专题 01 非谓语动词综合练习 100 题
2026 年高考真题
1.（2026年全国一卷）Daji, or big open-air fairs, typically take place on specific dates of the lunar calendar, for
example, on dates with five or seven as the last digit. It is also common for them ____56____ (hold) during
traditional Chinese holidays such as the Spring Festival and the Mid-Autumn Festival, as well as other local
festivals.
【56题详解】
考查非谓语动词。句意：它们也常常在传统节日期间举行，例如春节、中秋节以及其他地方性节日。固
定句型“it is + adj. + for sb./sth. to do sth.”中不定式作真正主语，且hold(举行)与其逻辑主语“them(指代
Daji)”之间为被动关系，故用不定式的被动式to be held。
2.（2026年全国一卷）____62____ (draw) by the aroma (香味) of street food, they line up in front of stands
which serve steaming dumplings and hot noodle soup. While eating and enjoying street performances, they chat
with each other and share stories of their daily lives. Before ____64____ (head) home, they fill their shopping
bags with fresh fruit and vegetables from local farmers, at prices significantly cheaper than those found in
supermarkets.
62. Drawn 64. heading
【62题详解】
考查非谓语动词。句意：被街头小吃的香味所吸引，他们在热气腾腾的饺子摊和热汤面摊前排起长队。
此处作状语，draw(吸引)用非谓语动词形式，与其逻辑主语they之间为被动关系，应用过去分词表被动；
且位于句首，首字母大写。
【64题详解】
考查非谓语动词。句意：在回家之前，他们会把从当地农民那里买来的新鲜水果和蔬菜塞满购物袋，价
格比超市里的便宜得多。介词“Before”后接动名词作宾语。
3.（2026年全国二卷）At the end of the lesson, I feel wide awake, despite it still ____64____ (be) early at 8
am. It’s time for my dan tian ____65____ (meet) another life force: coffee.
【64题详解】
考查非谓语动词。句意：课程结束时才早上八点，天色尚早，我却感觉十分清醒。despite为介词，后接
动名词作宾语，be的动名词形式为being。
【65题详解】
考查非谓语动词。句意：是时候让我的丹田迎接另一股活力——咖啡。固定句型It’s time for sth to do
sth.“是某物做某事的时间了”，本空用不定式to meet。
4.（2026年浙江1月）There are few people who could find joy in waiting for a microwave (微波炉)____36____ (finish) heating, but my mum did it.
【36题详解】
考查非谓语动词。句意：很少有人能在等待微波炉加热完成时找到乐趣，但我妈妈却能。who引导的定
语从句的谓语为could find，此处为非谓语动词，wait for sb/sth to do sth.是固定搭配，意为“等待某
人/某物做某事”，所以用finish的不定式形式to finish，作宾语补足语。故填to finish。
5.（2026年浙江1月）She would dance us left and right around the kitchen, our eyes ____39____ (watch) the
microwave like it was a space rocket countdown, excitement and tension building to that final moment: BEEP!
【39题详解】
考查非谓语动词。句意：她带着我们在厨房里左右跳舞，我们的眼睛盯着微波炉，就像它是一艘太空火
箭的倒计时，兴奋和紧张一直持续到最后一刻：哔！本句已有谓语动词would dance，此处为独立主格结
构，our eyes与watch之间为主动关系，用现在分词表主动。故填 watching。
6.（2026年浙江1月）My mum would find fun even when completing the most boring of tasks. I remember
____42____ (push) in a supermarket trolley (手推车) over the uneven car park ground like riding a
rollercoaster.
【42题详解】
考查非谓语动词。句意：我记得坐在超市的手推车里，被人推着，在凹凸不平的停车场地面上就像坐过
山车一样。remember doing sth.“记得做过某事”，且I与push“推”之间为被动关系，需用动名词的被动
形式，作宾语。故填being pushed。
近年高考真题
1.（2025年全国一卷）“The exhibition brings together Go culture, cutting-edge technology and contemporary
art,” says Tu. “We hope ____58____ (present)the rather abstract Go game and AI in a visual context, and initiate
dialogues with minimalist art, conceptual art and expressionism.”
答案：to present。
解析：考查非谓语动词。句意：我们希望在一个视觉语境中呈现相当抽象的围棋游戏和人工智能，并与
极简主义艺术、观念艺术和表现主义展开对话。本句谓语为hope，此处为非谓语动词，hope to do
sth.“希望做某事”，所以此处需用动词present“呈现”的不定式，作宾语。故填to present。
2.（2025年全国二卷）Growing up, my family and our neighbors never used clotheslines to dry clothing,
denying me the chance ____ 6 2____ (discover) one of the great wonders of sunshine — the sweet “sunshine
scent” after sunning clothes for an entire day.
答案：to discover。
解析：考查非谓语动词。句意：在我的成长过程中，我的家人和邻居从不使用晾衣绳晾晒衣物，这让我
没有机会发现阳光的奇妙之处之一——将衣服晒了一整天后散发的甜美的“阳光的味道”。本句已有谓
语used，此处应用非谓语动词， chance to do sth.“做某事的机会”,本空用discover的不定式，作定语。故填to discover。
3.（2025年全国二卷）If you’ve never experienced the “sunshine scent” from a sheet or shirt ____ 6 5____
(leave) to sun for a day, well, you’re missing out on one of life’s wonders.
