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2025 秋新版七年级道法上册
期末必考重点知识填空
1、成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
2、中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重
要基础。
3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
4、中学生活提供了发展自我的多种机会。
5、进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不
断实现自我超越。
6、在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那
些不够完美的形象，重新塑造一个“我 ”。
7、我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不
懈的努力。
8、编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
9、梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的
激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
10、少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
11、少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
12、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
13、少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力是梦想与现实
之间的桥梁。
14、努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头
再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
15、①努力，需要立志。②努力，需要坚持。③努力也有方法。
14、中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括
知识的获取，还包括各种能力的培养。
15、学习需要自觉、主动的态度。
16、学习，不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。
17、学习就是给生命添加养料。
18、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
19、学习中有快乐。
20、学习中也有辛苦。
21、当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内
心的愉悦让我们体验到学习的美好。
22、学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
23、学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的方法才是
最好的。
24、学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标。
25、正确认识自己，可以促进自我发展。
26、正确认识自己，可以促进与他人的交往。
27、我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。
28、我们可以通过自我评价来认识自己。
29、我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。他人评价是
我们认识自己的一面镜子。
30、用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
31、接纳自己，需要接纳自己的全部；需要乐观的态度、更需要
勇气和智慧。
32、欣赏自己，要欣赏自己的优点、欣赏自己的不完美、欣赏自
己的努力、欣赏自己的奉献；欣赏自己，不要骄傲自大，也不是目
中无人。
33、做更好的自己，就要扬长避短；做更好的自己，需要主动改
正缺点；做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
34、做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，
更是在为他人、为（他人）带来福祉的过程中实现的。
35、朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至
性格等都或多或少地受到朋友的影响。
36、朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善
的朋友。
37、与正直、诚信，和见识广的人交朋友，是有益的。它丰富了
我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
38、友谊的特质：①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的，
双向的。③友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，
更能够经得住时间的考验。
39、友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦
然接受新的友谊。
40、竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
41、友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不
加分辨地为朋友做任何事。
49、建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动。
50、呵护友谊，需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；需要
学会正确处理冲突；需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
51、网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，网络开启了通
往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
52、网上交友需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、
慎重选择。
53、网上交友，我们要有一定的自我保护意识。
54、将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
55、不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。
56、教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
57、在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，承担教书育人
的使命。
58、今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学
识、有仁爱之心的好教师。
59、由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每
位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
60、我们要承认老师之间的不同。
61、教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方
面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师
交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
62、面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于
我们与老师相互交流。
63、学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
64、老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习
和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省
自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评
的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
65、彼此尊重七，是我们与老师建立良好关系的开始。
66、在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为
朋友。
67、家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活
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68、家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾。家里有亲
人，家中有亲情。
69、在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，
是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
69、在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长
是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
70、我们孝亲敬长要做到尊敬、倾听、感恩。
71、每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感是
家庭中的亲情之爱。
72、每个家庭的亲情表现不同，只要我们用心感悟就会发现。
73、作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差
异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
74、互相沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。
亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
