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辽宁省营口市大石桥市水源镇九年一贯制学校七年级（上）期末政治模拟试卷
一、单项选择题．（把正确答案的序号写在下面的表格里．每小题2 分，共30 分．）
1．新学期开始，你就是一名中学生了。在新的班级里，又要认识很多新同学，结交很多新朋友。为了便
于新同学了解认识你，在向新同学介绍自己时应注意（ ）
A．展示自己的荣誉B．展现自己的个性
C．暴露自己的缺点D．要在适当的时候再介绍
2．孪生兄弟小明小亮同时迈入七年级，半个学期以来，小明很快进入了正常的初中学习生活，小亮则
在很多方面感到不适应，你认为小亮不适应新环境的原因有（ ）
①缺乏迎接挑战的勇气
②过于留恋小学生活
③在个人的生活方式和思维方式上没有做出相应的调整
④角色转换不到位。
A．①③④B．②③C．①④D．①②③④
3．享受学习表明（ ）
A．学习中没有苦，只有乐
B．学习中我们不需要探究，轻而易举
C．学习是苦乐交织的，但它是一个探究的过程，在其中我们获得一种超越自己的快乐
D．我们是为父母而学，不是为自己，学习是没有压力的
4．“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”荀子的这句话如果用于本课说明了（ ）
A．努力要从一点一滴做起，每天进步一点点才有可能实现梦想
B．想到达千里之外就要一步一步走
C．行动才能实现梦想
D．积累是实现梦想的前提
5．“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话告诉我们要（ ）
A．善于发现和享受学习的乐趣B．掌握良好的学习方法
C．学习是一件苦乐交织的事情D．达到忘我的学习境界
6．小强学习刻苦，成绩优秀。但他从小性格内向，不与人交往，几乎没有朋友。如果请你来帮助小明，你
最想对他说（ ）
A．要主动热情地多交朋友，学习是次要的
第1页（共16页）
B．在学习上继续努力，你会拥有很好的前途
C．中学阶段搞好学习最重要，人际交往是长大以后的事
D．开放自我，积极交往，你会拥有很多朋友和美好未来
7．在网络热播剧《最好的我们》中有一句大热的台词“在最好的时光里，做最好的自己”，我们要想使
自己越来越好，就必须做到（ ）
①欣然接纳和欣赏他人的全部 ②善于扬长避短
③主动改正自己的缺点 ④不断激发自己的潜能。
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
8．青少年享受健康的网络交往，应该（ ）
①要真诚待人，相信网友
②认识到网络交往具有虚拟、平等、自主等特点
③要学会辨别、慎重选择
④增强自我保护意识。
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
9．“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。”这句话给我们的启示有（
）
①要乐于和任何人结交朋友。
②要珍惜同学之间的新友谊。
③要与新朋友互相帮助，携手共进。
④要把精力集中在学习上。
A．①②B．②③C．①③D．②④
10．观察如图漫画《文明交往的距离》，针对漫画中某学校的做法，你的观点是（ ）
A．反对，这一做法阻碍了男女生之间正常的交往
B．反对，男女同学性别意识都很强，校规多此一举
C．赞成，这样有利于加强对学生的管理
第2页（共16页）
D．赞成，男女同学保持距离，可以杜绝早恋
11．2013 年教师节前夕，国家主席习近平在向全国广大教师致慰问信中说：“希望广大教师牢固树立
中国特色社会主义理想信念，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指
导者和引路人”．由此可见（ ）
①老师是人类文明的传播者
②老师教给我们做人的道理
③我们与老师的感情是一种天然的亲情
④老师帮助我们掌握科学文化知识和技能。
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
12．在自然灾害、事故灾难救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为（ ）
A．人生的价值在于战胜挫折
B．各种生命共生共存，息息相关
C．生命是顽强的，人的生命最具智慧
D．生命的价值高于一切
13．小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意：又没发生地震，
用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是（ ）
A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起
B．人们全都是为了自己活着
C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望
D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
14．48 岁的“最美司机”吴斌，为保护24 名乘客的安全，献出了自己宝贵的生 命。对此下列说法正确
的是（ ）
A．吴斌不珍惜自己的生命
B．因为个人的生命是短暂的，所以他这样做不值得
