2024 年高考英语穷实基础+套卷集训 (9）
(通用版）
2024年高三上学期英语夯实基础+突破能力集训 (9）
Part One 基础 高频词汇短语切换记忆背诵30+汉译英30
Part Two 突破 重要句子结构分辨+情景衔接+完成句子15句
Part Three 娴熟 链接高考（套卷磨合训练+练题型+时间安排）
解析
Part One 基础高频词汇短语切换记忆30词（背诵）（2023年高考卷整理短语）
1 . replace the time most now spend on ... 取代大多数人现在花在 ... . 的时间
2 . mindless device use 无意识的设备使用
3 . a collection of practices 一系列实践
4 . act on the big ideas of the chapter 根据本章的大意行事
5 . view these practices as 将这些做法视为
6 . aid your efforts to build a minimalist lifestyle 帮助你建立一种极简主义的生活方式
7 . your particular circumstances . 你的特殊情况
8 . What is the book aimed at? 这本书的目的是什么
9 . Teaching critical thinking skills. 教授批判性思维技能
1 0 . Advocating a simple digital lifestyle. 倡导简单的数字生活方式
1 1 . Solving philosophical problems . 解决哲学问题。
1 2 . Promoting the use of a digital device. 推广数字设备的使用
1 3 . Clear-up , Add-on , Check-in.Take-over . 清除、加载、签入 . 接管
1 4 . Theoretical models . 理论模型模式
1 5 . Statistical methods . 统计学方法
1 6 . Practical examples . 实例
1 7 . Historical analyses . 历史分析
1 8 . the practices offered in part two 第二部分提供的做法
1 9 . Use them as needed . 根据需要使用它们
2 0 . Recommend them to friends . 推荐给朋友
2 1 . Evaluate their effects . 评估其效果
2 2 . Identify the ideas behind them . 识别其背后的想法
2 3 . publish a paper 发表论文24 . what has come to be known as the “wisdom of crowds” effect 所谓的“群体智慧”效应
25 .c onducted t he experiment of estimation 进行了 评价 实验
26 . in some cases, 在某些情况下
27 . the average of a large number of independent estimates 大量独立估计的平均值
28 . be quite accurate 非常准确
2 8 . This effect capitalizes on the fact 这种效果利用了事实
2 9 . tend to overestimate, and to underestimate. 倾向于高估和低估
3 0.be averaged together 一起取平均值
1．答案与解析：was fixing 考查时态和主谓一致。此处考查固定句式be doing...when...“正在做……
这时……”。根据空后的“when he heard the screams”可知，设空处用过去进行时。主语为Henry，第三人
称单数。故填was fixing。
2．答案
Part Two 突破 重要句子结构分辨+情景衔接+完成句子15句
与 解 析 ：
threw 考查
时态。分析句子结构可知，设空处与空后的and started构成并列谓语。故应该使用一般过去时。
3．答案与解析：has walked 考查动词的时态、语态和主谓一致。分析句子结构可知，walk在句中作
谓语。结合时间状语In the last five years可知，时态为现在完成时；walk与主语Cao之间为主动关系；主
语Cao为第三人称单数，谓语动词也应用第三人称单数。
4．答案与解析：caught 动词的时态。叙述的是过去发生的事情，故用一般过去时。
5．答案与解析：has increased 动词的时态、语态和主谓一致。根据时间状语“since 2019”可知，空
处应用现在完成时；主语“The use of those plastics”和increase为主动关系；且主语表单数概念。故填has
increased。
6．答案与解析：is viewed/has been viewed 考查时态、语态和主谓一致。空处为句子的谓语部分，句