答案：left。
解析：考查非谓语动词。句意：如果你从未体验过在阳光下晾晒了一整天的床单或衬衫散发的“阳光的
味道”，那么你就错过了生活中的一大奇观。本句已有谓语have experienced，此处应用非谓语动词，a
sheet or shirt和leave“使处于某种状态”之间是逻辑动宾关系，应用过去分词，作后置定语。故填left。
4.（2024年浙江卷1月语法填空）However, if you’re shopping for one, buying extra ________ (benefit) from
price reductions doesn’t make sense.
【答案】to benefit
【解析】考查动词不定式。句意：然而，如果你是想买一件，那么多买一件来享受降价是没有意义的。
根据“buying extra”和“from price reductions”可知，此处是指多买一件来享受降价，所以应用to do不定
式作目的状语。故填to benefit。
,
5.（2024年全国甲卷语法填空）Although parks of all sizes and types exist at any level the national parks, in
particular, tend ________（catch）our attention because of their large size and variety.
【答案】to catch
【解析】考查非谓语动词。句意：尽管村子任何层级的各种规模和类型的公园，但特别是国家公园，由
于其规模大、种类多，往往会引起我们的注意。固定搭配：tend to do sth.，表示“倾向于做某事”，不定
式作宾语，故填to catch。
6.（2024年新高考I卷语法填空）The latest ________ (engineer) techniques are applied to create this
protective functional structure that is also beautiful.
【答案】engineering
【解析】考查非谓语。engineer作动词表示“色痕迹，建造”，用其非谓语形式作定语。句意：最新的工
程技术被用来创造一个同样美丽的保护功能结构。根据句意可知，空处考查短语engineering techniques，
意为“工程技术”，符合句意。故填engineering。
7.（2024年新高考 II 卷语法填空） _ _____ (recall)watching a Chinese opera version of Shakespeare’s play
Richard III in Shanghai and meeting Chinese actors who came to Stratford a few years ago to perform parts of
The Peony Pavilion, Edmondson said, “It was very exciting to hear the Chinese language and see how Tang’s
play was being performed.”
【答案】Recalling
【解析】考查非谓语动词。句意：回忆起几年前在上海观看莎士比亚戏剧《理查三世》的中国版，并遇
见前来斯特拉特福德表演《牡丹亭》部分片段的中国演员时，Edmondson说：“听到中文，看到汤显祖的戏剧是如何被表演的，非常激动人心。”非谓语动词担当状语，主语“Edmondson”和动词“recall”之间
为主动关系，用现在分词形式担当状语；出现在句首，首字母大写。故填Recalling。
8.（2024年新高考I卷语法填空） In cold weather, the structure stays ________ (close) to protect the plants.
【答案】closed
【解析】考查过去分词作表语。句意：然后在寒冷的天气里，这个结构保持关闭，以保护亚热带植物。
空处用于stays之后作表语，应用形容词closed，表示“紧闭的”，符合题意。故填closed。
9.（2024年新高考II卷语法填空）Two years later, a six-meter-tall pavilion, ______ (inspire)by The Peony
Pavilion, was built at the Firs Garden, just ten minutes’ walk from Shakespeare’s birthplace.
【答案】inspired
【解析】考查非谓语动词。句意：两年后，一座六米高的亭子在菲斯花园落成，该花园距离莎士比亚故
居仅十分钟步行路程，其灵感来自《牡丹亭》。非谓语动词担当后置定语，被修饰词“a six-meter-tall
pavilion”和动词“inspire”之间为被动关系，用过去分词形式。故填inspired。
10.（2024年浙江卷1月语法填空）Over the last two years, some supermarkets have started selling chicken or
salad in packs ________ (design) with two halves containing separate portions (份).
【答案】designed
【解析】考查过去分词。句意：在过去的两年里，一些超市开始销售鸡肉或沙拉包装，设计成两半，拆
分成两份。动词design意为“设计”，和谓语之间没有连词，和逻辑主语packs构成被动关系，且动作已
完成，所以应用过去分词形式作后置定语。故填designed。
11.（2023新高考I卷）To eat one, you have to decide whether (bite) a small hole in it first, releasing
the stream and risking a spill (溢出), or to put the whole dumpling in your mouth, letting the hot soup explode on
your tongue.
答案: to bite。
解析：考查非谓语动词。句意：吃小笼包的时候，你必须要决定是先咬一个小口流出汤汁，还是把整个
小笼包放进嘴里，让热汤在舌头上爆炸。decide to do sth.“决定做某事”，用不定式作宾语，空处与后面
to put并列作宾语，故填to bite。
12.（2023新高考I卷）Shanghai may be the 39 (recognize) home of the soup dumplings but food
historians will actually point you to the neighboring canal town of Nanxiang as Xiao long hao’s birthplace.
