2022-2023 学年八年级生物上学期期中预测卷
（本卷共30 小题，满分100 分，考试用时50 分钟）
一、单项选择题：（本题共25 小题，每小题2 分，共50 分。在每小题给出的四个选项中，
只有一项是符合题目要求的。）
1.猪肉绦虫和蛔虫都是寄生虫,但分属无脊椎动物的两个类群。下列选项中属于它们与寄生生
活相适应的共同特征的是( )
A.生殖器官发达 B.没有专门的消化器官
C.身体呈两侧对称 D.体表有角质层
【答案】 A
【解析】
猪肉绦虫和蛔虫的生殖器官都很发达,生殖能力都很强大,适于寄生生活,A 正确;蛔虫的消化管虽然简单,但有
肠等专门的消化器官,B 错误;身体的对称方式与寄生生活无关,C 错误;蛔虫的体表有角质层,但猪肉绦虫没
有,D 错误。
2.下列都属于节肢动物的是( )
A.蝴蝶、螃蟹 B.蜘蛛、蚯蚓
C.蚊子、水蛭 D.蜈蚣、蜗牛
【答案】 A
【解析】
节肢动物由许多体节构成,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,如蝴蝶、蜈蚣、蚊子、蜘蛛、螃蟹等;而
环节动物的身体由许多彼此相似的体节构成,如水蛭、蚯蚓和沙蚕等,蜗牛属于软体动物。
3.下列动物与其主要特征不对应的是（ ）
A. 鸵鸟——用肺和气囊呼吸
B. 青蛙——用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
C. 金鱼——用鳃呼吸
D. 斑马——用肺呼吸
【答案】A
【解析】
A．鸵鸟属于鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，气体交换的场所是肺，气囊只有贮存气体的功能，故A 符
合题意。
B．青蛙属于两栖类动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，
主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，故B 不符合题意。
C．金鱼属于鱼类，生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，故C 不符合题意。
D．斑马属于哺乳动物，用肺呼吸，胎生和哺乳等特征，故D 不符合题意。
故选A。
4.在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别，它们与人类生活密切相关。下列说法错误的
是（ ）
A. 鼠妇属于节肢动物，但不是昆虫，它
身体和附肢也分节，体表有外骨骼
B. 华枝睾吸虫背腹扁平，有三个胚层，其幼虫主要寄生人体内
C. 两栖动物中的蟾蜍有大型毒腺，所分泌的毒液能制成中药蟾酥
D. 兔与草食性相适应的结构特点是消化道很长，盲肠特别发达
【答案】B
【解析】
A．鼠妇属于节肢动物门、甲壳纲、等足目、鼠妇科、鼠妇，它不是昆虫，身体和附肢也分节，体表有外
骨骼，A 正确。
B．华枝睾吸虫身的体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层，属于扁形动物。幼虫寄生在
鱼、虾内，人或动物吃了未煮熟或生的含有囊蚴的鱼、虾会被感染，B 错误。
C．两栖动物中的蟾蜍有大型毒腺，所分泌的毒液能制成中药蟾酥治疗疾病，对人类有利，C 正确。
D．结合分析可知，家兔是草食性动物，有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，D
正确。
故选B。
5.下列对图中动物特征的叙述错误的是（ ）
A. 图1 的身体由彼此相似的体节组成
B. 图2 的体表有角质层起保护作用
C. 图3 的体表有坚韧的外骨骼 D. 图4 的体内没有脊椎骨组成的脊柱
【答案】D
【解析】
图中：1 蚯蚓是环节动物，2 蛔虫是线形动物，3 蜈蚣是节肢动物，4 蛇是爬行动物。
A．图1 中，蚯蚓属于环节动物，在土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带，
靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动，依靠湿润的体壁完成呼吸，A 正确。
B．图2 中，蛔虫是寄生生活，身体呈圆柱形，有口有肛门。体表有角质层，起保护作用；消化管结构简
单，肠仅有一层细胞构成，无专门的运动器官。生殖器官发达，生殖力强，B 正确。
C．图3 中，蜈蚣是节肢动物，体外具有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活，C 正确。
D．脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。所以，图4 的
蛇属于爬行动物，体内有脊椎骨组成的脊柱，D 错误。
故选D。
6. 有一种植物叫作苍耳，当人走过它旁边时，它的种子会沾在裤脚上，被带到别处。人在这
