文档文本内容
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07 文言文比较阅读
第01 期 选题地区
天津、重庆、安徽、江西、云南、福建、山西、河北、河南、湖南（省卷）
湖北（省卷）、山东（淄博、烟台）、江苏（苏州、扬州、连云港）
四川（内江、凉山、遂宁、广安、南充、泸州、成都、达州）
考点分类
2026 年中考命题解读
创新考法
考点01 文
言实词释义
辨析
真题考情：整套真题高频考查课内迁移实词、一词多义、
古今常用实词，覆盖通假字、词本义、语境义三大核心。
典型考题集中在重点实词辨析选择、实词释义填空，如
“盈、释、患、彻、逾”等课内必考字词，严格依托课
本本义，结合课外文本语境辨析正误，常设望文生义、
释义混淆陷阱，如混淆“质”的“抵押/询问”、“绝”
的“超越/消失”等词义。
真题变式：新增多方法释义考查
（成语勾连、课内迁移、语境推断、
词典筛选）；集中考查易混一词多
义，同字不同语境词义辨析；摒弃
单纯机械默写释义，全部结合文本
语境灵活设题。
考点02 文
言虚词用法
辨析
真题考情：聚焦中考高频虚词“之、以、而、于、何、
孰”，以课内课外语句对比辨析为核心题型。重点考查
虚词语法功能，如“之”的主谓之间取消句子独立性、
结构助词用法，“以”的目的连词、介词用法，“而”
的转折、并列连词用法，精准区分虚词不同语境的词性
与作用。
真题变式：虚词嵌套叙事、议论复
杂句式；侧重语法功能差异辨析，
而非简单翻译释义；多组虚词集中
对比，陷阱隐蔽，易混淆同类虚词
用法。
考点03 词
类活用专项
考查
真题考情：隐性考查核心活用类型，覆盖名词作状语、
形容词作动词、意动用法、使动用法。如《小石潭记》
中“犬牙差互”名词作状语、《进学解》中“广才”形
容词活用为动词，不单独设题考查活用名称，融入字词
辨析、语句翻译题型中，侧重活用词义的精准理解。
真题变式：活用考点隐形化，嵌套
在选择、翻译题中；结合写景、叙
事语境设题，活用规律不直白；侧
重活用后语境词义的精准翻译与
辨析。
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考点04 文
言语句精准
翻译
真题考情：全卷必考主观题型，每篇文言语段配套2 句
精准翻译，聚焦核心实词、特殊句式、固定搭配。重点
考查判断句、倒装句、省略句翻译，如被动句式、宾语
前置句、状语后置句，要求字字落实，精准译出“犬牙、
草、授、精、嬉”等关键得分字词，句意贴合原文语境，
无增删篡改。
真题变式：关键词密集嵌套，单句
2-3 个核心得分点；结合人物事迹、
写景说理语境设题；严格区分直译
与意译，以直译为主，杜绝主观敷
衍翻译。
考点05 文
言语句规范
断句
真题考情：固定必考选择题，依托语义完整、句式对称、
虚词停顿、主谓分隔四大规则设题。考查叙事句、议论
句、写景句断句，如人物生平叙事句、景物描写排比句，
侧重语句逻辑分层与文言语感，规避语义破碎、断句混
乱等错误。
真题变式：限定固定断句数量，精
准卡点；侧重哲理议论句、长叙事
句断句；摒弃简单短句断句，侧重
长句逻辑分层判断。
考点06 文
本内容理解
与正误辨析
真题考情：文言文核心选择题，覆盖文本细节、人物形
象、情感态度、写作手法、事件因果、主旨内涵。常设
高频陷阱：曲解人物心境、颠倒事件时序、无中生有、
强加因果、混淆人物态度（如区分柳宗元妻与智叟的不
同态度、苏轼忧喜的不同缘由）。
真题变式：细节陷阱高度隐蔽，依
托细微文意差异设错；区分文本中
不同人物的言行、心境、追求；兼
顾局部细节与整体主旨辨析。
考点07 内
容梳理与信
息概括
真题考情：高频主观简答题，核心考查对比概括、分层
梳理。重点题型：不同作者贬谪境遇表现对比、人物品
格概括、诗文意境梳理、处事做法归纳（柳宗元、苏轼、
欧阳修、先贤名士的言行与追求），要求分条作答、要
点齐全、贴合文本。
真题变式：主打文言比较阅读概
括，同境遇不同心境、同物象不同
情志对比；限定答题字数与条数；
要求结合文本具体事例佐证，拒绝
空泛概括。
考点08 写
作手法与写
景赏析
真题考情：聚焦山水诗、游记、写景小品文，考查炼字
赏析、动静结合、借景抒情、对比衬托、虚实结合等手
法。如诗歌关键字赏析、诗文写景画面分析、景物烘托
情感的作用，兼顾语言特色、画面意境、情感表达三层
赏析。
真题变式：主打炼字赏析、物象喻
人赏析；结合托物言志、借景抒情
核心手法；区分不同诗文同一景物
的不同表意与意境。
考点09 情
感主旨与人
物评析
真题考情：核心主观考点，侧重对比评析人物情志与文
章主旨。覆盖贬谪心境、修身治学、济世为民、隐逸情
怀、家国担当五大主题，对比不同文人（柳宗元、苏轼、
元稹、周敦颐、欧阳修）的人生态度、处世胸襟，要求
真题变式：情志多层复合，兼具失
意与旷达、小我与大我；人物评析
辩证化，打破单一褒贬；主打同题
异情、同人异态对比赏析。
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结合文本具体内容佐证评析。
考点10 拓
展思辨与学
以致用
真题考情：结合文言文本的修身、治学、处世、理政理
念，对接现实生活、学习态度、个人修养、家国情怀。
围绕勤学修身、乐观逆境、心怀他人、坚守本心、虚心
改过等主题设题，要求文本道理+个人感悟结合作答。
真题变式：侧重逆境成长、修身立
德、处世格局思辨；拒绝空洞说理，
必须结合文本事例+个人实际；贴
合初中生成长与价值观导向。
一、（2026·四川遂宁·中考真题）阅读下面甲、乙两则文言文，完成下面小题。
【甲】
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全
石以为底，近岸，卷石底以出，为．坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与
游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
①宗元少聪警绝．众，尤精两汉诗骚。顺宗继位，王叔文用事，尤奇．待宗元，转尚书礼部员外郎。叔文
欲大用之，会居位不久叔文败与同辈七人俱贬，为永州司马。
②元和十年，例移①为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡
有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，
何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
③柳州土俗，以男女质．钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其已没者，乃出私钱赎之，归其父母。
江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为．名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。
（选自《旧唐书》，有删改）
[注]①例移：按惯例调任。②播州：今贵州遵义，当时为偏远荒凉的地方。
1．文中画波浪线的句子断句正确