答案:recognized。
解析：考查非谓语动词。句意：上海可能是公认的小笼包之乡，但美食历史学家会告诉你，邻近的运河
小镇南翔才是小笼包的发源地。空格在名词home前面作定语，recognize与home是逻辑上动宾关系，需
填过去分词recognized作定语，recognized“被公认的”也可以看作是形容词作定语。故填recognized。
13.（2023新高考I卷）Nanxiang aside, the best Xiao long bao have a fine skin, allowing them 41
(lift) out of the steamer basket without allowing them tearing or spilling any of their contents.答案：to be lifted。
解析：考查非谓语动词。句意：除了南翔，最好的小笼包有一个精致的，可以让它们从蒸笼篮中拿出来，
而不会撕裂或溢出里面的东西。根据搭配allow sb. to do sth.“允许某人做某事”可知，空格需用动词不定
式作宾语补足语，补足语lift out与宾语them（指代小笼包）是逻辑上的动宾关系，空格需填动词不定式
的被动式to be lifted。故填to be lifted。
14.（2023新高考I卷）No matter where I buy them, one steamer is rarely enough, yet two seems greedy, so I
am always left 45 (want) more next time.
答案：wanting。
解析：考查非谓语动词。句意：无论我在哪里买，一蒸笼都不够，而两蒸笼又显得太贪心了，所以我总
是想下次再买。分析句子可知，此处考查“leave sb+宾语补足语”，本句是被动语态，want是主语补足
语，根据句意，I与want之间是主动的逻辑关系，用现在分词wanting。故填wanting。
15.（2023新高考II卷）They talk to the flood of international tourists and to 40 (visit) Chinese
zookeepers who often come to check on the pandas, which are on loan from China.
答案：visiting。
解析：考查形容词。句意：他们与蜂拥而至的国际游客和来访的中国动物园管理员交谈，这些管理员经
常来检查从中国租借来的大熊猫。分析句子结构可知，空后是名词，所以空处应填形容词作定语；visit
对应的形容词为visiting“来访的”。故填visiting。
高考模拟真题
1．resulting
【详解】考查非谓语动词。句意：全球气温上升导致极地冰盖融化，导致海平面上升，沿海地区面临洪
水威胁。句中has led为谓语动词，设空处使用非谓语动词，此处使用现在分词作结果状语，表主动。故
填resulting。
2．concentrated
【详解】考查非谓语动词。句意：由于他的注意力都集中在电脑游戏上，他没有注意到他妈妈进了房间。
此处是with的复合结构“with+宾语+宾补”，concentrate和attention之间是被动关系，使用过去分词作宾
补，故填concentrated。
3．running
【详解】考查非谓语动词。句意：秘鲁是南美洲太平洋沿岸的一个国家，有三个主要地区：沿着海岸的
狭窄、干燥、平坦的土地、安第斯山脉和亚马逊雨林。此处修饰land，run与land之间为主动关系，应用
现在分词，作定语。故填running。
4．approaching
【详解】考查现在分词。句意：随着新年的到来，街道上装饰满满，营造了节日的气氛。本句用with的复合结构，即“with+宾语+宾补”，且the new year与approach“接近”为主动关系，用现在分词，作宾补。
故填approaching。
5．communicating
【详解】考查非谓语动词。句意：一个人与当地人交流的困难会影响他在旅行中的体验。that引导限制性
定语从句，先行词是trouble，指物，关系词that代替先行词trouble在从句中作has的宾语，have trouble
(in) doing sth.“做某事有困难”，所以此处用communicate的动名词形式作宾语。故填communicating。
6．asking
【详解】考查非谓语动词。句意：我通过在课堂上提问和认真听讲来提高自己。介词by后跟动名词
asking作宾语。故填asking。
7．Employed
【详解】考查非谓语动词。句意：由于忙于处理专业事务，他没有注意外界。“_____ in dealing with
professional matters”在句中作原因状语，employ是非谓语动词，且常用被动语态形式be employed in表示
主动的意思“忙于，从事”，所以用过去分词employed与其逻辑主语he构成被动关系，作原因状语；句
首单词首字母大写。故填Employed。
8．to work
【详解】考查非谓语动词。句意：他母亲命令他努力学习一定数量的单词。动词短语command sb. to do
sth.意为“命令某人做某事”，空处应用work的不定式形式，作宾语补足语。故填to work。
9．to blame
【详解】考查固定短语。句意：大家都认为他对这次事故负有责任，但他们不知道事情的另一面。be to
blame是固定短语，意为“应承担责任；该受责备”。故填to blame。
10．to take
【详解】考查非谓语动词。句意：我们都知道，当引入新系统时，变化必然会发生。be bound to do sth.必