C．生命短暂，人生应该追求快乐
D．他为社会作出了较大贡献，他的生命更有价值、更有意义
15．2015 年8 月8 日是我国第七个“全民健身日”．如今，全民健身已成为一种持续健康的社会健身
风潮。下列对于生命健康认识正确的是（ ）
①生命属于我们只有一次，必须倍加珍惜
②积极参加体育锻炼是珍爱生命健康的唯一方式
③生命是创造有意义人生的前提
第3页（共16页）
④生命是享受一切权利的基础。
A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③④
二、材料分析题）
16．红红与婷婷是一双形影相随的同学，两人常一起讨论学习问题，一起到食堂排队吃饭，可最近两人
的关系出现了一点状况，婷婷不再与红红一起学习和生活了，跟别班的小S 来往密切，最让红红生气的
是，她竟然向小S 说出了她俩的一些小秘密，导致红红在同学们面前被孤立。
（1）婷婷的行为是什么行为？
（2）对于婷婷的行为，红红该怎么办？
（3）怎样才能让友谊之树常青？
17．独立意识过强的丽丽经常与父母争吵，从学习到买衣服、交朋友，丽丽都要自己拿主意：只要父母
稍有干预，她就对父母大吼大叫，甚至发展到拒绝与父母交流。在父母的妥协下，丽丽开始“自由自
在”地决定自己的事情。但是丽丽和父母都很痛苦，小时候丽丽与父母无话不谈的亲密感觉再也找不
到了。
（1）丽丽与父母发生矛盾和冲突的现象表明她具有一种什么心理？怎样认识这种心理？
（2）丽丽和父母都想找回过去那种亲密无间的感觉，却苦于不知怎么做，请你给他们分别支招。
18．阅读材料，回答问题。
物理课上，王老师正在给同学们讲解难点，几位调皮的男同学又说又笑，影响了课堂秩序，王老师非常
气愤。由于张强闹得罪欢，王老师就点名严厉地批评了他。可张强认为老师当众给他难堪，就大声与王
老师顶起嘴来。
（1）王老师在课堂上批评说笑的同学对不对？为什么？
（2）假如王老师是误解了张强同学，张强应该怎样与老师沟通？
（3）在现实生活中，我们应该怎样尊重我们的老师？
19．阅读材料，回答问题。
七年级（2）班会定期进行“师生交流会”。在会上同学们畅所欲言，有同学针对教学模式提出建议，有
同学希望老师多多鼓励，也有点同学对奖惩等班级方面提出了建议……同学们提出的建议大多被老师
第4页（共16页）
们接受。同时，老师们也对同学们提出了一些具体要求，同学们也欣然接受。在这种和谐的师生关系下
七年级（2）班在各个方面都取得了巨大的进步，师生之间关系融洽。
（1）“师生交流会”体现了一种怎样的师生关系？
（2）请具体描述一下这种师生关系。
（3）为建立这种和谐融洽的师生关系，请提出几项建议。
第5页（共16页）
辽宁省营口市大石桥市水源镇九年一贯制学校七年级（上）期末政治模
拟试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题．（把正确答案的序号写在下面的表格里．每小题2 分，共30 分．）
1．新学期开始，你就是一名中学生了。在新的班级里，又要认识很多新同学，结交很多新朋友。为了便
于新同学了解认识你，在向新同学介绍自己时应注意（ ）
A．展示自己的荣誉B．展现自己的个性
C．暴露自己的缺点D．要在适当的时候再介绍
【考点】认识新伙伴．
【分析】本题主要考查学会与同学、朋友交往这一知识点，要明确学会与他人交往的具体方法．
【解答】题干中的材料告诉我们与人交往应展现自己的个性，做到尊重他人、理解他人，做到主动与他
人进行积极交往，学会珍惜他人之间的友情，积极创建和谐的人际关系，所以B 是正确的选项，ACD 都
是不恰当的做法，排除．
故选B．
2．孪生兄弟小明小亮同时迈入七年级，半个学期以来，小明很快进入了正常的初中学习生活，小亮则
在很多方面感到不适应，你认为小亮不适应新环境的原因有（ ）
①缺乏迎接挑战的勇气
②过于留恋小学生活
③在个人的生活方式和思维方式上没有做出相应的调整
④角色转换不到位。
A．①③④B．②③C．①④D．①②③④
【考点】积极适应新生活．
【分析】本题考查积极适应新的学习环境．步入初中的我们要积极融入班集体，适应新的学习环境．
【解答】小亮不适应新环境的原因有缺乏迎接挑战的勇气 ，在个人的生活方式和思维方式上没有做出
相应的调整 ，角色转换不到位，过于留恋小学生活，不做及时调整， 体现不适应新的学习环境，所以
①②③④符合题意，故选D
第6页（共16页）
3．享受学习表明（ ）
A．学习中没有苦，只有乐
B．学习中我们不需要探究，轻而易举
C．学习是苦乐交织的，但它是一个探究的过程，在其中我们获得一种超越自己的快乐
D．我们是为父母而学，不是为自己，学习是没有压力的
【考点】树立正确的学习观念．
【分析】本题考查树立正确的学习理念．学习是苦乐交织的事，若学会乐学，将是开心的事．
【解答】享受学习表明学习是苦乐交织的，但它是一个探究的过程，在其中我们获得一种超越自己的快
乐．所以C 符合题意；ABD 错误，学习中有苦有乐；学习是复杂事情，需要探究；我们是为自己而学习．
故选C
4．“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”荀子的这句话如果用于本课说明了（ ）
A．努力要从一点一滴做起，每天进步一点点才有可能实现梦想
B．想到达千里之外就要一步一步走
C．行动才能实现梦想
D．积累是实现梦想的前提
【考点】努力的意义．
