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绝密★启用前
专题一、力与直线运动阶段检测卷(基础)
姓名
准考证号
本试题卷分选择题和非选择题两部分,共8 页,满分100 分,考试时间90 分钟。
考生注意:
1.答题前请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题
卷和答题纸规定的位置上。
2.答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,
在本试题卷上的作答一律无效。
3.非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应的区域内,作
图时先使用2B 铅笔,确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。
4.可能用到的相关参数:重力加速度g 取10m/s2
选择题部分
一、选择题Ⅰ(本题共10 小题,每小题3 分,共30 分。每小题列出的四个备选项中只有
一个是符合题目要求的,不选、多选、错选绝不给分)
1.质量为
的物体静止于光滑水平桌面上。当该物体受到水平面内两个相互垂直、大小
分别为
和
的力作用时,其加速度大小为( )
A.
B.
C.
D.
2.如图所示是新沂市区导航到窑湾古镇景区的信息,上面“39 千米”“43 分钟”指的是
( )
A.位移、时刻
B.位移、时间
C.路程、时刻
D.路程、时间
3.如图所示,质点由西向东运动,从A 点出发到达C 点后沿原路返回,到B 点停下,若
AC=100m,BC=40m,则质点通过的路程和位移的大小正确的是( )
A.路程是140m
B.路程是60m
C.位移的大小是140m,方向由西向东
D.位移的大小是60m,方向由东向西
4.伽利略研究落体运动的过程是:先猜想落体是最简单的变速运动,接着通过斜面实验反
复检验,再推理至斜面倾角达90°时的情况,最后得出结论.这套研究方法为( )
A.合理猜想—实验检验—合理外推—形成结论
B.合理猜想—理论推导—合理外推—形成结论
C.实验检验—理论推导—合理猜想—形成结论
D.合理猜想—合理外推—理论推导—形成结论
5.甲乙两个物体从同一地点同时沿同一直线运动的速度图象如图所示,在0~t2时间内,
下列说法正确的是
A.甲物体的加速度逐渐增大,乙物体的加速度不断减小
B.t2时刻两物体相遇
C.在第一次相遇之前,t1时刻两物体相距最远
D.甲、乙两个物体的平均速度大小都是
6.如图所示是研究空间站与飞船力学关系的模型图,若已知空间站的质量m1,飞船质量
为m2,其推进器的平均推力为F.在飞船与空间站对接后,在推进器工作下飞船和空间站一
起运动, 则空间站获得的水平推力为
A.F
B.
C.
D.
7.相同的两辆汽车,一辆空车与一辆装货物的车,在同一路面上以相同的速率行驶,两车
的车轮与地面的动摩擦因数相同,当急刹车后(即车轮不转,只能滑动),则下面说法正确
的是( )
A.空车滑动的距离较小
B.空车滑动的距离较大
C.两车滑行中加速度不等
D.两车滑动的时间相等
8.合肥市滨湖游乐场里有一种大型娱乐器械,可以让人体验超重和失重.其环形座舱套在
竖直柱子上,先由升降机送到离地面70 多米的高处,然后让座舱由静止无动力落下,落到
离地30 m 高的位置时,制动系统启动,座舱做减速运动,到地面时刚好停下.若舱中某人
用手托着一个重50 N 的铅球,则下列说法正确的是 ( )
A.当座舱落到离地面45 m 高的位置时,铅球对手的压力为0
B.当座舱落到离地面45 m 高的位置时,手对铅球有支持力
C.当座舱落到离地面20 m 高的位置时,铅球对手的压力为0
D.当座舱落到离地面20 m 高的位置时,手对铅球的支持力小于50 N
9.一质点沿着+x 方向运动,t0=0 时刻,其初始位置坐标x0>0,初速度v0>0,加速度a
的变化情况如图所示,下面关于该质点的运动判断正确的是
A.t0至t1时段,质点的速度v 减小,总位移x 增大
B.t1至t2时段,质点沿一x 方向匀加速运动
C.t1时刻,质点沿+x 方向速度v 最大,t2时刻,v=v0
D.t1至t2时段,质点沿+x 方向减速运动,t2时刻,v=0
10.一质点从静止开始沿着直线运动,先后经历匀加速、匀速和匀减速三个运动过程,三
段过程运动位移均为s,匀加速运动时间为t,匀减速运动时间为
t,则下列说法中正确的
是( )
A.质点在匀加速阶段的加速度大小小于匀减速运动阶段的加速度大小
B.质点在匀减速阶段的末速度大小是匀速运动阶段的速度大小的一半
C.质点在匀加速运动阶段的平均速度等于匀减速运动阶段的平均速度
D.质点在匀速运动阶段的运动时间为
t
二、选择题Ⅱ(本题共3 小题,每小题4 分,共12 分。每小题列出的四个备选项中至少有
一个是符合题目要求的。全部选对的得4 分,选对但不全的得2 分,有选错的得0 分)
11.如图所示,为一个轻质弹簧的长度和弹力大小的关系,请根据图像判断,下列正确的
结论是( )
A.弹簧的劲度系数为100N/m
B.弹簧的劲度系数为200N/m
C.弹簧的原长为6cm
D.弹簧伸长0.02m 时,弹力的大小为4N
12.甲、乙两物体在同一直线上运动的
图象如图所示,下列有关说法中正确的是(
)
A.
