2021年广东省广州市小升初语文试卷及答案A卷(部编版)

2021 年广东省广州市小升初语文试卷及答案A 卷(部编版)
基本能力与素养。
1. 下列词语书写全部正确
一项是（    ）
A. 鞭炮     沸腾     避免     嫣知非福
B. 通宵     解释     防御     司空见贯
C. 书籍     拔弄     严峻     不可思议
D. 油腻     荒凉     建树     万象更新
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查形近易错字辨析。
A.嫣知非福——焉知非福；
B.司空见贯——司空见惯；
C.拔弄——拨弄
故选D。
2. 下列句子中的加点词语使用错误的一项是（    ）
A. 来自五湖四海的朋友欢聚一堂，衷心祝愿奥运会取得圆满成功。
B. 革命先烈为人民的利益壮烈牺牲，死得其所。
C. 这位作家一出现便引来了一大批人围观，可谓见微知著，名声显赫。
D. 看书不能走马观花，要细细品味才能体会到其中的意味。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语运用。
A．五湖四海：泛指全国或世界各地。
B．死得其所：形容死得有意义、有价值。
C．见微知著：指见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。结合句子意思，形容一大
批围观的人，词语运用不恰当。
D．走马观花：原形容愉快和得意的心情。现比喻观察事物不深入，不细致。
故选C。
3. 下列诗句中描写的事物没有被赋予人的志向或品格的一项是（     ）
A. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
B. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
C. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
D. 春风又绿长江南岸，明月何时照我还。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查的是对诗句的理解和分析。
结合诗句的内容进行分析，本题中没有被赋予人的志向或品格的一项是D 项，“春风又绿长
江南岸，明月何时照我还。”出自王安石的《泊船瓜洲》，意思是温柔的春风又吹绿了大江南
岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？和人物的志向品格无关。
A 项：本句诗出自于谦的《石灰吟》，作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿
和坚守高洁情操的决心。
B 项：本句诗意思是通常用以比喻教育人要经过磨炼，才能有所成就。
C 项：本句诗出自王冕的《墨梅》，意思是它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之
气弥漫在天地之间。
4. 请选出与例句加点字意思相同的一项（    ）
例：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
A. 无缘无故
B. 一见如故
C. 明知故问
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查的是字词解释。
结合题干的内容进行分析，本题例句出自《两小儿辩日》，意思是：孔子到东方游历，见到两个
小孩在争辩，便问是什么原因。所以“故”的意思是缘故，原因。
A 项：“无缘无故”缘：原因。故：缘故。没有任何原因。
B 项：“一见如故”意思是初次见面就像老朋友一样谈得来。故：老朋友。
C 项：“明知故问”明明知道，还故意问人。故：故意。
5. 下列说法有误的一项是（    ）
A. 《给家乡孩子的信》一文的作者是巴金。
B. 汤姆·索亚是英国作家马克·吐温笔下的儿童形象。
C. 《匆匆》中“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”一句，作者巧妙地将抽象的时间形象化
了，让人切身感受到时间的流逝。
D. 《鲁滨逊漂流记》告诉我们遭遇困境时，要有坚定的信念和克服困难的勇气，坚强地活下
去。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查课文内容的理解。
B．《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温最著名的作品之一。小说描写了以汤姆为首
的一群少年天真快乐的生活。在当时的人们看来，小主人公汤姆并不是个好孩子，他不爱学
习，不爱上教堂，喜欢打架，调皮捣蛋。但他喜欢冒险，喜欢刺激的事物，在需要的时候会挺身
而出，富有正义感，而且具有相当好的领导力。小说里，汤姆·索亚的形象就是马克·吐温心
中理想的儿童形象。
故选B。
6. 看拼音，写词语。
áo zhōu   qīng fù   pái huái   dān ge
（        ）   （        ）   （        ）   （        ）
pì jìng   bō xuē   wú liáo   qiū yǐn
（        ）   （        ）   （        ）   （        ）
【答案】    ①. 熬粥    ②. 倾覆    ③. 徘徊    ④. 耽搁    ⑤. 僻静    ⑥. 剥削 
⑦. 无聊    ⑧. 蚯蚓
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。
书写时注意字的结构和易错笔画，注意“粥、覆、徘、耽、僻、剥”容易写错，书写时一定要做
到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