【分析】本题属于“奋斗成就未来”这一知识点，需要知道理想的实现是一个艰苦奋斗的过程，并要明
确应从小事做起，并经过坚持不懈地努力．结合课本对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”这句话告诉我们要实现远大的理想，就要
从小事做起，要善于分解目标，A 既正确又符合题意，B 观点错误，AD 不符合题意，排除．
故选A．
5．“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话告诉我们要（ ）
A．善于发现和享受学习的乐趣B．掌握良好的学习方法
C．学习是一件苦乐交织的事情D．达到忘我的学习境界
【考点】兴趣与成功．
【分析】该题考查兴趣与成功的关系，考查学生的分析问题的能力，以选择题的形式出现．
【解答】搞好学习的方法包括掌握有效的学习方法、善于发现学习的乐趣、要合理安排学习时间、发现
学习中的苦与乐．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”告诉我们要善于发现和享受学习的乐趣
第7页（共16页）
A 符合题意；BCD 与题意无关；故选A．
6．小强学习刻苦，成绩优秀。但他从小性格内向，不与人交往，几乎没有朋友。如果请你来帮助小明，你
最想对他说（ ）
A．要主动热情地多交朋友，学习是次要的
B．在学习上继续努力，你会拥有很好的前途
C．中学阶段搞好学习最重要，人际交往是长大以后的事
D．开放自我，积极交往，你会拥有很多朋友和美好未来
【考点】学会与同学、朋友交往．
【分析】本题主要考查学会与同学、朋友交往这一知识点，要明确积极与他人进行交往的重要性．
【解答】题干中的材料告诉我们平时要积极与他人进行交往，只有通过交往才能获得同学之间的友情，
才能得到他人的帮助，能够得到温暖与帮助，所以要积极开放自我，所以D 符合题意，A 错误，学习也
是很重要的，B 错误，学习的同时不能忽略交往，C 错误，交往不能按阶段来限制，应排除，故选D．
7．在网络热播剧《最好的我们》中有一句大热的台词“在最好的时光里，做最好的自己”，我们要想使
自己越来越好，就必须做到（ ）
①欣然接纳和欣赏他人的全部 ②善于扬长避短
③主动改正自己的缺点 ④不断激发自己的潜能。
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【考点】正确对待自己的优缺点；发挥自己的潜能．
【分析】本题主要考查正确认识自我这一知识点，要明确要学会全面客观地认识自己，做到扬长避短．
【解答】题干中的台词形象地告诉我们每个人都有自己优点与缺点，因此要学会全面、客观地认识自己，
取人之长，补己之短，不断激发自己的潜能，从而让自己有全面地发展，所以②③④的说法符合题意，
①“接纳和欣赏他人的全部”说法绝对，也与做最好的自己无关；故选D．
8．青少年享受健康的网络交往，应该（ ）
①要真诚待人，相信网友
②认识到网络交往具有虚拟、平等、自主等特点
③要学会辨别、慎重选择
④增强自我保护意识。
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
第8页（共16页）
【考点】网络交往时学会自我保护．
【分析】此题考查了网络交往时要学会自我保护：要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥
网络交往对生活的积极作用；提高安全防范意识．网络交往对象看不见、摸不着．我们必须提高自己的
安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求．现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋
友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗；提高辨别觉察能力．网络信
息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动．作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉
察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己．
【解答】青少年要享受健康的网络交往，应该认识到网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性；充分利用
网络优势帮助学习，提高自身素质；要科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活；要正确选择网
上信息，自觉过滤不良信息的影响；不进营业性网吧，可在家中或学校上网；遵守网络道德，遵守纪律
和法律，所以②③④是正确的选项．①观点错误，不能完全相信网友．故选D．
9．“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。”这句话给我们的启示有（
）
①要乐于和任何人结交朋友。
②要珍惜同学之间的新友谊。
③要与新朋友互相帮助，携手共进。
④要把精力集中在学习上。
A．①②B．②③C．①③D．②④
【考点】认识新伙伴．
【分析】本题要在掌握与人沟通和交往的技巧，交友的原则，要建立和发展真挚的友情等相关知识的基
