聚智研课,“AI融育”课例征集 | 2026 WCET年度研讨会

为探讨人工智能与中小学教学的深度融合路径，助力教师专业成长，由中国计算机学会（CCF）主办，西安市铁一中学承办的2026 WCET年度研讨会将于7月30日-8月2日在西安举行。本届大会主题是“人工智能时代的中小学教学变革”。

活动火热报名中，6月16日前报名可享报名优惠！

本届研讨会期间将进行“AI融育”课例展示。展示活动围绕“智能交叉·融合创新”理念，面向中小学教育领域，聚焦人工智能通识教育、AI赋能学科教学、跨学科/STEM课程创新、平台工具应用实践及教育管理模式创新。

现面向全国一线教师开展课例征集。征集内容覆盖小学、初中、高中学段，鼓励提交具有实践价值、创新特色与推广意义的优秀教学课例。

随着人工智能技术的快速发展，AI正不断融入教育教学场景，推动课堂形态、教学方式与学习方式的深度变革。为进一步促进人工智能与基础教育教学的融合创新，2026 WCET 年度研讨会特设“AI融育”活动。

本次活动旨在搭建高水平的交流展示平台，汇聚一线教师的教学智慧与实践经验，推动优秀课例的发现、分享与传播，助力人工智能时代课堂教学创新发展。

本次课例征集涵盖但不限于以下主题：

1. 人工智能通识教育教学实践

2. AI赋能学科教学创新实践

3. AI支持下的跨学科融合/STEM教学实践

4. AI教育平台与工具应用实践

5. 学校、团队AI教育特色实践经验与智慧分享

本次活动面向一线教师征集以下案例：AI赋能教师专业成长、AI赋能多学段教育衔接、AI赋能课堂教学、AI融合课程开发、AI+校企合作等。教学案例可以是教学课例、课程方案或研究报告等，案例要求真实、完整、原创、未公开发表，重在实践过程与反思，避免过度学术化表达，最好能形成可借鉴、可推广的实践经验。如涉及学生案例、课堂照片或相关数据，应注意隐私保护与匿名化处理。下面以教学课例为例说明：

（一）课例基本信息

包括课例题目、适用学段、年级、学科/主题、课时安排、作者姓名及单位等。

（二）课例构想与设计逻辑

简要说明本课例的设计背景、教学思路、内容选择依据，以及AI在课例中的融入方式或作用定位。

（三）教学目标与内容分析

说明本课例希望达成的教学目标，以及教学重点、难点和主要学习任务。

（四）教学实施过程

围绕课堂实际展开，清晰呈现主要教学环节、师生活动、环节意图、学习任务设计及课堂推进过程。

（五）教学效果与反思

结合课堂实施情况，简要说明学生表现、教学成效，以及课后反思、改进方向与推广价值等。

以课例为例，文本建议采用Word、WPS或PDF文件格式，排版简洁规范。

包括：题名、作者信息、课例简介、教学内容分析、课例构想与设计逻辑、教学目标与重难点、教学实施过程、教学评价与反思等基本内容。

标题宋体三号加粗居中；正文建议宋体小四、1.5倍行距、首行缩进2字符；图表需清晰标注并连续编号（如图1、表1）；

如配有教学PPT、课堂实录视频、学生作品等支撑材料，可一并打包提交；若附件较大，可提供网盘链接下载。

文件以“征集主题+标题+作者姓名”命名（如：主题1+初中数学AI辅助教学案例+张三），发送至wcet@ccf.org.cn邮箱。

投稿时间：即日起至2026年6月1日

所有作者都受邀参加7月30日-8月2日在西安举行的2026 WCET年度研讨会。经过评审遴选的优秀案例，可获得由CCF颁发的课例入选证书，将推荐在2026 WCET年会上通过海报（Poster）或演讲（Oral）方式进行展示，特别优秀的推荐到《计算》杂志或CCF官网发表。

（一）海报（Poster）展示

海报尺寸：90 cm × 120 cm，竖版排版。

海报内容：课例背景、设计思路、实施过程、特色亮点、实施成效、图表展示等。

设计要求：版面清晰、重点突出、图文并茂。

展示期间作者需在海报前与参会者交流互动。

（二）演讲（Oral）展示

汇报时长：10分钟报告 + 5分钟互动交流。

汇报材料：PPT幻灯片。

内容结构：课例缘起、设计逻辑、课堂实施、效果反思、推广价值等。

本次课例征集活动为公益性质，最终解释权归属中国计算机学会。具体活动信息详见WCET官网相关新闻。

期待您的参与！让我们共同探索AI赋能教育的无限可能，共绘智慧教育新图景！