文档文本内容
合理发展交通运输
【课标要求】
●比较不同交通运输方式的特点,初步学会选择恰当的运输方式。
【教学模式】自主探究——合作学习——当堂达标
【教学方法】比较、案例分析法。
【教具准备】课本插图、地理助学。
【教学过程】
【当堂达标】
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
复
习
回
顾
导
入
新课
指图1.说出我国铁路网的构成及主
要铁路干线和铁路枢纽的名称。
2.经过枣庄的铁路干线有哪些？
通过知识回
顾，温故而知
新。让学生带
着问题走进课
堂，凸显了
“学习生活有
用的地理”。
衔接与
过渡
铁路运输是我国最重要的交通运输方式。现代交通运输方式还有哪些呢？
1
【当堂达标】
创设
情境，
自主
学习
活动一 现代交通运输方式（板书）
说出下列活动选择的交通工具
1.王明从枣庄森博家具城买了一套家
具，需要运到幸福小区的家中。
2.住在苹果花园的李华，用上了来自
新疆的天然气资源。
讲述：汽车、火车、管道、飞机、轮船是
我国主要的交通运输工具，它们对应
我国现代交通运输方式。分别是公
路、铁路、管道、航空和水路运输。
1. 汽车 2.管道
看图片说出交通工具
从学生自己的
体验出发，联
系生活实际，
认识现代交通
运输方式。
活动二、交通运输方式的特点 （板书）
上海到武汉不同客运方式的比较表 学生活动：将不同客运方式按一
定的顺序排列。
（1）速 度：由快到慢
（2）载客量：由多到少
（3）票 价：由高到低
学生将不同客运方式的速
度、载客量、票价按一定的顺
序排列。
速 度：飞机＞火车＞汽车＞
轮船
载客量：火车＞轮船＞飞机＞
汽
车
票价：飞机＞汽车＞火车＞轮
船
讨论：交通运输方式的特点。
归纳主要交通运输方式的特
点。
通过最直观的
数字的差异来
感受各种工具
的特点，同时
培养学生的独
立思考能力。
积 极参 与讨
论，激 发兴
趣让 学 生感
悟 出交 通
运输 方 式的
特 点，培养学
生根据图表观
察判断和归纳
总结能力。
过渡
每种交通运输方式运输工具和运输线路不同，都有各自的优势，但同时又有各自的缺点和限
制条件。
汽车
60
40
200
火车
120
2000
130
轮船
30
1 000
60
飞机
800
100
1000
运输方式
运量
运费
运速
铁路
较大
较低
较快
公路
较小
较高
较快
水路
最大
最低
最慢
航空
最小
最高
最快
2
运输
工具
速度
（
千
米/ 小
时）
载客
量
（人）
单程
票价
（元）
合
作
学习
交
交通运输方式的优缺点
结
结合上图表，讨论比较交通运输方式的优缺点
（1）铁路：优点是运量 、安全性 、受
天气影响 。 相对缺点少，所以是我国最
运输方式。
（2）公路：优点是快捷、 ，可以实现“
”的运输；缺点是运量 ，一般只能负担
运输。
（3）水运：优点是运量 、运价 、缺点
是速度 。
（4）航空：优点是速度 ；缺点是运价 、运量
、易受 条件影响。
（5）管道运输运量大，耗能小，安全性能高，连续
性强，管理方便。需铺设专门管道，设备投资大，
灵活性差。主要运送液体和气体。
讲述：公路线纵横交错，分布在全国各地，
遍及城市、乡村，连系工厂和矿山，形成了
四通八达的公路网。
公路运输可以实现“从门口到门口”的
服务要求，把客、货直接送达目的地，是我
国短途运输的主要方式；在缺少铁路和水
运的地区，公路运输往往成为地方运输的
“主力军”。例如青藏地区。
航空运输具有：速度快、舒适、安全的特
点。航空运输发展水平的高低，也是衡量
一个国家交通运输现代化程度的重要标
志。
过渡