．．的一项是（ ）
A．会居位不久/叔文败与同辈/七人俱贬
B．会居位不久/叔文败/与同辈七人俱贬
C．会居/位不久叔文败与同辈/七人俱贬
D．会居位/不久/叔文败与同辈七人俱贬
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2．下列加点词的意义和用法完全相同
．．的一项是（ ）
A．为．坻，为屿 必为．名士
B．宗元少聪警绝．众 哀转久绝．
C．以男女质．钱 援疑质．理
D．尤奇．待宗元 舟首尾长约八分有奇．
3．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（2）即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。
4．甲乙两文都以柳宗元被贬为背景，面对贬谪境遇，他的表现有何不同？请结合两文简要分析。
二、（2026·湖南·中考真题）阅读下面苏轼的诗文，完成下面小题。
【甲】
东坡①
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。
【乙】
东坡八首·序
余至黄州二年，日以困匮。故人马正卿哀余乏食，为于郡中请故营地数十亩，使得躬耕其中。地既久
荒为茨棘瓦砾之场，而岁又大旱，垦辟之劳，筋力殆尽。释．耒而叹，乃作是诗。自愍
③．其勤，庶几
④．来岁之
入．以忘其劳焉。
（选自《苏轼诗集》卷二十一）
【丙】
书雪
黄州今年大雪盈．尺，吾方种麦东坡，得此，固我所喜。但舍外无薪米者，亦为之耿耿
．．不寐，悲夫。
选自《苏轼文集》卷七十一）
【丁】
书临皋亭
东坡居士酒醉饭饱，倚于几上。白云左绕，清江右洄，重门洞开，林峦坌入⑤。当是时，若有思而无
所思，以受万物之备，惭愧惭愧！
（选自《苏轼文集》卷七十一）
[注释]①东坡：苏轼贬谪黄州时曾居住与躬耕的地方。所选诗文均作于苏轼贬谪黄州期间。②荦（luò）确：
石多或坚硬的样子。③愍（mǐn）：怜悯，哀伤。④庶几：但愿，希望。⑤坌（bèn）入：涌入。
5．根据方法提示，解释文句中加点的词。
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文句
方法
解释
释．耒而叹
勾连成语：如释．重负
（1）______
庶几来岁之入．以忘其劳焉
语境推断：联系上下文合理推荐
（2）______
大雪盈．尺
课内迁移：而计其长曾不盈．寸（《核舟记》）
（3）______
耿耿
．．不寐
查阅词典：①烦躁不安的样子；②明亮的样子；③
忠直的样子
（4）______（填序号）
6．下列对诗文内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．【甲】诗一二句写景叙事，写诗人迎着雨后皎洁的月色，行走在清幽的石路上。
B．【乙】文中，苏轼在朋友帮助下得到一块旧营地，于是过上了躬耕劳作的生活。
C．【丙】文中，大雪盈尺之时，苏轼担心刚种下的小麦会受到影响，因此难以入睡。
D．【丁】文首先勾勒了东坡居士的生活状态，紧接着描写了临皋亭的自然环境。
7．《东坡》诗中，苏轼为何自称“野人”？结合全诗，谈谈你的理解。
8．【丁】文结语“惭愧惭愧”，情味盎然。请用自己的话描述苏轼当时的心理活动。要求：用第一人称，40
字左右。
9．苏轼贬谪黄州期间，实现了精神的突围，人生的蜕变。那么，他是怎样打开人生新境界的呢？请结合所
选诗文，简要分析。
提示：可从自然、他人、自我等角度思考。
三、（2026·四川广安·中考真题）阅读下面内容，回答下面小题
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非
学无以广．才，非志无以成学。淫慢则不能励．精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不
接世，悲守穷庐，将复何及！
（节选自诸葛亮《诫子书》）
【乙】
国子先生①晨入太学，招诸生立馆②下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤
相逢，治具
③毕张，拔去凶邪，登崇
④俊良。占小善者率以录，名一艺者无不庸
⑤。盖有幸而获选，孰．云多而
不扬？诸生业患．不能精，无患有司
⑥．之不明；行患不能成，无患有司之不公。”
（节选自韩愈《进学解》，有删减）
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【注释】①国子先生：韩愈自称。②馆：学馆。③治具：法令。④登崇：提拔任用。⑤庸：用。⑥有司：
官吏。
10．解释加点字的意思。
（1）非学无以广．才 广：________
（2）淫慢则不能励．精 励：________
（3）孰．云多而不扬 孰：________
（4）诸生业患．不能精 患：________
11．下列语句中，加点词的意思和用法相同的一项是（ ）
A．静以．修身 以．中有足乐者
B．将复何．及 何．陋之有
C．治具毕．张 吾与汝毕．力平险
D．无患有司之．不明 燕雀安知鸿鹄之．志
12．用现代汉语翻译下列句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
13．“国无德不兴，人无德不立”，请结合甲乙两文，分别从个人和国家层面谈谈你的看法。
四、（2026·四川南充·中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
①太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，
指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“．以．君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反．焉。
③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚
公长息曰：“汝心之固，固不可彻．，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有
子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而．山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
④操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（选自《列子·愚公移山》）
【乙】
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当尧之时，天下犹未平，洪水横流，泛滥于天下，草木畅茂，禽兽繁殖，五谷不登①，禽兽偪②人，
兽蹄鸟迹之道交于中国。尧独忧之．，举．舜而敷治
③．焉。舜使益
④掌火，益烈山泽而焚之，禽兽逃匿。禹疏．九
河，瀹
⑤．济、漯
⑥．而注诸海，决汝、汉，排淮、泗而注之江，然后中国可得而食也。当是时也，禹八年于．外，
三过其门而不入。
（节选自《孟子·滕文公上》）
