文档文本内容
小学英语冀教版（三年级起点）五下教案
教学基本信息
单元
Unit 2
课题
Arriving in Beijing
课
时
数
1 课时
课时
Lesson 7
课型
听说课
授
课
时
间
40 分钟
教材分析
本单元的句型主要是围绕着Danny 一行人去北京的所见所闻而编排。这
一课的内容是现在进行时态人称的复数句型。是第一单元的继续和深入。
学情分析
对于五年级的学生来说，难度将继续提升，所以在帮助学生理解的同
时，教师应采取各种学生喜闻乐见的方式让学生更多的参与到课堂活动中
来。
教学目标及教学重点、难点
1.知识目标
学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：people, many, child, women,
men
2.技能目标
学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：
They are on their way to_____. There are many _____.
学生能够理解并掌握下列单词的单复数形式：child/children,man/men
3.情感态度目标
通过探究、体验、合作等途径，使学生参与其中，乐于学习。
4.过程与方法目标
通过现在进行时态任成的复数句型的学习，使学生掌握名词单复数的不规
则变化。
1. 教学重点
学习复数名词的不规则变化，巩固和扩充学生的词汇，复习现在进行
时。
2. 教学难点
正确使用主语是复数的现在进行时。
复数名词不规则变化的应用。
教学方法与教具
教学方法：情景教学法、游戏法、角色扮演法
教具：多媒体课件
教学过程
教学步骤
教学活动与设计意图
Step 1
Warm-up
建议用时：
3min
Greetings
T: Hello, everyone! How are you today?
Ss: I’m fine, thanks.
教师出示图片并提问：What are they doing？
学生能够用现在进行时回答出：
These people are walking.
These girls are singing.
【设计意图】通过回忆复习上个单元所学的现在进行时，
加深学生对旧知识的印象，为本节课的学习做好充分的准
备。
Step 2
Presentation
建议用时：
17min
1.Words
（1）图片导入单词people，课件出示people 的图片和
单词people，老师领读并解释people(名词）人们；出示句
子并齐读There ‘re many people in the park. 公园里有很
多人。
Drill：①学生领读并跟读②小组读③一条龙读
（2）图片导入单词arrive，课件出示arrive 的图片和单
词arrive，老师领读并解释arrive(动词）到达，出示句子并
齐读He arrived in Beijing yesterday. 他昨天到北京的。
【同义词/词组】 reach/get to
Drill：①老师领读，学生跟读 ②分组读 ③快速说出所
示单词的汉语意思
（3）图片导入单词child，课件出示child 的图片和单词
child，老师领读并解释child(名词）孩子，出示句子并齐读
A child is flying a kite. 一个孩子在放风筝。
Drill：①学生领读并跟读②小组读③一条龙读
（4）图片导入单词women，课件出示women 的图片和
单词women，老师领读并解释women(名词）女人，出示句
子并齐读
Some old women are dancing.一些老年人正在跳舞。
【单数】 woman 女人
Drill：①老师领读，学生跟读 ②分组读 ③快速说出所
示单词的汉语意思
（5）图片导入单词men，课件出示men 的图片和单词
men，老师领读并解释men(名词）女人，出示句子并齐读
Some old men are doing Tai Chi.一些老男人在打太
极。
【设计意图】图片导入法能够快速吸引学生的注意力，令
接下来的课堂更顺利，可以更形象、方便地让学生掌握本
课所需识记的单词。
2.Game
同学们说出单词的意思，帮小蝌蚪找到妈妈吧！
【设计意图】游戏可以提高学生学习英语的兴趣，通过做
游戏加深对新单词的印象，对后续的学习奠定基础。
3.Text
（1）Watch the video
People in Beijing
Let’s watch. 教师播放视频。
学生观看第一部分视频跟读并回答问题：What are they
looking at?
学生根据听到的内容找到答案，练习新词和句型。
A child is flying a kite.Some children are playing
football.
A young woman is singing. Some old women are
dancing.
A man is running. Some old men are doing Tai Chi.
4.Let's do it!
（1）Read Part 1. Answer the questions.
阅读第一部分的内容，回答下列问题：
When do they arrive in Beijing?
What do they see on their way to the hotel?
What do you know about Beijing?
（2）Look and match.
教师展示图片，学生将所给句子与图片进行匹配。
活动完成后教师讲解本课重点句型：
A child is flying a kite. Some children are playing
football.
一个小孩正在放风筝。一些孩子正在踢足球。
本句主要体现了单数句子变复数的规律,我们来了解一下
吧。
单数句型:单数名词 + 谓语动词(is/第三人称单数形式) +
其他.
复数句型:复数名词 + 谓语动词(are/动词原形) + 其他.
【设计意图】播放视频让学生跟读，有助于帮助学生纠正
错误的发音，练习学生的口语；学生带着问题听录音，可
以更好地理解文章，有助于后续学习重点句子。通过第二
部分的活动，学生回归文本，让学生对所学重点在头脑中
进行总结并沉淀。
Step3.Practice
建议用时：
10min
看图片写句子
教师出示图片，学生根据提示用上课所学的现在进行时
完成句子。
A man is playing football.
Some men are playing football.
A child is singing.
Some children are singing.
【设计意图】学生通过完成句子巩固本课的重点句型。
Step 4.
Production
建议用时：
6min
学生完成课件上所出示的练习题，完成之后教师订正答
案。
【设计意图】通过练习题，可以得知学生对本课内容的掌
握程度，以便为后续的学习查漏补缺。
Step5.Summary
建议用时：
3min
给学生三分钟的时间自己总结本课的重点词和句子，完成
后学生自愿展示。教师对学生的展示做出评价，对于欠缺
的部分经行补充。
重点单词：child-children、man-men、woman-women
重点句子：A child is flying a kite.
Some children are playing football.
Step 6
Homework
建议用时：
1min
查阅资料，学习名词单数变复数的规则。
板书设计
Lesson 7 Arriving in Beijing
This is a child. A child is flying a kite.
These are children. Some children are playing.
That is a man. A man is running.
Those are men. Some men are doing Tai Chi.
Thisis a woman. A woman is singing.
These are women. Some women aredancing.