础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】本题考查友谊的相关知识点，考查了获得友谊的方法，引导学生认识相关知识点，分析四个选
项，要珍惜同学之间的新友谊，要与新朋友互相帮助，携手共进，所以②③是正确的选项；①④选项都
太绝对，不利于建立和发展真挚的友情，排除．
故选B．
10．观察如图漫画《文明交往的距离》，针对漫画中某学校的做法，你的观点是（ ）
第9页（共16页）
A．反对，这一做法阻碍了男女生之间正常的交往
B．反对，男女同学性别意识都很强，校规多此一举
C．赞成，这样有利于加强对学生的管理
D．赞成，男女同学保持距离，可以杜绝早恋
【考点】学会与异性交往．
【分析】本题属于“花季中的男孩女孩”这一知识点，需要在掌握男女同学交往的重要性以及男女同
学如何交往等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】依据课本内容，进入青春期，我们与异性的交往会产生微妙的变化．我们以正确的态度对待异
性交往，并自然、大方地与异性同学交往，漫画中的学校会阻碍男女生之间正常的交往；A 符合题意；
BCD 都是错误的观点；故选A．
11．2013 年教师节前夕，国家主席习近平在向全国广大教师致慰问信中说：“希望广大教师牢固树立
中国特色社会主义理想信念，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指
导者和引路人”．由此可见（ ）
①老师是人类文明的传播者
②老师教给我们做人的道理
③我们与老师的感情是一种天然的亲情
④老师帮助我们掌握科学文化知识和技能。
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【考点】学会和老师交往．
【分析】本题属于“我爱我师”这一知识点，需要在掌握老师在学生成长过程中的重要性的基础上，对
材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】从题干的表述中即看出“做学生健康成长的指导者和引路人”，说明老师在学生成长过程中
有非常重要的作用，所以选择老师重要性的选项即可，B 是正确的，而③是错误观点，我们与父母的感
情是一种天然的亲情，顾排除其他含③的选项．故选B
第10页（共16页）
12．在自然灾害、事故灾难救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为（ ）
A．人生的价值在于战胜挫折
B．各种生命共生共存，息息相关
C．生命是顽强的，人的生命最具智慧
D．生命的价值高于一切
【考点】珍爱生命．
【分析】本题考查的知识点是珍爱生命．生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜．珍爱生命，必须要增
强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力．①学会依法保护自己的生命健康权； ②增
强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生； ③我们在
珍惜、保护自己的生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命．
【解答】题干中，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命，体现了生命的重要性．生命是享有一切权
利的基础，要倍加珍惜．D 说法正确，符合题意．A 说法错误，人生的价值在于对社会的贡献；BC 不合题
意．故选D．
13．小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意：又没发生地震，
用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是（ ）
A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起
B．人们全都是为了自己活着
C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望
D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
【考点】珍爱生命．
【分析】本题考查的知识点是珍爱生命．生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜．珍爱生命，必须要增
强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力．①学会依法保护自己的生命健康权； ②增
强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生； ③我们在
珍惜、保护自己的生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命．
【解答】珍爱生命，必须要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力．题干中学校不定