定做某事。根据句意，故填to take。
11．being lost
【详解】考查动名词的被动语态。句意：请保管好您的贵重物品，不要放在购物车或商品中，以免丢失。
prevent from doing sth.（阻止做某事），名词articles与动词lose之间是被动关系，故用动名词的被动式
（being done）。故填填being lost。
12．to be delivered
【详解】考查非谓语动词。句意：三十年前，从远方朋友那里获取消息的常见方式是写信，这需要很长
时间才能送达。sth. take time to do sth.为固定搭配，表示“做某事花费时间”，所以空处应用动词不定式
形式，且deliver和letters之间是逻辑上的被动关系，应用不定式的被动式to be delivered。故填to be
delivered。13．Located
【详解】考查非谓语动词。句意：位于这座城市中心的博物馆每年吸引成千上万的游客。句中已有谓语
attracts，空处作非谓语动词，be located为固定短语，去掉be动词，使用过去分词形式located作状语，置
于句首，首字母大写。故填Located。
14．set
【详解】考查非谓语动词。句意：在17天里，令人叹为观止的体育比赛接连上演，从埃菲尔铁塔到凡尔
赛宫，这些比赛都以巴黎标志性的地标为背景，之后奥运会闭幕式举行。句中已有谓语动词
follows，“(set) against the backdrop of iconic Parisian landmarks”作后置定语，set(以……为背景)是非谓语
动词，与其逻辑主语action之间是被动关系，应用过去分词，表被动。故填set。
15．Put
【详解】考查动词短语。句意：简单来说，潜力是你天生的能力，这种能力在你足够努力的时候是可以
被发展的。固定短语put simply“简单来说”，put放在句首，首写字母大写。故填Put。
16．concerned
【详解】考查非谓语动词。句意：我要感谢所有相关人员使这次活动进行得如此顺利。concern“涉及，牵
涉”，动词，和everyone之间是动宾关系，使用过去分词作后置定语，故填concerned。
17．left
【详解】考查非谓语动词。句意：你可能会因为与你的朋友们成长速度不同、在身高上突飞猛进或者被
远远甩在后面而感到焦虑。leave behind和主语You之间是被动关系，使用过去分词形式作表语，故填
left。
18．fixed
【详解】考查非谓语动词。句意：他在我的房间里坐了几分钟，眼睛盯着墙上的海报。此处为with的复
合结构“with+宾语+宾补”，且fix与his eyes构成被动关系，故应用过去分词作宾补。故填fixed。
19．Looking
【详解】考查非谓语动词。句意：回顾我的高中生活，我想给的最重要的建议是作家玛雅·安杰洛的这句
精彩的话。逻辑主语I与look back on 之间为主动关系，所以用现在分词作状语。句首单词首字母大写，
故填Looking。
20．to focus
【详解】考查动词不定式。句意：他发现父母大声争吵时，很难集中精力做作业。focus on“专注于”。it
作形式宾语，本空用focus的不定式，作真正的宾语。故填to focus。
21．leading
【详解】考查现在分词。句意：每个雕像都有一个不同的脸，这让研究人员相信每个雕像都是一个真正
的士兵的复制品。此处为非谓语动词作状语，lead与逻辑主语之间为主动关系，所以此处使用现在分词形式。故填leading。
22．Struck/Stricken
【详解】考查非谓语动词。句意：被他鼓舞人心的话触动了，我决定努力提高我的英语水平。strike和逻
辑主语I之间是被动关系，使用过去分词作状语，strike的过去分词有两种形式struck和stricken，首字母
应大写，故填Struck/Stricken。
23．improve
【详解】考查非谓语动词。句意：这些花园帮助城市变得更绿，改善了空气质量。空处和make并列，作
helped的宾语，短语help do sth.意为“帮助做某事”，improve“改善”应用原形，为省略了to的不定式形
式。故填improve。
24．led
【详解】考查非谓语动词。句意：由华盛顿大学伊莱教授领导的一组科学家现在已经找到了答案。lead和
scientists之间是被动关系，使用过去分词作后置定语，故填led。
25．editing
【详解】考查非谓语动词。句意：很明显，对于爱文学的Amy来说，放弃编辑John Keats的诗集是很难
的。quit doing sth“放弃做某事”，故填editing。
26．attracted
【详解】考查过去分词。句意：我发现自己被这份工作深深吸引了，因为它既有意义又有回报。此处为
“find+宾语+宾补”结构，attract与宾语myself之间为被动关系，所以此处使用过去分词形式作宾补。故
填attracted。
27．being admitted
【详解】考查非谓语动词。句意：作为一名高中生，我和我的同学们有着同样的梦想，那就是被我们理
想的大学录取。本题考查固定短语be admitted to，意为“被……录取”，根据空前介词of可知，空处需
填动名词的被动形式being admitted，作宾语。故填being admitted。
28．Committing
【详解】考查非谓语动词。句意：将你的全部身心投入到某件事上，你可能会发现这个世界和你自己都
完全不同。commit sth. to sth.意为“将……投入到……”，为固定搭配。本句的谓语是may find，所以空
处应用非谓语动词。commit和you之间是主谓关系，所以用现在分词，作状语。故填Committing。
29．to acquire
