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专题11 非连续性文本阅读
第02 期 选题地区
广东（省卷、深圳）、广西、四川（眉山、广元）、内蒙古、陕西、新疆、黑
龙江（绥化、齐齐哈尔、龙东地区）、甘肃（武威）、上海、吉林（省卷）
考点分类
2026 年中考命题解读
创新考法
考点 01 非
连续性文本
信息筛选与
整合
1. 信息定位与提取考查：针对多则材料中的关
键信息，要求根据题干要求精准定位材料、筛选
提取核心内容，考查信息的快速定位与提取能
力，是非连续性文本阅读的基础必考点；
2. 信息整合与概括考查：要求从不同材料、不
同段落中提取分散信息，进行整合、归纳、概括，
形成完整的结论，考查信息的整合提炼能力；
3. 图表信息提取考查：针对文本中的统计图表、
流程图、表格等，要求精准提取图表中的数据、
趋势、核心信息，考查图表解读与信息转化能力；
4. 命题素材：覆盖科技、文化、社会、环保、
教育等各类主题的非连续性文本，以多则材料组
合为命题载体，考查多文本的信息处理能力。
1. 新增「信息逻辑辨析」题型：针对多则
材料中的信息内容，设置因果、条件、递
进等逻辑关系的辨析题，考查对文本信息
逻辑的理解；
2. 弱化单纯的信息摘抄，要求结合材料内
容对信息进行分析、整合，而非简单照搬
原文；
3. 新增「信息筛选题干匹配」题型：给出
题干要求和多个材料信息选项，要求判断
最符合题干要求的选项，考查信息筛选的
精准性；
4. 结合图表与文本的联动考查，要求将图
表信息与文本内容结合分析，实现图文信
息的相互印证与补充。
1. 细节理解考查：针对文本中的具体细节、概
念、数据、观点，设置正误判断、选择题，要求
判断表述不正确 / 正确的选项，考查对文本内
1. 新增「材料细节正误辨析」题型：给出
对材料细节的多个表述，要求判断正误并
说明理由，考查对文本细节的精准把握；
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考点 02 非
连续性文本
内容理解与
辨析
容的细致解读；
2. 概念理解考查：针对文本中的核心概念、专
业术语，要求结合材料阐释其内涵，考查对文本
核心内容的理解；
3. 材料关联理解考查：针对多则材料的关联内
容，要求分析材料之间的逻辑关系、内容关联，
考查对多文本整体的把握能力；
4. 命题素材：覆盖不同主题、不同类型的非连
续性文本，围绕文本的核心内容、关键细节设题，
考查对文本的理解分析能力。
2. 弱化单纯的选项判断，要求结合材料内
容分析错误选项的错因，考查对文本内容
的深度理解；
3. 新增「概念内涵层级分析」题型：要求
结合材料逐层分析核心概念的表层含义、
语境义、深层内涵，考查对概念的深度理
解；
4. 结合材料的隐性信息考查，要求分析材
料中未直接表述的隐含信息，考查对文本
的深度解读能力。
考点 03 非
连续性文本
图表解读与
分析
1. 图表信息解读考查：针对文本中的柱状图、
饼图、折线图、表格、流程图等，要求解读图表
的核心数据、变化趋势、占比情况、流程逻辑，
考查图表的基础解读能力；
2. 图表与文本联动考查：要求结合图表信息与
文本内容，分析图表数据背后的原因、文本对图
表的解读，考查图文结合的分析能力；
3. 图表结论推导考查：要求根据图表数据，推
导得出合理的结论，考查数据的分析与推导能
力；
4. 命题素材：非连续性文本中各类统计图表、
流程图、示意图，围绕图表的解读、分析、推导
设题，考查图表分析能力。
1. 新增「图表数据正误辨析」题型：给出
对图表数据的多个解读结论，要求判断正
误并说明理由，考查对图表数据的精准把
握；
2. 弱化单纯的图表数据提取，要求结合文
本内容分析图表数据背后的原因，阐释数
据变化的内涵；
3. 新增「图表逻辑补全」题型：给出流程
图、表格的部分环节 / 数据，要求结合材
料补全缺失的内容，考查对图表逻辑的深
度理解；
4. 结合图表的跨材料对比考查，要求对比
多则材料中的图表数据，分析异同与关联，
考查多图表的整合分析能力。
1. 材料异同对比考查：针对多则材料的内容、
观点、写法、数据、逻辑等方面，要求对比分析
相同点与不同点，考查多文本的整合分析能力；
1. 新增「材料观点对比评析」题型：给出
多则材料的核心观点，要求结合文本对比
评析，阐述自己的看法，考查思辨能力；
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考点 04 非
连续性文本
材料比较与
探究
2. 材料观点关联考查：要求分析多则材料的观
点关联、逻辑关系，明确材料之间的互补、印证、
转折等关系，考查对多文本整体逻辑的把握；
3. 材料写作意图探究考查：针对多则材料的写
作背景、作者立场、写作意图，要求分析材料的
创作目的，考查对文本的深度解读；
4. 命题素材：同主题、同类型的多则非连续性
文本，围绕材料的对比、关联、探究设题，考查
多文本的综合分析能力。
2. 弱化单纯的异同点罗列，要求结合材料
具体内容做深度分析，阐释异同背后的原
因与表达效果；
3. 新增「材料逻辑关系辨析」题型：要求
判断多则材料之间的逻辑关系（互补、印
证、转折、因果等）并说明理由，考查对
多文本逻辑的深度理解；
4. 结合材料的创作背景考查对比分析，要
求联系材料的时代背景、作者立场，分析
材料异同的原因，实现 “知人论世”。
考点 05 非
连续性文本
主旨探究与
拓展应用
1. 主旨观点探究考查：结合多则材料内容，探
究文本的核心主旨、作者的观点态度、写作意图，
要求结合材料具体内容阐释；
2. 拓展应用考查：结合材料内容，联系生活实
际、自身经历、名著内容、社会热点谈感悟与启
示，考查知识的迁移与运用能力；
3. 观点评析考查：针对材料中的核心观点，要
求结合生活实际评析，阐述自己的看法，考查思
辨能力；
4. 写作类应用考查：要求结合材料内容，完成
倡议书、演讲稿、短评、建议等应用类写作，考
查材料的综合运用与语言表达能力；
5. 命题素材：覆盖不同主题的非连续性文本，
围绕文本的现实意义、观点价值、拓展应用设题，
考查对文本的深度解读与综合运用能力。
1. 新增「跨材料观点评析」题型：针对多
则材料的核心观点，要求结合生活实际评
析，阐述自己的看法，考查思辨能力；
2. 弱化单纯的主旨概括，要求结合材料具
体内容、写作手法深度分析主旨的表达，
而非笼统总结；
3. 新增「跨文本关联拓展」题型：要求结
合本文主旨，关联指定名著 / 文本 / 社
会热点的内容，分析二者的共通主旨与价
值，考查多文本的整合分析能力；
4. 结合材料的现实意义考查拓展探究，要
求联系社会现实谈材料的现实价值，考查
思辨与迁移能力；
5. 新增「材料应用写作」题型，要求结合
材料内容完成指定的应用类写作，考查材
料的综合运用与语言表达能力。
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一、（2026·吉林省·中考真题）阅读下面材料，完成以下各题。
材料一：
器物是凝聚的历史。中国古代的器物品种多样，造型各异，纹饰精美，寓意深奥，不仅仅是实用工具，
更是艺术品，是中国古代人民思想与智慧的结晶。
种类
简介
石器
石器最初作为工具出现，在表现形式上十分简单、稚拙，却蕴含着人类创作的思维和想象，同时
