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分数的意义和性质知识点总结_26春小学语数英道科各版本《课件+教案》_26春各版本数学《课件+教案》1-6年级下册_26春西师大版数学1-6年级下册教案课件PPT_其他资源_其他试卷+重点讲练

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文档文本内容

第四单元《分数的意义和性质》知识点
一、分数的意义
1、分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做
分数。
2、分数单位:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份的数叫做分数单位。
3、分数与除法的关系:除法中的被除数相当于分数的分子,除数相等于分母。
被除数÷除数 =            用字母表示:a÷b= (b≠0)。
4、分数未带单位表示两个量之间的倍数关系;分数带有单位表示一个具体的数
量。
二、真分数和假分数
1、真分数和假分数:
① 分子比分母小的分数叫做真分数,真分数小于1。② 分子比分母大或分子和
分母相等的分数叫做假分数,假分数大于1 或等于1。③ 由整数部分和分数部分
组成的分数叫做带分数。
2、假分数与带分数的互化:
① 把假分数化成带分数,用分子除以分母,所得商作整数部分,余数作分子,分
母不变。
② 把带分数化成假分数,用整数部分乘以分母加上分子作分子,分母不变。
三、分数的基本性质
1、分数的基本性质:
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0 除外),分数的大小不变,这叫做分
数的基本性质。
四、约分
1、最大公因数:几个数共有的因数叫做它们的公因数,其中最大的一个叫做最大
公因数。
2、两个数的公因数和它们最大公因数之间的关系:   所有的公因数都是最大公
因数的因数,最大公因数是它们的倍数。
3、互质数:公因数只有1 的两个数叫做互质数。
4、两个数互质的特殊判断方法:
 1
①
和任何大于1 的自然数互质。② 2 和任何奇数都是互质数。③ 相邻的两个自
然数是互质数。④ 相邻的两个奇数互质。⑤ 不相同的两个质数互质。⑥当一个
数是合数,另一个数是质数时(除了合数是质数的倍数情况下),一般情况下这两
个数也都是互质数。
5、求最大公因数的方法:
   ① 倍数关系:最大公因数就是较小数。② 互质关系:最大公因数就是1 
 
③一
般关系:  从大到小看较小数的因数是否是较大数的因数。
6、最简分数:分子和分母只有公因数1 的分数叫做最简分数。
7、约分:把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分。
(并不是一定要把分数化成与它相等的最简分数才叫约分;但一般要约到最简分
数为止)
五、通分
1、最小公倍数:几个数共有的倍数叫做它们的公倍数,其中最小的一个叫最小公
倍数。
2、两个数的公倍数和它们的最小公倍数之间的关系:几个数的公倍数是它们最
小公倍数的倍数。
3、通分:把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。
(通分时,公分母一般为几个数的最小公倍数)。
4、求最小公倍数的方法:① 倍数关系: 最小公倍数就是较大数。② 互质关系: 
最小公倍数就是它们的乘积。③ 一般关系: 大数翻倍(从小到大看较大数的倍
数是否是较小数的倍数)。
5、分数的大小比较:
① 同分母分数,分子大的分数就大,分子小的分数就小;② 同分子分数,分母大
的分数反而小,分母小的分数反而大。③ 异分母分数,先化成同分母分数(分数
单位相同),再进行比较。
6、约分和通分的依据都是分数的基本性质。
六、分数和小数的互化:
1、小数化分数:一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示
千分之几……,
去掉小数点作分子,能约分的必须约成最简分数;
2、 分数化小数:用分子除以分母,除不尽的按要求保留几位小数。(一般保留两
位小数。)
3、判断分数是否能化成有限小数的方法:① 判断分数是否是最简分数;如果不
是最简分数,先把它化成最简分数;
② 把分数的分母分解质因数:
如果分母中除了2 和5 以外,不含有其他质因数,这个分数就能化成有限小数;
如果分母中含有2 和5 以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数。