2020 至2021 学年度部编版七年级道德与法治下册提优测试金卷
第一单元 《青春时光》
(试卷满分:100 分 考试时间:60 分钟)
题号
一
二
总分
得分
一、单项选择题(每小题3 分,共45 分)
1.青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列表述中属于青春期生理发展特点的是
( )
A.个子猛长,出现了喉结,脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘
B.觉得自己长大了,似乎成熟了,可情绪不稳定,为一点小事就冲动
C.开始厌烦父母的唠叨,与他们对着干总觉得他们落后于时代
D.开始关注和了解异性,对某个女同学很有好感,愿意与她接近
2.七年级的小丽每天上学前都要穿好校服,出门前在镜子面前照一照,看看领子有没有翻好,拉链有没有拉好,头发
有没有梳好……小丽的行为表明青春期的我们
( )
A.充满活力,思维敏捷
B.十分在意对同伴的尊重
C.只注重仪表,不重视内涵D.往往更加关注自己的仪表
3.青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期,我们在感受青春喜悦的同时体验着成长的烦恼。下列有助于解决青
春期困惑和烦恼的方式有
( )
①尽量少与同学交往,少参加集体活动
②多向好友、老师和家长倾诉,寻求处理问题的方法
③培养健康的兴趣爱好,转移注意力
④了解必要的生理和心理知识,科学认识自己的身心特点,正确对待自己的生理和心理变化
A.②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
4.《西游记》是很多人心目中的经典,然而,州一小学生却发现《西游记》中存在一大漏洞:从东土大唐到西域,地
域差别极大,吃的饭菜却高度雷同,大多是江淮美食。她的这一发现得到相关专家的肯定。这说明在学习过程中
( )
①要勤于观察思考,敢于质疑批判
②要善于合作交流,相互取长补短
③要敢于否定一切,坚持自我判断
④要联系生活实际,积极探索发现
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
5.“米老鼠”的创作者华德·迪士尼,在他成名前没有一家报社愿意推销他的漫画。后来一家教堂雇佣他为教堂
画海报,那里有许多老鼠,启发了他的灵感,创造了“米老鼠”这个形象,从此名扬天下。迪士尼的成功道路启示
我们
( )
①创造存在于生活的各个方面
②要敢于打破常规开创前人未走之路
③社会实践是创造的源泉
④到教堂里画画就能有所创新
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
“有困难找老师、父母或同性同学解决,如情况特殊要由班主任批准,否则男女生不得借故献
殷勤。”有网友在本地网络论坛发帖,称某中学作出雷人规定,要求“男女生不能一对一在一起”
“寻求帮助尽量少找异性同学”等。此帖一出,网友大呼“雷人”,称该规定是“史上最雷校规”。
据此回答6～7 题。
6.网友之所以大呼“雷人”,是因为该规定
( )
A.符合学生的身心发展特点
B.不利于学生健康成长
C.是避免“早恋”的根本途径
D.有利于建立正常的男女同学关系
7.你作出上述选择的依据是
( )
①男生女生可以成为朋友
②男生女生的交往能够实现共同提高的目的
③异性同学交往有利于双方的健康成长
④异性同学交往离不开法律法规的制约
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
8.小茜和同学小明互相关心,互相帮助,关系很好,且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早
恋”,小茜知道后心里非常苦恼和困惑。对此,你认为
( )
①异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑
②只要我们内心坦荡,言谈得当,举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证
③与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式等,是成长的重要方面
④异性之间没有真正的友谊
A.①②
B.①④
C.①②③
D.①②③④
9.小丽有一群趣味相近的异性朋友,他们在一起时经常分工合作、相互配合,有时谈班上的事情,有时在学习上互
相切磋,他们相处得非常愉快,自的性格也开朗了很多。这说明
( )
①异性各有优点,异性交往有利于优势互补
②与异性交往是我们成长的重要方面,要学会理智对待
③异性交往对我们的成长有利无害
④学会与异性和谐相处,共同进步
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
10.周一班会上,王刚与大家分享了某校有关“男女生交往”的校规:男生女生不得一起出现在校园里；男生女生
交往距离不能小于50 厘米；男生女生不得同桌吃饭；男生女生交往时不得长时间盯着异性同学看；男生女生
不得……对此,你认为以下评论合理的是
( )
①校规阻断了异性同学间思维方式、情感的交流
②校规意在引导同学们要慎重对待、理性处理异性交往
③校规表明该校对爱情的理解不准确、不合理
④校规意在要求学生正确表达情感,传递生命正能量
A.②③
B.①②
C.③④
D.②④
11.习近平总书记到北京大学考察时给予广大青年殷切寄语:广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军,肩
