【教研工作】深耕素养课堂 智启化学教学——2026年全省初中化学“AI赋能·素养导向”教学设计与实施研讨交流活动成功举办

系列专题讲座围绕课堂改革、AI赋能、教学设计与实施三大核心板块展开。在新课程标准下的课堂教学变革专题分享中，讲座指出了教学变革的核心路径。在AI赋能初中化学学科教育的系列专题讲座中，分别梳理了AI赋能初中化学学科教学设计与实施的实操路径、AI赋能初中化学核心素养的实践案例以及依托AI构建“教—学—评”一体化的教学策略，四场讲座层层递进，打通理念到实践的衔接，为课堂提质增效提供了有力支撑。

三节课例历经省、市、区、校四级教研联动备课。《氧气》借助AI工具拓展学生认知边界；邓雯、张勇两位省优质课一等奖获得者分别执教《制取氧气》第1、2课时，借助AI模拟制取氧气的微观过程，将抽象原理可视化，以问题链驱动学生探究，实现了AI技术与学科教学的有效融合。三节课呈现了AI拓宽课堂知识边界、实验原理可视化、精准教学的多元可能，实现了技术与化学学科教学的深度融合。

活动总结从四级教研体系建设、课堂教学改革深化、AI与学科深度融合、特色资源库打造四个维度，凝练出我省初中化学学科建设思路。省教育科学院初中化学教研员杨田强调了下阶段重点方向：素养导向的课堂转型、AI赋能的教学创新、数据驱动的精准教研、跨区域的协同发展，鼓励全省初中化学教师立足课堂、深耕教研，将研修成果转化为推动全省初中化学教育高质量发展的实际行动。