【详解】考查非谓语动词。句意：当你迎接挑战时，你将有机会获得渊博的知识并享受个人成长。句中
谓语为will have，设空处使用非谓语动词。the opportunity to do sth.为固定短语，意为“做某事的机会”，
使用不定式结构作后置定语。故填to acquire。
30．to explore【详解】考查不定式。句意：他决定上一个雕塑课，以探索他的创造力并学习粘土和石材制作技巧。 此
处用不定式to explore作目的状语，故填to explore。
31．reached
【详解】考查非谓语动词。句意：新闻报道说两国之间的和平谈判已经破裂，未能达成协议。根据提示
词可知，空出应填reach“达成”作agreement宾语补足语,和逻辑主语之间是被动关系。故填reached。
32．exploring
【详解】考查非谓语动词。句意：青少年们正盼望着在科学营中探索宇宙的奥秘。动词短语look forward
to意为“期待，盼望”，后跟动名词作宾语，用动名词exploring作宾语。故填exploring。
33．Crossing
【详解】考查非谓语动词。句意：穿过拥挤的广场时，我瞥见一位音乐家正在用吉他弹着一首欢快的曲
子。空处需填非谓语动词作状语，I和cross为逻辑主谓关系，需用现在分词形式，位于句首，首字母需
大写。故填Crossing。
34．repairing/to be repaired
【详解】考查非谓语动词。句意：我想尽快回家，因为浴室的水龙头需要修理。动词need后可以跟动名
词doing或者不定式的被动式to be done作宾语，表示“需要被……”，其中动名词主动表被动；题中动
词repair(修理)作宾语，表示“需要被修理”，可用动名词repairing，主动表被动 ，也可用不定式的被动
式to be repaired。故填repairing/to be repaired。
35．to respect
【详解】考查固定句型。句意：中国在尊重和保护人权方面的新颖理念、措施和做法，为全球人权事业
增添了新的活力。“特殊疑问词+不定式”可作主语、宾语、表语，本空用respect“尊重”的不定式。故
填to respect。
36．examined
【详解】考查非谓语动词。句意：定期检查眼睛是很重要的，以检查任何可能没有任何症状的眼部疾病
的迹象。have sth. done是固定短语，意为“使某物被……”，因此空格处用过去分词表被动，作宾补，
故填examined。
37．intended
【详解】考查非谓语动词。句意：我们很高兴看到，许多旨在保护幼儿免受互联网不良影响的法律已经
制定。are为句子的谓语动词，空处为非谓语动词，修饰名词many laws，动词intend与其逻辑主语many
laws之间构成动宾关系，需用过去分词intended，作后置定语。故填intended。
38．reminded
【详解】考查非谓语动词。句意：迈克尔在床边贴了一张他最喜欢的足球运动员的照片，以提醒自己不
要忘记自己的梦想。remind(提醒)作宾语补足语，与其逻辑主语himself之间是被动关系，用过去分词reminded表被动，故填reminded。
39．drinking
【详解】考查非谓语动词。句意：你必须戒酒。最重要的是，你应该开始锻炼。quit doing sth是固定用法，
表示“停止做某事”，所以此处用动名词形式作宾语。故填 drinking。
40．left
【详解】考查非谓语动词。句意：在拥挤的城市中心，她突然发现自己独自一人，觉得自己很渺小，格
格不入。found后宾语herself 与leave alone之间为被动关系，所以用过去分词作宾语补足语。故填left。
41．to see
【详解】考查非谓语动词。句意：设计者停下来看着发生在十字路口的事情。动词不定式作目的状语，
故填to see。
42．exploring
【详解】考查非谓语动词。句意：露西喜欢旅行，喜欢花时间探索不同的文化。spend time (in) doing sth.
为固定搭配，意为“花时间做某事”。故填exploring。
43．playing
【详解】考查动名词。句意：约翰总是把时间花在帮助孩子们学习上，而不是玩电脑游戏。devote one’s
time to doing sth.是固定短语，意为“把时间花在……上”，因此空格处在rather than后应用动名词
playing，与helping一致。故填playing。
44．proceed
【详解】考查动词。句意：在返回基地营地休息之后，他们决定继续前往下一个目标：罗布森山。
decide to do sth.“决定做某事”，空处应填动词原形proceed。故填proceed。
45．Having saved
【详解】考查非谓语动词。句意：Jimmy 存了一点钱，给他妈妈买了一盏漂亮的新台灯。这个句子的谓
语是was able to buy，可以判断空格的save需要充当非谓语。它和逻辑主语Jimmy之间呈主动关系，考虑
使用现在分词形式，又因为save发生在谓语之前，所以应该使用having done的形式。同时要注意首字母
大写。故答案是Having saved。
46．Compared
【详解】考查非谓语动词。句意：和旧的相比，这栋新的建筑看起来更加漂亮。动词compare和句子主语
the new building是逻辑上的动宾关系，用过去分词形式，表示被动，作状语。位于句首，首字母大写。
故填Compared。
47．turning
【详解】考查非谓语动词。句意：新建的木屋沿街而建，把老城变成了一个梦幻之地。空格处应该用非
谓语形式作结果状语，动词turn与上文的内容之间是主动关系，所以应该用现在分词形式作状语。故填turning。
48．to refer