负起国家和民族的希望。践行总书记的寄语,广大青少年
( )
A.需要高起点,能指点江山
B.需要无尽的遐想和踌躇不前
C.需要自信、自强
D.需要自由飞翔,毫无拘束
12.“天生我材必有用”,这是《中国诗词大会》第三季总冠军雷海为最喜欢的一句诗。从一名普通的外卖小哥,
到令北师大教授感叹“不服不行”,雷海为用淡定自若的表现和满腹诗书的实力,征服了观众,也证明了自己。
雷海为的事迹告诉我们,自信的人
( )
①有勇气交往与表达
②有信心尝试与坚持
③能展现优势与才华
④能激发潜能与活力
A.①②③④
B.①③④
C.①②④
D.②③④
13.青春是一本无字的书,每个人都想让它灿烂、充实下列做法正确的是
( )
①及时行乐,肆意放纵
②青春有格,行已有耻
③培养青春的自信与自强④止于至善,积善成德
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
14.对右面漫画中乞讨者的行为认识正确的是
( )
①乞讨者缺乏明辨是非的标准
②金钱的诱惑大于一切
③要行己有耻,知廉耻,懂荣辱
④乞讨者的行为是缺乏羞耻心的表现
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
15.“君子慎独,立德向善”,这是回族世家伍氏一门代代恪守的祖训。600 多年来,伍氏家族开枝散叶,繁衍生息,
留下了“博士官六代”、中国第一位回族探花等家族佳话。解读伍氏祖训,追求“止于至善”的精神境界,我们
应
( )
①从小事做起,积善成德
②加强自律慎独,严守道德准则
③立志做大事,不拘小节
④放弃自我追求,一心奉献国家
A.①②
B.③④
C.②④
D.②③
二、非选择题(共4 大题,55 分)
16.(11 分)【探究青春变化,解除青春烦恼】
青春期,如花季,美好且短暂。为了引导学生正确认识青春期,帮助学生解决青春期烦恼,2018
年12 月26 日下午,九江市田家炳实验中学特邀国家二级心理咨询师刘老师给全体八年级学生开
展了一场极富教育意义的心理健康讲座。八年级全体学生与会,认真聆听指导。讲座中,刘老师语
言生动活泼。他先从男女生进入青春期后的生理变化讲起,然后又讲到了青春期的心理发展特点。
刘老师通过分享青春的故事,引导学生坦然地面对青春期中生理和心理发生的巨大变化。围绕此
次讲座,该校开展了相关主题活动,请你也参与进来。
(1)主题确定:请你为本次活动确定合适的主题。(1 分)
(2)谈一谈:假如你参加了此次讲座,请你从青春期生理变化的角度谈谈你的认识。(6 分)
(3)忘忧角:假如你的朋友因为自己的某些不如意而烦恼,请你给他提供几个方法帮助他忘掉烦恼,快
乐起来!(4 分)
17.(18 分)【情感对话】
以下是一个儿子和他母亲的一段对话。
儿子:“班上有位女同学,她要我跟她以兄妹相称,做你们的干女儿,您说我该怎样办？”
妈妈:“你觉得她是个很优秀的女孩子,对吗？”
儿子:“是,她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子,我要有这样一个妹妹也是件很好的
事妈妈看得出来,最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲,儿子的变化一定和这个女同学
有着密切的关系。她想了想,说:…”
(1)假如你是故事里的“妈妈”,你会说些什么？(4 分)
(2)男生和女生的交往有什么好处？(4 分)
(3)如何正确看待男生女生的情感问题？(6 分)
(4)“儿子”怎样经受异性交往的考验？(4 分)
18.(8 分)阅读漫画《反面教材》,回答问题。
(漫画解读:20 多名郑州市民由于交通违章被查有的是骑车走快车道、有的是闯红灯,为此,民警特
意把他们带到幼儿园,给小朋友当“反面教材”讲解交通知识。)
(1)对于充当反面教材的市民,你认为他们缺乏哪些应有的品行？(2 分)
(2)漫画中人物的行为后果给我们带来哪些警示？(6 分)
19.(18 分)【青春的榜样】
生活中有许多人物在青年时代有非常感人的经历和故事,这些经历和故事值得我们学习借鉴,也增长了我们的青
春智慧。
(1)请在下面的表格中填写你的青春榜样以及推荐理由和推荐感悟。(6 分)
(2)虽然雷锋、石油铁人王进喜、党的好干部焦裕禄等英雄模范都已经离开我们很多年了,可是“雷锋
精神”“铁人精神”“焦裕禄精神”却不断发扬光大这告诉我们榜样在社会生活中有什么作用？(回答
至少两点,6 分)
(3)“止于至善”要求我们在平时的学习生活中应该怎么做？(回答至少三点,6 分)
【参考答案及解析】
第一单元自我测评卷
1.A 解析:本题考查青春期的变化A 项属于青春期生理发育特点,符合题意；B、C、D 三项属于青春期心理方面的
特点,应排除。
2.D 解析:题干中小丽的行为表明青春期的我们开始注重自己的外在形象,开始关注自己的仪表,D 符合题意；A、
B 两项与题意不符；C 项错误,青春期的我们要注重内在美与外在美的统一。故选D。
3.A 解析:此题考查解决青春期困惑和烦恼的方式,②③④说法正确；解决青春期烦恼要多与同学交往多参加集
体活动,①说法错误,排除。
4.C 解析:题干中杭州小学生的做法体现了她勤于观察思考,敢于质疑批判,联系生活实际,积极探索发现,①④正
确；②材料没有体现；③否定一切,不现实。故选C
5.A
6.B 解析:题干中的要求忽视了男女生可以优势互补、相互学习,不利于男女生相互学习,共同提高,B 项说法正确。
7.A 8.C
