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分数的意义_26春小学语数英道科各版本《课件+教案》_26春各版本数学《课件+教案》1-6年级下册_26春西师大版数学1-6年级下册教案课件PPT_西师大版数学五年级下册教案课件(26春)_其他资源

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文档文本内容

分数的意义
一、判断题
  1.比较两个分数的大小,只要比较它们的分数单位就可以,分数单位大的分数值就大分数单
位小的分数值就小。(   )
  2.4 吨的和1 吨的同样重。(    )
  3.把3 千克糖平均分成4 份,每份就是。(     )
  4.分母越大的分数值越小。(     )
  二、填空
  1.把(   )平均分成若干份,表示这样的(   )或者(   )的数叫做(   )。表示其
中1 份的数叫做(   )。
  2.把单位“ 1”平均分成5 份,其中3 份就是,它的分数单位是(   )。
 
  3.把
、
和
按从大到小的顺序排列起来:(     )>(     )>(     )
  4.把、、
按从小到大排列:(     )<(     )<(     )
  5.把4 吨化肥分给3 个生产队,每个生产队分得这批化肥的
,分别是
吨。
  6.甲数是5,乙数是3,甲数是乙数的
,乙数是两数之和的
。
  7.某商场有男售货员16 人,女售货员35 人,女售货员占总售货员人数的
。
  三、看图填数:
  四、分析应用
  1.汽车从A 城到B 城需要8 小时到达。平均每小时行全程的几分之几?5 小时行全程的几分
之几?
  2.一根电线用去了15 米,比余下的正好长4 米,这根电线已经用去了全长的几分之几?
  
答案:
  一、判断题
  1.×; 
  2.√;
  3.×;
  4.×;
  二、填空
  1.2.略
  3.( 
 )>( 
 )>( 
 )
  4.( 
 )<(  )<(  )
  5.;
  6.;。
  7.略
  三、略。
  四、略