期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，旨在教育学生树立安全意识，小强不以为然，显然没有认识到
行为本质所在．A 说法正确，符合题意．B 说法错误，生命不仅仅属于自己；C 不合题意；D 说法错误，生
命价值通过对社会的奉献来实现．故选A．
第11页（共16页）
14．48 岁的“最美司机”吴斌，为保护24 名乘客的安全，献出了自己宝贵的生 命。对此下列说法正确
的是（ ）
A．吴斌不珍惜自己的生命
B．因为个人的生命是短暂的，所以他这样做不值得
C．生命短暂，人生应该追求快乐
D．他为社会作出了较大贡献，他的生命更有价值、更有意义
【考点】延伸生命的价值．
【分析】本题要在掌握人生的价值在于创造和奉献，要实现人生价值等相关知识的基础上，对材料进行
深入的分析，从而得出结论．
【解答】本题考查了生命的意义，依据课本知识分析材料可知，从吴斌身上，我们可以感受到，生命的意
义在于对社会的贡献，所以D 是正确的选项；A 选项吴斌的行为是珍爱生命的表现；BC 选项牺牲了自
己就是延伸生命的价值是值得的，排除．
故选D．
15．2015 年8 月8 日是我国第七个“全民健身日”．如今，全民健身已成为一种持续健康的社会健身
风潮。下列对于生命健康认识正确的是（ ）
①生命属于我们只有一次，必须倍加珍惜
②积极参加体育锻炼是珍爱生命健康的唯一方式
③生命是创造有意义人生的前提
④生命是享受一切权利的基础。
A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③④
【考点】珍爱生命；生命健康权．
【分析】该题考查珍爱生命；生命是顽强的，也是脆弱的．每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命
息息相关，需要互相尊重，互相关爱．如果随意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境
最终受伤害的还是人类自己．因此，我们必须关爱生命．
【解答】该题是组合式选择题，分析四个选项，②是错误的；积极参加体育锻炼不是珍爱生命健康的唯
第12页（共16页）
一方式；故需要排除含有②的选项；故选D．
二、材料分析题）
16．红红与婷婷是一双形影相随的同学，两人常一起讨论学习问题，一起到食堂排队吃饭，可最近两人
的关系出现了一点状况，婷婷不再与红红一起学习和生活了，跟别班的小S 来往密切，最让红红生气的
是，她竟然向小S 说出了她俩的一些小秘密，导致红红在同学们面前被孤立。
（1）婷婷的行为是什么行为？
（2）对于婷婷的行为，红红该怎么办？
（3）怎样才能让友谊之树常青？
【考点】建立与呵护友谊．
【分析】本题属于“友情伴我行”这一知识点，需要在掌握友情的重要性，交友的原则，要建立和发展
真挚的友情等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】（1）分析题干材料可知，婷婷的行为是伤害友谊的举动．
（2）依据题干描述可知，红红应该宽容对方；
（3）依据建立和发展真挚的友情的相关知识作答；呵护友谊，需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方，
需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害．
故答案为：
（1）婷婷的行为是伤害友谊的举动．（2）红红可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊．（3）呵护
友谊，需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受
到的伤害．
17．独立意识过强的丽丽经常与父母争吵，从学习到买衣服、交朋友，丽丽都要自己拿主意：只要父母
稍有干预，她就对父母大吼大叫，甚至发展到拒绝与父母交流。在父母的妥协下，丽丽开始“自由自
在”地决定自己的事情。但是丽丽和父母都很痛苦，小时候丽丽与父母无话不谈的亲密感觉再也找不
到了。
（1）丽丽与父母发生矛盾和冲突的现象表明她具有一种什么心理？怎样认识这种心理？
（2）丽丽和父母都想找回过去那种亲密无间的感觉，却苦于不知怎么做，请你给他们分别支招。
【考点】逆反心理；与父母交往的艺术．
【分析】本题要在掌握父母在子女成长过程中的作用以及如何孝敬父母，积极与父母沟通，克服逆反心
理等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】（1）此题以父母子女之间在日常交往中出现的矛盾为背景，考察学生对父母子女关系的认识，
第13页（共16页）
主要考查学生分析问题的能力和对知识的理解运用能力．认真分析材料，题文中丽丽和父母发生矛盾
的原因，是青春期逆反心理的表现，对于逆反心理，要一分为二的看待，但是题文中丽丽的行为已经影
响了父母子女关系，所以从逆反心理的危害回答即可．
（2）此题旨在考查学生对怎样与父母交往的认识，主要考查学生的情感态度价值观能力，首先通过分
析材料，找到丽丽与父母的分歧所在，然后对症下药，找到解决的方法，运用教材知识回答，题文中丽
丽对父母大吼大叫，拒绝与父母交流等，是错误的，应该主动与父母交流、学会欣赏父母、理解父母，学
会换位思考，尊重父母的意见等方面回答即可．
故答案为：
