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初中数学解题技巧——怎样化简二次根式并运算之√(a^2)=|a|专项性质与初步化简

初中数学解题技巧——怎样化简二次根式并运算之√(a^2)=|a|专项性质与初步化简

怎样化简二次根式并运算

√(a2)=|a|专项性质与初步化简

前言

本讲单独深挖√(a2)=|a|的化简逻辑,不再重复(√a)2基础运算。

重点训练在给定字母取值范围下,判断代数式正负、脱去绝对值化简根式,是选择填空高频陷阱题型,也为后续数轴化简、无范围分类讨论专题打好基础。

核心思路

本讲聚焦√(a2)=|a|:先平方再开方,算术平方根结果一定非负,必须转化为绝对值;题目给出字母范围时,依靠范围判断内部式子正负,再去掉绝对值符号。

注:本讲只处理已经给出取值范围的化简,不带范围的分类讨论放到第 19 讲。

性质:√(a2)=|a|

  • 当 a≥0时,|a|=a,故 √(a2)=a

  • 当 a<0时,|a|=-a,故 √(a2)=-a

任意实数a都成立;开平方的结果一定是非负数,所以必须加绝对值。

注:和第 2 讲区分:第 2 讲:并列认识两个公式,侧重识别、直接计算;本讲:只使用√(a2)=|a|,核心能力是根据范围判断正负、化简复合式子。

解题步骤

  1. 识别根式结构:根号内部是整体的平方形式;

  2. 固定转化:√(整体2)=|整体|

  3. 利用题干给出的取值范围,判断绝对值内部代数式的正负;

  4. 根据正负脱去绝对值,整理得到最简结果。

常见易错点

  • 惯性直接写√(a2)=|a|,忽略内部整体为负的情况;

  • 和(√a)2公式混淆

  • 判断代数式正负出错,是区间题型最常见丢分点;

  • 脱去绝对值后符号处理错误,最终结果为负数(算术平方根不能为负)。

示例

1、化简:√[(-5)2]

【解析】

属于√(a2)的基础形式,先转化为绝对值再求值

【答案】

解:√[(-5)2]=|-5|=5

2、已知x<0,化简√(x2)

【解析】

先转化为绝对值,结合条件\(x<0\)去绝对值。

【答案】

解:√(x2)=|x|=-x

3、已知2<a<3,化简√[(a-2)2]-√[(a-3)2]

【解析】 

两个平方型根式,分别转为绝对值,再根据区间判断每个括号内式子正负。

【答案】

解:由2<a<3

得a-2>0,a-3<0

√[(a-2)2]=|a-2|=a-2

√[(a-3)2]=|a-3|=3-a

原式=(a-2)-(3-a)=2a-5

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