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八.教学反思 本节课突出体现了学生自主学习的过程。结合除法的意义自主列出除法算 式解决生活中平均分的问题;通过猜测和操作验证的过程自主探究求商的方 法,在这一过程中自主优化平均分的方法,体验平均分和乘法的联系;通过学 生说一说并解决生活中遇到的可以用除法解决的问题,使学生主动把除法与生 活联系起来,培养学生用一双数学的眼光去观察生活,培养学生的应用意识。
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八.教学反思 本节课突出体现了学生自主学习的过程。结合除法的意义自主列出除法算 式解决生活中平均分的问题;通过猜测和操作验证的过程自主探究求商的方 法,在这一过程中自主优化平均分的方法,体验平均分和乘法的联系;通过学 生说一说并解决生活中遇到的可以用除法解决的问题,使学生主动把除法与生 活联系起来,培养学生用一双数学的眼光去观察生活,培养学生的应用意识。