提能训练　练案[50]_2026《衡中学案》高考一轮总复习语文_练案WORDwww.jiaoyupan.vip

提能训练　练案[50]
1．阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
近日，江
省
的高中生作文大
中有一道作文
目是《
里
外》，善
苏
举办
赛
题
书
书
孙
网老
大
作指
，他
：
师为
赛
导
强调
“
里的
，
当是文学名著或者理
典。
这
书
应
论经
”
作文收上来，一篇《
是自己的》
老
一惊，篇文章有流
的文笔、神来
阅读
让孙
师
这
畅
的表达、至真的呼
，更有作者内心世界真
的流露。但文章
叙的
目中，
唤
实
记
阅读书
没有一本是
文老
眼里的名著，如
目包括《
理九世》《怪物大
》《斗破
语
师
阅读书
查
师
穹》《斗
大
》《
族》等。从文章中可以看出，些作品作者
得津津有味，
苍
罗
陆
龙
这
读
他的影响也是奇妙、独特而又
极的。
对
积
班里准备召开一场以“中学生一定要读名著吗？”为主题的讨论会，对此问
题展开讨论，请你写一篇发言稿，阐述自己的观点。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得
泄露个人信息；不少于800 字。
【写作指导】　
(1)
材料
审
所
的材料是一个
点事件。
于中学生是否一定要
名著，
仁
智，众
给
热
对
读
见
见
。有人主
中学生一定要
名著，并能列出
名著的
多好
；也有人
说纷纭
张
读
阅读
诸
处
反
，
中学生不一定要
名著，也能
出很多
名著的不利情况。何况有的
对
认为
读
说
读
学生即使不
名著，照
也能考个好分数。考生在立意
，可以主
中学生一定
读
样
时
张
要
名著，也可以主
中学生不一定要
名著，
可以采用
的眼光看
一
读
张
读
还
辩证
这
问
，
中学生可以有
地看适合自己的名著。
题
认为
选择
(2)
写作任
审
务
班里准
召开一
以
备
场
“中学生一定要
名著
？
读
吗
”
主
的
会，
此
为
题
讨论
对
问
展开
，要求考生写一篇
言稿，述自己的
点。注意
言稿写作的格式。
题
讨论
发
阐
观
发
参考立意：(1)中学生一定要读名著；(2)中学生不一定非要读名著；(3)中学生
一定要选择适合自己的名著去读；(4)中学生阅读名著不能跟着兴趣走；(5)顺其兴
趣，积极引导中学生读名著；等等。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
有人
，精彩的人生需要
，我
先想好自己要
怎
的人生，并
认为
设计
们应该
过
样
以此确定自己前
的路径，即
自己未来的
展作出一种
性的
；也有人
进
对
发
预见
设计
，于人生，与其
着于
自己的未来，不如努力
自己
有更多种可能，
认为对
执
设计
让
拥
因
人生的精彩之
就在于不确定性。
为
处
对此，你怎么看？请结合材料内容，面向本校(统称为“致远中学”)同学写一
篇演讲稿，就“人生是否需要设计”这一话题，谈谈你的认识与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信
息；不少于800 字。
【写作指导】　材料中
出两种截然不同的
点，一种
人生需要
，一
给
观
认为
设计
种
反之。写作
，
其中一种
点，体
你的
和思考即可。
则
时
选择
观
现
认识
参考立意：(1)给自己的人生设计一个未来；(2)有设计的人生更光明；(3)多彩
人生，何须设计；(4)我喜欢一眼看不到头的人生；等等。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
5 月21 日，一个淘气的七
男孩，将一瓶墨水从高楼上
下，楼下住
全遭
岁
泼
户
殃。
孩子父母迅速行
起来，
着孩子挨家挨
道歉，把被
动
带
户
“
害
祸
”的衣物全部
拿回家中手洗，洗不干
的就
新的
人家；
人来清理楼体外
，在清理
净
买
赔给
请专
墙
孩子一直在太阳底下陪着。孩子
女士
时让
妈妈陈
说“必
他意
到
的
重
须让
识
错误
严
性”。事后，网友
父母点
