文档文本内容
小学英语冀教版（三年级起点）五下教案
教学基本信息
单元
Unit 1
课题
Again, Please!
课
时数
1 课时
课时
Again,
Please!
课型
复习课
授课
时间
40 分钟
教材分析
通过复习掌握本单元的重点词汇、句子。
学情分析
学生已经掌握一定的词汇，教师利用学生的知识储备，结合本单元的内
容，采取师生、生生互动的形式，充分调动学生的情绪，鼓励学生在真实情
境中会话。
教学目标及教学重点、难点
教学目标：
1.知识目标
(1)全面复习本单元所学词汇和句型
(2)利用活动手册进行测试
2.技能目标
使学生牢固掌握和较熟练运用本单元所学知识 。
3.情感态度目标
通过探究、体验、合作等途径，使学生参与其中，乐于学习。
重点：学生能读、写、说、准确的理解本单元的重点词汇
难点：准确的理解运用这些词汇
教学方法与教具
教学方法：情景教学法、练习法，角色扮演法
教具：多媒体课件
教学过程
教学步骤
教学活动与设计意图
Step 1
Warm-up
建议用时：
5min
(PPT Page3)
Greetings
T: Hello, everyone! How are you today?
Ss: I’m fine, thanks.
Review
教师提问在Unit 1 里，你学到了什么？
学生回答：我学会了使用现在进行时描述自己和他人正在
做的事...
（设计思路：互相问候，轻松开始本课的学习。通过提问
的方式回顾本单元学所学知识。）
Step 2
Presentation
建议用时：
13min
(PPT Page4-11)
1.Listen and circle.
学生听录音，圈出正确的选项。
音频播放完成后，教师订正答案，学生查看自己的答
案是否正确，对于问题较多的题目，教师重新播放录
音并讲解。
2.Listen and tick.
听录音，在正确的选项中打勾。
音频播放完成后，教师订正答案，学生查看自己的答
案是否正确，对于问题较多的题目，教师重新播放录
音并讲解。
3.Listen and write.
听录音，填空。
音频播放完成后，教师订正答案，学生查看自己的答
案是否正确，对于问题较多的题目，教师重新播放录
音并讲解。
4.Look, point and write.
教师出示图片，学生根据所给图片和句子进行仿写。
完成后，教师订正答案，学生查看自己的答案是否正
确。
5.How am I doing?
根据自己的表现吧打个分吧！
（设计思路：通过读课文复习本单元所学知识点，练习题
可以检验学生对所学知识的掌握程度。）
Step3.Practice
建议用时：
12min
(PPT Page12-
17)
1.Read. Tick or cross.
根据图片提示判断句子正误。
教师出示图片，和句子，学生齐读所给的句子，
并说出每个句子的汉语意思，然后句子与图片是否匹
配。
2.Look and write.
教师出示图片，学生根据图片提示完成句子。完
成后，教师订正答案，学生查看自己的答案是否正
确。
3.Read and match.连线。
4.Read and write.
教师出示图片，学生根据图片提示完成句子。完
成后，教师订正答案，学生查看自己的答案是否正
确。
（设计思路：通过练习题，可以得知学生对本课内容的掌
握程度，以便为后续的学习查漏补缺。）
Step 4.
Production
建议用时：
5min (PPT
Page18)
Talk about the picture.
教师出示图片，同伴进行对话练习，选择几组上前展示。
Step5.Summary
建议用时：
4min
（PPT Page19-
20）
给学生三分钟的时间自己总结本课的重点词和句子，完
成后学生自愿展示。教师对学生的展示做出评价，对于欠
缺的部分进行补充。
Step 6
Homework
建议用时：
1min
(PPT Page21)
拿出几张自己的照片，用现在进行时描述照片中的自己
正在做的事。
板书设计
Again，please！
