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七下第四单元写作 |《怎样选材》当“AI数字人”闯进作文课堂!写作教学还能这样"开挂"?

七下第四单元写作 |《怎样选材》当“AI数字人”闯进作文课堂!写作教学还能这样"开挂"?

松鼠语文,助你轻松驾驭每一堂课~

课件说明

本课件由松鼠语文&一起课件原创出品

教材:部编版初中语文

课件格式:PPTX(适配希沃)

课件资源压缩包除课件外,还包含配套教学设计、配套字体资源等。另外,课件动画效果考虑到教师上课的实际场景,也由设计师精心设计,更加符合教室上课的实际需求。

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课件简介

📚【教学设计】

七年级下册语文第四单元写作聚焦“选择材料”,目的是让学生掌握围绕中心选素材的技巧。教材先明晰选材标准,如素材要紧扣中心、典型且新颖 ,又介绍从不同角度思考、深入挖掘等选材方法。教授本课时,可以还以学生写作中经常出现的问题示例,深入浅出,帮助学生理解选材要点,逐步提升筛选素材的能力,让作文内容更优质。

📚【情境导入】

各位观众,近日一篇题为《我们班的“AI小导师”》的七年级学生作文引爆网络,单日阅读量突破千万,网友盛赞其“选材真实”“细节动人”。作为班级故事的优秀范本,它的成功背后隐藏着“热搜体质”的核心密码。下面,让我们通过三组关键词解码其爆火逻辑,并探索班级故事创作的“流量法则”。 

📚【教学任务拆解】

任务一:核心聚焦——锚定中心议题
任务二:情感雷达——捕捉身边感人事
任务三:打开视角——陈旧VS新颖

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教学设计

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课件出品:松鼠课堂

版权说明:本次内容受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护,为【松鼠语文】原创系列,请勿随意传播,侵权必究;PPT中包含的创意字体为参考展示,仅供个人学习使用,不得商用。让我们共同维护良好的创作环境。

文章未经原作者允许,不能转载。

往期推荐

部编版初中语文七年级下册目录

(点击蓝字即可跳转预览链接)

第一单元

《大单元教学》

《邓稼先》

《说和做——记闻一多先生言行片段》

《列夫·托尔斯泰》

《孙权劝学》

《阅读综合实践》

写作《写出人物特点》

《说和做》《列夫·托尔斯泰》群文阅读

第二单元

《大单元教学》

《黄河颂》

《老山界》

《谁是最可爱的人》

《土地的誓言》

《木兰诗》

《阅读综合实践》

写作《学习抒情》

综合性学习《我的语文生活》

《老山界》《谁是最可爱的人》群文阅读

《黄河颂》《土地的誓言》群文阅读

第三单元

《大单元教学》

《阿长与<山海经>》

《山地回忆》

《台阶》

《卖油翁》

《阅读综合实践》

写作《抓住细节》

《骆驼祥子》圈点、批注、做笔记

《竹里馆》

《春夜洛城闻笛》

《逢入京使》

《晚春》

《阿长与<山海经>》《山地回忆》群文阅读

●期中复习

第四单元

《大单元教学》

《叶圣陶先生二三事》

《驿路梨花》

《青春之光》

《有为有不为》

短文两篇《陋室铭》

《爱莲说》

《阅读综合实践》

●写作《怎样选材》

●综合性学习《孝亲敬老,传承家风》

●《青春之光》《驿路梨花》群文阅读

第五单元

●《大单元教学》

●《井冈翠竹》

●《紫藤萝瀑布》

●外国诗两首《假如生活欺骗了你》

●外国诗两首《未选择的路》

●古代诗歌五首——《登飞来峰》

●古代诗歌五首——《游山西村》

●古代诗歌五首——《己亥杂诗(其五)》

●古代诗歌五首——《登幽州台歌》

●古代诗歌五首——《望岳》

●《阅读综合实践》

●写作《语言要简明》

●整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》

●《紫藤萝瀑布》《井冈翠竹》群文阅读

第六单元

●《大单元教学》

●《太空一日》

●《“蛟龙”探海》

●《带上她的眼睛》

●《活板》

●任务二《搜集与整理》

●任务三《表达与呈现》

●课外古诗词诵读《泊秦淮》

●课外古诗词诵读《贾生》

●课外古诗词诵读《过松源晨炊漆公店(其五)》

●课外古诗词诵读《约客》

●《太空一日》《带上她的眼睛》群文阅读

●《期末复习》

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