也体现着人类创作的能力。
玉器
玉器色泽美丽，质地温润光泽，它有装饰的作用，也是吉祥的象征。
陶器
陶器可分为彩陶、黑陶、白陶等。彩陶中最有名气的就是唐三彩。唐三彩种类繁多，造型新颖，
设计巧妙，色彩绚烂。
瓷器
瓷器脱胎于陶器。元代成为中国瓷器生产承前启后的转折时期，这个时期的景德镇在制瓷工艺上
有了新的突破，最为突出的就是青花和釉里红的烧制，青花瓷釉质透明如水，胎体质薄轻巧。
（摘编自《中国传统文化》）材料二：
制瓷过程
步骤一：拉坯。将制作
好的泥团放在坯车的轮
盘上，塑造形状。
步骤二：利坯。
在瓷坯半干的时
候将其放于轮车
之上，用利刀修
整其厚薄和直曲
线程度。
步骤三：入窑。将雕刻、
补水、上釉后的瓷坯放
入窑体进行烧制。一般
情况下，瓷器需要一千
摄氏度以上的高温烧
炼，十二至十八小时的
自然冷却。
步骤四：开窑。
当窑体的温度降
至常温时，就可
以开窑了。如果
烧制成功，匠人
便会看见闪着光
泽的工艺品，这
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就是最终的瓷器
了。
（摘编自《手艺里的中国》）材料三：
董全斌曾是北京的工业设计师，他一来到景德镇就爱上了这里的氛围。从此，景德镇多了一个陶瓷匠
人。他进入这个新的领域，从零开始学习，每天研究淘来的经典瓷片，甚至有时握着瓷片入睡。初来的第
一年，他就烧了近两百窑瓷器，这相当于其他制瓷人十年的工作量。董全斌严格地打磨自己的每一件作品，
力求让它们圆润且充满创意。他的瓷器里融入了一种简简单单的生活哲学，他用“一生只做一件事”，来诠
释自己的理想追求。
（摘编自《手艺里的中国》）
1．下面对材料一的理解，正确的一项是（ ）
A．石器在表现形式上十分复杂、稚拙。
B．玉器色泽美丽，质地温润光泽，它只有装饰的作用。
C．瓷器脱胎于陶器，清代是中国瓷器生产承前启后的转折时期。
D．彩陶中最有名气的是色彩绚烂的唐三彩。
2．材料二画横线句子运用了列数字的说明方法，有什么作用？
3．请结合材料三分析董全斌有怎样的品质。
4．器物是一种美的表达。请结合三则材料，从器物外形、制作工艺、匠人的艺术追求三个方面，任选其一
简析中国器物蕴含的美。
二、（2026·广东省深圳市·中考真题）阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。
材料一：
①斑马鱼作为脊椎动物的模式生物，其基因组信息和人类有70%以上的相似性。斑马鱼具有体型较小、
轻盈，游泳运动行为较容易监测等特征，它的胚胎发育过程跟人体相似，在卵发育过程中，斑马鱼会形成
一个卵黄囊，再由卵黄囊形成各种器官，包括肠道、甲状腺等与人体高度相似的器官。将斑马鱼作为与人
类相似的实验动物来研究，有利于更好地了解航天员在太空中出现的一些特殊生理反应和身体的异常现象。
②要上太空的鱼，挑选过程非常严格。首先根据实验标准，选出雌鱼、雄鱼各40 条，体型要保持在
3-5 厘米之间。同时还要看排便率、吃食率，观察这些斑马鱼10 分钟内吃食的速度，吃得快证明食量好、
更健康。第二次筛选主要观察的是运动情况，通过对鱼进行“敲打刺激”来测试它们的灵敏度，在一秒之
内反应过来、游向一边的斑马鱼会被选出。筛选还包括观察鱼的情绪与社会适应性：运动量太大、太活泼，
或者太焦虑、太孤僻的鱼都会被排除；攻击性强、耗氧量过高，或是长期躲在角落、抵抗力差的个体，也
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无法入选最终的“鱼航员”名单。
（选自《中国青年报》）
材料二：
①除了斑马鱼，在众多水生生物中，金鱼藻的选择也是众望所归。王高鸿回忆，之前研究员曾尝试蓝
藻、小球藻、衣藻等多种藻类植物，但都没有金鱼藻稳定。“微藻长得特别快，很容易将营养耗尽，从而
破坏生态系统的平衡，在多次实验比较下我们选择了生长稳定、容易控制的金鱼藻。”而实验中的金鱼藻
也不负所托，实验数据显示，金鱼藻所在的系统能够做到1 小时内将溶氧值从每升5 毫克升高到每升7 毫
克，表现出很强的光合作用活性。
②斑马鱼的排泄物可以成为金鱼藻的养分，从而实现物质循环。水生生保系统中，金鱼藻通过光合作
用持续产生氧气，供给斑马鱼呼吸；斑马鱼呼吸排出的二氧化碳、吃剩的鱼食与代谢产生的排泄物，又能
作为营养物质供给金鱼藻生长。二者在密闭空间内形成稳定的微型生态循环，不需要额外人工干预，就能
长时间维持氧含量与水质的平衡。
材料三：
①5 月29 日，中国空间站第十批空间科学实验样品随神舟二十二号载人飞船顺利返回。本次返回的
科学实验样品涉及生命科学类、材料类、燃烧类等23 项实验项目，包括9 种生命实验样品、12 种材料实验
样品和2 种燃烧实验样品，总重量约41.14 千克。其中，生命类科学实验样品如人工胚胎、脑类器官等已转
运至中国科学院空间应用工程与技术中心，工作人员对返回的实验样品状态进行检查确认后，交付科学家
开展后续研究。其余材料类、燃烧类科学实验样品后续将随神舟二十二号飞船返回舱运抵北京。
②神舟二十三号乘组在轨期间，将在空间生命与人体研究、微重力物理科学、空间新技术等领域开展
百余项实（试）验。航天员张志远在见面会上寄语青少年：“眼有星辰，更要脚踏实地，航天梦的背后是
无数次的学习、训练和积累，没有捷径可走。只要心怀热爱、永不言弃，就能到达属于自己的星辰大海。”
5．下列说法正确的是（ ）
A．选择斑马鱼是因为斑马鱼作为脊椎动物的模式生物，其基因组信息和人类有接近70%的相似性。
B．金鱼藻在产氧量方面较其他藻类弱。
C．神舟二十二号搭载了总重量约41.14 千克的生命实验样品顺利返回。
D．神舟二十三号乘组在轨期间将在多领域开展深入试验。
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6．请你根据材料一，概括“鱼航员”的选拔标准。
7．请根据材料二，概括“密闭水生生态系统”的运行过程。
8．请以“活力少年，科技长征”为主题，为本次活动写一段演讲词的结语，100 字左右。要求：价值观正确，
语言得体。
三、（2026·黑龙江省龙东地区·中考真题）阅读非连续性文本，完成下面小题。
材料一：
近年来，我国将人形机器人列为战略性新兴产业，政策支持为人形机器人的发展提供了坚实保障。作
为具身智能机器人行业的创业者，王兴兴深感国家对科技创新的高度重视，这鼓舞他在新的一年继续勇闯
技术“无人区”，推动机器人赋能千行百业。目前宇树科技实现了电机、减速器、控制器、激光雷达等关键
零部件以及高性能感知和运动控制算法的自主研发。
（摘编自《人民日报》2026 年1 月1 日）材料二：
（摘自中商产业研究院网）材料三：
①在2026 年北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松比赛上，名为“闪电”的机器人以净用时50
分26 秒的成绩夺得冠军，并“跨界”打破人类半程马拉松的世界纪录。
②4 月19 日7 时30 分，发令枪响，赛道上百余台人形机器人依次起跑，与人类跑步者同步向半程马
拉松终点进发。在这条全长超21 公里的征程上，平地与坡道交替，弯路与狭窄路段相继出现，更有几条接
近90 度的弯道暗藏玄机。复杂的路况对机器人的动态平衡、路径规划与环境适应能力提出了全面考验。本