【详解】考查非谓语动词。句意：在那次重要的考试中他参考笔记是愚蠢的，结果他受到了惩罚。“It is
+ 形容词 + of sb. to do sth.”是固定句型，其中 it 是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语，故
填 to refer。
49．being opened
【详解】考查非谓语动词。句意：上课开始时，教室外可以听到课桌打开和关闭的声音。本句的谓语是
could be heard，所以空处应用非谓语动词。逻辑主语desks和open之间是动宾关系，再结合At the
beginning of class和could be heard outside the classroom可知，这里表示正在进行的动作，应用现在分词的
被动式，作后置定语。故填being opened。
50．to be considered/of being considered
【详解】考查非谓语动词。句意：他们认为不值得考虑的那一点，结果却是相当重要的。固定短语be
worthy to be done/be worthy of being done值得做某事。故填to be considered/ of being considered。
51．dating
【详解】考查非谓语动词。句意：句意：5000多年前的古老文化证明了中国与其他社会的早期交流。
“An ancient culture” 与 “date back” 之间是主动关系，因此用现在分词形式dating作后置定语修饰
culture。故填dating。
52．offered
【详解】考查过去分词。句意：中国书法是为感兴趣的学生开设的课程之一。根据谓语动词“is”可知，
空处应用非谓语动词，作后置定语修饰名词“courses”，并与其为被动关系，表示“被提供给学生的课
程”，故应用过去分词形式。故填offered。
53．Aimed
【详解】考查非谓语动词。句意：旨在提高学生的听说能力，该项目得到了我们的支持。be aimed at，意
为“旨在……；目的在于……”，aim与the project是被动关系，用过去分词作状语，故填Aimed。
54．surfing
【详解】考查非谓语动词。句意：停止上网后，我觉得我的学习有了很大的提高。根据quit doing表示
“停止做某事”可知，此处应为动名词形式作宾语。故填surfing。
55．Studying
【详解】考查非谓语动词。句意：努力学习并不总是有趣的，但我会为大学或未来的任何其他事情做好
准备。分析句子结构可知，句中缺少主语，所以用动名词短语作主语。故填Studying。
56．is
【详解】考查时态和主谓一致。句意：取得优异的学业成绩令人钦佩，但同样重要的是培养强烈的社会责任感。空格处所在部分是部分倒装，主语是动名词短语developing a strong sense of social responsibility，
由前面的is可知，句子时态是一般现在时，动名词作主语时，谓语动词用单数，因此空格处是is。故填
is。
57．boosting
【详解】考查非谓语动词。句意：旅游业是一把双刃剑，在促进经济的同时也破坏了环境。本句是系动
词is作谓语，所给动词boost意为“促进，激励”，应使用现在分词形式与damaging并列作后置定语。
故填boosting。
58．being built
【详解】考查现在分词。句意：目前正在修建的那座桥将对这个地区的发展作出很大贡献。此处为非谓
语动词作定语修饰名词bridge，build与bridge之间为被动关系，结合时间状语at present可知，此处表示
目前正在进行的动作，所以使用现在分词的被动形式。故填being built。
59．to be solved
【详解】考查非谓语动词。句意：随着三星堆发掘工作的继续，大量令人惊叹的文物被发掘出来，留下
了更多的谜团将被解决。分析句子可知，此空应填非谓语，more mysteries与solve为被动关系，再由句意
可知，这里考查leave sth to be done，表“留下某事要被做”，为固定搭配，这里不定式表将来。故填to
be solved。
60．memorizing
【详解】考查非谓语动词。句意：大多数人说，学生应该花更少的时间记忆事实，有更多的空间进行创
造性活动。sb. spend some time/money (in) doing sth.为固定句型，意为“某人花费……时间/金钱做某事”，
动名词作宾语。故答案为memorizing。
61．being
【详解】考查独立主格结构。句意：他对世界做出了许多贡献，其中最著名的是广义相对论和著名的公
式E=mc2。分析句子可知，空处需填非谓语动词，且be的逻辑主语和主句的主语不一致，需用独立主格
结构，be和the most well-known逻辑上是主动关系，应用其现在分词形式being。故填being。
62． to be awarded
【详解】考查非谓语动词。句意：这位女士是屠呦呦，第一位因她的工作而被授予诺贝尔奖的中国女科
学家。当名词前有序数词修饰时，后面常用不定式作后置定语；且scientist与award之间是被动关系，所
以用不定式的被动形式to be awarded。故填to be awarded。
63．to die
【详解】考查非谓语动词。句意：我开始思考以这样的方式死去是多么惊人的事情，以及看到自然的力
量是多么美妙。在本句中，“it”是形式主语，动词不定式在此处用来表达一个具体的动作或事件，在本
句中为真正主语。因此，应使用die的不定式形式to die。故填to die。64．to experience
【详解】考查不定式。句意：我很高兴有这个机会来体验这种不同的生活方式。此处意为“做……的机
