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3.1 认识自己 基础过关 一、单项选择题 1.(2016·福州中考)儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：“为什么这么问?”儿子： “因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是（ ） A.“你需要学会自立。” B.“你需要正确认识自己。” C.“你需要学会发泄情绪。” D.“你需要拒绝不良诱惑。” 2.法国著名思想家卢梭曾指出：“‘你要认识你自己’，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更 为深刻。”这是因为正确认识自己（ ） ①能够使我们有足够去面对困难的力量；②可以促进与他人的交往；③能彻底解答“我们从哪 里来，到哪里去”的问题；④能够更好地理解他人、善待他人 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.下列对自己的认识属于社会方面的有（ ） A.我是七年级(3)班对班级工作充满激情的班长 B.我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人 C.我是一个身体健康的小伙子 D.我是一个意志坚强的人 4.(2016·盐城中考)漫画告诉我们要（ ） A.自尊自信积极悦纳自我 B.客观地评价自己和他人 C.善于发现别人的缺点 D.通过比较正确认识自己 5.在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于 助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗， 遇事容易急躁。小英认识自我的途径是（ ） A.通过自我观察认识自己 B.通过他人了解自己 C.通过集体了解自己 D.通过和他人比较认识自己 二、简答题 6.刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们 称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考，爱 发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为 此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正 缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生。” (1)赵凯对自己的认识正确吗?为什么? (2)赵凯运用了哪些认识自己的方法? 能力提升 (2016·温州苍南质检)初中生活过得真快，一个学期就快结束了。在小伟这一学期的“发展性综 合素质报告单”上，留下了这样一些评价： 阅读上述材料，回答问题。 (1)结合材料，说明报告单中有哪几种认识 自我的方法。 (2)你认为小伟对自己的认识会对他产生怎样的影响? (3)小伟要怎样正确对待老师的评价? 参考答案 基础过关 1.B 本题考查正确认识自我。要正确认识和评价自己.就要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己，要用发 展的眼光看待自己。评价一个人有多重方面。在学校的学习只是获取知识的一个渠道，并不是唯一的途径，所 以需要正确认识自己。故B 项正确，A、C、D 不符合题意。 2.C “ ” 本题考查的知识点是认识自己的意义。③错误，我们从哪里来，到哪里去至今没有一个公认的答案； ①②④是对正确认识自己意义的正确表述，符合题意。 3.A 本题考查的知识点是认识自我。选项中对自我的认识.A 属于社会方面.B 属于心理方面，C 属于生理方面， D 属于心理方面。故选A。 4.D 本题考查认识自我。漫画图文信息表明我们往往只看到甚至放大别人身上的错误，却看不到甚至有意忽 视自身的缺点，启发我们要在和他人的比较中客观、正确认识自我，D 符合题意；A、B、C 与漫画寓意不符。 5.A “ ” 本题考查的是正确认识自我的途径。题干材料中的关键信息自我推荐等说明，小英是通过自我观察认 识自己的，A 符合题意。 6.【解析】本题考查的知识点是自我认识。第(1)问，从材料中可以看出他全面客观地认识和评价自我，对自己 的认识是正确的；第(2)问，他主要是通过自我观察和他人评价认识自我。 答案：(1)赵凯对自己的认识是正确的。因为他看到了自己的长处：动作比较灵活.头脑也比较聪明，上课爱思 考、爱发言，兴趣挺广泛。也看到了自己的不足：经常在教室里打闹.有时上课管不住自己。他能客观全面地看 待自己。(2)他运用了自我观察。反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己的方法；从他人对自己 的态度和评价中认识自己的方法。 能力提升 【解析】本题考查学生对认识自我的意义和途径的正确理解。第(1) “ ”“ ” 问，结合材料中写给自己老师寄语等关 键信息分析可知正确答案。第(2)问，分析问题的设问可知，直接回答正确认识自己的意义即可。第(3)问，结合 老师的寄语和所学知识，从正确对待他人的评价角度旧答即可。 答案：(1) “ ” 报告单中，小伟写给自己是通过自我评价(自我观察) “ ” 认识自己。老师寄语是通过他人评价了解自 己。(2)正确认识自己，可以促进自身发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。恰当的自我评价.能帮助他 接受自己，对自己抱 有正确的态度，不骄傲不自卑；能帮助他凋节和控制自己的行为。(3)小伟要重视老师的评价，用心聆听，虚心 接受。
