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第五单元比的认识完整核心教案全套展示!2026新教材北师大版六年级数学上册核心素养全套80页PDF文档.

发布时间：2026-09-22 11:41:23 最近访问：2026-09-22 11:41:23

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第五单元：有趣的平面图形打印版_26春北师大版数学二下_00、教案共6套完整版表格式+文档式整册+课时word版_第4套表格式核心素养教案（无反思）
6.1认识小数核心素养教案（表格式）三年级下册数学人教版_26春人教版数学三下_00、教案3套完整版_第2套表格式核心素养教案-全册合在一起_课课教案_第6单元小数的初步认识
第三单元;除法的应用_26春北师大版数学二下_00、教案共6套完整版表格式+文档式整册+课时word版_第4套表格式核心素养教案（无反思）
核心素养目标4.5多边形和圆的初步认识教学设计_北师大初中数学_7上-北师大版初中数学_7上-初中数学北师大（旧版）赠送_01课件+教案核心素养目标_教案
第四单元：生活中的大数_26春北师大版数学二下_00、教案共6套完整版表格式+文档式整册+课时word版_第4套表格式核心素养教案（无反思）
核心素养目标2.1认识无理数教学设计_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_01课件+教案核心素养目标_教案
第3课时比的化简_小学1-6年级全部试卷_数学_六年级_3-11-3、小学六年级数学上册_3-11-3-3、课件、讲义、教案_6年级上册-北师大数学全套备课资料_BS六年级数学上册教案2套_第六单元比的认识
6.4整理和复习核心素养教案（表格式）三年级下册数学人教版_26春人教版数学三下_00、教案3套完整版_第2套表格式核心素养教案-全册合在一起_课课教案_第6单元小数的初步认识
第七单元：分类_26春北师大版数学二下_00、教案共6套完整版表格式+文档式整册+课时word版_第4套表格式核心素养教案（无反思）
6.2小数的大小比较核心素养教案（表格式）三年级下册数学人教版_26春人教版数学三下_00、教案3套完整版_第2套表格式核心素养教案-全册合在一起_课课教案_第6单元小数的初步认识
数学好玩：有趣的推理_26春北师大版数学二下_00、教案共6套完整版表格式+文档式整册+课时word版_第4套表格式核心素养教案（无反思）
第6单元小数的初步认识整体分析_26春人教版数学三下_00、教案3套完整版_第2套表格式核心素养教案-全册合在一起_课课教案_第6单元小数的初步认识
7.2图形的认识与测量核心素养教案（表格式）三年级下册数学人教版_26春人教版数学三下_00、教案3套完整版_第2套表格式核心素养教案-全册合在一起_课课教案_第7单元复习与关联
第6单元小数的初步认识_26春人教版数学三下_00、教案3套完整版_第2套表格式核心素养教案-全册合在一起_单元教案_有反思版
第6单元小数的初步认识_26春人教版数学三下_00、教案3套完整版_第2套表格式核心素养教案-全册合在一起_单元教案_无反思版
核心素养目标5.1认识二元一次方程教学设计_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标2.1.1认识一元二次方程教学设计_北师大初中数学_9上-北师大版初中数学_01课件+教案核心素养目标_教案
第六单元：大数加与减（一）_26春北师大版数学二下_00、教案共6套完整版表格式+文档式整册+课时word版_第4套表格式核心素养教案（无反思）
第二单元;图形大变身（二）_26春北师大版数学二下_00、教案共6套完整版表格式+文档式整册+课时word版_第4套表格式核心素养教案（无反思）
第六单元比的认识_小学1-6年级全部试卷_数学_六年级_3-11-3、小学六年级数学上册_3-11-3-3、课件、讲义、教案_6年级上册-北师大数学全套备课资料_BS六年级数学上册教案2套
核心素养目标2.1.2认识一元二次方程教学设计_9上-北师大版初中数学_01课件+教案核心素养目标_教案
第一单元;100以内数加与减（三）_26春北师大版数学二下_00、教案共6套完整版表格式+文档式整册+课时word版_第4套表格式核心素养教案（无反思）
第五单元核心考点清单_一年级语文上册（统编版）_全套教学资源_课件+教案_5.第五单元_单元复习_第五单元知识小结
核心素养目标1.2.2矩形的判定教学设计_北师大初中数学_9上-北师大版初中数学_01课件+教案核心素养目标_教案
第五单元核心知识点_一年级语文上册（统编版）_全套教学资源_课件+教案_5.第五单元_单元复习_第五单元知识小结
总复习_26春北师大版数学二下_00、教案共6套完整版表格式+文档式整册+课时word版_第4套表格式核心素养教案（无反思）
综合实践：发现身体上的尺子_26春北师大版数学二下_00、教案共6套完整版表格式+文档式整册+课时word版_第4套表格式核心素养教案（无反思）
核心素养目标1.3.2正方形的判定教学设计_北师大初中数学_9上-北师大版初中数学_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标1.3.1正方形的性质教学设计_北师大初中数学_9上-北师大版初中数学_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标6.4.2数据的离散程度教学设计_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标6.4.1数据的离散程度教学设计_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标1.2.1矩形的性质与判定教学设计_北师大初中数学_9上-北师大版初中数学_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标1.1.3菱形的性质与判定教学设计_北师大初中数学_9上-北师大版初中数学_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标1.1.1菱形的性质与判定教学设计_北师大初中数学_9上-北师大版初中数学_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标2.4有理数的加法教案_北师大初中数学_7上-北师大版初中数学_7上-初中数学北师大（旧版）赠送_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标6.3反比例函数的应用教学设计_北师大初中数学_9上-北师大版初中数学_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标1.3勾股定理的应用教学设计_8上-北师大版初中数学_旧版_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标1.2.3矩形的性质与判定教学设计_9上-北师大版初中数学_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标7.4平行线的性质教学设计_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标7.3平行线的判定教学设计_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标6.1数据的收集教学设计_北师大初中数学_7上-北师大版初中数学_7上-初中数学北师大（旧版）赠送_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标4.4角的比较教学设计_北师大初中数学_7上-北师大版初中数学_7上-初中数学北师大（旧版）赠送_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标4.2比较线段的长短教学设计_北师大初中数学_7上-北师大版初中数学_7上-初中数学北师大（旧版）赠送_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标4.4.2一次函数的应用教学设计_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_01课件+教案核心素养目标_教案
