聚焦“五真课堂” 研悟教材要义——汇杰初中承办建湖县九年级新教材教学研讨活动

聚焦五真课堂

研悟教材要义

为扎实推进初中化学新教材落地实施，深化“五真课堂”教学实践，破解教学重难点、优化中考备考策略，9月21日下午，建湖县九年级化学新教材教学研讨暨“五真课堂”展示活动在汇杰初级中学举行，全县九年级化学教师参与本次教研活动。

活动以同课异构为核心形式，由夏文兰、李宗祥两位老师围绕《分子和原子》一课开展示范课教学，深度践行“五真课堂”教学理念。夏文兰老师立足生活实景，以湿衣服晾干、蔗糖溶解等日常现象创设问题情境，引导学生从宏观现象探究微观本质，帮助学生建立宏微结合的化学思维，有效攻克微观概念抽象难懂的教学痛点。李宗祥老师聚焦化学学科特色，以探究实验为主线，通过冷热水品红扩散对比实验，将抽象的分子运动具象化，引导学生自主观察、对比归纳、总结新知，充分凸显了化学实验的育人功能。两节课风格各异、优势互补，生动展现了“五真课堂”真实、务实、高效的教学特质。

课后，顾海燕、贾荣贵、李婷婷三位老师开展集中评课研讨。评委组对标新课标和“五真课堂”评价标准，从情境创设、实验设计、素养培育、学生主体地位落实等维度展开细致点评。在充分肯定两堂示范课亮点的同时，针对微观概念教学突破、课堂探究活动优化等问题，提出可落地的改进建议，为参会教师优化课堂教学提供精准指引。

研讨环节中，杜朔南老师作《聚焦跨学科实践，破解教学难点》专题讲座。讲座紧扣新教材教学难点，结合省内外优质课例与建湖本土教学资源，分享跨学科教学实施策略，倡导打破学科壁垒、强化学生动手实操能力，提炼出可复制的一线教学经验，为教师创新课堂模式、破解教学难题提供了实操思路。

活动最后，县教育局教研室化学教研员李玉坤开展2026年中考化学专题分析。他结合近年中考命题趋势、核心考点及学情数据，剖析学生高频失分点与当下教学薄弱环节，明确课堂优化方向和科学备考策略，为全县化学精准教学、高效备考精准赋能。

本次教研活动兼具实用性与针对性，集课堂展示、评课研讨、专题讲座、中考研析于一体，有效推动新教材教学理念落地，深化“五真课堂”建设，凝聚全县化学教师教研共识，为持续提升县域初中化学教学质量夯实基础。