【26招教面试】新人教版初中物理面试试讲稿逐字稿89年级上下册考编特岗

初中物理《声的利用》试讲稿

【导入新课】

同学们，准备好了吗？好，上课。同学们好，请坐。同学们，上课之前，我们先来看一段影片《功夫》，那狮吼功一出，犹如龙卷风一般，威力巨大。有同学问了，狮吼功在现实中有没有可能实现？那我们再来看一段视频，视频中一个人发出声音，他面前的玻璃杯随即就碎了。那么这其中到底蕴含着怎样的原理？带着这个问题，我们就一起来学习声的利用。

【新课讲授】

信息

那声音在我们的生产和生活中的应用是很多的，你能举出一些例子吗？好，你手举得最快。你来说。他说通过听声音我们可以学到知识。嗯，非常好，请坐。后排这位同学，你还有补充，嗯，他说那听到轰隆隆的雷声就知道要下雨了。补充得非常好，请坐。

那看来声波是能够传递很多信息的，那么我们能听见的声音能够传递信息，那人耳听不到的次声波也能传递信息吗？请同学们自主阅读课本中的有关内容，给大家2分钟的时间，现在开始。后排中间这位同学，他说一些自然灾害，比如火山爆发、海啸以及地震发生前都会发出次声波，因此人们就可以利用声学仪器接收这些次声波，从而对灾害作出预报，你获取信息的能力非常强。好，请坐。那看来次声波也能传递信息。

那么超声波也能传递信息吗？接下来我们再来看一段视频，视频过后，请同学们在小组内思考讨论以下两个问题。问题1. 蝙蝠是用什么方法去确定目标的位置的？问题2. 受到蝙蝠的启示，科学家们又发明了什么呢？好，给大家5分钟的时间，现在开始。刚才同学们讨论得都很积极，尤其是第四小组，讨论得尤为激烈。好，第四小组代表请你来说。他说那蝙蝠是通过发出超声波，遇到墙壁或者障碍物之后就会反射回来，根据回声的方位和时间，那蝙蝠就能够确定目标的位置和方向了。嗯，你总结得非常到位。好，请坐。那么这种方法就叫做回声定位。

那么受到蝙蝠的启示，科学家们又发明了什么呢？好，第三小组代表他说，科学家发明了声呐系统，那利用声呐系统，人们就可以探测海底的深度，还可以了解海底鱼群的情况，我们生活中的倒车雷达就利用了超声波，嗯，总结得非常全面。好，请坐。

生活中我们还会有这样的经历，去医院的时候，医生会要求我们做B超。那什么是B超？我们来看一下大屏幕，我们向人体发出B型超声波，并且接收来自人体的反射波，将信息处理之后显示在屏幕上，这就是B超，那通过B超我们就可以了解人体内脏器的情况。

能量

好，那了解了声波能够传递信息这个特点，那它还有别的用处吗？老师面前有一个扬声器，在它的前面放了一根点燃的蜡烛，现在老师打开开关播放音乐，并且调大音量。大家观察到什么现象？大家说蜡烛灭了，那蜡烛为什么会灭？这说明了什么？第三排这位同学，他说，说明声波具有能量，并且可以通过介质进行传播，你语言用得非常准确。好，请坐。

好。那这个特性在我们生活中又有哪些应用？同桌两人可以讨论一下，给大家3分钟的时间。好，靠窗这位同学，他说，那利用超声波，我们可以清洗精密的仪器，并且外科医生还会用超声波来碎石，向人体的结石发出超声波，那结石就被击碎成细小的颗粒，排出人体之外了。嗯，你的生活经验非常丰富。好，请坐。

【巩固提高】

好。那学了这么多老师，出几道题来考考大家，请大家看一下大屏幕，这些现象分别说明了声音的哪个特性。嗯，好，这位同学，请你说出答案，并且解释原因。嗯，非常好，请坐。那同学们都做对了吗？哦，都做对了，看来大家已经掌握了这节课所学的内容。

【小结作业】

那我们一起来回忆一下，通过今天的学习，你都有哪些收获？好物理课代表，嗯，他说他知道了声波能够传递信息，还知道声波能够传递能量以及他们在生活中的应用。嗯，你的收获可真多。好，请坐。温故而知新，可以为师矣。课下，请同学们完成动手动脑学物理的第一题和第二题。学有余力的同学还可以搜集近三年有关声的利用的中考题。探索的道路充满艰辛，同时也是充满乐趣的。请同学们相信自己，勇于探索，下课。

初中物理《光的反射》试讲稿

【导入新课】

好的谢谢老师，今天我试讲的题目是光的反射，下面开始我的试讲，同学们准备好了吗？好，上课。同学们好，请坐。同学们，上课之前，我们先来看一段视频，那地球和月球守望相处了45亿年，终于在1972年人类登上了月球。那其实我们知道月亮它并不发光，我们是怎样看到月光的呢？有些同学说因为它反射了太阳光，那其实当光照射到物体表面的时候，又被物体表面反射回去的现象叫做光的反射。那么光在反射的过程中遵循着怎样的规律？带着这个问题，我们就一起来学习光的反射。