—过程中所起的作用是（ ）
A. 对苍耳不会产生作用
B. 不利于苍耳的繁殖
C. 能够帮助苍耳传播种子
D. 不利于扩大苍耳的分布范围
【答案】C
【解析】
动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种
子。自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助
植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。有一种植物叫作苍耳，当人走过他旁边时，裤脚上就
会沾上它的种子，人在这一过程中所起的作用是帮助植物传播种子和果实，扩大了种子的分布范围，C 正
确。
故选C。
7.“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”。关于诗中动物的叙述错误的是( )
A.鳍摆动为鱼游泳提供主要动力
B.鹰的体温恒定,能适应多变的环境
C.鹰有发达的翼,飞行能力较强
D.鱼依靠鳃进行呼吸,适于水中生活
【答案】A
【解析】
鱼在水中生活,用鳃呼吸,用鳍游泳,为鱼游泳提供主要动力的是躯干和尾的摆动,A 错误;鹰是鸟类,属于恒温动
物,体温恒定,能适应多变的环境,有发达的翼,飞行能力较强,B、C 正确;鱼依靠鳃进行呼吸,适于水中生活,D
正确。
8.关于运动系统的描述准确的是( )
A.哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成
B.哺乳动物强大的运动能力更能适应复杂多变的环境
C.只要运动系统完好,动物就能正常运动
D.掷出铅球的一瞬间,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
【答案】B
【解析】
哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成,骨骼包括骨和骨连结,所以A 错误;运动不仅仅依靠运动系统来完成,
还要有神经系统、循环系统等多个系统的共同参与,所以C 错误;掷出铅球的一瞬间,是伸肘动作,肱三头肌收
缩,所以D 错误。
9.如图表示的是人体的屈肘动作。下列有关叙述,错误的是( )
A.图中的1、2 分别表示肱二头肌和肱三头肌
B.前臂骨和上臂骨通过2 两端的肌腱连接起来
C.完成屈肘动作时,1 受神经传来的刺激收缩
D.在屈肘动作中1 和2 是相互配合活动的
【答案】 B
【解析】
骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼。前臂骨和上臂骨通过肘关节相连。
10.当我们拿杯子喝水，手臂弯曲时，下列骨骼肌的协作关系正确的是（ ）
A. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
B. 肱二头肌和肱三头肌同时收缩
C. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
D. 肱二头肌和肱三头肌同时舒张
【答案】C
【解析】
骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有
受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活
动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，
肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。当我们拿杯子喝水，手臂弯曲时，下列骨骼肌的协作关系正确的是肱二头
肌收缩，肱三头肌舒张。
故选C。
11.下列关于骨骼肌的叙述，不正确的是（ ）
A. 骨骼肌
结构包括肌腱和肌腹
B. 一块完整的骨骼肌就是一个器官
C. 一块骨骼肌附着在同一块骨上
D. 骨骼肌受到刺激能收缩
【答案】C
【解析】
A．骨骼肌具有遇刺激而收缩的特性，包括肌腱和肌腹两部分，A 正确。
B．由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫器官，一块完整的骨骼肌就是一
个器官，B 正确。
C．一块骨骼肌分别附着在不同的骨上才能牵引所附着的骨，跨越一个或几个关节完成运动，C 错误。
D．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着
关节活动，于是躯体就产生了运动，D 正确。
故选C。
12. 下列动物的行为从获得的途径看，和“孔雀开屏”属于同一类型的是（ ）
A. 画饼充饥
B. 公鸡报晓
C. 老马识途
D. 鹦鹉学舌
【答案】B
【解析】
“画饼充饥”、“老马识途 ”、“鹦鹉学舌”都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由