。
们纷纷为该
赞
上述材料引发你怎样的思考和感悟？请从下列两个任务中任选一个，完成写
作。
(1)请以家长的口吻，给这个七岁的孩子写一封信，讲明父母这样做的道理。
(2)请以网友张华的身份，给孩子的父母写一封信，对他们教育孩子的方式进
行评价。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得
泄露个人信息；不少于800 字。
【写作指导】　材料重点在于引
考生关注社会并思考
任意
，就要求考
导
责
识这
生要把握材料的内容，明确材料的中心
，在中心
的指引下
行立意作文
话题
话题
进
参考立意：(1)以家长的口吻写信，立意为：①告诉孩子高空抛物是不道德的，
甚至是违法行为，我们要讲文明，守道德，遵纪守法；②犯了错误不可怕，但是我
们要敢于承认自己的错误，并且为自己错误的行为买单，只有这样才能在今后减
少犯错的可能；③有些错误可能是一句道歉就可以解决的，但是有些错误可能是
无法弥补的，一定要做正确的事情，从小事做起，做对自己、对他人、对社会有意
义的事情；等等。
(2)以网友的身份写信，立意为：①对父母对孩子的教育方式给予肯定，最好
的教育不是打骂，而是让孩子体验后果；②父母是明事理的家长，他们敢于承担
后果，负起相应责任的同时，还能身体力行地教育孩子，起到榜样的作用；等等。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
著名作家梁
声
：
晓
说“我是可以写出
的，我写了
么
，太知道加
畅销书
这
长时间
入什么元素、怎么操作就会
了，但我不愿意
么干。
畅销
这
”他无意把自己定位成
一个
作家，他
，如果自己写一本
，少男少女都
着
，那必然很滑稽。
畅销书
说
书
抢
读
歌手王小莉
：
说“不迎合歌迷就不能出名，不迎合歌迷就无法打开市
，我唱
场
歌就是唱
他
的，不必
守自我，歌迷
喜
就是成功。
给
们
坚
们
欢
”
兴华中学文苑文学社团的成员，准备组织一场与上述材料话题相关的讨论会
请作为社团成员的你结合上述材料与社会现实写一篇发言稿，体现你的感悟与思
考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得
泄露个人信息；不少于800 字。
【写作指导】　
是一道引
式材料作文
。材料第一段，作家梁
声
要写
这
语
题
晓
说
出自己的文字，不
而写
，即不一味迎合
人，不盲目迎合世俗的眼光，要
为畅销
书
别
保持初心，持自我，追求自我。材料第二段，歌手王小莉
迎合市
和歌
坚
认为应该
场
迷，从而
得成功，不必
守自我。种
点也无可厚非，没有了市
，
生命
赢
坚
这
观
场艺术
也就
了。此，考生
思考。梁
声的
点体
了
家保持初心、
终结
对
应该辩证
晓
观
现
艺术
坚
持自我的品
。做人做事亦是如此，不可一味追求功利，盲目迎合他人，受制于世
质
俗的眼光，失去自我；要保持初心，守自我。但是保持自我并非脱离大众，而是
坚
以自己所能更好地服
于人民，造福于社会，
就是王小莉的
点。可
两种
务
这
观
见这
点并不矛盾。
观
于上述
点，考生既可以
同，也可以批判，可以
思考。比如可以
对
观
赞
还
辩证
认
可两段材料表述的
点，
合当下
文
作者
有的
任和担当，
作
观
结
现实谈
艺创
应该
责
创
要
持自己的
趣、好、个性，而不要盲目追求功利，一味迎合他人，及世
时
坚
兴
爱
顾
俗的眼光，要保持初心，守自我。其次，考生可以
地解
材料，思考文
坚
辩证
读
艺创
作和大众的关系，
行更深
次的立意：一方面文
作既要保持个性，写出自
进
层
艺创
我，不可一味迎合他人；另一方面要考
到大众的需要，使文
作可以引
人
虑
艺创
导
民，更好地服
人民，足人民的需要，
文
作品广泛的意
和价
。再者，
务
满
发挥
艺
义
值
考生可以由材料延展写作，由
作到生活，
人
世不要一味迎合
人，不要
创
谈为
处
别
盲目考
世俗的眼光，要保持初心，
持自我，追求自我。
虑
坚
参考立意：(1)坚持自我，又要服务大众。(2)“大众”“畅销”诚可贵，坚守自
我价更高。(3)不因名利遮望眼，坚守本心展芳华。