子主语为v.-ing结构“Travelling to...and the like”，表示单数概念，与view为被动关系；再结合语境可知，
此处可表示现在的情况或已经发生过的对现在造成影响的动作，应用一般现在时的被动语态。
7．答案与解析：stretches 动词的时态、语态和主谓一致。分析句子结构可知，空处在本句中作谓语。
此处描述了一个客观事实，时态用一般现在时；stretch back意为“追溯到”，无被动；主语This ancient
Chinese art为单数概念。故填stretches。
8．答案与解析：uses 动词的时态和主谓一致。根据该句中的“keeps”，再结合句意可知，该句陈述
的是风俗习惯，故用一般现在时；该句主语是a drummer，为第三人称单数，故用uses。
9．答案与解析：was 考查时态。句意：根据最新数据，2020年中国红树林总面积为289平方公里。
根据in 2020可知用一般过去时态，结合主语the total area“面积”，为不可数名词。
10．答案与解析：have organized/have been organizing 考查时态和主谓一致。句意：从那时起，所有
政府单位、组织和街道社区每年都为退休人员组织一次秋季旅行。由“Since then”可知，句子时态用现在
完成时，也可用现在完成进行时来表示这个事情将会继续下去，故填have organized/have been organizing。
11．答案与解析：has enhanced 谓语动词的时态、语态和主谓一致。分析句子结构可知，空处作谓语。结合时间状语“In the past few years”可知，时态用现在完成时； the country和enhance之间为主动关系；
主语the country为第三人称单数。故填has enhanced。
12．答案与解析：has held 动词的时态和语态。句意：这是敦煌研究院第一次在北京举办这么长时间
的展览。在“It is the first/second/third/...time＋从句”结构中，从句中的谓语动词用现在完成时；又因 the
Dunhuang Academy为第三人称单数，故填has held。
13．答案与解析：had completed 由时间状语“By the end of 2021”可知， 该句应用过去完成时。
14．答案与解析：were established 动词的时态、语态和主谓一致。over 1，800 (companies)与动词
establish之间为被动关系，且前者表示复数概念，又根据后面的时间状语last year可知此处应用一般过去
时。故填were established。
15．答案与解析：is served 动词的时态、语态和主谓一致。根据时间状语Nowadays并结合句意可知，
此处陈述的是现在的情况，应用一般现在时；句子的主语 tofu与serve之间为被动关系，应用被动语态；
因为主语tofu为不可数名词，谓语动词应用单数形式。故填is served。
链接高考套卷
阅读(共两节，满分50分)
A DDA
【语篇解读】 本文是一篇应用文。文章主要说明了游览伦敦的一些建议。
Part Three 娴熟 链接高考（套卷磨合训练+练题型+时间安排）
1．答案与解析：D 推理判断题。根据第一段“London, with countless famous sites and all manner of
food, drink, shopping, history, and culture, is definitely a wonderful city to visit.”结合文章主要说明了游览伦敦
的一些建议可推知，文章可能选自旅行指南。
2．答案与解析：D 细节理解题。根据第三段中“while winter is beautiful and festive for those looking
to get their fill of Christmas markets and traditional cheer.”可知，对于喜欢热闹气氛的人来说，游览伦敦的最
佳时间是冬天。
3．答案与解析：A 细节理解题。根据倒数第二段中“Instead, talk about things like movies, TV shows,
books, your travels, and the like, instead of work or family.”可知，日常娱乐主题适合和伦敦人开始对话。
B---AABC
4.【答案】 A【解析】 细节理解题。根据第六段“Start a conversation with someone
instead of a match for a cigarette.”可知可以通过谈话来忘记吸烟，故选A项。
5.【答案】 A【解析】 细节理解题。根据第二段“...think of all the time you waste
taking cigarette breaks ...”可知吸烟浪费了大量宝贵的时间，故选A项。
6.【答案】 B 【解析】 细节理解题。根据第五段“Drink water and fruit juice.Try to
avoid wine, coffee, and other drinks which remind you of cigarette smoking.”可知作者建议