生活经验逐渐建立起来的，属于学习行为；而“孔雀开屏”和“公鸡报晓”都是动物一出生就有的一种行
为方式，是由体内的遗传物质决定的先天性行为。
故选B。
13. 动物具有学习行为，其重要意义是（ ）
A. 便于群体交流
B. 能够更好繁殖后代
C. 便于找到配偶
D. 能够不断适应复杂多变的生活环境
【答案】D
【解析】
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中
枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行
为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂多变环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通
过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动
物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。故选D。
14. 工蚁发现食物时，会通过信息素向蚁群报信，共同把食物运回蚁穴。蚂蚁这种行为属于
（ ）
A. 社群行为
B. 节律行为
C. 攻击行为
D. 防御行为
【答案】A
【解析】
在蚂蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没
有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是
保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配，所以蚂蚁是具有社会（社群）行为的动物，故选
A。
15.下列生物中，属于真菌的是（ ）
A. 大肠杆菌
B. 黄曲霉
C. 破伤风杆菌D. 金黄色葡萄球菌
【答案】B
【解析】
“黄曲霉”具有真正的细胞核，属于真菌；而“大肠杆菌 ”、“破伤风杆菌 ”、“金黄色葡萄球菌”都
没有成形的细胞核，属于细菌。
故选B。
16.幽门螺旋杆菌能损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 属于原核生物
B. 由菌丝构成
C. 营养方式为异养D. 通过分裂繁殖
【答案】B
【解析】
A．幽门螺旋杆菌属于细菌，细胞没有成形的细胞核，属于原核生物，A 正确。
B．幽门螺旋杆菌属于细菌，是单细胞个体，没有菌丝，B 错误。
C．幽门螺旋杆菌无叶绿体，营养方式为异养，C 正确。
D．胃幽门螺旋杆菌属于细菌，进行分裂生殖，D 正确。
故选B。
17.为了检测用过的口罩上是否有细菌、真菌，兴趣小组的同学用无菌棉棒在口罩内侧擦拭后，
接着在无菌培养基上轻轻擦拭。上述操作叫做（ ）
A. 恒温培养
B. 高温灭菌
C. 取样接种
D. 配制培养基
【答案】C
【解析】
分析题干：兴趣小组的同学用无菌棉棒在口罩内侧擦拭后，接着在无菌培养基上轻轻擦拭，这相当于培养
细菌真菌的方法中的接种步骤。
故选C。
18.微生物有时会危害人类健康，但也可为人类所用。下列食品制作过程中，人类以细菌作为
主要利用对象的是（ ）
A. 制作面包
B. 种植花菇
C. 制作酸菜
D. 制作酱油
【答案】C
【解析】
A．制作面包需要用到酵母菌发酵，酵母菌属于真菌，A 不符合题意。
B．种植花菇，花菇属于真菌，B 不符合题意。
C．制作酸菜需要用到乳酸菌，乳酸菌是一种细菌，C 符合题意。
D．制作酱油需要用到霉菌，霉菌属于真菌，D 不符合题意。
故选C。
19.湘湘同学在家长的帮助下，自己尝试制作米酒。制作米酒需要利用到下列哪种微生物（
）
A. 酵母菌B. 大肠杆菌
C. 乳酸菌D. 醋酸菌
【答案】A
【解析】
A．微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如制作米酒时主要要用到酵母菌，酵母菌是一种单细
胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解糯米中的葡萄糖产生酒精和二氧化碳，A 符合题意。
B．大肠杆菌是动物肠道中的正常寄居菌，其中很小一部分在一定条件下引起疾病，与制酒无关，B 不符合
题意。
C．乳酸菌在无氧或缺氧的条件下，将有机物分解成乳酸，可用于酸奶、泡菜的制作，C 不符合题意。
D．醋酸菌用于醋的制作，醋酸菌通过发酵将有机物分解成醋酸，D 不符合题意。
故选A。
20.2022 年“3・15”晚会上，老坛酸菜登上头条热搜，原因是老坛酸菜用的是露天“土坑”
制作。以下叙述错误的是（ ）
A. 制作酸菜的乳酸菌是一种原核生物
B. 制作酸菜一定需要在有氧的条件下进行
C. 酸菜的酸味来自乳酸菌发酵产生的乳酸D. “土坑”会使酸菜受到杂菌污染变质