9.C 解析:本题考查男女同学交往可以共同进步,①②④符合题意；③说法过于绝对,异性交往需要正确把握,才
会有利无害。
10.B 解析:本题考查对异性交往的正确认识,①②符合题意；③④错误,校规旨在引导同学们慎重对待男女情感,
而不是正确表达情感,更不是对“爱情”的理解。
11.C 12.A
13.D 解析:本题考查对美好青春的认识,②③④说法正确,符合题意。①说法错误,是享乐主义,虚度青春的表现。
故选D
14.A 解析:本题考查行已有耻的知识,②说法错误,要增强自制力,自觉抵制不良诱惑。故选A。
15.A 解析:本题考查如何追求“止于至善”,①②说法正确。③说法错误,止于至善要从小事做起；④说法错误,
放弃自我追求不利于发展自我、完善自我。故选A
16.(1)示例:让飞扬的青春健康快乐等。
(2)①伴随着身体外形的明显变化,我们开始进入青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期,
我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。青春期的生理变化带
给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉
生活拥有无限可能。②受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长
得慢；有的先长胖,有的先长高。我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自
卑,是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
(3)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣
爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。此外,我们还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
解析:第(1)问只要能够结合材料内容体现青春期健康成长,言之有理即可；第(2)问围绕青春期生理变化以及这
种变化带来的影响回答；第(3)问围绕如何消除青春期矛盾心理回答。
17.(1)对于异性交往,妈妈可以说:这是件很美好的事,但你俩交往要适度,要掌握分寸。她成为你的干妹妹的做法
超出了男女同学的正常交往,还是不要这样做的好。但是你们仍然可以成为好同学、好朋友。(回答合理即可)
。
(2)与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往,成为好朋友,并不仅仅是因为性
别的吸引,更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质,这些品质吸引着我们。
(3)相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象,是我们成长的一个重要
方面,也是对我们的考验,面对男女同学的感情问题,应该慎重对待,理智处理。
(4)异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊就会成为青春
美好的见证。
18.(1)缺少知耻心,缺乏规则意识,缺乏对行为后果的判断,缺乏自省自查的品质。
(2)①做到行有耻,基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。②知廉耻,懂荣辱；有所为,有所不为。③判断
是非善恶,明确行为选择的理由。④树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做,不断增
强自控力⑤从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”积少成多,积善成德。⑥养成自我省察的
习惯,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。
解析:第(1)问根据漫画画面以及漫画解读,明确漫画人物言行错误之处,从遵守规则、明辨是非善恶、知耻行善
自省等角度回答；第(2)问围绕行已有耻、止于至善两个角度回答应有的做法。
19.(1)(示例)我的榜样:屠呦呦。她的故事:发现青蒿素,获得诺贝尔生理学或医学奖。推荐理由:具有百折不挠的
精神；高度的敬业精神；无私奉献精神；等等。
(2)榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的态度,激发我们对人生道路和人生理
想的思考,给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的
国家就会变得更加美好。
(3)每个人都可以从点滴小事做起,积少成多,积善成德；在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样；养成自我省察
的习惯,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为；等等。
解析:第(1)问为开放性试题,能体现积极向上的人物事迹即可。
第(2)问考查榜样的作用,结合教材知识,从榜样是一面旗帜、激发人生思考、自我完善、国家社会更美好等方
面作答即可。第(3)问考查“止于至善”的要求,结合教材知识,从点滴小事做起、积善成德、寻找好榜样、自
我省察等方面作答即可。
