课标引航向 素养润初心——记唐山市高中(政治)“落实课程标准、发展核心素养”暨新教材使用研讨活动

为深入落实课程标准要求，聚焦学科核心素养，探索新教材背景下高中思想政治课堂教学提质路径，唐山市高中(政治)“落实课程标准、发展核心素养”暨新教材使用研讨活动在遵化市第一中学报告厅顺利开展。来自唐山市各县(市)区的政治教师齐聚一堂，围绕教学评一致性视域下课堂问题链的设计这一主题，共研课堂教学，共促专业成长。唐山市教育局高中教研室政治教研员闫海丰,遵化市教育局高中教研室主任董琳、政治教研员黄博,遵化市第一中学党委书记张建国，校长湛硕山，副校长张建超、温海东出席活动。

专家引领,深耕课堂问题链设计

 衡水中学代忖老师带来专题讲座《教学评一致性视域下高中思政课堂问题链设计的实践探索》。代老师立足思政课堂实际提出：课堂设计需确立“以目标为灵魂，问题链为骨架，评价为血液”的新理念，并从实践层面对问题链设计进行深度剖析，为在场教师打开教学新思路，为政治课堂落实教学评一致性提供宝贵借鉴。

名师示范,以问启思育学科素养

 遵化一中史杰老师展示示范课《习近平新时代中国特色社会主义思想》。课堂立足教材，巧设问题链条，引导学生深度思考，将理论知识与核心素养培育有机融合。课后，史杰老师作《以问题链驱动探究，以评价锚定素养》专题分享，阐述如何用好问题链，借助课堂评价落实学科素养目标。

 唐山一中宋玮瞳老师带来《设问于教材与目标之间——课堂问题链的设计逻辑》专题讲座。围绕教材内容、教学目标，拆解问题链底层设计逻辑，分享课堂设问的实操方法，让理论落地课堂。

遵化一中程春红老师讲授示范课《文化强国与文化自信》。课堂创设鲜活教学情境，层层递进设置问题，充分调动学生参与的积极性，彰显思政课的思想性与感染力。随后程春红老师开展《以评促学，情境赋能——“文化强国与文化自信”教学评一致性的实践探索》讲座，结合本课教学实例，分享情境创设、课堂评价实施的实践经验。

专家点评,研思聚力促教评共生

 唐山市教育局高中教研室政治教研员闫海丰老师作《以“链”促思，以问启学 —— 高中思政课堂问题链的设计与实践》专题讲座。站在教研宏观视角，解读问题链对于启发学生思维、优化思政课堂的重要意义，对全市高中政治课堂教学指明方向。

     以研促教，笃行致远。此次活动,聚焦课堂问题链设计，打通“教—学—评”闭环，搭建了交流互鉴、共研共进的优质平台。今后,遵化市第一中学将继续深耕新课标、新教材，立足核心素养，坚守立德树人初心，在“精研—深耕—笃行”中不断打磨有温度、有深度、有效率的课堂，推动学校教育教学质量再上新台阶，为培养担当民族复兴大任的时代新人积极贡献力量。