【答案】B
【解析】
【分析】泡菜的制作离不开乳酸菌，乳酸菌是一种细菌。在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解为乳酸。
【详解】A．乳酸菌是一种细菌，细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，A 正确。
B．在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解为乳酸，所以一定要在无氧的条件下制作酸菜，B 错误。
C．酸菜的酸味来自乳酸菌发酵产生的乳酸，C 正确。
D．应该防止空气对流，抑制其他细菌的繁殖，所以“土坑”会使酸菜受到杂菌污染变质，D 正确。
故选B。
21.在购买真空包装食品时，要注意看其生产日期及保质期，原因是超过保质期的食品其质量
不能得到保证，根本原因是（ ）
A. 细菌会通过外包装进入内部B. 食品中的部分真菌未能杀死
C. 食品的营养成分发生变化
D. 食品中有未彻底杀灭的细菌芽孢
【答案】D
【解析】
我们作为消费者，购买食品时要注意购买正规厂家生产的食品。因为食品在生产、加工、储存过程中可能
改变其性质，所以购买食品时一定要注意营养成分和保质期。注意食品的生产日期和保质期，有助于判断
购买的食品是否超过了保质期，因为食品中有未彻底杀灭的细菌芽孢，芽孢是细菌的休眠体，超过了一定
的时间，在适宜的条件下，芽孢又会萌发成细菌，然后大量繁殖，使得食品腐败变质，D 符合题意，A、
B、C 不符合题意。
故选D。
22.下列有关食品保存和发酵食品制作的叙述，错误的是（ ）
A. 制作腐乳和酱主要是利用了霉菌的作用
B. 真空包装能延长食品保存时间，是因为抑制了需氧菌的生长繁殖
C. 冷藏食物不易变质，是由于低温杀死了细菌等微生物
D. 制作酸奶时，先将牛奶加热煮沸是为了杀死杂菌
【答案】C
【解析】
A．制作腐乳和酱主要是利用了霉菌的作用，A 正确。
B．真空包装能延长食品保存时间，是因为真空环境抑制了需氧菌的生长繁殖，B 正确。
C．细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分，大量的生长和繁殖，期间会产生很多的生
长代谢产物，产生各种各样酸、臭的味道，所以食品腐败变质，食物腐败变质是由于微生物的生长和大量
繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。冷
藏食物不易变质是由于低温抑制了细菌等微生物生长和繁殖，而不是杀死了细菌等微生物，C 错误。
D．制作酸奶时，先将牛奶加热煮沸，高温灭菌，是为了杀死杂菌，防止杂菌的影响，D 正确。
故选C。
23.防止食品腐败所依据的主要原理是杀死或抑制细菌和真菌的生长和繁殖。下列关于食品保
存的方法中错误的是（ ）
A. 水果蔬菜——冷藏法
B. 肉类罐头——罐藏法
C. 袋装牛奶——巴氏消毒法
D. 东北木耳——腌制法
【答案】D
【解析】
A．水果蔬菜放冰箱等地方可利用低温来抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长食品的保质期 ，因此属于冷藏
法，A 正确。
B．罐藏法是食品保存的一种方法，即将食物加热后立即封藏在玻璃瓶中，能够隔绝空气，从而抑制微生
物的生长和大量繁殖，食品就可以保存较长时间，故肉类罐头可用罐藏法保存，B 正确。
C．巴氏牛奶是利用高温消毒来杀菌来延长牛奶的保质期，也叫巴氏消毒法。因此，袋装牛奶可用巴氏消
毒法，C 正确。
D．东北木耳很干燥，是利用人工方法脱水，减少木耳内的水分，从而抑制细菌真菌的生长繁殖来延长保
质期，因此属于脱水法（不是腌制法），D 错误。
24.微生物与人类生活密不可分。①~⑤中属于人类有益利用微生物的是（ ）
①导致疾病 ②净化污水 ③污染环境 ④制作食品 ⑤生产药品
A. ①②③④⑤B. ②④⑤C. ①②③④
D. ①⑤
【答案】B
【解析】
有益的微生物用途包括生物药品、生物农药；生物肥料；毒素；及净化环境的微生物制剂等。②净化污水、
④制作食品、⑤生产药品都是人类有益利用微生物；①导致疾病和 ③污染环境是微生物有害人类。
故选B。
25. 为了研究A、B 两种抗生素对甲、乙两种细菌的抑制效果，研究人员将两种细菌混合，分
别取等量混合液涂抹在不同的培养基上，培养结果如下图所示。下列对该实验的分析错误的
是（ ）
A. 普通培养基组可作为对照组B. 菌落数量变化可反映抗生素抑菌效果
C. 实验结果表明抗生素A 可以抑制乙菌D. 联合使用抗生素对甲菌抑制效果最强
【答案】C
【解析】
A．实验是研究A、B 两种抗生素对甲、乙两种细菌的抑制效果，变量是A、B 两种抗生素和甲、乙两种细
菌，普通培养基组可作为对照组，Ａ正确。
B．抗生素是真菌产生的，可以杀死细菌的物质。菌落数量变化可反映抗生素抑菌效果，菌落数量越少，