戒烟后应多喝水和果汁，故选B项。
7.【答案】 C 【解析】 主旨大意题。根据常识，戒烟是为了健康，故该文章应该会
出现在报纸的健康专栏里，故选C项。C 阅读 BDAC
【语篇解读】 本文讲的是人们为什么需要假期以及在度假时人们应该注意的一些问题。
8.【答案】 B 【解析】 推理判断题。根据第一段的“Certainly，people working
under pressure feel a very strong desire to escape from work and become less tight during
their holidays，and experience a changed environment.”可知答案。
9.【答案】 D【解析】 细节理解题。根据第二段的“These people may seek much more
energytaking activities while on holiday，rather than simply lying on a beach.”(这些人在度假
时寻求更多的消耗体力的活动，而不是只是躺在长凳上。)可知答案。
10.【答案】 A【解析】 推理判断题。根据第二段中的“It may give them a ‘lift’ in
facing some difficulties in life.”(这可能在他们面临生活中的困难时给他们一个梯子。)可知答
案。
11【答案】.C 【解析】 推理判断题。根据最后一段中的“...too much sunshine will
result in high danger of skin problems，as well as drying out one's skin and leading to more
lines on your face later in life.”(太多的阳光照射会导致皮肤危险，还会晒干皮肤，导致以
后脸上的皱纹。)可知，作者是要告诉读者进行日光浴的结果。
D 阅读 【答案】12．D 13．B 14．A 15．B
【导语】本文是一篇说明文。主要讲述的是植物像动物一样，可以迅速地适应不利的条件，同时分析了植
物能快速适应不利条件，并将这些适应传递给下一代的原因。
12．细节理解题。根据第二段中的“For example, climate change is making winters shorter in many locations,
and plants are responding. “Many plants require a minimum period of cold in order to set up their environmental
clock to define their flowering time,”…(例如，气候变化使许多地方的冬季缩短，植物正在做出反应。“许多
植物需要最短的寒冷时间，以便设置环境时钟来定义它们的开花时间，” ……)”可知，为了适应缩短的寒
冷季节，植物会设置环境时钟来定义开花时间。故选D项。
13．推理判断题。根据第四段首句“These somatic memories can then be passed to the plants’ offspring via
epigenetics(表现遗传).(然后，这些体细胞记忆可以通过表观遗传学传递给植物的后代。”可知，这些体细
胞记忆通过表现遗传学传给下一代，由此可以判断，体细胞记忆可以帮助下一代生存下来。故选B项。
14．词义猜测题。根据第二段中的“As cold seasons shorten, plants have adapted to require shorter periods of
cold to delay flowering. These mechanisms allow plants to avoid flowering in periods when they have feweropportunities to reproduce. (随着寒冷季节的缩短，植物已经适应了需要较短的寒冷时间来延迟开花。这些机
制允许植物避免在繁殖机会较少的时期开花。)”可知，这些机制使植物能够调整自己在繁殖机会少的时期
避免开花，这是植物调整适应环境变化的结果，划线单词所在的“Several examples demonstrate the
existence of molecular mechanisms modulating plant memory to environmental stresses and affecting the
adaptation of offspring to these stresses(几个例子表明，存在调节植物记忆对环境胁迫并影响后代对这些胁迫
的适应的分子机制。)”谈论的是有几种个例子表明存在这样的“分子机制”调节植物记忆来适应环境的变
化，与第二段阐述的与“这些机制”允许植物调节花期适应环境的内容相当，故该单词意为“调节”。故
选A项。
15．主旨大意题。根据首段中的“Animals can adapt quickly to survive unfavorable environmental conditions.
