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高中数学有维度,勤思广学迈开步【高一学法指导】
同学们好！
你可能常听说高中数学很难。今天，老师颠覆你的认知，高中数学，不是“难”，而是，它有它的“维度”。我们来认识这几个维度，以及要达到这几个维度，我们该怎样做自我的突破。
先看看我们的配套练习小本第3页的第5题，老师相信，你在做的时候，是很认真，而且能确定和确认你的答案的，对吧？
但是，这道题正确答案是C，老师和同学统计过，一个班近60人，正答率仅15%。这道题不难，但同学们大多错在表达式及概念的深度理解。详细的分析可以看看文章
今天老师再举这个例子，是告诉你，高中数学维度之一，是“深度”。高考中，“深度的理解能力，以及灵活的应变能力”，是明确的要求。
对概念的深度理解、对性质的深度运用、对题意的深度把控等等，均需强化“深度”二字，而挖掘概念、性质以及相关题意的内涵，是达“深度”的一个重要环节。
数学是一个应用型学科，国防安全需要数学、航空航天需要数学、信息技术需要数学、。。。同学们，高中数学，不仅仅在于考试，它甚至可以会为你以后顺风顺水的人生，提供更有利更睿智的支撑。你学的不仅仅是数学，而是你睿智人生的开端和起点。学好高中数学，从“深度理解”开始。
老师给同学们讲高中数学第二个维度，“广度”。
同学们看看下面几道题目，看看它们有什么共同点？
同学说分类讨论，很好。分类讨论是高中数学的重要思想方法，考查的是逻辑，不重复不遗漏，体现了数学的重要思维。老师举者个例子，是传递给你几个有效信息。
1.重视我们老师们精心编排的资料，用好、用透、用全。
早上你在考试的时候，是不是觉得好几道题目很熟悉？甚至知道来自哪一份资料，对的，不是出卷老师我偷懒，而是明确的告诉大家，需用好老师们精心编排的资料，用好、用透、用全。老师考查的，就是我们的同学，有没有用好我们的资料，这是第一个。
2.这些题目的共同特点是需分类讨论，是的，高中数学有“广度”，高考考查的，有知识点之间的融合贯通、有方法技巧的融合应用，它们织成了一张“宽广”的知识网络，在这宽广的网络中，你能游刃有余舒心地畅游，还是处处卡顿举步维艰，也取决于你是否能及时“归纳整理”。你的常错点、老师和同学解题的亮点、常考的考点等，懂得及时整理，成为你自己独一无二的“秘密武器”，有了这些“装备“的加持，你的数学学习能力和学习效果，就更上一层楼。拓展联系、及时归纳整理，已达“广度”。
老师再给大家讲讲高中数学的第三个维度，“长度”。
这里的“长度”，指的是你的数学学习，能走多远、能持续多久。
下课了、放学了，同学们依然在探讨没讨论完的数学题，这是专注。专注以达“长度”。高中三年，是一个持续学习的过程，有专注，就有一切的可能。怎样让你的高中数学“很厉害”？也是同学们可以参考的学法指导。
同学们，有理想有目标。高中三年，是你快速成长的三年，在这三年的数学学习中，我们不说难、不说苦，我们说“我能行”、“我试试”！如何你暂时有点迷茫，也没关系，你只需做一件事，唤醒，唤醒一个不服输的你！高中数学虽有维度，但你只管大胆勤思广学迈开步！祝愿在高中三年的学习，顺心、舒心、心想事成！