说明抑菌效果越强，B 正确。
C．从题中的第二幅图含抗生素A 的培养基上乙细菌菌落没有减少，实验结果表明抗生素A 不可以抑制乙
菌，C 错误。
D．菌落数量变化可反映抗生素抑菌效果，菌落数量越少，说明抑菌效果越强，联合使用抗生素可以完全
抑制甲菌，说明联合使用抗生素对甲菌抑制效果最强，D 正确。
故选C。
二、综合题：（本题共5 小题，每空1 分，共50 分。）
26.（16 分）观察下列几种动物，请分析回答问题：
（1）鲤鱼的身体可分为_____________、_____________和_____________三部分。
（2）青蛙大多数成体生活在陆地上，主要用_____________呼吸，_____________具有辅助呼
吸的作用，_____________过程离不开水。
（3）图中属于哺乳动物的有_____________，它通过超声波进行“回声定位”，这属于信息
传递中的_____________信息。属于无脊椎动物的有 。
（4）蝗虫是农业害虫，其主要特征是身体_____________。蝗虫属于昆虫，一般具备
_____________对翅，_____________对足。
（5）麻雀身体呈_____________，前肢特化成_____________，体温_____________，有利于
飞行。麻雀啄食稻谷，曾被认为是害鸟。我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”的运动，有段
时间，麻雀减少了，使一些害虫增加，造成了更大的经济损失。所以，我们要维持生物与生
物之间以及生物与环境之间的相对稳定，这种相对稳定的状态叫做_____________。
【答案】
（1） ①. 头 ②. 躯干 ③. 尾
（2） ①. 肺 ②. 皮肤 ③. 生殖
（3） ①. 蝙蝠 ②. 物理 ③. 乌贼和蝗虫
（4） ①. 分节 ②. 两##2
.
③三##3
（5） ①. 流线型 ②. 翼 ③. 恒定 ④. 生态平衡
【解析】
（1）鱼的身体可以分为头部、躯干部和尾部三部分；身体呈流线型，游泳时能够减少水的阻力。在水中
自由自在地游泳，是通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用完成的。鲫鱼身体的两侧各有一条侧线，
能够测定方位，感知水流和测定方向，是鲫鱼的感觉器官。鱼的呼吸器官是鳃，进行气体交换的部位是鳃
丝。
（2）青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生
活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，由于两栖动物肺不发达，需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸，生
殖过程离不开水，在水中完成体外受精。
（3）图中属于哺乳动物的是蝙蝠，它通过超声波进行“回声定位”，这属于信息传递中的物理信息。根
据体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，属于无脊椎动物的有乌贼和蝗虫，
乌贼属于软体动物，但是乌贼的贝壳已退化。
（4）节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。蝗虫属于
节肢动物，其主要特征是身体分节，蝗虫属于昆虫，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，
有三对足，有外骨骼。
（5）麻雀属于鸟类，多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，有大型
是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼
吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼
完成飞行动作。鸟类是恒温动物，鸟类具有高而恒定的体温。生态平衡指生态系统中各种生物的种类和数
量维持在相对平衡的状态。我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”的运动，有段时间，麻雀减少了，使一些
害虫增加，造成了更大的经济损失。所以，我们要维持生物与生物之间以及生物与环境之间的相对稳定，
这种相对稳定的状态叫做生态平衡。
27.（12 分）动物通过运动扩大了生存空间，增加了利用资源的机会，对其生存和繁衍后代
有着十分重要的意义。如图是几种动物运动有关的形态结构图，请根据所学知识分析回答以
下问题：
（1）动物的运动有许多不同形式。如：
①鱼类可依靠尾部和躯干部的摆动和[ ]
的协调作用游泳；
②昆虫大多依靠[ ]
飞行，依靠足爬行，有的还能跳跃；
③鸟类的前肢进化成了[ ]