【注】①登：庄稼成熟。②偪：同“逼”。③敷治：负责治理。④益：伯益，舜的大臣。⑤瀹（yuè）：疏
导。⑥漯（tà）：漯水，古代河流名。
14．下列加点词解释不正确
．．．的一项是（ ）
A．始一反．焉 反：同“返”，往返
B．固不可彻． 彻：彻底
C．举．舜而敷治焉 举：推举
D．禹疏．九河 疏：疏通
15．下列各组句子中加点词意义和用法相同
．．的一项是（ ）
A．以．君之力 故临崩寄臣以．大事也（《出师表》）
B．而．山不加增 博学而．笃志（《〈论语〉十二章》）
C．尧独忧之． 四时之．景不同（《醉翁亭记》）
D．禹八年于．外 战于．长勺（《曹刿论战》）
16．下列对选文的理解与分析不正确
．．．的一项是（ ）
A．甲文开头用夸张的手法写出了太行、王屋二山的高大，为下文写移山的艰难做铺垫。
B．乙文描述了在尧的时代，洪水泛滥、猛兽横行的情形，反映出人民生活环境的恶劣。
C．甲文中愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，可看出二人都反对过愚公移山；乙文中面对“洪水横流”
的自然灾害，禹挺身而出，治水成功。
D．甲文记叙了愚公克服困难、坚持移山的故事，乙文讲述了禹为了治水而进行艰苦卓绝的斗争。这种
“改天换地”的精神，值得我们传承。
17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
（2）舜使益掌火，益烈山泽而焚之，禽兽逃匿。
五、（2026·四川达州·中考真题）阅读下面古诗文，完成作答
菊花
[唐]元稹
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秋丛绕舍似陶家①，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
【注释】①陶家，指陶渊明宅。
爱莲说
[宋]周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，
濯．清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益．清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之
爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
书幽芳亭记（节选）
[宋]黄庭坚
士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。自古人知贵兰，
不待楚之逐臣
①而后贵之也。兰甚．似乎君子，生于深山薄丛
②．之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来
岁．不改其性也。兰虽含香体洁，平居与萧艾
③．不殊。清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂，所谓含章以时发
者
④也。
【注释】①楚之逐臣：即屈原。屈原在《离骚》里以兰来象征自己美好的品德。②薄丛：贫瘠的丛林。③
萧艾：野蒿臭草。比喻不肖或品德不好的人。④含章以时发者：藏善以待时机施展自己才华。
18．解释文中加点词语。
（1）濯．清涟而不妖________ （2）香远益．清________
（3）兰甚．似乎君子________ （4）来岁．不改其性也________
19．有人认为“遍绕篱边日渐斜”中的“渐”用得好，请加以赏析。
20．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）莲之爱，同予者何人？
（2）兰之香盖一国，则曰国香。
21．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请依次填涂需断句处相应的字母。每答对一处给1 分，作答超
过三处不给分。
清风A 过之B 其香C 蔼然D 在室E 满室F 在堂G 满堂
22．阅读《书幽芳亭记》（节选），下列说法不正确的一项是（ ）
A．“记”是一种文体，写作时可记叙，可描写，可议论，可抒情，可说明。
B．文章开篇运用类比手法，由国士、国色到国香，给予了兰花高度的赞赏。
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C．兰“平居与萧艾不殊”，喻指君子品德高尚，在日常生活中不与普通人为伍。
D．文章以花喻人，写出君子无论在什么情况下，都要坚守自己的高尚节操。
23．元稹说“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，周敦颐说“菊之爱，陶后鲜有闻”。这两句话折射出两人的
人生态度有何不同？请结合诗文分析
六、（2026·湖北·中考真题）班级正在开展“文学流派探究”专题学习活动。小雯选择了“公安派”作为研究
对象，并收集了以下四则材料，请你一起完成探究任务。
材料一：
袁宏道，字中郎，公安人。与兄宗道、弟中道并有才名，时称“三袁”。宏道年十六，为诸生，即结社
城南。闲为诗歌古文，有声里中。举万历二十年进士。
先是王、李[注]之学盛行，袁氏兄弟独非之。宗道在馆中，与同馆黄辉力排其说，于唐好白乐天，于宋
好苏轼，名其斋曰“白苏”。至宏道，益矫以清新轻俊，学者多舍王、李而从之，目为“公安体”。然戏谑嘲笑，
间杂俚语，空疏者便之。
（节选自《明史·袁宏道传》）
[注]王、李：借指“前后七子”，他们是明代另一文学流派的代表。
材料二：
李梦阳、何景明起而变之，李攀龙、王世贞继而和之，前后七子遂以仿汉摹唐，转移一代之风气。迨
[注]其末流，渐成伪体，万喙一音。于是公安三袁，又乘其弊而抵之。其诗文变板重为轻巧，变粉饰为本色，
致天下耳目于一新，又复从之。
（节选自《四库全书总目提要》）
[注]迨（dài）：到，等到。
材料三：
世之称诗者，必曰唐；称唐诗者，必曰初曰盛。唯中郎[注]曰：“诗何必唐，又何必初与盛？要以出自
性灵者为真诗尔。境所偶触，心能摄之；心所欲吐，腕能运之。以心摄境，以腕运心，则性灵无不毕达，
是之谓真诗，而何必唐，又何必初与盛！”
（节选自江盈科《敝箧集叙》）
[注]中郎：即袁宏道。
材料四：
寄散木
①
袁宏道
只觉秋悲苦，那堪《别赋》
②工。
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予瞻南去雁，尔望北来风。
寒日疏篱菊，清霜落井桐。
江湖夕照里，登眺许谁同？
[注]①散木：即龚仲安，袁宏道好友。②《别赋》：南北朝时期江淹所作，描绘了各种离别情景。
【活动一：走近“公安派”】
24．从材料一可知，以“公安”二字命名“公安派”的原因是__________________。
【活动二：读懂“公安派”】
25．根据材料一和材料二推断，下列文人中可能支持“公安派”文学主张的是（ ）
A．何景明
B．黄辉
C．李梦阳
D．王世贞
26．材料二中画横线的句子，记叙了“三袁”针对当时文坛弊病的做法。请你翻译成现代汉语。
于是公安三袁，又乘其弊而抵之。
【活动三：评说“公安派”】
27．材料三阐述了袁宏道对“真诗”的追求。他认为“真诗”源于真实的“境”对心灵的触动，是诗人真实情感的