届赛事规模较上一年度扩容近5 倍，有近四成机器人采用自主导航，完全依靠自身搭载的多传感器融合系
统，实时感知周围环境，能够自主完成定位、建图、路径规划、动态避障等一系列复杂决策。
③从春晚《舞BOT》的灵动展演，到马拉松赛道上的稳健奔跑，人形机器人正从科幻概念加速走进
现实场景。一年来机器人产业技术狂飙突进，到2026 年初，我国持有的机器人相关有效专利已超19 万项，
人形机器人关键核心技术实现了快速迭代升级。
（摘编自《光明日报》2026 年4 月21 日）
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9．下列关于以上三则材料的说法，表述正确的一项是（ ）
A．近年来，我国将机器人列为战略性新兴产业。
B．中国协作机器人应用领域中，医疗保健领域占比最高。
C．到2026 年初，我国持有的机器人相关有效专利近19 万项。
D．在本届半程马拉松比赛中，复杂的路况对机器人的动态平衡、路径规划与环境适应能力提出了全面
考验。
10．根据材料内容，请你补全下面的信息梳理卡。
信息梳理卡我发现：材料一列举宇树科技创始人王兴兴的例子，是为了说明国家的政策支持为人形机
器人的发展提供了坚实保障；材料二用图表说明了（1）______；材料三运用了（2）______、______和举
例子的说明方法，介绍本届人形机器人半程马拉松赛事的规模，以及人形机器人技术的快速迭代升级。我
国机器人技术的飞跃式发展，让我对“中国智造”充满信心。
11．“人形机器人正从科幻概念加速走进现实场景”，你认为人形机器人未来还可以应用于哪些具体场景？（至
少写三条）
四、（2026·广东省·中考真题）阅读下面的文字，完成小题。
①甲骨文是目前所见最早的、能够准确记录语言的、成熟的汉字系统，但汉字的起源比甲骨文更早，
可以追溯到原始图画。汉字“马”按照《说文解字》的“六书”来说是象形，来自图画。对于有可见形体的名物，
造字者通过对形体的描摹记录下来，就是象形字。“马”就是一个典型的象形字。
②原始图画中的马，立耳圆目，厚唇宽颌，颈有长鬣①，曲脊鼓腹，蹄足着地，长尾下垂，是对现实
中马的描绘，让人看后一目了然。学术界对于这种图画是否已经具备文字的性质意见不一。有观点认为，
其即使具有文字的部分特征，也十分原始，可以称之为“前文字”。“马”从这种“前文字”发展到甲骨文，其间
发生了哪些重要变化？
③首先，笔画线条化。“前文字”描画的马形（由团块与线条构成），和师组②的马字是两种不同的表
现形式。后者源自前者，团块线条化，每个字形都可以分解为从落笔到起笔的若干笔画。
④其次，书写行款带来的变化。现实中的马头前尾后，蹄足着地；甲骨文中的马头上尾下，足部悬空。
不仅是马字，甲骨文中的豕、犬、虎、象等，都规律性地发生了这种变化。这可能与商代的典册及书写的
行款有关。学术界有观点认为，商代文字的主流载体是竹木的典册，甲骨仅仅是特殊场合使用的载体。目
前出土的简册大都很窄，自上而下书写，字形不能太宽。为了适应其书写，一些较宽的字形就得调整，把
头前尾后的动物竖起来书写。这样一来，象形字就进一步远离了对实物的“象形”。甲骨的空间虽然可以容
得下正常横写的“马”，但依旧是头上尾下的竖写，那是因为习惯了简册的正常书写形式。
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⑤从甲骨文开始，马字在书写过程中不断简化、讹变，日益远离象形，记号化程度越来越高。
⑥先是马头讹变成“目”形。原始图画中马头的特征非常突出，立耳厚唇，眼睛仅占一小部分；到了《甲
骨文合集》10405③的马字，头部耳目相连，仅有唇部分离的特征还在；《甲骨文合集》27882 的马字，头
部被简化成一个“目”形，这种写法在西周金文、战国文字中一直沿袭下去。
⑦再看蹄足的变化。马的蹄足最早简化为圆圈，后来圆圈变为短横，最后短横也彻底消失。结合“元”“天”
等古文字④构形的发展可知，这是汉字形体演变的重要规律。
⑧到了战国文字，一些“马”的身体部分全部省略，增加了构形简化符号“=”，从形体上已经难以看出
是“马”了，但象形的构形理据并没有完全消失。长鬣是马与其他动物相区别的突出特征，所以在古文字构
形中，不论其他部分怎样简化，象征马鬣的这几笔一直保留。
⑨“马”彻底抛弃象形理据发生在汉代，文书中的草书已经完全记号化了，其最大特点是简单、书写方
便。这种草书俗体在民间传承，经过隶定、楷化进入古书刻本。新中国的《汉字简化方案》，把大量源自
草书的俗体简化字升格为规范用字。现今，“马”已经成为通用汉字。
⑩马字的演变过程就是汉字发展的缩影。
（选自李守奎《“马”承载的汉字发展规律》，《光明日报》2026 年3 月22 日，有删改）
[注]①鬣：某些兽类（如马、狮子等）颈上的长毛。②师组：学术界对甲骨卜辞的分类名称。③10405：《甲
骨文合集》中甲骨拓片的编号。后文的“27882”也是甲骨拓片的编号。④古文字：秦以前的文字，如甲骨文
和金文。
12．下列对选文内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．汉字的起源可追溯到原始图画，甲骨文的马字就源自原始图画的马形。
B．相比“前文字”，甲骨文在表现形式上发生的变化之一是笔画线条化。
C．汉代文书中，草书的马字已完全记号化，但始终保留象征马鬣的笔画。
D．作者以“马”字的演变过程为例，简明清晰地揭示了汉字的发展规律。
13．请结合选文及知识卡片，选出全是象形字的一项（ ）
知识卡片
“象形”，象物形的大概。
“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。
——摘自朱自清《经典常谈》
①
（山） ②
（上） ③
（月） ④
（刃）
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
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14．甲骨文中豕（
）、犬（
）、象（
）等象形字是头上尾下的竖写，与现实中的头前尾后不同。
请结合选文简要分析其原因。
15．请根据选文，将以下不同时期的马字按时间先后排序（只写序号），并简要说明理由。
①
②
③
五、（2026·广西壮族自治区·中考真题）阅读下面三则材料，完成下面小题。
【材料一】
①2025 年9 月12 日，广西检E-智能多维道路检测车完成生产并正式投入使用。这辆搭载五大AI“神
器”的“道路体检车”，可以实现道路全方位隐患排查。
②边坡智能巡检系统，就像给道路边坡配了“无人机巡逻兵”，它会沿路线自动飞行，用高清摄像头和
3D 建模“扫描”边坡，裂缝、溜塌痕迹等难发现的隐患都能精准定位。以前人工爬边坡量测又慢又危险，还
要封堵道路，现在无人机能快速扫查大片区域，提前排查滑坡风险，保障道路安全通行。路域环境系统，
像智能扫码枪一样，实时录入护栏、井盖、交通标志等动态数据。以前靠纸质台账记问题，常常“问题都发
生了，记录还没更新”，现在护栏弯了、井盖没了就能马上报警，精准抢修，不用等小毛病拖成大事故。三
维路面检测系统，像路面装了“超级放大镜”，高清摄像头加激光设备，连0.1 毫米的小病害都能看见，比
人工检查靠谱多了。高精探地雷达系统，就像“路面B 超”一样，用雷达波“看穿”地下结构，找到路基空了、