，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等；
④人类主要依靠
、关节和肌肉的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。
（2）动物的运动器官有许多共同的结构特征。如：
①多具有发达的
，能为运动提供动力，它靠两端的
附着在不同的骨上；
②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的
，鸟类的龙骨突，人体四肢的骨骼；
③多具有便于灵活运动的分支和节点，如蝗虫的足分节，人的四肢有许多[ ]
。
【答案】（1）①鳍；②翅；③翼；④骨；
（2）①肌肉；肌腱；②外骨骼；③关节。
【解析】
（1）动物的运动方式各种各样，动物的运动依赖于身体的结构。
①鱼类生活在水中，依靠3 鳍来游泳和平衡身体；
②飞行的昆虫，靠4 翅的快速振动来飞行，翅着生在胸部；
③鸟的前肢进化为5 翼，有发达的6 龙骨突，可以自由飞行。后肢适于行走、奔跑或攀援等；
④人类主要依靠骨、肌肉和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。
（2）动物的运动器官有许多共同的结构特征。
①多具有发达的肌肉，能为运动提供动力，如鸟类6 胸肌发达；它靠两端的肌腱 附着在不同的骨上；
②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的外骨骼，鸟类的龙骨突，人体四肢的骨骼；
③多具有便于灵活运动的分支和节点，如蝗虫的足分节，人的四肢有许多8 关节。
28.（8 分）下图中的甲、乙分别是细菌和青霉的结构示意图，请据图回答：
（1）甲与乙相比，甲虽有[ ]________的集中区域，却没有成形的细胞核，因此，甲属于
________生物。
（2）与植物相比，甲、乙细胞内均没有________，大多数只能利用现成的有机物生活；其中
乙是通过________从营养物质内吸收有机物，供自身利用。
（3）“霉豆腐”是深受自贡人民喜爱的食品，它的制作主要利用了毛霉发酵的原理。毛霉的
生殖方式与乙相同，都是通过位于直立菌丝顶端的[ ]________来繁殖后代。
（4）自贡盐帮菜中的川味香肠不仅美味，且不易腐败。它能长时间保存的原因主要是盐分较
多________（“促进”或“抑制”）了细菌的生长。
【答案】（1） ①. ①DNA ②. 原核
（2） ①. 叶绿体 ②. 营养菌丝
（3）⑤孢子 （4）抑制
【解析】
【分析】细菌的特征：①单细胞，细胞内无成形的细胞核；②生殖方式为分裂生殖；③细胞内没有叶绿体，
大多为异养（少数为自养）。
（1）甲图①DNA、②鞭毛、③细胞质、④荚膜，细菌的基本结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、无成形的
细胞核，属于原核生物；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等等。
（2）叶绿体：光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量
转换器。霉菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉都是由菌丝构成的。营养菌丝深入营养物质内吸收营养，真
立菌丝(气生菌丝)，生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色。
（3）大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖。孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，
这样的繁殖方式叫做孢子生殖。
（4）食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的，这些细菌和真菌可以从食品中获得有机物，并在食品中生
长和繁殖，导致食品的腐败，因此食品保存中的一个重要问题就是防腐。防止食品腐败所依据的主要原理
是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
29.（8 分）某同学在饲养黄粉虫的过程中发现，铺在养虫盒里的泡沫塑料板上有细小的噬咬
痕迹，这是黄粉虫在吃泡沫塑料吗？该同学设计并实施了如下探究实验进行研究。
步骤1：把多只大小、生长状况相近的黄粉虫平均分为A、B 两组，称重并记录数据。
步骤2；A 组喂麦麸和菜叶，B 组喂等量的泡沫塑料片，在相同且适宜的条件下喂养。一段时
间后，观察泡沫塑料片噬咬情况。
步骤3：称量A、B 两组黄粉虫的体重，并记录数据。
多次重复该实验，发现A、B 两组黄粉虫体重都有所增加，B 组泡沫塑料片噬咬痕迹明显，且
虫粪中未消化的塑料成分极少。