语言实践。
7. 仿照例句，根据所给的词语发挥想象写句子。
例：（欣喜）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（气愤）____________________
【答案】他气得脸通红，整个人都快要爆炸了。
【解析】
【详解】本题考查语言表达。
例句是描写了欣喜的状态。用“快要发疯了”形容欣喜的状态。仿写时，要具体描述出气愤
的状态。常用来表示气愤的词“怒气冲冲”“快要火冒三丈了”。如：他脸上的肌肉在愤怒
地颤抖着，整个人快要火冒三丈了。
8. 口语交际。
临近毕业考试，妈妈由于工作原因急需出差一周。她很是为难，因为一方面不能扔下工作不
管，另一方面又十分担心你的生活和学习。为了让妈妈安心出差，你该如何劝慰她？
__________________________
【答案】妈妈，我现在已经长大了，能够照顾好自己，即使这一周您不在，我也会努力学习，积
极备战毕业考试的！请相信您的孩子。工作重要，您安心出差吧！
【解析】
【分析】
【详解】本题是一道典型的劝告类口语交际题。
解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露
心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还
是使用书面语。解答本题要有称呼，围绕自己长大了，能照顾自己了，自己会认真学习的，组
织语言即可。
9. 连线，将下列习俗与寓意一一对应
重阳登高                         寓意步步高升
过年的时候吃鱼                   寓意团团圆圆
元宵吃汤圆                       寓意除陈布新
腊月二十四掸尘扫房子             寓意年年有余
【答案】
  
【解析】
【详解】本题考查文化常识。
重阳节登高的寓意是，健康长寿，祛病强壮，也是祭祖的一种活动，是思念家人朋友的意思，
寓意步步高升。
过年吃鱼，寓意年年有余。因为中国传统有年年有余(鱼)的说法，所以鱼是年夜饭必备的一
道菜。除夕夜吃鲤鱼，鲤同“礼”谐音，过年吃鲤鱼大吉大利。除夕夜吃鲫鱼，鲫同“吉”谐
音，过年鲤鱼和鲫鱼一起吃就是大吉大利。除夕夜吃鲢鱼，鲢同“连”谐音，过年吃鲢鱼连年
有余。
“汤圆”与“团圆”二字相似，取“团圆”之意，汤圆象征着亲人团聚、幸福美满。同时，吃
汤圆也意味着在新的一年里阖家幸福、团团圆圆，所以是正月十五元宵节的必备美食。
腊月二十四大扫除寓意有：把一切“穷运”、“晦气”统统扫出门，扫尘既有驱除病疫、祈求
新年安康的意思，也有除“陈”(尘)布新的情感愿望。
10. 积累与运用。
（1）都说“_____________，______________”,可世间有几人爱吃苦药，乐意听忠言呢？
（2）正所谓“_____________，_____________”，跟他相处久了，你就知道他是一个心地善良，
做事一丝不苟的人了。
（3）一切新生的美好事物都是禁锢不了的，他必能冲破束缚，蓬勃发展，正如宋代诗人叶绍翁
诗云：“_____________，_____________”
（4）最近几场球赛我都以失败告终，妈妈担心我泄气，我以清代诗人郑燮的诗句
“____________，____________”来表明自己越挫越勇的决心。
【答案】    ①. 良药苦口利于病    ②. 忠言逆耳利于行    ③. 路遥知马力    ④. 日
久见人心    ⑤. 春色满园关不住    ⑥. 一枝红杏出墙来    ⑦. 千磨万击还坚劲 
⑧. 任尔东西南北风
【解析】
【详解】（1）本题考查对俗语的识记。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。意思是忠言大多逆耳，令人听来浑身不畅，但尖锐的批评，
衷心的劝告，实际上是真心对你的表现。批评正如良药，虽尝起来苦涩难以下咽，但对改正缺
点
却
大
有
裨
益
。
（
2
）
本
题
考
查
对
谚
语
的
识
记
。
路遥知马力，日久见人心是谚语，意思是路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情
多
了
，
时
间
长
了
，
才
可
识
别
人
心
的
善
恶
好
歹
。
（3）本题考查对诗句的识记。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。出自叶绍翁的《游园不值》。意思是可是这满园的春色毕
竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。这首诗更为脍炙人口的是后两
句，柴门虽然不开，满园春色却难以关住，你看一枝红杏探出墙头，不正在向人们炫耀着春天
的美丽吗？“关不住”、“出墙来”，简单的几个字写出的并不仅仅是园中美丽的春色，还
写出了春天的勃勃生机，写出了一片春意盎然。尽管主人没有访到，但作者的心灵已经被这
动
人
的
早
春
景
色
完
全
占
满
了
！
（4）本题考查对诗句的识记。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。出自郑燮的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。意思是紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨
万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。这首诗给我们以生命的感动，在曲折恶劣的环境中，
战
胜
困
难
，
面
对
现
实
，
像
岩
竹
一
样
刚
强
勇
敢
。
阅读理解。
请阅读以下材料，回答问题。
材料一：
什么是垃圾分类？垃圾分类就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收集，进行资源