会”，表达为the opportunity to do...，故应用不定式作定语，故填to experience。
65．feeling
【详解】考查现在分词。句意：经过漫长的一天，张天终于回到了他的小房间，感到很累。此处为非谓
语动词作状语，feel与逻辑主语Zhang Tian之间为主动关系，所以此处使用现在分词形式。故填feeling。
66．Inspired
【详解】考查非谓语动词。句意：受到来自小村庄的老师们的启发，Zhang Tian申请并成为了一位志愿者
老师。空处应用非谓语动词作状语，结合句意可知用inspire“启发，鼓舞”，inspire与其逻辑主语Zhang
Tian之间为逻辑被动关系，应用过去分词形式，位于句首，首字母大写。故填Inspired。
67．persevering
【详解】考查非谓语动词。句意：顾客坚持要求赔偿，经理别无选择，只好让步。本句已有谓语动词
had，所以persevere用非谓语形式，和逻辑主语The customer之间是主动关系，用现在分词形式。故填
persevering。
68．concentrate
【详解】考查动词。句意：为了集中精力学习，她拒绝了几次参加演出的邀请。分析句子可知，此空应
填动词原形，与前面to构成不定式作目的状语，concentrate，表“集中(注意力)”，为动词，符合句意。故
填concentrate。
69．Designed
【详解】考查非谓语动词。句意：这些词典是为高级英语学习者设计的，一经推出就被抢购一空。design
与主语the dictionaries之间为被动关系，应用过去分词作状语。首字母大写。故填Designed。
70．to study
【详解】考查非谓语动词。句意：去年，我有机会作为交换生在英国一所中学学习。本句谓语为had，此
处为非谓语动词，句中opportunity常用不定式作为后置定语，本空用study“学习”的不定式。故填to
study。
71．hearing
【详解】考查非谓语动词。句意：当得知自己获得诺贝尔奖时，她说：“这荣誉不只是我一个人的。”
空处作介词Upon的宾语，应用hear“听说”的动名词形式，upon doing意为“一……就……”，用于描述
一个动作完成后紧接着发生的另一个动作。故填hearing。
72．Committed
【详解】考查非谓语动词。句意：他致力于教育，把每一分钟都投入到学习和教学中，所以他的投入最
终得到了回报。句子已有谓语，空处是非谓语，短语be committed to意为“致力于”，commit和he逻辑上是被动关系，因此应用commit的过去分词形式，作状语，且句首单词首字母应大写。故填
Committed。
73．Exchanging
【详解】考查非谓语动词。句意：交换礼物和发送圣诞卡片是当前世界庆祝圣诞节的现代方式。空格处
作主语需用动名词形式，Exchanging gifts和sending Christmas cards构成并列主语，放在句首首字母大写。
故填Exchanging。
74．to improve
【详解】考查“疑问词+不定式”结构。句意：通过这种健康的讨论，你将学会如何改善亲子关系。此处
为“疑问词+不定式”结构，所以此处使用动词不定式形式。故填to improve。
75．to take
【详解】考查非谓语动词。句意：这位出租车司机经常提醒乘客下车时拿好随身物品。remind sb. to do
sth.“提醒某人做某事”，用不定式作宾语补足语，故填to take。
76．to solving
【详解】考查介词和非谓语动词。句意：那个奇怪的老人可能掌握了破案的关键。key to中的to是介词，
后面接动词时要用动词的动名词形式，因此用solving。故填to solving。
77．Combining
【详解】考查非谓语动词。句意：舒适与方便相结合，这家酒店吸引了许多顾客。句中appeals为谓语动
词，设空处使用非谓语动词。句中the hotel与combine之间是主动关系，故使用现在分词作状语。同时该
空置于句首，开头单词首字母大写。故填Combining。
78．to cut
【详解】考查动词不定式。句意：由于路上交通堵塞，他们别无选择，只能缩短行程。此处为固定短语
have no option but to do sth.意为“除了做某事之外别无选择”符合句意，所以此处使用动词不定式。故填
to cut。
79．attracted
【详解】考查非谓语动词。句意：对于你们这一代的青少年来说，被电脑游戏和网络世界所吸引并不罕
见。该句子为固定句型it be+形容词+for sb. to do sth.，意为“对于某人来说，做某事是……”，it是形式
主语，真正的主语是不定式，且attract和其逻辑主语teenagers of your generation是被动关系，此处表示被
吸引，应用不定式的被动语态to be attracted，空前为to be。故填attracted。
80．setting
【详解】考查非谓语动词。句意：设定不切实际的目标是没有好处的——你不知道你是否会实现它们。
固定句型It is no good doing sth.意为“做某事没有好处，做某事是没用的”，其中it是形式主语，真正的
主语是动名词短语doing sth.，空处应用set“设定，设立”的动名词形式。故填setting。81．combined
【详解】考查非谓语动词。句意：美丽的风景，结合美味的食物和宜人的天气，使我们的云南之行难以
忘怀。句中made为谓语动词，combine在句中应用非谓语动词形式，与逻辑主语scenery构成被动关系，
故应用过去分词作定语。故填combined。
82．informed
【详解】考查非谓语动词。句意：报纸总是使我们了解世界上正在发生的事件。us与inform构成被动关