【新课讲授】

实验

好，首先老师给大家做一个演示实验，请同学们认真观察。靠窗的同学可以拉上窗帘。老师面前有一面平面镜，在上面竖直放置了一张白纸，现在由激光笔沿着白纸向平面镜斜射入一条光线，咱们就能观察光的路径。

嗯，好，那你们能不能画出光的路径图呢？好，你手举得最快，你来说，很好，请回，那我们来看一下这位同学画的光路图。

那么入射到物体表面的光线，我们叫做入射光线。那么入射光线和镜面的交点，我们标作O，过O点做垂直于界面的垂线ON。

那么入射光线和垂线ON的夹角，我们称之为入射角，用字母i来表示。

那么从物体表面反射出去的光线，我们叫做反射光线，那反射光线和垂线的夹角，我们叫做反射角，用字母r来表示。

好，那认识了这些概念之后，老师想问一下大家，光在反射的过程中，它的反射光线、入射光线、反射角和入射角分别遵循怎样的规律？嗯，好，接下来请同学们。那接下来我们就通过一个实验来进行探究，单丝不成线，独木不成林。老师把同学们分成实验小组。好，分组完毕，那请同学们观看我们的实验过程的视频，视频过后我们再来一起做实验。嗯，好，视频看完了，那现在老师就给大家10分钟的时间，请做一下这个实验，开始吧。

定律

好，刚才同学们实验做得都很认真，那通过这个实验，你观察到什么样的现象？得出怎样的结论？好，第三小组，他说他发现反射角总是等于入射角。嗯，大家也得出相同的结论吗？好，请坐。看来大家实验做得都很成功。那老师总结为两角相等。

好，第四小组，你还有补充？嗯，他说他发现无论怎样改变入射光线的角度，都能发现反射光线和入射光线在法线的两侧。因此他认为反射光线和入射光线是分居在法线的两侧的。那老师可以把它写成两线分居。

还有什么问题吗？他说他发现当纸板偏折一个角度之后，就看不到反射光线了，但是他不知道是为什么。没关系，发现问题是解决问题的第一步。好，那现在就请同学们在小组内思考讨论一下刚才这位同学提出的问题，给大家5分钟的时间，现在开始。

刚才同学们讨论得都很积极，尤其是第4小组讨论得尤为激烈。好，第4小组我们来说一下，他说那如果偏折一个角度就看不到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线应该是在同一个平面内的。嗯，你非常善于思考。好，请坐，也就是说三线共面。

好，那老师还有一个问题，假如说我们让光沿着反射光线的方向去照射到镜子的表面，那光的路径又是怎样的？好，同学们可以注意一下这个实验。好，后排中间这位同学，他说那此时反射光线就会逆着原来入射光线的方向反射出去，也就是说在光的反射中，光路是可逆的。嗯，观察得很仔细。好，请坐。

漫反射

好，那我们了解了光的反射定律。接下来再来看一幅图片，在平静的湖面上，倒映出了天空和小船的倒影，可是在地面上却没有树木和天空的倒影，这又是为什么呢？请同学们自主阅读课本中的相关内容，给大家3分钟的时间。现在开始，同学们都已经踊跃地举起了手。好，你手举得最高，你来说。他说了，当反射面比较光滑的时候，一束平行光照到反射面，就会被平行地反射出去，这种反射叫做镜面反射。而如果反射面比较凹凸不平，那凹凸不平的平面就会把平行射入的光，向四面八方反射，这种反射叫做漫反射。那之所以出现所说的情况，就是因为湖面发生了镜面反射，而地面发生了漫反射。

【巩固提高】

嗯，这位同学获取信息的能力真强，好，请坐，好。学了这么多知识，老师出几道题考大家看一下大屏幕，请你把光路图画在你的练习纸上，好看一下，你画对了吗？嗯，同学们都画对了，看来大家已经掌握了这节课所学的内容。

【小结作业】

那我们一起来回顾一下，通过今天的学习，你都有哪些收获呢？好，物理课代表你来说，嗯，他说他了解了光的反射的概念，并且通过实验得出了光的反射定律，还知道什么是镜面反射，什么是漫反射。嗯，你的收获真多。好，请坐。

温故而知新，可以为师矣。课下请同学们完成动手动脑学物理的第一题和第二题，学有余力的同学还可以搜集近三年有关光的反射的中考题。探索的道路总是充满艰辛，也是充满乐趣的，只要你愿意探索，你一定能发现别人都发现不了的真理，请同学们相信自己，勇于探索。下课，我的试讲到此结束，感谢评委老师的耐心聆听。

适合教师，考编、教资、评课