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高中数学必修一_第16讲_指数函数
高中数学必修一_第16讲_指数函数




高中数学必修一·第16讲:指数函数
指数函数描述以固定底数为基础的指数变化,能帮助我们比较大小、分析函数图象,也能刻画增长与减少过程。





核心概念
标准形式是 y 等于 a 的 x 次方:底数 a 是大于零且不等于一的常数,x 是自变量,定义域为全体实数。
底数必须大于零,才能保证任意实数次方有意义;底数不能等于一,否则函数恒为一。标准形式中,指数位置只有自变量,前面的系数为一。
图象与性质
指数函数的值始终大于零,定义域是全体实数,图象经过横坐标为零、纵坐标为一的定点,且不与横轴相交。
底数大于一:函数递增;自变量为正时,函数值大于一;自变量为负时,函数值在零与一之间。 底数大于零、小于一:函数递减;自变量为正时,函数值在零与一之间;自变量为负时,函数值大于一。
记住:底数决定增减方向。底数越过一,增减方向也随之改变。
解题思路
比较指数式时,优先化成相同底数,再利用单调性比较指数。解同底指数不等式时,底数大于一,不等号方向不变;底数在零与一之间,不等号方向要反转。
分析复合指数函数的单调性,可以先看指数部分怎样变化,再看外层指数函数是递增还是递减:两层同向时整体递增,方向相反时整体递减。
求定义域、值域或最值时,先检查根式、分式等限制。若用换元,别忘了写出新变量的范围;指数式通常只能取正值。
易错提醒
带系数的指数式、指数中含常数的式子,以及指数式再加常数,都不属于标准形式的指数函数,尽管它们可能与指数函数图象有关。
比较图象对应的底数时,横坐标为正和为负的两侧,图象高低关系不同,不能混为一谈。
现实中的固定增长或减少,也可用指数模型表示:增长时每期乘以“1加增长率”,减少时每期乘以“1减减少率”,再乘初始值。🌱
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