系，keep sb informed of意思为：让某人知晓，了解……，为固定短语，空处用inform的过去分词作宾补。
故填informed。
83．to improve
【详解】考查非谓语。句意：虽然我认为我在中文方面取得了很大进步，但我仍然觉得还有很多地方需
要改进。这里考查There be句型，句中“a lot ”是代词，指代“许多事情”，在句中作主语；所以此空应
用动词不定式做“a lot”的定语，起修饰作用，表“值得改进的”。故填to improve。
84．examined
【详解】考查非谓语动词。句意：定期检查眼睛以检查是否有眼部疾病的迹象是很重要的。设空处为句
子的非谓语，和其逻辑主语eyes之间是逻辑的被动关系，应用动词的过去分词的形式作宾语补足语。故
填examined。
85．having
【详解】考查独立主格和非谓语动词。句意：从我听说助手愿意拿一半的薪水来工作起，我就明白了他
为了保住这个职位有着强烈的动机。“the assistant (have) come for half wages”作heard of的宾语，
可处理为独立主格结构，其中the assistant为逻辑主语，come用非谓语动词，与其逻辑主语之间是主动关
系，用现在分词形式，结合句意，“助手愿意拿一半的薪水来工作”发生在“我听说”之前，用现在分
词的完成式having come。故填having。
86．Compared
【详解】考查非谓语动词。句意：与整个地球的大小相比，最大的海洋似乎一点也不大。compare和逻辑
主语the biggest ocean之间是动宾关系，使用过去分词作状语，首字母应大写，故填Compared。
87．to learn
【详解】考查动词不定式。句意：无论你是想学习一些新技能，还是只是想探索一个有趣的话题，在线
学习平台都是一个很好的、易于访问的资源，可以按照自己的时间表学习。aim to do sth.“目标是做……”，
为固定搭配。故填to learn。
88．to consider
【详解】考查非谓语动词。句意：要考虑的事情太多，我们还没有决定下次会议的日期。consider“考虑”。
本句用with复合结构，此处表示将要“考虑”，应用动词不定式，作宾补。故填to consider。89．to explore
【详解】考查非谓语动词。句意：孩子们一到达，就急切地想要探索中国国家博物馆。根据空前“are
eager”可知，空处应用不定式形式to explore，构成动词短语be eager to do sth.，意为“渴望做某事”。故
填to explore。
90．published
【详解】考查过去分词。句意：根据埃克塞特大学发表的一项研究，即使是在没有健康问题的情况下，
超重也会导致抑郁。publish与a study之间是逻辑上的动宾关系，应用过去分词形式作后置定语。故填
published。
91．buried
【详解】考查过去分词。句意：当我到办公室时，我发现格林先生埋头于他的工作，没有注意到我的到
来。Mr Green和bury之间为逻辑上的动宾关系，应用过去分词作宾补。故填buried。
92．to quit
【详解】考查非谓语动词。句意：由于环境恶劣，他们被迫放弃了到达山顶的原计划。固定搭配be
pressed to do sth.表示“被迫做某事”，其中不定式作主语补足语。故填to quit。
93．to notice
【详解】考查非谓语动词。句意：为了坚持我们都值得注意的真理，该组织努力确保每个人的声音和贡
献都得到认可。that从句中已有are，设空处为的非谓语动词，be worthy to do sth值得做某事，所以设空
处使用动词不定式形式。故填to notice。
94．to see
【详解】考查非谓语动词。句意：在画完成之前，我不打算让任何人看这幅画。动词短语intend sb. to do
sth.意为“打算让某人做某事”，空处应用see“看到”的不定式形式，作宾语补足语。故填to see。
95．to prevent
【详解】考查非谓语动词。句意：我们应该采取措施防止野生动物被非法猎杀。句子已有谓语，空处是
非谓语，作目的状语，表示“为了……”，应用prevent“阻止，防止”的不定式形式。故填to prevent。
96．Alarmed
【详解】考查非谓语动词。句意：他对亚马逊雨林遭到的破坏感到担心，于是帮助鼓励国际社会支持对
其进行保护。“(alarm) at the damage to the Amazon”在句中作原因状语，动词alarm(使惊恐，使担心)是非
谓语动词，与其逻辑主语he之间是被动关系，应用过去分词表被动；句首单词首字母大写。故填
Alarmed。
97．enjoying
【详解】考查非谓语动词。句意：不同文化的饮食习惯差异很大，这使一些游客不能充分享受他们的假
期。作介词的宾语，应用动名词形式。故填enjoying。98．to break
【详解】考查非谓语。句意：这位年轻人已经多次尝试打破跳高世界纪录，决定再试一次。分析句子可
知，这里考查make an attempt to do，表“尝试去做”，为固定搭配。故填to break。
99．maintaining
【详解】考查非谓语动词。句意：诺贝尔和平奖是颁发给为维护世界和平与稳定作出重大贡献的人。
make contributions to 对……做出贡献，to是介词，后接动名词形式。故填maintaining。
100．themed
【详解】考查非谓语。句意：周五下午，在北京美术馆举办了一场以“建设与利用国家文化公园”为主
题的文化沙龙。分析句子可知，句中已有谓语动词was held，空处考查非谓语，A cultural salon与theme
为被动关系，再由句意可知，这里应用过去分词形式作定语。故填themed。
