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教学反思
本节课是在学生掌握了基本的测量方法之后，进行的一次测量活动课，首
先我让他们选择不同的测量工具测量自己天天坐着学习的教室有多长有多宽，
一下子调动了孩子们学习的积极性，然后教师通过组织学生讨论测量的注意事
项、合作进行测量、汇报测量结果，都较好地体现了学生的主体性和老师的组
织、引导作用。后面的让学生测量立定跳远和测量两臂之间有多长等活动，让
学生在生活情境中发现数学问题，并运用所学的数学知识解决问题，达到了在
玩中练，在练中玩的学习效果。让学生体验到数学与日常生活的密切联系，从
而体会数学的内在价值。也发展了学生的思维。而这些活动对于建立学生正确
的表象、形成良好的数感，有着重要意义。