Evidence is mounting to show that plants can, too.(动物可以快速适应，以在不利的环境条件下生存。越来越
多的证据表明，植物也可以。)”并结合下文围绕该话题举例说明和分析植物能快速适应不利条件的原因可
知，本文主要是陈述植物和动物一样能快速适应不利条件。故选B项。
七选五 【答案】 1－5 E C G B A
第三部分 语言运用(共两节，满分30分)
完形填空
BCADC BDABB CACDD
【语篇解读】 本文是一篇记叙文。文章讲述了主人公布松的猫(汉克)爬到树上不下来，被困在树上
五天四夜，在她感到无助时，邻居和救援人员给予她安慰和帮助，最后成功将猫救了下来，这让布松意识
到邻里互助的重要性。
1．答案与解析：B 根据下文关键句“By day five, they tried a new __11__ and it worked！”可知，汉
克在树上待了五天，才找到办法下来，由此可知，他在树上被困了五天四夜，“stuck”意为“陷入，困
于”，符合语境。
2．答案与解析：C 根据最后一段关键句“...and Hank's adventure taught her a lesson about neighbors
helping neighbors”中的“adventure”可知，汉克经历了一次冒险，由此可知，句中指汉克的大冒险始于上周
末。
3．答案与解析：A 考查介词短语。根据第一段中的“Hank... is a homebody.”可知汉克喜欢待在家里，
结合语境可知，此处指汉克偶然(by chance)探索了附近，结果被狗追赶，爬到了树上。故选A。
4．答案与解析：D 根据句中“she immediately called the Humane Rescue Alliance for help”可知，德洛
雷斯·布松给人道救援联盟打电话寻求帮助，由此可知，她应该是发现了自己的猫被困在了树上。
5．答案与解析：C 根据句中“Hank was too high for any ladder (梯子) to reach”可知，汉克的位置太
高了，任何梯子都够不着，救援遇到了困难，可知，这是不幸的。A.Typically典型地；B.Surprisingly令人
惊讶地；C.Unfortunately不幸地；D.Strangely奇怪地。
6．答案与解析：B 根据“and”前“Hank was too high for any ladder (梯子) to reach”可知，“and”前
陈述的是救援遇到的困难，由此可知，并列连词“and”后陈述的也应该是救援遇到的困难，结合选项可知，树枝应该是不够稳固，所以无法支撑救援人员的攀登。
7．答案与解析：D 根据上文“Hank was too high for any ladder (梯子) to reach”可知，汉克的位置太
高了，任何梯子都够不着，救援遇到了困难，由此可知，看到自己的猫无法从树上安全下来，布松感到非
常无助。
8．答案与解析：A 根据上文内容和句中“let Bushong sit in his backyard”可知，汉克在树上不下来，
由此可知，邻居让布松坐在后院，试图和汉克交谈，说服汉克下来，“talk down”意为“说服，指示”，
符合语境。
9．答案与解析：B 根据下文“Hank's adventure taught her a lesson about neighbors helping neighbors”可
知，本文主要讲述的是一个邻里互助的故事，由此可知，另一位邻居赠送了布松一罐鱼，帮助布松。
10．答案与解析：B 根据上文“he got __1__ in a 60tall tree for five days and four nights without food
or water”可知，汉克被困在树上五天四夜，没有食物和水，由此可知，他感到饥饿。
11．答案与解析：C 根据下文可知，救援人员创造了一个滑轮系统，并用一个装着主人的一些个人
物品的篮子吸引猫下来，由此可知，这是他们尝试的一种新的方法。
12．答案与解析：A 根据句中“by circling a rope around a tall branch”可知，救援人员用绳子绕着一根
高高的树枝绕了一圈，用这种方法创造了一个滑轮系统。
13．答案与解析：C 根据句中“pulley (滑轮) system”和下文“climbed into the basket”可知，滑轮系
统是将装着主人的一些个人物品的篮子升到猫所在的位置，然后猫爬进了篮子里。
14．答案与解析：D 根据上文“it worked”可知，新方法成功了，由此可知，猫爬进篮子，被从树上
降了下来，获救了。
15．答案与解析：D 根据句中“Hank's adventure taught her a lesson about neighbors helping neighbors”
可知，这次经历让她意识到邻里互助的重要性，由此可知，她意识到社区对她的帮助是非凡的。
Ⅱ.语法填空
【语篇解读】 本文是一篇记叙文。文章叙述了99岁高龄的Priscilla Sitienei仍然在教室里和其他学生
一起学习的故事。
1．答案与解析：taking 考查非谓语动词。空处作后置定语，修饰名词a student。动词take notes和其
逻辑主语a student之间是主动关系，应该用现在分词。
2．答案与解析：However 考查副词。上一句讲“the same”，下句讲“one difference”，上下文有转折
关系，且该空以逗号和句子主干隔开，应用表转折的连接副词however；句首单词首字母大写。
3．答案与解析：grandchildren/grandchild 考查名词。grandchild是可数名词。上下文中并没有提到她
有几个曾孙，可能一个，也可能不止一个。因此该处既可以用复数名词，也可用单数名词。
4．答案与解析：supportive/supporters 考查形容词。该空在从句中作表语。表示“支持的”，因此可
以用形容词supportive。也可以指“支持者”，因此也可用名词supporter作表语，家人不止一个，应用复
数形式supporters。
5．答案与解析：who 考查定语从句。空后为定语从句，修饰先行词 some older members，指人，关
系词代替先行词在从句中作主语，应该用关系代词who引导从句。
6．答案与解析：to go 考查非谓语动词。allow sb. to do sth.意为“允许某人做某事，使得某人可能做
某事”，用不定式作宾语补足语。
7．答案与解析：than 考查介词。more than是固定短语，意为“比……更多，超过……，不仅仅”。
8．答案与解析：is titled 考查时态、语态和主谓一致。title作谓语动词，意为“把……称为”。it指