管道淤积这些隐藏问题，提前发现就能早点处理。激光动态弯沉测量系统，像给路面“测力气”，可实时感
知路面能承受多大的重量，不用封路就能知道哪里“扛不住”。
（摘编自《“AI+交通”守护市民出行每一公里》）
【材料二】
①当前，在广西各地，一支由“5G+AI+无人”组成的“空中铁军”正全天候巡航值守，成为助力广西构建
“平安交通”“平安城市”的常态化力量。这套智慧交通保障体系，通过“空地协同”的数智化方案，为出行安全
与社会稳定注入科技动能。
②在桂林，广西首个5G 网联无人机“空中交警”系统正进行7×24 小时不间断值守。依托无人机管理云
平台，一架架无人机腾空而起，精准巡航在路网上空，通过AI 图像识别精准定位拥堵源头，并远程高空喊
话疏导；对占用应急车道等交通违法行为，进行全景抓拍取证。如果发生事故，无人机可实现3 分钟内飞
抵现场，通过三维建模快速还原事故全貌，使应急响应速度和处置效率较传统模式提升数倍。
③在南宁，“邕城飞鹰”无人机小分队常态化驻守在交通信号灯杆顶端的智慧“机场”内。无人机将高清
画面实时回传至指挥中心，配合AI 算法自动识别交通违法行为、动态监测拥堵态势，构建起覆盖多个关键
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区域的“空天地一体化”城市交通管控体系，有效填补传统路面监控的盲区，让城市交通管理更智能、更高
效。
④在贵港，由无人机担当的“空中哨兵”，已成为“空天地一体路空协同体系”的重要组成部分。在日常
交通管理中，它们针对重点路段开展网格化自动巡航，实时监测路况；在事故易发点，无人机及时回传现
场画面，辅助指挥中心精准调度、快速处置，有效避免二次事故的发生。
（摘编自《“空中交警”守护一路平安》）
【材料三】
①平陆运河建设管理团队利用北斗、云计算、人工智能等新一代信息技术，在运河施工线上布设传感
器等设备，在“云端”搭建起一条无形的“智慧运河”。平陆运河正式通航后，智慧化的重心将从“建设保障”
转向“运营赋能”。
②不久的将来，船闸调度系统可根据货轮的吨位、目的地和前方航道情况，为其规划最优通闸序列与
时机，大幅缩减其待闸时间。在更为开阔的运河主航道上，搭载着自动驾驶系统的船舶能自主进行路径规
划、避障操作和节能航行，仿佛拥有了“智慧大脑”。航道养护工作也将由定时巡检变为按需巡检，水下扫
测机器人能实时感知泥沙淤积情况，数据回传后，AI 便能精准判断清淤时机并提供方案，确保航道始终处
于最佳通航状态。
（摘编自《“智慧运河”引潮“数据洪流”奔涌》）
16．下列对【材料二】段落结构关系的梳理，正确的一项是（ ）
A．
B．
C．
D．
17．下表是对三则材料有关智慧交通信息的整理。请根据材料，填写表格。
智慧交通应用
技术亮点
共同效果
“道路体检车”
五大AI“神器”
1．交通巡检更精准。
2．______c
3．______d
“空中铁军”
______a
“智慧运河”
______b
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18．假设平陆运河正式通航后，交通部门在公众号开展“智能畅行”问答活动，参与者可以在公众号上回答
问题。交通部门设置的问题是：时值雨季、汛期，广西某地有一批货物计划经公路转平陆运河运达出海港
口，如何以智能方式保障货物迅速、安全运达？请你参加此次活动，根据三则材料，从陆运、水运两方面
回答。
六、（2026·四川省眉山市·中考真题）阅读下面一组材料，完成小题。
材料一
为深入贯彻习近平总书记关于“爱读书、读好书、善读书”的重要指示精神，推动《全民阅读促进条例》
科学实施，切实筑牢青少年阅读素养提升的标准基础，教育部发布《中国青少年阅读素养框架》教育行业
标准。
该标准立足我国青少年阅读素养发展实际，在理论研究与实证调研基础上，创建了“知识—能力—价
值”三维阅读素养模型，体现了“知、行、信”深度融合的育人理念；将阅读素养科学划分为奠基、拓展、深
化、融通四个阶段，并细化为十二个梯级，为不同学段、不同阅读水平的青少年提供了清晰的成长路径，
助力增强阅读素养发展的连续性、进阶性与适配性。
（节选自《教育部发布<中国青少年阅读素养框架>教育行业标准》，中华人民共和国教育部，2026 年4 月
17 日）
材料二
中国青少年阅读素养指标（第7 梯节选）
指标
指标描述
阅读知识
指标
基本掌握主题阅读、比较阅读的方法，以及归纳、推理、调控等策略，灵活运用人工智能
等工具辅助阅读。
阅读能力
指标
阅读不同类型的复杂文本，基本把握表达方式与艺术特色，比较客观、理性地评价文本的
观点与内容、价值与意义。
阅读价值
指标
初步产生阅读内驱力，以客观、求真的态度进行跨学科主题阅读；阅读时具有多角度反思
的意识，主动调控阅读行为，养成主题阅读习惯。
【说明】奠基阶段（1—2 梯）对应小学低学段；拓展阶段（3—6 梯）对应小学中高学段至初中学段；深化
阶段（7—9 梯）对应高中学段；融通阶段（10—12 梯）对应大学阶段。
（节选自中华人民共和国教育部《中国青少年阅读素养框架》）
材料三
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4 月15 日，教育部发布《中国青少年阅读素养框架》教育行业标准（以下简称标准）。记者就相关
问题采访了主要起草人之一，北京师范大学任翔教授。
记者：为何要给青少年阅读素养定标准？
任翔：如何让青少年阅读素养逐步提升，这需要科学引导。标准为跨学段、系统化的阅读素养培养提
供了专业支撑，为不同阶段的青少年找到最匹配的提升路径，也引导师生家长认识到阅读素养是立体多维、
循序渐进的。
记者：阅读素养何以体现中国特色？
任翔：国际上有很多阅读素养的项目，为我国研制阅读素养标准提供了宝贵参照。然而，任何国家的
阅读教育都必须扎根于自身的文化土壤，服务于自身的育人目标。标准最核心的理论创新即“知识—能力—
价值”三维阅读素养模型。三维模型的提出，标志着我们对阅读素养的理解实现了重大跃迁。它是基于中国
传统教育知行合一理念的理论重构，是立足中国问题、运用中国智慧、服务中国青少年的阅读理论建构。
记者：_________________？
任翔：各地各校应考虑不同群体的多样化阅读需求及实际情况，实施适切的阅读教育方案，帮助师生
家长定位所处的阅读素养阶梯。在阅读课程建设方面，开发序列化阅读资源；在阅读指导方面，教师要从
知识传授者转变为成长陪伴者；在阶梯读物出版方面，充分发挥标准的参考作用；在校家社协同育人方面，
将标准转化为家庭阅读的实用指南。
（摘编自《这份标准，为青少年成长引路》，《中国教育报》2026 年4 月18 日）
19．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确
．．．的一项是（ ）
A．《中国青少年阅读素养框架》有助于推动《全民阅读促进条例》的科学实施，为提升青少年阅读水
平提供路径。
B．标准通过理论研究与实证调研，划分出四阶十二梯，有效提升青少年阅读素养发展的连续性、进阶
性与适配性。
C．标准为跨学段、系统化的阅读素养培养提供专业支撑，同时也能引导师生家长改变过去对阅读素养
的错误认识。
D．标准中的三维模型，体现了“知、行、信”的深度融合，是我国阅读教育扎根于自身文化土壤的创新
理论成果。
20．根据材料三，下列选项中最有可能是横线处提问内容的一项是（ ）
