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湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 《新教案》word 版 第 6 课时 圆的面积(2) INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\待制盘 小学\\苏教版5 年级下册数学《名师测控》\\苏教版 5 年级数学下册 教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学内容.tif" \* MERGEFORMATINET 教材第98 页例10 及练一练和练习十五第3～6 题。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\待制盘 小学\\苏教版5 年级下册数学《名师测控》\\苏教版 5 年级数学下册 教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学目标.tif" \* MERGEFORMATINET 1．学生进一步理解并掌握圆面积的计算方法。 2．学生能够灵活运用公式解决实际问题。 3．学生进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信 心。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\待制盘 小学\\苏教版5 年级下册数学《名师测控》\\苏教版 5 年级数学下册 教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学重点.tif" \* MERGEFORMATINET 灵活运用圆面积的计算公式解决实际问题。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\待制盘 小学\\苏教版5 年级下册数学《名师测控》\\苏教版 5 年级数学下册 教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学难点.tif" \* MERGEFORMATINET 灵活运用圆面积的计算公式解决实际问题。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\待制盘 小学\\苏教版5 年级下册数学《名师测控》\\苏教版 5 年级数学下册 教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学准备.tif" \* MERGEFORMATINET 多媒体课件。 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\待制盘 小学\\苏教版5 年级下册数学《名师测控》\\苏教版 5 年级数学下册 教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学过程.tif" \* MERGEFORMATINET 一、复习巩固 1．填空：将一个圆沿半径剪开，得到若干个小扇形，拼成一个近似的长方形，这个长方形的长是圆的( )， 宽是圆的( )。 2．如果这个长方形的宽是4 厘米，那么这个长方形的长是( )厘米，周长是( )厘米，面积是( )平方 厘米。如果拼成的长方形的长是9.42 分米，那么原来圆的面积是( )平方分米。 3．师：学了圆的面积公式，今天我们就要运用圆面积的计算公式来解决实际问题。 (设计意图：对圆的相关知识进行复习。) 二、教学例10 1．课件出示例10。 全班交流：要求圆的面积，需要什么条件？题中给出了什么条件？根据圆的周长怎样 求圆的半径？ 2．全班展示、交流。 板书：花圃的半径：25.12 ÷3.14 ÷2 ＝4(米) 花圃的面积：3.14 ×42＝50.24(平方米) 总结：已知圆的周长求圆的面积，通常先求出半径，在计算面积。 板书：r＝C÷π÷2，S＝πr2 三、巩固练习 1．完成教材第99 页练一练。 让学生独立完成，再指名说说解答每一题的思考过程。 www.hhzwh.com 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 《新教案》word 版 提醒：注意用合适的单位表示每一步的计算结果。 2．完成练习十五第3 题。 练习求一个数的平方的计算。提醒学生a 的平方与2a 的计算。 3．完成练习十五第4、5 题。 先让学生独立完成，再指名说说已知圆的周长求出圆面积的基本方法和步骤。 4．完成练习十五第6 题。 画示意图的方法引导学生理解并掌握根据绳长求相应正方形或圆的面积的方法。 进一步明确：周长相等的圆与正方形相比，圆的面积要大一些。 (设计意图：让学生用已掌握的知识去解决问题，提高解决问题的能力。) 四、总结延伸 本节课，你有哪些收获？还有什么疑问？ INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\待制盘 小学\\苏教版5 年级下册数学《名师测控》\\苏教版 5 年级数学下册 教学资源\\1、幸福课堂新教案\\板书设计.tif" \* MERGEFORMATINET 圆的面积(2) 花圃的半径：25.12 ÷3.14 ÷2 ＝4(米) 花圃的面积：3.14 ×42＝50.24(平方米) r＝C÷π÷2，S＝πr2 INCLUDEPICTURE "F:\\2018 春下 课件制盘\\待制盘 小学\\苏教版5 年级下册数学《名师测控》\\苏教版 5 年级数学下册 教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学反思.tif" \* MERGEFORMATINET 数学来源于生活又服务于生活，能够应用所学知识解决生活实际问题这是学习数学的最终目的。在本节课， 让学生真切地感受到数学就在我们身边，数学与生活是密切相关的，用所学知识解决生活中的实际问题是一件多 么快乐的事情，从而树立学好数学的信心。 www.hhzwh.com