第五单元教案_部编人教版4年级下册语文_（赠送）旧版-4年级下册语文核心素养教案_4下语文单元核心素养教案
核心素养目标6.2.2反比例函数的图象与性质教学设计_北师大初中数学_9上-北师大版初中数学_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标4.3.2一次函数的图象教学设计_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标4.3.1一次函数的图象教学设计_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标1.2.2常见几何体的展开与折叠教案_北师大初中数学_7上-北师大版初中数学_7上-初中数学北师大（旧版）赠送_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标6.4.1统计图的选择教学设计_北师大初中数学_7上-北师大版初中数学_7上-初中数学北师大（旧版）赠送_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标2.9有理数的乘方教学设计_北师大初中数学_7上-北师大版初中数学_7上-初中数学北师大（旧版）赠送_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标2.8有理数的除法教学设计_北师大初中数学_7上-北师大版初中数学_7上-初中数学北师大（旧版）赠送_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标2.7有理数的乘法教学设计_北师大初中数学_7上-北师大版初中数学_7上-初中数学北师大（旧版）赠送_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标2.5有理数的减法教学设计_北师大初中数学_7上-北师大版初中数学_7上-初中数学北师大（旧版）赠送_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标6.3从统计图分析数据的集中趋势教学设计_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_01课件+教案核心素养目标_教案
综合实践活动：参加趣味运动会_26春北师大版数学二下_00、教案共6套完整版表格式+文档式整册+课时word版_第4套表格式核心素养教案（无反思）
核心素养目标7.5.2三角形的内角和定理教学设计_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标4.7.2相似三角形的性质教学设计_北师大初中数学_9上-北师大版初中数学_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标4.7.1相似三角形的性质教学设计_北师大初中数学_9上-北师大版初中数学_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标5.2.3视图教学设计_北师大初中数学_9上-北师大版初中数学_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标5.2.2视图教学设计_北师大初中数学_9上-北师大版初中数学_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标5.2.1视图教学设计_北师大初中数学_9上-北师大版初中数学_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标5.1.2投影教学设计_北师大初中数学_9上-北师大版初中数学_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标5.1.1投影教学设计_北师大初中数学_9上-北师大版初中数学_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标5.1.2等式的基本性质教学设计_北师大初中数学_7上-北师大版初中数学_7上-初中数学北师大（旧版）赠送_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标2.6实数教学设计_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标2.4估算教学设计_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标1.4从三个不同方向看物体的形状教案_北师大初中数学_7上-北师大版初中数学_7上-初中数学北师大（旧版）赠送_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标2.2数轴教案_北师大初中数学_7上-北师大版初中数学_7上-初中数学北师大（旧版）赠送_01课件+教案核心素养目标_教案
7.4常见的量核心素养教案（表格式）三年级下册数学人教版_26春人教版数学三下_00、教案3套完整版_第2套表格式核心素养教案-全册合在一起_课课教案_第7单元复习与关联
4.5整理和复习核心素养教案（表格式）三年级下册数学人教版_26春人教版数学三下_00、教案3套完整版_第2套表格式核心素养教案-全册合在一起_课课教案_第4单元图形的面积
4.4面积单位间的进率核心素养教案（表格式）三年级下册数学人教版_26春人教版数学三下_00、教案3套完整版_第2套表格式核心素养教案-全册合在一起_课课教案_第4单元图形的面积
核心素养目标4.8.2位似图形教学设计_北师大初中数学_9上-北师大版初中数学_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标4.8.1位似图形教学设计_北师大初中数学_9上-北师大版初中数学_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标4.1.2成比例线段教学设计_北师大初中数学_9上-北师大版初中数学_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标4.1.1成比例线段教学设计_北师大初中数学_9上-北师大版初中数学_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标4.5相似三角形的判定定理证明教学设计_北师大初中数学_9上-北师大版初中数学_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标2.5一元二次方程根与系数的关系教学设计_北师大初中数学_9上-北师大版初中数学_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标7.2.2定义与命题教学设计_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_01课件+教案核心素养目标_教案
核心素养目标7.2.1定义与命题教学设计_北师大初中数学_8上-北师大版初中数学_旧版_01课件+教案核心素养目标_教案

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