A．各方如何依托标准推进阅读教育落地实施？
B．教师该如何依据标准来调整阅读教学方式？
C．标准提出的三维模型如何助力青少年成长？
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D．阅读素养标准的发布对阅读开展有何意义？
21．小睿同学即将进入高中阶段的学习，《乡土中国》是高中语文教材推荐阅读的一本书，请结合以下书
籍简介，根据材料二内容，为他提出两点具体的暑期阅读建议。
《乡土中国》：一本研究中国乡村社会特点的学术著作。作者费孝通基于自己田野调查的丰富积累，
对中国乡村社会的传统结构和特点进行分析，提炼出“差序格局”“无讼”等重要概念，尝试回答“作为中国基
层社会的乡土社会是个什么样的社会”的问题。该书理论性强，涉及的术语较多，14 个篇章共同呈现出一个
相对完整的学术知识体系。
《乡土中国》阅读建议：___________________
七、（2026·四川省广元市·中考真题）阅读下面材料，回答问题
材料一：
读大学的宋浩感觉自己现在不习惯拿笔写字了，字迹比高中时潦草很多。“AI 时代，电子化成为一种
趋势。现在上课大多用电脑记笔记或直接拍照，不会再像高中时一刻不停地用笔记，电脑记笔记的功能很
多，我比较习惯用思维导图帮助自己理清思路。平时作业会以电子版形式发送到老师邮箱，没什么需要手
写的。”宋浩也表示，字如其人，写一手好字可以成为一项特长，“如果别人发现你字写得漂亮，就会对你
产生好的印象，这也是个人形象管理的一种方式”。
“AI
时
代
，
你
还
会
手
写
汉
字
吗
”
调
查
统
计
图
（摘编自中国青年报《AI 时代，你还会手写汉字吗？》）
材料二：
传统医疗痛点
AI 赋能优势
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依赖经验，主观性强，有漏
诊误诊风险。
能自动化分析各种医学影像，迅速识别微小病灶，提供量化数据。如对乳腺
癌的早期诊断，漏诊率降低5.7%，早期诊断准确率提升20%。
数据支撑不足，难以实现精
细化治疗。
在复杂的癌症治疗中，能短时间内分析超20 万种医学文献和基因序列，基
因组分析时间缩短85%，显著提高癌症治疗的成功率。
药物研发耗时长、成本高，
失败率极高。
通过模拟药物分子与生理系统的相互作用，快速预测候选药物的疗效和安全
性，极大地缩短了药物研发周期，提高了研发效率。
（表格整理自国研网《人工智能在医疗领域的六大应用》）
材料三：
AI（人工智能）作为一种强大的工具，是人类体力和智力的延伸，其价值在于提高生产效率、生活品
质，创造更加智能的工作方式和生活方式，响应人民群众的美好生活需要。推动人工智能发展应坚持以人
为本，智能向善。AI 有助于我们更好学习，更高效学习。有中学生在网上展示如何借助AI 学习外语，有大
学生利用AI 提升表达能力和思辨能力……实践证明，AI 在查找资料、分析数据等方面具有强大能力。用好
这一帮手，我们能把更多时间和精力投入更高阶的思考和创作中，创造更多更大价值。要让AI 更好地发挥
作用，关键在使用AI 的人。一个人的知识体系越完善，掌握的技能越多，在AI 的帮助下，越能抵达更远
更辽阔的地方。在享受AI 福利的同时，也要面对它可能在个人生活、社会治理、伦理道德等方面带给我们
的系列风险和挑战。虽然当前AI 模型和应用存在一定的缺陷和短板，但我们有充足信心驾驭好人工智能，
推动其健康发展，造福人类。
（摘编自人民日报《拥抱更美好的智能时代》）
22．下列对材料一、材料二的分析，可以直接印证材料三观点的一项是（ ）
A．大学生都直接使用电脑记笔记，已经不再需要手写笔记。
B．电子化已成为一种趋势，但写一手好字，可成为一项特长，也可给人留下好印象。
C．在医疗应用领域，AI 具有精准化诊断、精细化治疗的优势，能提高治疗成功率。
D．在药物研发中，AI 可快速测定候选药物的疗效和安全性，解决传统医疗中耗时长、成本高的痛点。
23．阅读材料一调查统计图，你能得出哪些结论？请写下来。
24．请根据下面的漫画，结合材料三，说说在学习中，我们如何变AI 的“阻力”为“助力”。
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八、（2026·黑龙江省齐齐哈尔市·中考真题）阅读下面非连续性文本，回答小题。
【材料一】
【材料二】
①量子计算藏着我们必须掌握也正在掌握的战略主动。量子计算是未来的关键技术。要实现全链条自
主可控，关键在于六个方面：量子计算芯片、测控系统和环境支撑系统等是硬基础，而量子计算机操作系
统、应用软件和云平台则是发挥价值的软基础。唯有相互深度融合，才能走通从硬件到软件全链条自主可
控之路。
②技术创新的价值，最终要落实到服务现实生活上。如在气象预报领域，量子计算可以让传统算力算
不了的复杂模型运转起来，使预报更精准。强大的计算能力，拓展的是创新的边界。
（选自《人民日报》2026 年4 月1 日，有删改）
【材料三】
①“脑机接口的基本原理，是在大脑与外部设备之间建立一条不依赖外周神经和肌肉的信息通道。”
近年来，脑机接口向着芯片小型化、解码算法高速化、精密电极技术突破等方向发展，并从实验室走向临
床应用。在硬脑膜外微创植入芯片，在不接触大脑组织、不损伤神经细胞的前提下稳定获取脑电信号，还
能精准解读出患者运动意图，实现抓握、喝水等动作，是最关键的临床突破。
②近日，首都医科大学医院开展了“北脑一号”智能脑机系统植入手术，帮助脊髓损伤患者提高运动功
能，为脊髓损伤、脑卒中等患者带来切实改善。
（选自《人民日报》2026 年4 月14 日，有删改）
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【材料四】
①太阳之所以发光发热，是因为其核心在极高的温度和压力下，将氢原子核“揉”在一起，聚合成氦原
子核，并在此过程中释放出巨大能量。由于模拟了太阳内部这种释放能量的机制，可控核聚变能被形象地
称为“人造太阳”。
②如今，通往“人造太阳”的技术路径更加多元，多种聚变路线正并行推进、竞相突破。2025 年我国“东
方超环”实现上亿摄氏度、1066 秒的稳态高性能等离子体运行。这是未来聚变电站实现连续稳定运行的重要
基础，“人造太阳”的技术可行性正在被一步步证实。
（选自《人民日报》2026 年4 月29 日，有删改）
【材料五】
①一位肌无力患者，在智能的外骨骼机器人辅助下，从轮椅上缓缓起身，迈出久违的步伐，这使科技
的力量有了具象表达。这背后，是中国智造的硬核挺立。
②“从0 到1”，“造得出”的能力，源于热带雨林般的创新生态。没有顶层统筹的聚力公关，就没有芯
片技术的集体破围；没有能源战略的超前布局，就没有磅礴绿电支撑的浩荡算力……体系化力量让创新飞
轮加速旋转，不断产出硬核科技新成果。
③“从1 到100”，“用得起”的实力，来自于系统完备的工业体系。高效协同的产业集群，就是经营主
体的成长“加速器”。今日中国，“创新策源地”的科技底气与“世界工厂”的制造底蕴携手，实验室的“灵光一
闪”便能成为生产线的“源源不断”。
④“从100 到10000”，“走出去”的活力，彰显“惠全球”的天下情怀。命运与共、同球共济。菌草惠百
国、电网亮巴西、“天眼”向全球开放……中国创新从不为“卡别人脖子”，而是要“铺大家的路”，帮助更多人