抒发。材料四描述了哪些真实的“境”？抒发了什么样的真实情感？
28．“公安派”对当时的文坛有怎样的影响？请结合上述材料概括说明，不少于两点。
七、（2026·河南·中考真题）阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，
而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，
在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，
风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
堂去溪百余步，溪流至王村，湾环如玦①，豁然山夷而野舒，数十里间峰峦百叠，樵径渔舍，疏数出
没②，平列于前。余留此逾．六阅月
③．，凡花木禽鸟之生成无不观，晨凉夕燠．之气候无不更，风月
④．晦明之变态
无不穷。时与升
⑤．高丘，踞磐石，携壶以探远洲，举棹以溯．清流。咏归一室之内，高友千世之上，帆影拂于
门户，湍声振于枕席，此皆骚人诗客所极力而未能仿佛
⑥．者。
（节选自程嘉燧《溪堂题画诗引》）
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【注释】①玦（jué）：一种环形而有缺口的佩玉。②疏数（cù）出没：疏密有致，时隐时现。③阅月：这
里指一整月。④风月：泛指风景。⑤升：登上。⑥仿佛：类似。
29．请根据语境，参考方法提示，推测文中加点词语的意思。
文言词句
方法提示
词语意思
余留此逾．六阅月
词语推断：逾期逾越
①逾：______
晨凉夕燠．
观察对称结构：早出晚归
②燠：______
举棹以溯．清流
课内迁移：沿溯阻绝（郦道元《三峡》）
③溯：______
30．【乙】文中作者的闲情雅趣体现在哪里？请用自己的话简要概括。
31．【甲】【乙】两文在抒情方式上有何异同？请结合文段内容简要分析。
八、（2026·四川内江·中考真题）阅读下列选文，完成下面小题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未
能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”
公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必
以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】
于是入朝见威王，曰：“臣①诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以
美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。”
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【注释】①臣：邹忌的自称。
32．下列句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．又何间．焉（间隔）
B．弗敢专．也（独自享有）
C．臣之妻私．臣（偏爱）
D．宫妇左右
．．莫不私王（君主左右的近侍之臣）
33．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．其．乡人曰 其．真无马邪
B．小大之．狱 水陆草木之．花
C．皆以．美于徐公 域民不以．封疆之界
D．四境之内莫不有求于．王 迁客骚人，多会于．此
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34．下列对选文的理解和分析有误的一项是（ ）
A．甲文中，曹刿在战前通过与鲁庄公的对话，启发鲁庄公意识到在政治上取信于民才是战争取胜的重
要条件。
B．乙文中，邹忌以家事推及国事，由己及君，层层推理，指出齐威王也受到蒙蔽，体现出高超的讽谏
艺术。
C．两文都涉及类比。甲文中鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远谋”形成类比；乙文中邹忌以自己的经历来类比
齐威王的处境。
D．甲文中的曹刿和乙文中的邹忌，均是作者刻画的主要人物，他们都具有心怀国家、勇于担当的精神
品质。
35．把下面句子翻译为现代汉语。
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
九、（2026·江苏连云港·中考真题）阅读下面的古诗文，完成下面小题。
【甲】
和张监游终南
[唐]张说
宿①怀终南意，及此语云峰。
夜闻竹涧静，晓望林岭重。
春烟□古石，时鸟戏幽松。
岂无山中赏，但畏心莫从。
【乙】
自灵峰适深居过普济寺清远楼记
[明]刘基
出灵峰，徇溪而上．，至云门近十里，取道禾黍中二三里，为普济寺。外视甚峻绝．，若无所容。陟石径
数十步，忽平广，而寺始见。入其中则松柏幽茂径路窈窅
②似不在人间世。问之，则晋时鸿明禅师讲经之所，
将军何充常诣听讲，有何胤读书之室，故又谓．之何山寺。寺西庑有楼焉，其扁
③．曰清远。昔创之者云峰和尚，
而今居之者砥上人也。客至，上人邀客坐楼上。日色方甚炽，上人出茶瓜酒食延客。开户左右眺，则陶山、
刺浮、柯公、秦望、紫霞诸山，皆在眼底。有泉出竹根，流入于楼下，其声琅琅然。又有白石冈在楼外，
其石色皆白如玉。上人见客喜，因．请为诗。诗成，又求叙“清远”之义。予笑曰：“楼之名，子与之也，我安
能知子意哉？且盈目前皆山水也，我不知其孰为清，孰为远也。今夫天清而望远，无远之弗见也。及其云
雨晦冥，则所谓远者安在哉？请无求诸目而求诸心。”上人不应，既而跃然，曰：“命之矣。”
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（选自《诚意伯文集》）
【注】①宿：平素，一向。②窅：深远。③扁：匾额。
36．关于两则材料的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．甲诗作者对终南山向往已久，终于如愿饱览了山中的美景。
B．甲诗借竹涧、林岭等意象，营造出一种清幽、静谧的氛围。
C．乙文开篇交代了普济寺的位置、由来以及周围的自然环境。
D．乙文中砥上人邀我上楼，让我欣赏到美景，并请我题了诗。
37．下列选项中，加点的词意思相同的一项是（ ）
A．徇溪而上． 影布石上．（《小石潭记》）
B．外视甚峻绝． 猿则百叫无绝．（《与朱元思书》）
C．故又谓．之何山寺 太守自谓．也（《醉翁亭记》）
D．因．请为诗 罔不因．势象形（《核舟记》）
38．用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限三处。
入 其 中 则 松 柏 幽 茂 径 路 窈 窅 似 不 在 人 间 世
39．用现代汉语写出下列两个句子的意思。
（1）日色方甚炽，上人出茶瓜酒食延客。
（2）楼之名，子与之也，我安能知子意哉？
40．请从“升”和“生”两个字中选择更具有表现力的一个，将甲诗的第三联补充完整，并说明理由。