通运输网的逐步完善和交通运输方式的多样化，为人们的交通运输需求提供了多种选择。无
论是客运还是货运，都要考虑当地的交通条件、运输的需要以及交通运输方式的特点，从而确
定最佳运输线路和运输方式。
案
例
分
析
与
总
结
学
以
活
活动三、交通运输方式的选择 （板书）
结合交通运输方式的特点，判断下面情景案例适
宜采用哪一种交通运输方式，并能够讨论分析为
什么？选择时首先考虑了哪个因素？
提问：同学们我们选择客运方式应主要观察、考
虑哪些因素呢？ 1.时间上的要求
2.距离上的远近
3.经济上的需要
再问：如果是运输货物，我们又该如何做出选择
呢？
1.货物的性质
2.距离的远近
3.时间的要求
4.价格的高低
5.数量的多少
小结
贵重或者急需，数量不大，而且运输距离远，宜
用 航空运输；
短途，数量不大，容易变质，宜用公路运输_；
大宗笨重货物，运输距离远，宜用水路或铁路运
输。
交
通运输业的发展，促进了经济的发展，同时，也
3
2. 某公司准备将3 吨
活鱼从太湖平原运到上
海赶次日的早市。公路
运输
学
生
活
动
1. 新疆某地发生地震，红十字
会将一批救灾药品火速从北
京运往灾区。 航空运输
3. 上海一商贸集团从天津采购
了1000 吨食盐，某公司承担了
这批货物的运输任务。 海运运
输（水路运输）
春节快到了，在深圳务
工的安徽阜阳农民工准
备回家过年（铁路运输）
交
通
运
输
方
式
的
特
点
和
选
择
交通运输方
式的特点
公路：快捷 、运量较小
航空：速度 、运价 、运量小、易受
铁路：运量 、安全性 、受天气影响
水运：运量 、运价 、速度
合理选择
运输方式
贵重、急需、路程远、量小选 。
大宗笨重、远途选 或铁路。
保鲜、数量不大、短途选 。
大量气体或液体运输选 。
。
时间
距离
经济
【当堂达标】
1．（目标1）现代运输丁具中，速度最快、最慢的分别是 ( )
A．火车、轮船 B．飞机、火车 C．飞机、轮船 D．火车、汽车
2．（目标1）航空运输不具备的特点是 ( )
A．速度快 B．运量大 C．易受天气限制 D．运价高
3．（目标1）下列运输方式中受天气条件限制最小的是 ( )
A．铁路运输 B．公路运输 C．水上运输 D．航空运输
4．目前，我国最重要的运输方式是 ( )
A．铁路 B．公路 C．航空 D．水运
5．（目标1）下列运输方式中，比较灵活、运输量少的是 ( )
A．水路运输 B．航空运输 C．铁路运输 D．公路运输
6．（目标1）下列运输方式中，运输量大、连续性强的 ( )
A．公路 B．航空 C．水运 D．铁路
7．（目标1）下列货物需从下面起点运到终点，用什么运输方式最合适?(用√表示)
货物类别数量
起点到终点
铁路
公路
河运
海运
航空
两箱急救药品
北京－拉萨
致用
带来了严重的环境污染。机动车的尾气和噪声是
城市污染的一大来源。我们中学生如何选择“绿
色”的出行方式呢
总结
本节课我们重点学习了五种交通运输方式的特点，并学会如何根据客货运的具体需求来选
择最合理的交通运输方式，同学们不难发现这些知识都是来源于生活，是对生活非常有用的
地理知识。所以，我们一定要好好学习科学知识，为自己的发展，社会的进步做出贡献。
构建
与
梳理
回顾所学的《交通运输方式的选择》地理知识，边总结边理清知识之间的关系。
梳理知识体系：
学生快速完成知识建构的补充。并留点时间记忆。
通过构建思维导图在方法和知识两方面对本节课进行总结与归纳既让学生对所学知识进行
了梳理，
形成知识
体系；又
对学习方
法进行了
归纳，提
升地理思
维品质。
4
一吨活鱼
密云水库－北京城区
五十吨钢材
上海－济南
一万吨海盐
天津－上海
5