享受美好生活。
⑤行自强不息的奋斗征程，走合作共赢的天下大道，一起向未来，这便是今日中国最深厚、最磅礴
．．、
最动人的力量。
（选自《人民日报》2026 年5 月7 日，有删改）
25．【信息筛选与辨析】对以上材料理解正确的一项是（ ）
A．量子计算机操作系统、测控系统和环境支撑系统是量子计算中自主可控的硬基础。
B．在硬脑膜外微创植入芯片，在接触大脑组织、不损伤神经细胞的前提下获取脑电信号。
C．因为太阳发光发热，所以氢原子核聚合成氦原子核，并在此过程中释放出巨大能量。
D．中国创新是要“铺大家的路”，帮助更多人享受美好生活，而不为“卡别人脖子”。
26．【信息概括与提炼】请结合材料二、三、四中的内容，分别找出我国科技创新服务现实生活取得新成
就的实例。
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27．【句意理解与分析】请结合材料一、三谈谈你对材料五中“今日中国，‘创新策源地’的科技底气与‘世界
工厂’的制造底蕴携手，实验室的‘灵光一闪’便能成为生产线的‘源源不断’”一句的理解。
28．【观点整合与评价】请根据链接材料的相关内容，判断其能支撑材料五中哪个观点并阐述理由。
链接材料：
长期以来，外骨骼机器人的价格居高不下，但近日第139 届广交会上展出的产品价格却明显下降。在
浙江，传感器等智能硬件产业一应俱全，大幅降低了制造成本。
（选自《人民日报》）
九、（2026·内蒙古自治区·中考真题）阅读下面材料，完成各题。
【材料一】
我们一般把图书、报纸、期刊等称为“纸质媒介”，把手机、互联网及其他电子产品等称为“数字媒介”。
下面是我国2025 年成年国民人均每天不同媒介接触时长的调查数据。
（资料来源：中国新闻出版研究院2026 年4 月20 日发布的第23 次全国国民阅读调查结果）【材料二】
我们正处在一个阅读的媒介、方式与生态都发生剧变的时代。人工智能不仅是一种工具，更是一种正
在重新定义“阅读”本身的环境性力量。它改变了人们获取信息的速度和广度，使阅读不再局限于传统的纸
质书籍或单一形式。一些内容生产者利用人工智能技术进行选题策划、辅助创作，提升效率；有的出版机
构把人工智能嵌入组稿、编辑、审校、排版、发行等流程，节约成本；有的图书馆则试图用人工智能助力
转型，从传统的“藏书”和“借阅”，转向“跨媒介知识服务”与“阅读引导”，这些都是很好的尝试，也有利于
阅读推广。但不可否认，读者的阅读习惯正在断裂与重组。当前很多人习惯了拿着手机“刷”个不停，却难
以静下心来读完一本书。我们似乎进入了一个“快浏览、浅阅读、碎片化”的阶段。那种安安静静捧着一本
书边读边想的传统阅读方式，正受到不小的冲击。而人工智能生成内容的同质化、平面化，算法推荐和智
能提要带来的兴趣固化和“信息茧房”，以及数据隐私保护、版权保护等问题，都急需解决。由此看来，阅
读者在拥抱新技术的同时，也要注重培养自身的批判性思维能力，避免被海量信息裹挟而失去独立思考的
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能力。
（摘自《人民日报》2026 年4 月26 日）【材料三】
时间虽然是碎片化的，但一本好书是整体的。书可以等人们用零星时间陆陆续续地读，但人们往往没
有这个耐心和毅力去读完它。现代生活中，很多人的时间都在无意间被切碎了，或许我们可以每天读一会
儿书，特别是读一部经典，一小时也好，两小时也好，积少成多，深度阅读是可以实现的。
（摘自《人民日报》2026 年4 月26 日，有删改）【材料四】
①深度阅读对青少年有着极其重要的意义。
②在深入阅读的过程中，青少年能够将零散的知识信息进行整合、梳理，形成逻辑严密、层次分明的
知识网络。同时，所涉及的分析、推理、归纳、演绎等思维活动，能够有效培养青少年的批判性思维能力
和创造性思维能力。
③通过深度阅读经典作品，青少年能够跨越时空的限制，与古今中外的智者对话，汲取他们的思想和
智慧，感受人性的光辉和温暖；还可以与不同时代、不同地域的文化进行交流，深入了解人类文化的多样
性与丰富性，从而增强文化认同感和民族自豪感，传承弘扬中华优秀传统文化。不仅如此，深度阅读还能
够滋养青少年的精神世界，提升审美情趣，使其成为一个具有文化内涵和审美品位的人。
④在深度阅读过程中，青少年需要运用多种学习策略，如精读、略读、圈点批注、做笔记、查资料等。
这些策略的运用有助于提高其信息处理能力、自主学习能力和解决问题的能力。这些能力有助于提升青少
年综合素养，对其未来发展具有深远影响。
（摘自《中国教育报》2025 年10 月15 日，有删改）
29．从材料一的调查数据中能得出怎样的结论？
30．材料二提醒我们人工智能技术给阅读带来哪些便利和挑战？
31．数字时代，我们应当如何实现深度阅读？请结合以上材料，向同学们提出建议。
十、（2026·陕西省·中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
①近段时间，AI（人工智能）领域刮起“中国风”。在全球竞逐的前沿赛道上，中国AI 何以走出加
速度、成为创新引擎？有两个关键词，一是性价比，二是开放度。
②国产AI 凭借高性价比的优势，吸引了全球用户的目光。中国AI 的底气，扎根于广袤场景、海量数
据，快速应用反向驱动芯片、算力等硬件迭代，在数据、模型、硬件之间构筑起高效闭环。同样的智能水
平，我们能以更少的算力、更低的能耗实现。中国AI 的优势，并非某个产品的单兵突围，而来自从产业培
育到政策扶持的全方位协同，是产业布局和系统能力的集中体现。
③再说开放度。在全球化、信息化、网络化深入发展的条件下，创新要素更具有开放性、流动性。这
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一趋势，让开源成为AI 领域最具活力的科技创新模式。过去一年，中国研发的开源模型全球下载量位居全
球第一。开源不是简单的“技术让利”，而是通过开放协作打造更优的创新生态。在开发端，它依托“贡
献一反馈一改进”的价值共创机制，可以创造出“众人拾柴火焰高”的独特优势。在应用端，它打破技术
壁垒，促进资源共享，让创新成果更快触达产业场景，与经济社会的融合迅速由浅入深。
（摘编自《两个关键词看我国AI 创新》，2026.4.28《人民日报》）
【材料二】
①回溯人工智能的历史，深刻的思想内涵固然存在，但人工智能不像其他基础科学那样有较多的理论，
反而是工程创新在持续推动这门学科的发展。
②对于工程创新，需要先洞察事物的基本原理，然后进行创造和超越。世界上没有任何动物是靠轮子
移动的，但人类发明的汽车可以跑得比最快的动物还更快；世界上没有任何鸟类是靠喷气或者自放翼来飞
行的，但人类发明的飞机可以飞得比所有鸟类还要高。人们总是先将自然界的基本原理研究透彻，再发明
出更强大的人造物。人工智能建立在人类大脑的运行原理之上，但在可见的未来，它在某些能力上也必定
超越人类。就像人类不会和汽车比速度，不会和飞机比高度一样，人类也不必纠结于机器会不会比人聪明。
汽车永远不会取代人类的双腿，人工智能也永远无法取代人类的大脑，正如控制论之父维纳所言：人有人
的作用。
（摘编自吴翰清《计算》，电子工业出版社，2026.3 重印）
【材料三】
①算法是人的智性产物，铭刻人的意志和价值观。算法作为人类社会进入高阶社会形态即信息社会、