41．欧阳修《醉翁亭记》中说“山水之乐，得之心而寓之酒也”，强调了观景时内心的领会很重要。甲诗和
乙文中各有一句和这一认识相近，请写出来，并结合具体内容推测乙文中楼宇命名为“清远”可能有哪些原
因。
十、（2026·安徽·中考真题）阅读下面文言文，回答下面小题。
[甲]
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁
然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属．。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣
着，悉如．外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（节选自陶渊明《桃花源记》）
[乙]
杜园在长安里中，园周围可二里许，有竹万竿，松百株，屋六楹。门外有塘，塘下有田二百亩，畜大
鱼，可待．宾客。杂果可食。葆荡
①．荆棘，刈
②．东西生，刈西东生，可代一年薪。去车湖半里许，湖畔饶水草，
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可以养牛马。若夫听松涛，玩竹色，奇禽异鸟，朝夕和鸣，则固悠然隐者之居也。万历癸巳，邑中水势甚
恶予乃稍加葺治移家居焉。村中寂静，无人往来，尝独行于水竹之．间，意甚冷然。
（节选自袁中道《杜园记》）
[注]①藻荡：葆，小竹；荡，大竹。②刈：割。
42．下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．“有良田、美池、桑竹之属”的“属”与《三峡》“属引凄异”的“属”含义不同。
B．“悉如外人”的“如”与《邹忌讽齐王纳谏》“自以为不如”的“如”含义相同。
C．“畜大鱼，可待宾客”的“待”与《出师表》“可计日而待也”的“待”含义不同。
D．“尝独行于水竹之间”的“之”与《爱莲说》“水陆草木之花”的“之”用法相同。
43．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。
邑 中 水 势 甚 恶 于 乃 稍 加 葺 治 移 家 居 焉。
44．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）去车湖半里许，湖畔饶水草。
45．[甲][乙]两个文段分别描绘了怎样的生活图景？请结合选文简要分析。
十一、（2026·云南·中考真题）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
北冥．有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟、其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也；
怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》
之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息．者也。”野马也，尘埃也，生
物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（选自《庄子》）
【乙】
李白开元①中谒．宰相，封一板，上题．曰：“海上钓鳌客李白。”宰相问曰：“先生临沧海，钓巨鳌，以何
物为钓线？”白曰：“风波逸
②其情，乾坤纵其志。以虹蜺
③为线，明月为钩。”又曰：“何物为饵？”白曰：“以
天下无义气④丈夫为饵。”宰相竦然⑤。
（选自《唐语林》）
【注释】①开元：唐玄宗在位前期的年号。②逸：放纵。③蜺（ní）：亦作“霓”，即虹。④义气：指甘于
承担或牺牲的气概。⑤竦然：肃敬的样子。
46．解释下列句子中加点词的意思。
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（1）北冥．有鱼 冥：______ （2）去以六月息．者也 息：______
（3）李白开元中谒．宰相 谒：______ （4）上题．曰 题：______
47．用现代汉语翻译下列句子。
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
（2）风波逸其情，乾坤纵其志。
48．甲文充满雄奇瑰丽的想象，请找出其中一句进行分析。
49．甲文的“大鹏”和乙文的“李白”，二者形象有什么相同之处？请简要分析。
十二、（2026·福建·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
自上封登祝融峰①绝顶次敬夫韵（节选）
[宋]朱熹
衡岳千仞起，祝融一峰高。
群山畏突兀，奔走如曹②逃。
我来雪月中，历览快③所遭。
扪④天滑青壁，俯壑崩银涛。
[注]①祝融峰：衡山最高峰。②曹：群。③快：畅快。④扪：摸。
材料二：
夫登山者，贵知其情，不在势也。衡岳之游不至祝融不足以知其高。余初至岳下，道士指天柱、石廪、
紫盖、芙蓉四峰，导予望之。仰面极视，排汉
①碍日，若云可望而不可登，危乎高哉！既历．香炉道间，则四
峰之椒
②．皆与身等．，方诧步履在空外。及坐半山亭，乃下指诸顶，疑前旧见非是也。至登祝融之巅，俯视四
极，苍然一色，山川杂陈，琐细莫辨。风自远来，其力甚劲。候与地下绝．殊。再寻天柱诸峰，皆培𪣻丘垤
③．，
𬯎
④．乎其在地矣。记曰：“祝融去地二万丈，岂其然乎？”
（节选自顾璘《游衡岳后记》）
[注]①汉：银河。②椒：山顶。③培𪣻丘垤：这里指小山丘、小土堆。④𬯎：倒塌。
50．材料二画波浪线的部分有两处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号。
衡岳之游A 不至B 祝融C 不足以D 知其高。
51．根据“方法提示”，解释下列加点词语。
加点词语
方法提示
释义
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既历．香炉道间
根据语境推断词义
（1）历：______
则四峰之椒皆与身等．
查阅字典选择义项
等：①相同；②等级；③等待
（《古汉语常用字字典》）
（2）等：_______
候与地下绝．殊
联系课文语句解释词义
佛印绝类弥勒
（《核舟记》）
（3）绝：_______
52．把材料二画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）风自远来，其力甚劲。
（2）祝融去地二万丈，岂其然乎？
53．材料一“衡岳千仞起，祝融一峰高”两句，如何写出祝融峰的“高”？请简要分析。
54．学校文学社要用材料二内容制作《游衡岳》情景小视频。以下是视频拍摄脚本，请在表中画横线处写
出恰当的文字。
取景地点
画面内容
音效
解说
（1）______
仰面极视，衡岳诸峰高耸入
云
松涛低吟声
仰望衡岳诸峰，峰插云霄，让人感叹高
不可攀，顿生敬畏之情
祝融峰顶
俯视四极，苍茫一片，山川
难辨
（2）______
（3）______
55．下面两个句子都蕴含生活的道理。哪个句子对即将毕业的你更有启示意义，为什么？
①历览快所遭 ②疑前旧见非是也
