文档文本内容
辽阔的疆域
课题
辽阔的疆域
课型
教学目标
1. 运用地图说出我国的纬度位置和海陆位置及其特点
2. 记住我国领土面积，在地图上指出我国邻国和濒临的海洋，运用资料说明我国
既是陆地大国，也是海洋大国
3. 在我国政区图上按照一定顺序或方法准确找出34 个省级行政区域单位，记住
它们的名称、简称、位置和行政中心。了解行政区域在生活中的用途
教学重点
1．
我国地理位置的特点及优越性
2．
我国的领土面积、我国的邻国和濒临的海洋
3．
我国34 个省级行政区域单位的名称及位置
教学难点
1. 我国既是陆地大国，也是海洋大国
2. 我国34 个省级行政区域单位的名称及位置、简称和行政中心。
教法学法
“学为主线、课堂达标”六步教学法
教学用具
多媒体辅助
板书设计
名称、位置
省 简称
行政区域 三级行政区域 县 行政中心
乡
教学反思
行政区域内容较多，一课时显得太仓促！省级行政区位置、轮廓、名称、简称、
行政中心等信息，其难度在于“多”而不在“难”（难理解）。需督促学生课下多
加练习，在拼图训练中识记各省行政区。
教师活动
学生活动
1
自
主
学
习
【复习导入】
1. 判断：中国跨南北半球
2. 中国大部分位于 （重要纬线）
3. 我国领土四至
4. 我国的内海、岛屿
5. 我国隔海相望的国家、陆上邻国
【承转】：我国疆域辽阔，地区差异显著，为了
便于行政管理和经济建设，我国设置了各级行
政区域，最高一级是省级行政区。
【新课学习】
我国行政区域划分：
三级行政区域：省、县、乡
省级行政单位：23 个省、5 个自治区、4 个直辖
市、2 个特别行政区
联系实际生活，统计信息时的籍贯（或
家庭住址）
山东省、曲阜市、书院街道
展
示
交
流
【合作探究】：认识我国的省级行政区
1. 自北向南读出邻海的省级行政区（14）
2. 有陆上邻国的省级行政区（9 个）
3. 找出既邻海又有陆上邻国的省级行政区
（2）
4. 北回归线自东向西穿过的省级行政区（4
个）
【补充】：省级行政区简称的由来
省级行政区记忆：
学生自己找出，并分小组来进行展示
2
取全名中的一个或
几个字
用本省的河流或山
脉做简称
用本省的历史名称
做简称
一个省有两个简称
1. 按方位：①东北三省黑吉辽
②北部边疆内蒙古
③两河两山北京天
④两湖三江皖上海
⑤两广福海港澳台
⑥西南云贵川渝藏
⑦西北新青陕甘宁
2. 形象记忆省区轮廓
新疆----牛头
黑龙江----天鹅
云南------孔雀
广东------大象头
……
3. 以一省为中心，记忆相邻省区
检
测
反
馈
【小测验】：找出邻省最多的省份
内蒙古自治区（8 个）：甘肃省、宁夏、陕
西省、山西省、河北省、辽宁省、吉林省、黑龙
江省
陕西省（8 个）：甘肃省、宁夏、内蒙古、山
西省、河南省、湖北省、重庆市、四川省
3