智能社会的媒介，其社会影响的深度和广度是空前的。
②高度发达的智能媒介技术提供了空前的沟通便捷，使人们在很大程度上克服了交往过程中的时间和
空间约束，与此同时也加大了人的信息负荷，而人的注意力极限是刚性的。加之，技术本身存在的不稳定
性以及技术的社会化应用的偏向，致使算法的“失算”问题变得愈加触目惊心，诸如算法遮蔽、算法偏见、
算法合谋、算法责任缺位、算法操纵等问题不断涌现，算法干预社会的伤害问题愈加突出。人类的社会系
统并没有备好整体性溶解算法“失算”后果的机制和能力，以基于出现社会的结构性“失稳”，成群这个
问题不临食短期的止损和补位，须在算出的逻辑和社会结构的接梯处，找到合理的解决办法，技术承取着
价值，利用算法处理和推荐信息，就要对信息内容的社会影响负责，算法推荐必须架上主流价值观的“方
向盘”。
（摘编自《建立算法与社会之间的新平衡》，2023 年第13 期《新华文摘》）
【材料四】
①对成长在“AI 摇篮”里的10 后、20 后来说，各类AI 工具已成为朝夕相处的伙伴。然而，AI“有
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问必答”容易弱化青少年独立思考的意愿与能力；算法推荐构建起的“信息茧房”容易导致青少年认知窄
化与观点极化。但技术本身并非洪水猛兽，真正的破局之道，在于坚持科技向善的价值导向，构建以人为
本的协同治理机制，真正让技术发展助力青少年健康成长。
②2025年12 月，国家互联网信息办公室公布《人工智能拟人化互动服务管理暂行办法（征求意见稿）》，
首次对“AI 陪伴”类服务作出系统性规范，划定制度范围，专门设立针对未成年人用户的条款，明确未成
年人模式的使用权限与监护人管控功能等，技术开发者作为风险防控的第一道关口，应当严格落实主体责
任，优化算法设计；学校作为教育主阵地，应积极推进人工智能通识教育，引导学生正确认识技术边界；
家庭则需做好陪伴与守护，用现实的温度帮助青少年建立与真实世界的情感联结。
（摘编自《用更智慧的方式打开AI 陪伴》，2026.3.2《人民日报》）
32．凭借高性价比和高开放度，中国AI 跑出加速度、成为创新引擎，请根据材料一，概括中国AI 具有高
性价比的原因。
33．搜索过商品、浏览过短视频，平台会持续推送同质内容；外卖、网约车等App，会捕捉用户需求……
生活中，我们在享受算法带来便利的同时，也感到似乎被一只无形的大手操控着。破解算法“失算”应发挥“人
的作用”，你认为当前“人”能做些什么。请结合材料三、四概括。
34．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ）
A．开源成为AI 领域最具活力的科技创新模式，这种模式打破了技术壁垒，促进了资源共享，形成了
价值共创机制。
B．在可见的未来，建立在人类大脑运行原理上的人工智能必定在能力上全面超越人类，机器比人聪明
也将成为现实。
C．高度发达的智能媒介技术让沟通空前便捷，很大程度上克服了人们交往中的时空约束，但也增加了
人的信息负荷。
D．去年，国家互联网信息办公室对“AI 陪伴”类服务做出系统性规范，明确了技术开发者、学校和家庭
相同的主体责任。
十一、（2026·黑龙江省绥化市·中考真题）阅读下面三则材料，完成小题。
材料一：
全国首台太空采矿机器人即将诞生
①2025 年2 月，由中国矿业大学研发团队发明的全国首台多功能集成化太空采矿机器人，已经通过
初审，即将进入实质审核阶段。这台机器人不仅能适应太空的微重力环境，还配有“仿生六足移动结构”，
可以在小行星坑洼不平的地面上行走。
②据中国矿业大学机电工程学院华德正博士介绍，研究团队正是受节肢昆虫、啄木鸟攀附运动和折纸技术
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的运动机制启发，设计了一种针对小行星复杂环境的移动、锚固和采样一体化仿生机器人。它利用电能工
作，未来构想可以实现原位开采，即边采边利用边转化，转化出的能源可作为供给再驱动机器人或其他设
备工作。对于地外天体资源，原位利用是太空采矿必不可少的一环，具有非常实际的意义。太空采矿不仅
为人类解决资源短缺的问题，还将推动人类开启全新的宇宙资源开发时代。材料二：
“核电站”变“药厂”
①2025 年6 月，秦山核电站里的一台“大炉子”给肝癌患者送来了新希望：我国首次用商用核电站批
量造出治疗肝癌的“精准核武器”——钇-90 玻璃微球。
②钇-90 玻璃微球，是一种专门治疗肝癌的放射性药物。与传统放疗相比，钇-90 不会伤到正常组织，杀伤
力集中、效果更好、副作用更小。它的诞生过程堪比科技大片：把普通的钇-89 原料送进秦山核电站的“和
福一号”反应堆，在中子流的“高能洗礼”下，它就能吸收中子变成具有放射性的钇-90 这背后，是中国科研
人员联合核电企业、医院、药企长达3 年多的技术攻关。除了掌握技术，中国核电站还把价格给打下来了！
过去，钇-90 玻璃微球完全依赖进口，药价高得让人心惊，一次治疗可能要花30 万元以上。国产化后，钇
-90 玻璃微球能够稳定、持续地供应，价格也有望显著降低，让更多患者用得起、用得上。材料三：
有个“钢铁巨兽”，咬穿了长江江底
——“领航号”盾构机，完成崇太长江隧道水下段施工
①不是我吹牛，你从没见过我这么大的高铁盾构机。我的刀盘直径足足15.4 米，有5 层楼那么高！
一出生，世界“最大”记录，就是我的了。但是，它只是我的外壳。钻地挖洞才是我的绝活。我啃穿长江，
而且，啃出来的隧道，能让俩高铁并排飞驰。一隧双轨，来去自由！
②2024 年4 月29 日，我来到上海市崇明区的始发井，一进江底，巨大的压力就砸向我。但我的高水
压密封系统，可不是面团捏的。有了它，我挖的隧道绝对严丝合缝，保证不给江水“可漏之机”。才挖一公
里，竟到了保护区下方。那里住着娇气的刀鲚鱼，不能影响它们生长、繁殖……好在我有智能保压系统，
能把土地扰动降到最低。再配一套“渣不落地”的绿色施工方案，鱼妈鱼爸看了都得点赞！
③江底这一路，堪称“地质博物馆”。富水含沼气地层，稍有不慎它就爆了；钙质胶结岩，啃起来比水
泥块还费牙。哦，还有水下冲刷槽，会动不动塌给我看。还好我有智能掘进系统，每咬穿1 米，就产生8
万多条数据，让我能独立思考、智能分析、自主判断。至于驾驶室里的人类司机，他们“换岗”了，成值守
员了！主要工作就俩字：看着。看我表演——仓内压力我自己调。稳住开挖面，是软土就轻咬，是硬岩就
重啃。前方风险我自己算。各种数据一结合，提前预判前路。不仅如此，前进姿势、出多少渣……都尽在
掌控。当然，光会挖还不够。我身体里还有个全自动装修队。每掘出2 米，搞装修的拼装机，会抓起16 吨
重的管片，以毫米级的精度，一块块贴出隧道内壁。2 米又2 米，一天又一天。2026 年3 月29 日，上岸！
④此行去长江，我一口气咬出约11 公里长的隧道。通车后，时速可以保持350 公里，打破高铁过长
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江必减速的魔咒。
阅读以上三则材料，补全表格内容。
语段
说明对象
说明对象的特征
说明文的语言
材料一
①________
适应微重力环境，能够在复杂环境中移
动、锚固、采样，利用电能工作
比较三则材料的语言风格
