冲突，造成多人伤亡。当局随后逮捕数百人，8 名罢工领导者被指控参与爆炸案，其中4 人被处绞刑。
这次大罢工（ ）
A．要求实行8 小时工作日
B．是无产阶级建立政权的一次伟大尝试
C．促进了马克思主义的诞生
D．是一场反对美国侵略越南的大规模运动
单项选择题Ⅱ：14~15 题，每题3 分，共6 分。每一选项的分值分别为3、1、1、0 分。选出最佳一项，
多选不得分。
14．2018 年，营收位居全球前500 名的大型企业中有210 家是亚洲企业。截至2019 年4 月，全球331 家独
角兽企业（未上市创新型企业）中，亚洲占119 家，且亚洲独角兽企业的成长速度远快于西方。这反映
出当时（ ）
A．亚洲掌控了全球经济主导权
B．经济全球化出现重大转折
C．全球经济发展的不平衡状况
D．国际经济秩序的深度调整
15．如果在1930-2000 年出版的国际图书中，分别检索“联合国”和“危机”，可得到两词出现频率的统计
示意图。对下图反映的相关国际政治内容，理解最全面的是（ ）
A．全球治理体系有待完善
B．冷战结束后国际秩序存在混乱
C．原有国际机制失去作用
D．世界局势的不确定性逐渐增加
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共3 小题，共55 分）
16．阅读材料，回答问题。（20 分）
材料一 20 世纪30 年代的“乡村建设运动”，建构了多种理论与实践的乡村建设实验模式。比较著
名的有梁漱溟的邹平实验区等。1933 年，邹平县开展以乡村自治为中心，设立村学、乡学代替原来的
行政机关进行乡村实验，在农业技术、作物品种、饲养动物品种改良等方面的实验性探索颇具成就，
通过乡农学校和合作社向全国各地出售优良品种。实验县重视社会风俗改良，利用乡学、村学宣传复
兴良好礼俗。
——摘编自李善峰《民国乡村建设实验的“邹平方案”》
材料二 英国在乡村建设实践中，主要奉行‘规划先行、法制管理”的核心理念，通过中央政府部门
的顶层设计为振兴乡村提供制度保障。20 世纪30 年代，英国提出“保护性治理”的乡村振兴理念、通
过设置“国家公园”“乡村公园”和划定“自然美景区”等机制，在产业、生态、乡风、生活等方面
有效推进了乡村振兴与城乡有序治理。
——摘编自武小龙《英国乡村振兴“一体化共生”的治理逻辑》
（1）根据材料一、概括指出邹平县“乡村建设运动”的主要内容，并结合所学知识说明其历史背景。
（12 分）
（2）根据材料二、概括英国“乡村振兴”的特点，并结合所学知识简析其对英国发展的历史影响。
（8 分）
17．阅读材料，完成下列要求。（20 分）
材料一 甘蔗是热带、亚热带地区的重要经济作物，欧洲人于 1788 年将其从旧大陆带入澳大利亚栽
种。殖民早期，他们广泛种植粮食作物以解决生存危机，甘蔗作为典型经济作物并未受到足够重视。
19 世纪后半期，在全球蔗糖需求的刺激下，当地的甘蔗种植者采用加拿大或美国制造的耕种机械，并
效仿开发了适合澳大利亚地理环境的农业机器用于播种、除草和施肥，甘蔗病虫得到有效控制。在昆
士兰州等地方政府的支持下，大量的有色劳工涌入甘蔗种植园工作，从而带动了当地制糖业的发展，
澳大利亚的甘蔗栽种面积稳步增长。旧大陆甘蔗传入新大陆，不仅是农作物传播的结果，更是新旧大
陆农业文明交流的重要结晶，推动了澳大利亚资本主义的发展。
——摘编自肖璐娜、张箭《甘蔗在澳大利亚的传播及蔗糖业的发展》
材料二 甘蔗是主要糖料作物之一，具有很高的经济和食用价值。21 世纪以来，中共中央文件把“粮、
棉、油、糖”并列为关系国计民生的四类重要农产品，足见我国政府对糖料生产的重视。当前我国甘
蔗的主产区分布在广西、云南、广东、海南、福建等地。广西蔗糖业多年来一直保持全国第一，近年
来产糖量已占全国的一半以上，制糖业已成为广西最具优势的支柱产业，产能占全国的60%左右。广
西、云南甘蔗主产区所在县财政收入的40%—70%来自糖业。而传统甘蔗种植大省广东和福建等省的种
植优势逐渐丧失，使我国甘蔗种植区域形成了“东蔗西移”的态势，甘蔗种植的区域分布得到了优化。
随着甘蔗种植区域的集中，甘蔗加工业聚集效应也逐渐显现出来，全国90%以上的制糖企业位于优势
区域内。
——摘编自马改艳、徐学荣《对当前我国甘蔗产业发展形势的分析与思考》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括19 世纪后期澳大利亚广泛种植甘蔗的原因。（12 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析21 世纪以来我国优化甘蔗区域布局的意义。（8 分）
18．阅读材料，完成下列要求。（15 分）
材料 中国历史上不同朝代对“长城”的称呼不同。战国时期称为堑；汉代和唐代称为塞；金代称为界
壕；明代则称为边墙。2019 年12 月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《长城、大运河、长征国
家文化公园建设方案》明确指出，“在建设范围上，长城国家文化公园，包括战国、秦、汉长城，北
魏、北齐、隋、唐、五代、宋、西夏、辽具备长城特征的防御体系，金界壕，明长城”。
长城是一个关、城一体的综合体系，它承担着防御功能、文化的交流与交融使命，也承载着中华民族
伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神。
——摘编自赵琛《为何说“长城两边皆故乡”？》等
历史事实和现实取向决定了对长城的价值判断，而从其兴建、功用、变迁和遗存等不同角度考查
会产生不同的认识。请从上述文字材料和图片中提取论点，展开论述。（要求：观点明确、论证合理、
史论结合）