化、无害处理。
材料二：
垃圾分类有什么意义？
①充分利用可回收物，变废为宝。
通过分类投放，分类收集，把有用物资（如纸张、塑料、橡胶、玻璃、金属以及废旧家用电
器等）重新回收、利用，变废为宝，既能提高垃圾资源利用水平，又可以减少垃圾处理量，它是
实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。
②减少环境污染
随意堆放或填埋垃圾，会污染下水资源和空气，还会滋生大量蚊蝇和细菌，传染疾病，直
接危害人们的身心健康，而垃圾分类则可以有效地减少环境污染。
③减少垃圾处理量和处理费用
垃圾通过分类收集后对不同类垃圾进行分类处理。如对厨余垃圾进行堆肥发酵处理，把
有机成分制成农田用肥和绿化用肥；其他垃圾进行焚烧处理。从而回收热能源，堆肥处理及
焚烧处理后的渣土再进行卫生填埋处理，就可以减少垃圾填埋量以及其占地面积，从而实现
减少垃圾处理量和处理费用的目的。
材料三：
周末，小明在其小区进行了“垃圾分类”的随机调查，统计如下：
调查内容
统计情况
你了解垃圾分类吗？
非常了解
不太了解
不了解
58．85%
32．15%
9%
你认为垃圾分类有必要
很有必要
不太必要
没必要
吗？
55．6%
31．3%
13．1%
你在生活中会自觉进行
垃圾分类吗？
会
偶尔会
不会
25．2%
34%
40．8%
11. 垃圾分类处理过程中，进行堆肥处理的是________________________垃圾。
12. 根据材料判断下面的说法。
（1）垃圾分类，就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收集，进行资源化，无害化处理。（ 
）
（2）随意堆放或者简单填埋垃圾、会间接危害人们的身心健康。（         ）
（3）厨余垃圾、金属、废旧家用电器等属于无用的垃圾不需回收。（         ）
13. 阅读材料三，请你给出一条落实“垃圾分类”行动的具体建议。
___________________________
14. 如果你居住地的小区要张贴一条有创意的“垃圾分类”宣传标语，你会怎样设计？请
写下来。
_________________________
【答案】11. 厨余    12.     ①. √    ②. ×    ③. ×    
13. 把垃圾分为厨余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾三种类型来投放。    
14. 垃圾分一分，环境美十分。
【解析】
【11 题详解】
本题考查对材料内容的理解。
材料③中提到了对厨余垃圾的处理方法：对厨余垃圾进行堆肥发酵处理，把有机成分制成农
田用肥和绿化用肥；其他垃圾进行焚烧处理。所以进行堆肥处理的是厨余垃圾。
【
12
题
详
解
】
本题考查对材料内容的理解判断。
（1）材料一提到了垃圾分类的定义：垃圾分类就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收
集
，
进
行
资
源
化
、
无
害
处
理
。
所
以
该
项
正
确
。
（2）材料二②中提到随意堆放或填埋垃圾，会污染下水资源和空气，还会滋生大量蚊蝇和细
菌，传染疾病，直接危害人们的身心健康，而不是间接危害人们身心健康。所以该项错误。
（3）材料二①中提到金属以及废旧家用电器等重新回收、利用，变废为宝，既能提高垃圾资源
利用水平，又可以减少垃圾处理量。③中提到对厨余垃圾进行堆肥发酵处理，把有机成分制
成农田用肥和绿化用肥。所以厨余垃圾、金属、废旧家用电器等属于有用的垃圾，需要回收。
该
项
错
误
。
【
13
题
详
解
】
本
题
考
查
对
材
料
内
容
的
理
解
，
是
一
题
开
放
题
。
从材料三中可知，大家还是认可垃圾分类的，但是自觉进行垃圾分类的还比较少，所以有必
要引导大家做好垃圾分类。结合材料二就是将垃圾清楚地分为几类，方便大家。把垃圾分为
厨余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾三种类型来投放。
14
题
详
解
】
本题是一题开放题，就是想一条广告标语。
广告标语的要求一般是言简意赅，押韵好记。例如垃圾分一分，环境美十分；垃圾分类，造福
你
我
他
等
。
连续性文本阅读。
草地夜行
茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远
方。
干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走
着。//
迎面走来一位老同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不
到陕北！”
他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这
儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”
他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是
脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。
“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。
“金寨斑竹园！听说过吗？”
“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”
一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了
一顶。回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”。真的想不到，当年