（1）黄粉虫属于节肢动物，该类群的主要特征是体表有坚韧的____________；身体和附肢都
____________。
（2）本实验的假设是______________________________。
（3）本实验控制的变量是____________，该实验设计体现了____________原则，进行多次实
验的目的是________________________。
（4）根据实验现象得出的结论是_______________。该实验结论可为解决现实生活中的什么
问题提供启示？（答出一条即可）_________________________________。
【答案】（1） ①. 外骨骼 ②. 分节
（2）黄粉虫会吃泡沫塑料
（3） ①. 食物中有机塑料的有无 ②. 单一变量 ③. 排除偶然因素的影响
（4） ①. 黄粉虫会吃泡沫塑料 ②. 解决现实生活中的白色污染问题
【解析】
【分析】（1）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
（2）科学探究的一般方法包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等步
骤。
（1）黄粉虫属于节肢动物，该类群的主要特征是身体由许多体节构成，体表有坚韧的外骨骼；身体和附
肢都分节，外骨骼不随身体的生长而生长，具有蜕皮的现象。
（2）作出假设是对提出问题的肯定或否定回答，所以本实验的假设是黄粉虫会吃泡沫塑料。
（3）本实验探究黄粉虫会吃泡沫塑料吗？实验的变量是食物中有机塑料的有无，除了变量不同以外，其
它的实验条件保持相同，体现了单一变量原则，进行多次实验的目的是排除偶然因素的影响，得出的实验
结果更加科学合理。
（4）多次重复该实验，发现A、B 两组黄粉虫体重都有所增加，B 组泡沫塑料片噬咬痕迹明显，且虫粪中
未消化的塑料成分极少。根据实验现象得出的结论是黄粉虫会吃泡沫塑料。该实验结论可为解决现实生活
中的问题提供启示是解决现实生活中的白色污染问题
30.（6 分）生活中食物时间放长了就容易腐烂坏掉，为了探究食物滋生微生物的条件，某生
物兴趣小组将适量新鲜猪肉放入水中加热，大火煮沸一段时间，冷却后取猪肉汁进行如下的
探究实验。
步骤一：将等量的猪肉汁分别加人编号为A、B、C、D 的四只锥形瓶中，静置一小时，然后用
脱脂棉花塞住瓶口。
步骤二：把锥形瓶A 放入冰箱的冷藏室，冷藏室的温度为5℃。
步骤三：把锥形瓶B 放在实验室的桌子上，此时室温为25℃。
步骤四：把锥形瓶C 加热煮沸后，放在实验室的桌子上，此时室温为25℃。
步骤五：把锥形瓶D 加热煮沸后，放入冰箱的冷藏室，冷藏室的温度为5℃。
步骤六：几天后，用放大镜对四只锥形瓶内的猪肉汁进行观察，并将实验结果记录在下表内。
锥形瓶
A
B
C
D
观察结果
＋
＋＋＋
－
－
（观察不到微生物，用“－”表示；观察到微生物，用“＋”表示；微生物较多用“＋＋”
表示；微生物很多用“＋＋＋”表示）
（1）根据该实验进行分析，锥形瓶A 与B 形成对照，变量是__________；锥形瓶B 与C 形成
对照，变量是____________________。锥形瓶B 与D 能否形成对照实验？
________________________________。
（2）根据该实验的结果，说明通过____________处理，可长时间保存食品。
（3）防止食物腐败依据的原理主要是将食物中的细菌和真菌杀死或________它们的生长和繁
殖。
（4）请你再列举一种食品的保存方法：____________________________________。
【答案】（1） ①. 温度 ②. 活的微生物（微生物） ③. 不能
（2）高温杀菌 （3）抑制
（4）脱水保存（或真空保存等，合理即可）
【解析】
（1）步骤一：将新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间，冷却，此时微生物进入瓶内。步骤二：把锥形瓶A 放
入电冰箱的冷藏室，冷藏室的温度为5℃，此时，A 瓶内有活的微生物。步骤三：把B 锥形瓶放在实验室
的桌子上，此时室温是25℃。此时，B 瓶内很多活的微生物；比较锥形瓶A、B 实验唯一不同的变量是温
度，B 瓶是对照组。步骤四：把锥形瓶C 加热煮沸后，放在实验室的桌子上，此时室温为25℃；煮沸后把
微生物杀死了，锥形瓶B 与C 形成对照，变量是活的微生物。锥形瓶B 与D 有两个变量，分别是温度和获
得微生物，锥形瓶B 与D 不能形成对照实验。
（2）锥形瓶B 微生物很多，锥形瓶C 没有微生物。因此根据该实验，说明通过高温杀菌处理，可较长时
间保存食品。
（3）防止食品腐败依据的原理主要是将食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
（4）食品的保存方法：脱水、罐藏、冷冻、真空包装等。