时刻甲、乙等速
B.
时刻之前,甲一直在乙的前方
C.
时刻甲、乙相遇
D.
之前,存在甲、乙加速度相等的时刻
13.如图所示,在倾角θ=30°的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A,B,它们的
质量均为m,弹簧的劲度系数为k,C 为一固定挡板,系统处于静止状态.现开始用一沿斜
面方向的力F 拉物块A 使之以加速度a 向上做匀加速运动,当物块B 刚要离开C 时力F 的
大小恰为2mg.则( )
A.物块B 刚要离开C 时B 的加速度为0
B.加速度a=
g
C.无法计算出加速度a
D.从F 开始作用到B 刚要离开C,A 的位移为
非选择题部分
三、非选择题(本题共5 小题,共58 分)
14.(1)做验证力的平行四边形定则的实验。图甲中A 为固定橡皮条的图钉,
为橡皮条与
细绳的结点
和
为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的示意图图中的
与
两力中,方向一定沿
方向的是___________(选填“
”或“
”)
(2)某同学在坐标纸上画出了如图丙所示的两个已知力
和
,图中每个小正方形的边长表
示
两力的合力用
表示。
①应用平行四边形定则画出相应的合力
___________。
②依据所画图形判定下列正确的有____________。
A.
B.
C.
15.“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示,其中A 为固定橡皮筋的图钉,O 为橡
皮筋与细绳的结点,OB 和OC 为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。
(1)图乙中的F 与
两力中,方向一定沿AO 方向的是________。
(2)本实验采用的科学方法是( )
A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法
(3)实验中可减小误差的措施有( )
A.弹簧秤的中心轴线必须要沿着细线方向
B.两个分力F1、F2间夹角要尽量大些
C.拉橡皮筋时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
D.AO 间距离要适当,将橡皮筋拉至结点O 时,拉力要适当大些
16.(6 分)将橡皮筋的一端固定在A 点,另一端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个
量程为5 N、最小刻度为0.1 N 的弹簧测力计,沿着两个不同的方向拉弹簧测力计。当橡皮
筋的活动端拉到O 点时,两根细绳互相垂直,如图所示。这时弹簧测力计的读数可从图中
读出。
(1)读得两个互相垂直的拉力的大小一个是4.0 N,则另一个是_______N(只须读到0.1
N)。
(2)在本题的虚线方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力,合力是 N。
17.在国庆阅兵式中,某直升飞机在地面上空某高度A 位置处于静止状态待命,要求该机
在一条水平直线上先由静止开始做匀加速直线运动到达B 位置,紧接着做匀速直线运动到
达C 位置,如图所示,已知A、C 间的距离为L,匀速速度为v,从A 运动到C 的时间为
t,求:
(1)加速的时间;
(2)速度为
的M 位置(图中未画出)到C 位置的距离。
18.2018 年2 月在平昌冬奥会中,我国运动员李馨参加了两项越野滑雪的比赛,成绩有所
突破如图所示,某次滑雪训练,如果该运动员站在水平雪道上第一次利用滑雪杖对雪面的
作用获得水平推力F=75N 而从静止向前滑行,其作用时间为t1=1.0s.撤除水平推力F 后经
过t2=2.0s,她第二次利用滑雪杖对面的作用获得同样的水平推力,第二次利用滑雪杖对雪
面的作用距离与第一次相同已知该运动员连同装备的总质量为m=60kg,在整个运动过程中
受到的滑动摩擦力大小恒为Ff=15N 运动员可视为质点,不考虑空气阻力.求:
(1)运动员第一次利用滑雪杖对雪面作用后的速度大小及这段时间内的位移大小;
(2)运动员第二次撤除水平推力后滑行的最大距离.
19.如图所示,斜面体ABC 放在粗糙的水平地面上,滑块在斜面底端以初速度v0=9.6 m/s
沿斜面上滑。斜面倾角θ=37°,滑块与斜面间的动摩擦因数μ=0.45.整个过程斜面体保持静
止不动,已知滑块的质量m=1kg,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g 取10 m/s2,试求:
(1)滑块回到出发点时的速度大小;
(2)定量画出斜面体与水平地面之间的摩擦力Ff随时间t 变化的图像,写明计算过程。
20.如图所示,物体A 放在长L=1m 的木板B 上,木板B 静止于水平面上.已知A 的质量
mA和B 的质量mB均为2.0kg,A、B 之间的动摩擦因数μ1=0.2,B 与水平面之间的动摩擦
因数μ2=0.1,最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等,重力加速度g 取10m/s2.若从t=0
开始,木板B 受F=16N 的水平恒力作用,
(1)木板B 受F=16N 的水平恒力作用时,A、B 的加速度aA、aB各为多少?
(2)t=2s 时,在B 的速度为多少?