十三、（2026·山西·中考真题）班级开展“扎根·溯源固本”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下
面小题。
【甲】
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知
不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（《虽有嘉肴》）
【乙】
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至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，
溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者
中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
56．解释下面加点字的意思。
（1）不知其旨．也 旨：_________
（2）杂然而前陈．者 陈：_________
57．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）故曰：教学相长也。
翻译：所以说，____________________
（2）宴酣之乐，非丝非竹。
翻译：______________，______________
58．运用对偶句能为文章增色。【甲】文运用对偶句说理，【乙】文运用对偶句描摹，请结合两文具体分
析。
【丙】
人之履
①忧患者，大较
②有三：上焉者
③，夷险一致，略无
．．乖异
④；次焉者，激厉
⑤固守，坚逾．平日；下
则陨获
⑥而已。观人者，尤于是乎易见焉。
（节选自祝允明《亦政堂订正读书笔记》）
【注释】①履：经历。②大较：大致。③上焉者：上等状态的人。④乖异：不一致，背离。⑤激厉：激
发鼓励。⑥陨获：丧失操守。
59．请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。
加点字
方法提示
释义
略无
．．乖异
【课内迁移法】略无
．．阙处（郦道元《三峡》）
（1）______
坚逾．平日
【查阅字典法】①越过，超越。②更加。
（2）______（只填序号）
60．【丙】文作者认为人在经历忧患时有三种表现，【乙】文中欧阳修的表现属于哪一种？请结合选文内
容谈谈你的理解。
十四、（2026·江苏苏州·中考真题）阅读下列古诗文，完成任务。
【甲】
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题太湖①
[宋]罗处约
三万六千顷，湖侵②海内田。
逢山方得地，见月始．知天。
南国吞将尽，东溟③势欲连。
何当洒为雨，无处不丰年。
[注]①选自《全宋诗》（北京大学出版社1998 年版）。罗处约：益州华阳人，时任吴县（今苏州）知县。
②侵：侵入。此句形容湖水面积广。③溟：海。
【乙】
上吕相公①书
[宋]范仲淹
①姑苏四郊略平，窊②而为湖者十之二三，西南之泽尤大，谓之太湖，纳数郡之水。湖东一派，浚入
于河，谓之松江。积雨之时湖溢而江壅横没诸邑。惟松江退落，漫流始．下。或一岁大水，久而未耗．，来年
暑雨，复为沴
③．焉。今疏导者，不惟使东南入于松江，又使西北入于扬子江与海也，其利在此。夫水之为物，
蓄而停之，何为而不害？决而流之，何为而不利？
②畎浍④之事职在郡县，不时开导，刺史、县令之职也。然今之世，有所兴作，横议先至，非朝廷主
之，则无功而有毁．。守土之人
⑤．，恐无建事之意．矣。苏、常、湖、秀膏腴千里，国之仓庾也。凡浙漕之任及
数郡之守，宜择精心尽力之吏，不可以寻常资格而授。某已具此闻于相府，仰惟
⑥．中丞有忧天下之心，为亦
留意于此焉。
（选自同治刻本《苏州府志》卷九，有删节）
[注]①吕相公：指北宋名相吕夷简，时兼任御史中丞。“相公”是宋人对宰相的尊称。②窊（wā）：低凹。
③沴（lì）：恶气，灾祸。④畎浍（quǎn kuài）：田间水沟。⑤守土之人：指地方官。⑥仰惟：敬辞，主
要用于下对上的行文，表示恭敬地思量、揣测或希望。范仲淹时任苏州知州。
61．【甲】诗是怎样表现太湖水域之广、水势之盛的？请结合诗句简要分析。
62．【乙】文画波浪线的句子朗读时有两处需要停顿，下面A～D 中停顿正确的两处是（ ）
积雨之时A 湖溢B 而江壅C 横没D 诸邑。
63．小组成员就文中加点字词的理解展开了交流，发言不正确的一项是（ ）
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A．A
B．B
C．C
D．D
64．用现代汉语翻译【乙】文中画直线的句子。
西南之泽尤大，谓之太湖，纳数郡之水。
65．参考“链接材料”，说说“凡浙漕之任及数郡之守，宜择精心尽力之吏，不可以寻常资格而授”一句是如何
体现范仲淹“忧乐”思想的。
【链接材料】
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下
之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
——范仲淹《岳阳楼记》
66．读完【甲】【乙】两则诗文，你认为罗处约是范仲淹心目中有“建事之意”的“守土之人”吗？简要阐述理
由。
十五、（2026·河北·中考真题）阅读下面文，回答问题
[甲]
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若．太山。”少选之间而
志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
（选自《吕氏春秋》）
[乙]
《曾子归耕》者，曾子之所作也。曾子事．孔子十有余年，眷然念二亲年衰，养之不备，欲归而重叹之，
于是援
①．琴而鼓之。
（取材于《太平御览》）
[丙]
荆轲之燕，与高渐离②饮于燕市。酒酣高渐离击筑
③荆轲和而歌于市中相乐也。已而相泣，旁若无人。
（取材于《太平御览》）
[丁]
吕布诣袁绍，绍患布，欲图之，遣三十六兵被．铠迎布，使著帐边卧。布知之，使于帐中鼓筝。诸兵卧，
布出帐去，兵不觉也。
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（取材于《艺文类聚》）
①（援）持，取。②（高渐离）战国末燕国人。③（筑）古代乐器。
67．解释原文中加点的词。
原文
解释
方法提示（供参考）
巍巍乎若．太山
（1）__________
[联系成语]旁若无人／欣喜若狂
曾子事．孔子十有余年
（2）__________
[借助工具书]①官职，职务。②事情。③事故，变
故。④从事。⑤服事，侍奉。
遣三十六兵被．铠迎布
（3）__________
[课内迁移]将军身被坚执锐
68．下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．酒酣高渐离/击筑荆轲/和而歌于市/中相乐也
B．酒酣/高渐离击筑/荆轲和而歌于市中/相乐也
C．酒酣/高渐离击筑/荆轲和而歌于/市中相乐也
D．酒酣高渐离/击筑荆轲/和而歌于市中/相乐也
