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绿卡图书——走向成功的通行证
五 两位数加、减整十数和一位数
单 元 备 课
第五单元
本单元所需课时数
8 课时
主
要
内
容
本单元的主要内容包括两位数加、减整十数，不进位的两位数加一位数，不
退位的两位数减一位数，进位的两位数加一位数，退位的两位数减一位数。
教
材
分
析
两位数加、减整十数和一位数，是整数加减运算的重要内容之一。在此
之前，学生已经学过不进位的十几加几和不退位的十几减几；也已经学过20
以内的进位加法和退位减法，具有一些“凑十”计算和用“平十法”“破十
法”计算的知识经验。在此之后，学生还将进一步学习两位数加、减两位数
的口算以及整数加减法的笔算。通过这部分内容的学习，学生不仅能够丰富
和加深对加减运算基本原理的理解，感悟计数单位的意义和价值，而且能够
进一步拓展用加减运算解决实际问题的范围，增强应用意识。
教
学
目
标
1.使学生结合具体情境探索并理解两位数加、减整十数和一位数的计算方
法，能借助方块和计数器直观表达相关的算理，能比较熟练地口算100 以内
的两位数加、减整十数和一位数、发展初步的运算能力。
2.使学生经历应用所学计算解决简单实际问题的过程，进一步积累发现和提
出问题、分析和解决问题的经验、体会数学与生活的联系，感受数学的应用
价值，培养初步的应用意识。
3.使学生在探索计算方法、用加减法计算解决简单的实际问题等活动中，获
得成功的体验，感受数学学习的乐趣，增强学好数学的自信心。
重
点
、
难
点
重点：让学生理解两位数加、减整十数和一位数的算理，掌握相应的算
法，能比较熟练地进行口算。
难点：借助方块和计数器，帮助学生直观地理解“满10 进1”和“退1
作10”的算理和相应的具体处理方法。
教
与
学
建
议
1.准备必要学具。如：方块、计数器、多谋体。
2.注意培养学生操作意识和应用意识。
单
元
课
时
分
配
1.两位数加、减整十数 1 课时
2.不进位的两位数加一位数和不退位的两位数减一位数 1 课时
3.练习七 2 课时
4.进位的两位数加一位数 1 课时
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5.退位的两位数减一位数 1 课时
6.练习八 2 课时
