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第二单元 地图 第一节 地图的三要素
第1 课时 地图的方向
课题
地图的方向
课型
新授
课时
1
学
习
目
标
1．知道地图的三要素，学会绘制简单平面图。
2．学会运用地图辨别方向。
重
难
点
1、知道地图的三要素，学会绘制简单平面图。
2、掌握在地图上辨别方向的基本方法。
教具学具：
大、小地球仪，插图，地图册，填充图册，多媒体
板书设计提纲
第二单元 地图
第一节 地图的三要素
第1 课时 地图的方向
教学内容
教师活动设计
学生活动
一、复习提问：
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地
图
的
基
本
要
素
地图的三要素
比例尺
方向
图例和注记
地图的语言
地图上的方向
地平面上的八个方向
判定方法
一般定向法
指向标法
经纬向法
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经线和纬线的指示方向
二、导入新授
导入：您能画一幅学校的图向别人介绍自己
的学校吗？ 指导学生画一幅学校平面图，
小结学生的作业，展示一副校园平面略图，
导入：
这是一幅我们学校的校园平面图，谁能辨别出
它们都是校园的什么场所？找到我们教室所在的
位置？看分布在操场的什么方向？我们今天来解
决这个问题
板书：第一节 地图的三要素
1、 教师展示学习目标。
2、教师说明重难点。
(一)、指导学生自主学习教材：
(二)、新课教学：
（讲授新课）指导学生阅读课文第26 页，
提问：
1、地图的三要素指的是什么？
小结：
地图的方向、比例尺图例和注记，是地图的三要
素，也是地图的语言，在日常生活中，我们经常使
用地图，要读懂地图，就要理解三要素的含义，利
用三要素和地图对话。
第1 课时 地图上的方向
指导学生学习 地图上的方向
教师小结：
地图上的方向的判定方法：
1、一般地图的定向方法：无指向标和经纬网的地
图，面对地图，在“上北下南，左西右东”基
础上，确定出东北、西北、东南和西南的方向；
2、有指向标的地图，用指向标来定方向，一般指
向标指向北方；
3、在经纬网地图上，应根据经纬网定方向，经线
指示南北，纬线指示东西。
指导学生读课本第27 页，读图2-1-3，图2-1-4，
图2-1-5，完成读图题
据学生回答补充讲解：
思考，个别回答
参考课本P26 图2—1—
1“校园平面图”
个别学生朗读目标
自主学习： 学习课文
（以助学为纲，完成学
案，同位互查）
（5 分钟）
学生读课文，
读课文，在课文中找
到，并标识
读课文第26 页文字
以及图2-1-5“地平面
上的八个方向”
当堂识记
同位合作完成活动的题
题目要求
个别学生展示回答
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1、在有指向标的地图上确定方向：
做指向标的平行线；
画垂线，标注方向，来确定位置关系。
2、河流流向：一般用箭头表示，箭头的指向是河流
的流向。
3、同一条经线上的两点，是正南正北的关系；同一
条纬线上的两点是正东正西的关系。
如果两点既不在同一条经线上，也不在同一条纬
线，其一点取在经纬线的交叉点上，观察另一点的
相对方位。
（画图分析）
强调
1、无论经线
多么弯曲．
永远指示南北方向．无论纬线多么弯曲．永远指示
东西方向，
例：以极点为中心的经纬网为例：判断右图中
A 在B 的什么方向?
步骤：①先确定中心是北极还是南极。依据上
图中自转方向的箭头可知中心是北极，在中心点
处用(符号)表示出来。
②确定经线、纬线，标出方向。在图中B 点沿着
经线标出南
北方向，沿
着纬线标出
东两方向。
③判断：
A 在B 的东
南方向。
2、指向标箭头所指方向为；北方，相反的方向为
南方，垂直方向为东西方向，
方法：指向标平移法步骤：
个别展示
阅读课本P28“野外辨
别方向”，了解野外辨
别方向的方法。
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①将指向标平移到B 点。
②据指向标判断并标出B 点的四个基本方向。
③即可判断出A 在B 的西北方向。
指导学生读教材第28 页，
假如你在野外迷了路，你知道哪些辨别方向的
方法?写出来和同学们一起交流，并思考其中的科
学道理。
小结：
地图是日常生活、生产，以及学习地理中所必
须的重要工具，怎样学会运用地图很重要。
（三）师生回顾本节课的内容并完成板书：
以板书为纲，师生共同梳理本课内容
（四）、反馈达标
一、选择：
1．在有经纬网的地图上辨别方向，正确的是 C
A．面向地图，“上北下南，左西右东”
B．先找指向标，然后定方向
C．在同一条经线上的两点，只有南北之分
D．不在同一条纬线上的两点，肯定会有东西之分
2．一位建筑师想建造一座四面的窗户都对着北方
的房子，只能建在 C
A．北极点 B．赤道和0°经线的交叉点上
C．南极点 D．赤道和180°经线的交叉点上
3．在地图上，与指向标箭头相反的方向是 B
A．北方 B．南方 C．东方 D．西方
4．在A 点(0°，20°W)正西方向的是 C
A．O°，30°E B．90°S，30°E
C．0°，40°W D．10°N，O°
5．A、B 两地都位于40°s 线上，A 地经度105°w，B
地经度70°w，A 地位于B 地的 B
A．正北方 B．正西方
C．正东方 D．正南方
二、读图，回答下列问
题。
(1)汽车沿公路由左向
右行驶，其行驶方向
是由 西南 向
东北，出村后再折向
东方向。
(2)河流大致流向北 方。
(3)村庄在小河的 西
方，林地在村庄的东南方。
教学反思
本节课利用学校布局教学，让学生更加直观形
象地获取地理知识，整体的教学效果较好。在老师
的引导下，让学生自己去发现问题和解决问题，锻
炼他们的获取地理信息，并对地理信息进行加工
的能力；本节课还没有带动全部学生的学习积极
回顾知识
当堂达标
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性，后排的几个学生没有融入到活动中学习。，在
练习巩固上时间不充分，需要教师提前考虑对策。
本课基本达到了预期的教学目标。
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