69．把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）《曾子归耕》者，曾子之所作也。
（2）布知之，使于帐中鼓筝。
70．同学们围绕“音乐的作用”这一话题进行交流，有同学就甲文发表了看法，请你选择乙文或丙文，谈谈
你的看法。
十六、（2026·江苏扬州·中考真题）阅读古诗文，完成下面小题。
【甲】
和原父扬州六题·蒙谷①
宋·欧阳修
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一径崎岖入谷中，翠条红刺罥春丛。
花深时有人相应，竹密初疑路不通。
（选自《欧阳文忠公集》）
注释：①欧阳修曾被贬扬州，此诗是他与原父（即刘敞，曾任扬州知州）的唱和之作。蒙谷，北宋扬州蜀
冈上的一处地名。
【乙】
与韩忠献公书①
宋·欧阳修
山州穷绝，比②乏水泉。昨夏秋之初，偶得．一泉于州城之西南、丰山之谷中，水味甘冷。因爱其山势
回抱，构．小亭于泉侧，又理其旁为教场，时．集州兵弓手，阅其习射，以警饥年之盗，间．亦与郡官宴集于其
中。方惜此幽致，思得佳木美草植之。忽辱宠示芍药十种，岂胜欣荷！
③山民虽陋，亦喜遨游。今春寒食
④
见州人靓装盛服但于城上巡行便为春游。自此得与郡人共乐，实出厚赐也。
（选自《历代小品·尺牍》，崇文书局出版，有删减）
注释：①此文为欧阳修被贬滁州期间写给韩忠献公（即韩琦，当时在扬州做太守）的短信。②[比]到处。
③[忽辱宠示芍药十种，岂胜欣荷！]忽然收到您馈赠的十种芍药，我欣喜之至！④[寒食]节令名，清明节前
一两天。
71．【甲】诗读来颇有趣味，请结合诗歌内容分析。
72．解释【乙】文中加点的词语。
（1）偶得．一泉( ) （2）构．小亭于泉侧( )
（3）时．集州兵弓手( ) （4）间．亦与郡官宴集于其中( )
73．用“/”为【乙】文中画波浪线的句子断句。（限三处）
今 春 寒 食 见 州 人 靓 装 盛 服 但 于 城 上 巡 行 便 为 春 游
74．翻译【乙】文中的画横线句。
（1）方惜此幽致，思得佳木美草植之。
（2）自此得与郡人共乐，实出厚赐也。
75．联系【甲】诗和【乙】文，分析欧阳修在被贬的境遇中，能保持乐观愉悦的原因。
十七、（2026·四川凉山·中考真题）阅读下列文言文，完成下面小题。
【甲】
公与之乘，战于．长勺。公将鼓．之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。
刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
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既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也．。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡．，故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】
魏王①欲．攻邯郸，季梁
②闻之，中道而反，衣焦不申
③，头尘不浴，往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方
北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之．楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非
楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善，而．离楚愈远
耳。今王动欲成霸王，举欲信
④．于天下，恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广．地尊名，王之动愈数
⑤．，
而离王愈远耳，犹至楚而北行也。”【注释】①魏王：魏惠王。②季梁：魏臣。③申：伸张，伸展。④信：
通“伸”。⑤数（shuò）：多，屡次。
（选自《战国策》）
76．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．公将鼓．之 鼓：战鼓
B．望其旗靡 靡：倒下
C．魏王欲．攻邯郸 欲：想要
D．以广．地尊名 广：增广、扩充
77．下列加点．词的意义或用法有误的一项是（ ）
A．战于．长勺 于：介词，在
B．夫战，勇气也 也：句末语气词，表判断
C．我欲之．楚 之：结构助词，的
D．而．离楚愈远耳 而：连词，表转折
78．下列对选文内容的理解，有误的一项是（ ）
A．【甲】文详写曹刿战场指挥和战后论战，略写战争过程。
B．【甲】文中鲁庄公胸有成竹、指挥若定和曹刿不察战情、急躁冒进形成鲜明对比。
C．【乙】文中季梁运用故事委婉地劝谏魏王不要攻打邯郸。
D．【甲】【乙】两文刻画人物都主要运用了语言描写。
79．翻译文中画线的句子。
（1）彼竭我盈，故克之。
（2）季梁闻之，中道而反。
十八、（2026·四川泸州·中考真题）阅读下列文言文，完成小题。
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【甲】
①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君
美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：
“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”
明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；
妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以
美于．徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。”
③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于
市朝，闻．寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲
言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《战国策·齐策一》）【乙】
①景公之时，雨雪①三日而不霁②。公被．狐白之裘，坐于堂侧阶。
②晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而．天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：
“婴闻古之贤君饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘
发粟，以与饥寒者。
③孔子闻之，曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”
（节选自《晏子春秋·内篇谏上》）