的是上一句中的a film。a film和title之间是被动关系。该句是对这部电影名称的介绍，用一般现在时态。
主语为it，谓语动词用第三人称单数形式。
9．答案与解析：fifth 考查数词。表示“小学的第五年”，应用序数词fifth。
10．答案与解析：included 考查非谓语动词。此处为独立主格结构。非谓语动词 include(包括)与其逻辑主语physical education classes之间是被动关系，应用过去分词。
第四部分 写作(共两节，满分40分)
第一节(满分15分)
参考范文：
We Should Shoulder the Responsibility
This year, many young role models emerged in the mountain fire in Chongqing and the Luding
earthquake. They showed their bravery and ambition, especially, their sense of responsibility.
What they did made me think about our responsibility. The young people are carrying too much
responsibility. The contemporary young people are stressed out, and we have to work hard to serve the
country. As a student, as long as we choose study, we have a responsibility to complete our studies seriously
and persistently. We have to grow up with physical and mental health, and that is inseparable from all kinds
of hardship parents endured. So we should not shirk any responsibility of love and care.
In a word, all the young people should learn from them and shoulder our responsibility.
第二节(满分25分)
续写参考【答案】One possible version:
【思路延伸——译一译】
【小试牛刀——写一写】
参考答案
【思路延伸——译一译】
1. Lorena promised and ran in. Stopping at a rack of Nike jackets, she wondered what size Eddie wore.
2. She tried one on and found the sleeves coming down over her hands.
3. She felt it must be the size. She walked to the cash register and paid the money.
4. She was overjoyed to have tackled the problem.
5. Then she headed for the perfume department to buy a gift for Mom. It was too bad she didn’t have enough
money!
6. With a tight face, Eddie scolded Lorena why she had left his jacket in the biology room.7. “I thought we could be friends,” he complained.
8. “I can explain,” Lorena begged.
9. “You’re of no help at all!” Eddie rushed off.
10. “What the hell’s going on?” Lorena wondered.
11. Realizing some people could never be friends, she choked back tears, returned the jacket, bought Mom the
perfume and went home.
【小试牛刀——写一写】
Paragraph 1:
Mom drove Lorena to Fashion Fair and left, asking her not to waste money. Lorena promised
and ran in. Stopping at a rack of Nike jackets, she wondered what size Eddie wore. She tried one on
and found the sleeves coming down over her hands. She felt it must be the size. She walked to the cash
register and paid the money. She was overjoyed to have tackled the problem. Then she headed for the
perfume department to buy a gift for Mom. It was too bad she didn’t have enough money!
Paragraph 2:
Lorena was about to leave when she saw Eddie in his Nike jacket. With a tight face, Eddie scolded Lorena
why she had left his jacket in the biology room. “I thought we could be friends,” he complained. “I can
explain,” Lorena begged. “You’re of no help at all!” Eddie rushed off. “What the hell’s going
on?” Lorena wondered. Realizing some people could never be friends, she choked back tears, returned the
jacket, bought Mom the perfume and went home.
