“立足核心素养,深耕情境课堂”——曲靖市初中物理教研二组2026年9月活动

   下午，刘飞老师作《立足教研平台激活内生动力——市级教研组视域下教师成长的实践路径》专题分享。他提出，教师要跳出“教书匠”思维，依托教研组抱团成长，扎根常态课堂，立足教学挖掘真问题，主动参与教研。结合近几年曲靖中考物理学情数据，当前存在平均分下滑、学生两极分化，以及情境试题、电学及综合计算题得分不高等问题，要求教师吃透课标教材，重视跨学科实践内容。同时，他鼓励教师积极产出课例、实验、论文、课题等物化教研成果，做好经验辐射分享，强调用好教材、课标、指导丛书的重要性，引导教师建立学习—实践—反思—改进的专业成长闭环。参会教师深受启发，后续将更新教育理念，深耕课堂、主动教研，共同推动区域初中物理教学质量稳步提升。

    紧接着，李娇老师作了《核心素养视域下初中物理情境化教学实践探究》专题讲座。她围绕物理核心素养，针对课堂情境缺失、实验重验证、作业机械、反思不足等痛点，推行情境化教学，实现从“解题”到“解决问题”的转变。讲座明确了五大研究任务：打磨情境课例、创新生活化实验、易错点转化教学情境、设计分层情境作业、开发适配中考的情境化习题。按照三年规划分步实施，依托多元教研载体、分组分工推进，规避教学误区，最终产出课例、习题、实践手册等资源，提升教师教研能力，落实学生物理核心素养。

    三场讲座层层递进，从命题策略到教师成长，再到课堂实践，参会教师认真聆听、积极思考，纷纷表示本次教研收获颇丰，对情境化教学和教师专业成长有了更加清晰的认识。在今后的教学工作中，大家将把本次教研所学内化于心，落实到日常备课与课堂教学中，立足核心素养，深耕物理课堂，不断提升个人教学教研水平，携手推动曲靖市初中物理教学质量再上新台阶。