【注】①雨雪：下雪。雨（yù），这里作动词。②霁（jì）：雨雪后天气转晴。
80．下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是（ ）
A．婴闻古之贤/君饱而知人之饥/温而知人之寒逸/而知人之劳今/君不知也
B．婴闻古之贤君/饱而知人之饥/温而知人之寒/逸而知人之劳/今君不知也
C．婴闻古之贤/君饱而知人之饥温/而知人之寒/逸而知人之劳/今君不知也
D．婴闻古之贤君/饱而知人之饥温/而知人之寒逸/而知人之劳今/君不知也
81．下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）
A．闻．寡人之耳者 闻：这里是“使……听到”的意思
B．公被．狐白之裘 被：同“披”，穿着
C．皆以美于．徐公 于：表比较，比
D．雨雪三日而．天不寒 而：表并列，并且
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82．下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（ ）
A．甲文中邹忌的妻妾和客人都说徐公不如邹忌美，但邹忌并未轻信他们，最终还是自认为不如徐公。
B．甲文详略得当，用较多文字详写邹忌三问谁美和向威王进谏，却只用一个“善”字来略写威王态度。
C．乙文写景公在位之时，遇到雪下了三天还不放晴，就向晏子感叹这事奇怪，晏子则趁此向景公进谏。
D．甲乙两文都写到君王纳谏后的举措，甲文还写到政令实施后取得的显著成效，而乙文未直接提及。
83．用现代汉语翻译文中画线句子。
（1）吾妻之美我者，私我也
（2）晏子能明其所欲
84．请探究邹忌和晏子劝谏成功的共同原因。
十九、（2026·四川成都·中考真题）阅读下面的选文，完成下面小题。
【甲】
夫君子之行，静以．修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致．远。夫学须静也，才须学也，非
学无以广．才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不
接世，悲守穷庐，将复何．及！
（《诫子书》）
【乙】
臣本布衣，躬耕于．南阳，苟全．性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于
草庐之中，咨臣以当世之．事，由是感激
．．，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，
尔来二十有一年矣。
（节选自《出师表》）
85．下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．非宁静无以致．远 致：达到
B．非学无以广．才 广：增长
C．苟全．性命于乱世 全：保全
D．由是感激
．． 感激：感谢
86．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．静以．修身/以．钱覆其口
B．将复何．及/水何．澹澹
C．躬耕于．南阳所/欲有甚于．生者
D．咨臣以当世之．事/实是欲界之．仙都
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87．对文中画线句翻译正确的一项是（ ）
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
A．放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
B．放纵懈怠就无法振奋精神，危险动荡就不能保持天性。
C．过分傲慢就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能保持天性。
D．过分傲慢就无法振奋精神，危险动荡就不能修养性情。
88．下列选项前后内容最为一致的一项是（ ）
A．俭以养德——遂许先帝以驱驰
B．非淡泊无以明志——不求闻达于诸侯
C．才须学也——苟全性命于乱世
D．险躁则不能治性——奉命于危难之间
二十、（2026·重庆·中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐
贤今人诗赋于其上，属．予作文以记之。
……
②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄
暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国．怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而
或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕
忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处
江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】
夫岳阳楼固据洞庭之胜，建始莫详。唐开元间，张说①谪守是邦，登临赋诗，自尔②名重。观其“谁念
三千里，江潭一老翁”之句，则其怀抱可知矣。宋庆历间，滕子京亦谪于斯，作新厥③楼，属范仲淹为记，
其寓．意深矣。文正公三代以上人物④，滕子京获此嘉记，华⑤此杰楼，更伟观数重，迥⑥出湖山外，岂止一
丘一壑、一水一石云乎哉？自后莅斯者，率多迁谪。凡所歌咏，类皆凄惋。此固江湖之远，既有以感发羁
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旅情悃⑦，而郁陶⑧之衷，亦藉⑨乎风景，而因言以宣也耶！余每登楼，感今慨古，举目萧然，自不能已乎
去国怀乡、忧谗畏讥之念．也。
（选自明代高崶《游岳阳洞庭记》，有删改）
[注]①张说：唐开元年间曾任宰相。②自尔：从此。③厥：那个。④三代以上人物：指品德高尚的人。⑤
华：增添光彩。⑥迥：远。⑦情悃（kǔn）：真实情感。⑧郁陶：郁，忧愁。陶，快乐。⑨藉：凭借。
89．下列加点词的意思相同的一项是（ ）
A．属．予作文以记之 有良田、美池、桑竹之属．（《桃花源记》）
B．去国．怀乡 固国．不以山溪之险（《得道多助，失道寡助》）
C．其寓．意深矣 得之心而寓．之酒也（《醉翁亭记》）
D．忧谗畏讥之念． 念．无与为乐者（《记承天寺夜游》）
90．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为。
（2）凡所歌咏，类皆凄惋。
91．下列对选文的理解与分析不正确
．．．的一项是（ ）
A．甲文极写洞庭湖阴、晴之景，揭示迁客骚人的悲、喜之情，之后自然引出“古仁人之心”。
B．甲文多处运用排比、对偶等修辞，文采斐然；叙事、写景之外又融合了抒情和议论，感染力强。
C．乙文认为范仲淹的“嘉记”丰富了岳阳楼的文化内涵，使之更宏伟壮观，远超一般的山水之景。
D．乙文按作者的游览顺序记述了与岳阳楼有关的诗文和风景，彰显出岳阳楼厚重的历史。
92．乙文中，张说登临岳阳楼产生了怎样的情感？他由此表现出的胸怀，与甲文范仲淹有何不同？请结合
文章内容简析。