（1）①逆反心理．②逆反心理是青春期成长过程中的正常现象．处于青春期的中学生，开始以怀疑和审
视的态度来观察和面对周围的事物，对于父母的批评和劝导往往产生抵触情绪，出现“逆反心理”．
这种心理会影响与父母的沟通．
（2）①丽丽：理解父母，多从父母角度考虑问题；尊重父母的意见和个性，欣赏父母的优点；掌握与父母
沟通的技巧和方法．
②父母：平等对待孩子，理解和尊重孩子的意见；主动耐心地与孩子沟通交流，容许孩子持有不同观点
父母若有错，要勇于承认错误，积极向孩子学习．
18．阅读材料，回答问题。
物理课上，王老师正在给同学们讲解难点，几位调皮的男同学又说又笑，影响了课堂秩序，王老师非常
气愤。由于张强闹得罪欢，王老师就点名严厉地批评了他。可张强认为老师当众给他难堪，就大声与王
老师顶起嘴来。
（1）王老师在课堂上批评说笑的同学对不对？为什么？
（2）假如王老师是误解了张强同学，张强应该怎样与老师沟通？
（3）在现实生活中，我们应该怎样尊重我们的老师？
【考点】学会和老师交往．
【分析】本题考查了有关怎样与老师交往的内容，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我
们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，尊重老师、理解老师，和老师建立和
谐的师生关系．
【解答】（1）王老师批评扰乱课堂秩序的同学是正确的．因为他们违反了《中学生守则》和《中学生日常
行为规范》的规定．违反了学校的规章制度，影响了正常的教学，王老师的批评也是对全班同学负责任
的表现．
（2）假如是老师误解了张强，张强也不应该在课堂上与老师顶嘴，而应在课下向老师作出解释，但解释
第14页（共16页）
一定要建立在真实的基础之上，并且是为了更好的沟通，而不是想继续逃避自己的责任．张强说笑是
大家公认的，他就应该承认错误，因为他影响了其他同学听课；张强也应该想到，老师也是普通人，也
会犯错误．作为学生应该用恰当的方式指出老师的错误，而不应该当众伤害老师，这是对老师的尊重．
张强同学当众与王老师顶嘴，就是故意伤害老师，我们应该互换角度、立场考虑问题，就能理解王老师
的良苦用心，老师批评说笑者是为了大家学习好，其中也包括张强同学本人，这样考虑问题就能化解
师生之间的冲突，建立良好的师生关系．
（3）结合材料内容和所学知识，从接纳老师、了解老师、换位思考、礼貌待师、注意场合、勿失分寸等方
面作答．
故答案为：
（1）对．为了保证上课的良好秩序，维护他人受教育的权利，督促说话的学生认真听课履行受教育的义
务．
（2）选择恰当的时间、地点、场合，婉言告知老师．
（3）①承认老师的差别，接纳每一位老师．②多角度了解老师们，发现老师的优点．③了解老师教育行
为的目的，更好地理解老师．④主动交往，增进感情，尊重老师．
19．阅读材料，回答问题。
七年级（2）班会定期进行“师生交流会”。在会上同学们畅所欲言，有同学针对教学模式提出建议，有
同学希望老师多多鼓励，也有点同学对奖惩等班级方面提出了建议……同学们提出的建议大多被老师
们接受。同时，老师们也对同学们提出了一些具体要求，同学们也欣然接受。在这种和谐的师生关系下
七年级（2）班在各个方面都取得了巨大的进步，师生之间关系融洽。
（1）“师生交流会”体现了一种怎样的师生关系？
（2）请具体描述一下这种师生关系。
（3）为建立这种和谐融洽的师生关系，请提出几项建议。
【考点】新型师生关系；学会和老师交往．
【分析】本题考查了新型师生关系、怎样正确与老师交流交往等内容．新型师生关系指的是建立民主平
等、亦师亦友的关系．建立民主平等的新型师生关系，真正做到师生之间人格平等、互相尊重、互相学
习、教学相长．老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友；我们应该积极主动的与老
师交流交往，建立和谐的师生关系．
【解答】（1）从材料中可以看出，“师生恳谈会”上同学们提出的建议大多被老师接受，同时，老师也
对同学们提出了一些具体的要求，体现了民主平等的新型师生关系．
（2）本题考查新型师生关系的特点．根据教材知识，建立民主平等的新型师生关系，真正做到师生之间
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人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长．老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友
（3）根据自己的实际多角度分析即可．如从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师
的错误；礼貌待师；注意场合，勿失分寸等
故答案为：
（1）亦师亦友、教学相长．
（2）教学相长：教与学是的过程．亦师亦友：师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进的良好状态．
（3）①师生之间相互陪伴、相互促进、共同成长．②面对老师的引导和指导，主动参与、勤学好问的态度
有助于与老师交流．③学会正确对待老师的表扬和批评．④彼此尊重、相互关心、理解老师、携手共进．
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