有何不同。②________
材料二
钇-90 玻璃微球
③__________
材料三
高铁盾构机
外形大、挖掘能力强、智能化程度高
语段探究
从我国航母舰载战斗机首次成功着舰到中国人首次进入自己的空间站，从广阔的海洋到浩瀚的
宇宙，科技的力量既筑牢了国防的屏障，也改变了我们的日常生活。结合三则材料，请联系生
活实际，从学习、出行、国防三方面，任选其一，写出科技给我们带来的好处。④________
十二、（新疆维吾尔族自治区·中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：
①诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩，却可以通过语言的描写，唤起读者相应的联想和审美体
验。
②色彩的组合，给诗歌带来了浓郁的画意和鲜明的节奏。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、
翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致；而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明
的立体节奏感。在这里，明丽的色彩组合、绘出了诗人舒展开阔的心境。
③诗人爱用鲜明的对比色，来增加感情色彩的浓度。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这两句用
鲜明的对比色，使画面显得绚丽，诗人的情感也表现得明朗而热烈。这种“着色的情感”，具有绘画的鲜明
性和直观感，仿佛可以使人触摸，增强了诗歌意境的感染力，给读者带来美的感受。
④诗人通过一种单色，也能浸染情感，收到很好的抒情效果。“晓来谁染霜林醉？总是离人泪！”满林
枫叶，火红如醉，在诗人看来，不是秋霜所打，而是离人的眼泪染成的。在这里，色彩中饱蘸着感情，它
已经超越了客观的写景效果，成为独特的抒情手段了。
（选自《诗文鉴赏二十讲》，有删改）
材料二：
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①甲骨文的“马”字就像一幅简笔画，是典型的象形文字。字形像一匹马的侧面形象，头朝上，背朝右，
尾朝下，突出马的长脸、大眼、鬃毛、躯干和四蹄。线条劲健爽利，具有一种原始的质朴美感。
②金文是商周时期的文字，主要盛行于周朝。金文“马”字延续了象形特点，线条更趋于规整化，相较
于甲骨文，笔画更加粗壮、厚重，结构也更匀称。
③秦统一六国后，确立小篆为官方通行字体。小篆的“马”字，线条圆转流畅，保留了马首、鬃毛、四
腿及马尾的抽象轮廓，但象形程度进一步减弱，符号性增强，整体呈现出一种端庄典雅的美感。
④隶书萌芽于先秦，在汉代成为通行字体并发展成熟。它由篆书简化演变而来，是汉字演变的关键转
折点。经过“隶变”，“马”字的笔画由圆转改为平直，象形意味基本消失；结构由长变扁，笔画体现出汉代书
法的质朴与灵动。
⑤草书于东汉末年成熟，可分为章草与今草。章草由隶书快写简化而来，章草的“马”字仅保留了最能
代表马匹轮廓的几笔，笔画带有隶书敦厚的笔意。今草由章草发展而来，书写更加快捷而流美，结构简省，
今草的“马”字，可以一笔而就，线条流畅。
⑥行书是介于楷书和草书之间的一种字体，最早出现在东汉末年，魏晋时期走向成熟。行书的“马”
字，行笔使转流动，点画呼应映带，不疾不徐，不拘不纵。
⑦楷书形成于魏晋时期，成熟于唐代并达到高峰，一直沿用至今。作为书法五体中成熟最晚的字体，
它应用普遍，规整严谨，易识易学。楷书“马”字延续了隶书的框架，笔画更加规整严谨，横平竖直，每一
笔都有明确的规范，实用性和审美性兼具。
⑧现代简化字“马”则在草书的基础上简化而来，进一步简化了笔画，书写更加便捷。
⑨从甲骨文到楷书，“马”字从具象图画逐渐向线条符号、笔画规范化转变，演变轨迹清晰可辨。在书
法风格上，它亦从原始的古朴、稚拙，到规整、对称，再到简洁、严谨，体现了不同历史时期的文化特征
和书法审美观念的变迁，贯穿了整个文字演变史和书法史。
（选自《北京日报》2026 年2 月22 日，有删改）
材料三：
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①在中国近现代美术史上，齐白石赠予老舍的《蛙声十里出山泉》是一幅融诗情画意于一体、寓无限
意境于有限的经典之作。这幅创作于1951 年的立轴水墨画，以简洁的笔触勾勒出山涧溪流中蝌蚪嬉游之景，
巧妙呈现清代诗人查慎行“蛙声十里出山泉”的诗意，展现了艺术家“以无声绘有声”的高超造诣。画面仅以淡
墨挥洒出峡谷轮廓，一道清泉蜿蜒流淌，6 只蝌蚪顺流而下，不见青蛙踪影，却令人仿佛听闻十里蛙声。画
面中的留白不仅是物理空间的省略，更是心理空间的延展。观者随着蝌蚪游动的方向，自然联想到上游某
处必有成蛙，进而想象出蛙声阵阵的山野情境。
②“蛙声十里”暗示空间上的遥远距离，“出山泉”则暗示时间上的延续过程，齐白石通过静态画面捕捉
动态时空，展现了中国艺术独特的时空观念。画面中蝌蚪自远而近的游动，引导观者的视线与思绪向画外
延伸，仿佛能听见由远及近的蛙鸣，感受到山泉从源头到眼前的流淌过程。这种处理方式与古典诗歌中“意
境”的营造异曲同工，以局部声响暗示整体环境。齐白石将文学意境转化为视觉语言，实现了不同艺术门类
间的融会贯通。
（注：画面的左下方题款为“蛙声十里出山泉，查初白句，老舍仁兄教画，九十一白石”，与印章构成平衡。）
（选自《中国青年报》2026 年4 月12 日，有删改）
36．材料一提出“诗人爱用鲜明的对比色，来增加感情色彩的浓度”，下列诗句符合这一观点的是（ ）
A．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 B．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
C．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
37．下列对材料二的理解与分析不符合
．．．原文内容的一项是（ ）
A．本文是一篇知识短文，介绍汉字“马”的形体演变历程，知识丰富，脉络清晰，富有趣味。
B．“甲骨文的‘马’字就像一幅简笔画”运用打比方，形象说明“马”字具有符号性强的特点。
C．画线句中“基本”一词，表明象形意味大幅减弱但未完全消失，避免绝对化，语言严谨。
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D．全文采用时间顺序，依次说明“马”字书体的特征，显示了不同历史时期审美观念的变迁。
38．下列对三则材料的理解与分析，符合原文内容的一项是（ ）
A．齐白石在画中省略青蛙的形象，是为了突出蝌蚪的动态美感，从而增强画面的色彩层次感。
B．材料三中齐白石实现了不同艺术门类间的融会贯通，所以他将文学意境转化为了视觉语言。
C．诗歌的“文字着色”和水墨画的“留白造境”，都体现出“诗中有画，画中有诗”的意境之美。
D．三则材料通过运用色彩、线条或留白等艺术手法，强调了艺术创作要再现客观事物的形象。
39．材料一指出“诗歌可以唤起读者相应的联想和审美体验”，汉字书法和水墨画是否也能体现这一点？请
结合材料二或材料三说说你的看法。