卖帽子的同志竟在这里碰上了。
我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作？我怎么从来
没见过你呀？”“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下
我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点走呀！你看，太阳快落了。天黑以前咱们必须赶
上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。
听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。
他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可
火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再
请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”
我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶
 
 ，
  
一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革
命！……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。
我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为
了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！//
风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。
“要记住革命！”我想起他牺牲
前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一
条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走
去。//
——作者：王愿坚
《爱国主义教育读本·长征的故事》金盾出版社 2016 年3 月出版
15. 题目中点明“行”的地点和时间分别是___________、____________。
16. 本文以“行”为线索，先写_________，再写___________，最后写__________。
17. 结合1，2 自然段的内容，用简洁的词语概括小红军行走遇到的困难____________、
___________、____________、____________。
18. 文中画“_____”的句子抓住了红军在危急时刻的“___________、__________”这两
个动作，刻画出他_____________的崇高品质；老红军最后时刻拼尽全力喊出“要记住革
命”，包含了他对小红军的______________，也表现了老红军忠于革命的崇高精神。
19. 故事开篇写“我空着肚子、拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着”，而故事的最后
却写道“我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去”，通过_____________的写法，
说明了___________。
20. 关于文中画“    ”的三次环境描写，下列说法正确的是（      ）
A. 第1 自然段的环境描写交代了故事发生的背景，写出了小红军一人行进的艰难。
B. 第13 自然段的环境描写，说明在这样艰难的环境下老红军仍毅然背着小红军走，把困难
和危险留给自己，更凸显了老红军崇高的品质。
C. 第18 自然段的环境描写，烘托了小红军悲痛的心情。
D. 三次环境描写，与故事情节发展无关，可以删去。
21. 红军历经千山万水，不畏千难万险，凭着顽强的意志取得了二万五千里长征的伟大胜利，
这不由得让我们想起了毛泽东在《七律·长征》中的诗句：
_______________，_________________。
【答案】15.     ①. 草地    ②. 夜晚    
16.     ①. “我”掉队艰难独行      ②. 老同志背“我”前行陷入泥潭    ③. 
“我”带着老同志的期待坚定前行    
17.     ①. 穿行草原路途漫长    ②. 掉队独行失去支援    ③. 没有食物    ④. 身
体虚弱    
18.     ①. 顶    ②. 甩    ③. 舍己为人、不怕牺牲、关爱同志    ④. 热切期待    
19.     ①. 对比    ②. 老红军的精神激励了“我”    20. ABC    
21.     ①. 红军不怕远征难    ②. 万水千山只等闲
【解析】
【15 题详解】
本题考查提取关键信息的能力。
文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即
文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文
章的主要内容和情感倾向。
而从本题的题目《草地夜行》来看这篇文章主要讲了夜晚，在草地行进的故事。由此可以看出
“行”的时间是夜晚，地点是草地。
【16 题详解】
本题考查文章内容的把握和写作顺序安排。
做此类题时，需要先通读文章，根据线索，找出表示写作顺序的关键词句，对文章进行划分部
分，然后进行概括各部分段意。
本题，短文中已经划分了段落部分，我们只需概括段意即可。从文中第一部分关键句“大队
人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路”和“我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨
地向前走着。”可概括出，我掉队艰难独行。
第二部分的前九个自然段主要写了独行的路上遇到了一位老同志。第二部分的后六个自然
段主要写了老同志背“我”前行陷入泥潭。而概括段意时需要注意取主舍次法，综合全文内
容来看，写遇到老同志是为了后文铺垫，所以前九个自然段是次要内容，本部分我们可以取
主舍次概括为老同志背“我”前行陷入泥潭。
第三部分从关键句“我想起他牺牲前说
话。对，要记住革命！”和“我鼓起勇气，迈开大
步，向着部队前进的方向走去。”可概括出，“我”带着老同志的期待坚定前行。
【17 题详解】
本题考查提取关键信息并概括的能力。
从“茫茫的草海，一眼望不到边。”可以概括出穿行草原路途漫长；“大队人马已经过去了，
留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。”可以概括出掉队独行失去支援；从“干粮早就吃
光了，皮带也煮着吃了。”可以概括出没有食物；从“拖着两条僵硬的腿”可以概括出身体
虚弱。
【18 题详解】
本题考查描写方法及作用。
语言描写包括人物的独白和对话。动作描写：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性
格、品质、身份、地位、处境、状态。结合语境的内容进行分析，从“顶、甩”可以看出这是动
作描写。从这两个动作中可以感受到他在遇到危险时，毫不犹豫地努力使我摆脱危险。舍己
为人、不怕牺牲、关爱同志的崇高品质。从“大声说”中可以看出这句话还运用了语言描写，
并从老红军最后时刻拼尽全力喊出“要记住革命”，包含了他对小红军的热切期待，也表现
了老红军忠于革命的崇高精神。
【19 题详解】
本题考查写作手法。
对比手法是通过对不同人、事、物的对比描写或说明,以突出其各自的特色,或者将同一人、
事、物在不同时空和境况下的情景进行对照，以彰显其变化。在行文中恰当使用对比的手法，
能使文章内容丰富而厚实，形象生动而鲜明，中心明确而集中。
本文中开篇“拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着”和最后“鼓起勇气，迈开大
步……”形成了对比，联系上下文可知，“我”带着老同志的期待坚定前行，说明了老红军
的精神激励了“我”。
【20 题详解】
本题考查环境描写。
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。环境描写的常见作用有：1、
交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；2、渲染气氛，烘托人物的心情；3、烘托人物
心情；4、寄托人物的思想感情；5、反映人物的性格或品质；6、推动情节的发展，为下文做铺
垫；7、深化作品主题。
联系上下文分析，文中三次环境描写与故事情节发展有关，不仅交代了故事发生的背景，还
可以更好地突出人物品质和心情，故，此题不正确的是D。本题要求选说法正确的选项，故可
得出ABC 说法正确。
【21 题详解】
本题考查诗词默写能力。
《七律·长征》是毛泽东于1935 年10 月所作的一首七言律诗。这首诗写于毛泽东率领中央红
军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪
情。全诗：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云
崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
22. 习作。
题目：      的味道
提示：“味道”有很多种：爱的味道、眼泪的味道，成功的味道，失败的味道……“味道”一
词，引起了你怎样的回忆？
要求：①请根据提示，把题目补充完整，写一篇语句通顺、内容具体、感情真挚的文章。②不少
于400 字，文中不要出现真实的校名和人名。
【答案】范文：
                                                                成功的味道
      有时我会失败，但有时，我也会成功。现在，我就尝了成功的味道……
    “学校修攀岩墙了！”听到这一消息，全班都沸腾了，但一听说攀岩墙有十多米高时，
我的心里却打起退堂鼓。该我们班了，望着那“望不到顶”的攀岩墙，我的心不禁颤动了数
下。只见班上的同学一个一个地成功登顶，我又重新鼓足了勇气：他们都能成功，凭什么，我
就不行！
    开始爬了，刚一上去，我的心就快要跳出嗓子眼了。我小心翼翼地向上爬着，以出奇的乌
龟速度前进着，爬到一半了，我心想：哈哈，原来就这么简单啊！突然，我的脚一滑，差点掉了
下去，我吓得面如土色，心脏都似乎停止跳动了。等我再爬上来时，我的脑袋一片空白，等我
重新缓过来时，我早已双臂发麻，腿也不听使唤地颤抖起来。我陷入了一个进也不是，退也不
是的局面。“李xx，加油！李牧远，加油！”我一看，原来是袁xx，我心里为之一震，浑身充
满了力量，手也不疼了，腿也不酸了，像一张拉满了弦的硬弓，配上了一技得箭，正蓄势待发。
随后，我三下两下就成功登顶了，下来时，我心里全是成功的味道——甜！
     成功的味道是甜的，但如果你通过阴谋诡计来获得成功的话，那就是苦涩的！
【解析】
【详解】本题是一题半命题作文，根据提示。可以写出酸甜苦辣的味道，这种味道是对生活的
感悟，是一篇叙事作文。
开头：点题，写出要写的到底是哪种味道，是带给人美好回忆的，还是苦涩的，还是令人欣慰
的
。
中间：详写部分，将事情写清楚，内容写具体，写出真情实感，叙述哪次成功了、失败了或者是
体会到了爱等。叙事是可以按照时间顺序或者是事情的发展顺序将事情写清楚，还可以运用
细
节
描
写
将
事
情
写
得
形
象
生
动
。
结
尾
：
写
出
自
己
的
情
感
，
自
己
的
体
会
感
悟
等