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状元大课堂名师教案学习单
语文园地
第１课时
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回顾课文内容ꎬ完成下面的表格ꎮ
课文
语文要
素体现
«黄继光»
«“诺曼底号”
遇难记»
«挑山工»
人物描写的语句
黄继光愤怒地注视
着敌人的火力点ꎬ
他转过身来坚定地
对营参谋长说:“参
谋长ꎬ请把这个任
务交给我吧!”
哈尔威船长一个
手势也没有做ꎬ一
句话也没有说ꎬ犹
如铁铸ꎬ纹丝不
动ꎬ随着轮船一起
沉入了深渊ꎮ
一步踩不实不行ꎬ更
不能耽误工夫ꎮ我
们得一个劲往前走ꎮ
人物的特点、品质
勇敢坚定
忠于职守、
视死如归
坚持不懈
我的发现
从人物的动作描写和语言描写中ꎬ可以体会到人物的特点和
品质ꎮ
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读一读下面的词语ꎬ查找工具书理解词语的意思ꎬ再按要求分类(填序号)ꎮ
①【和蔼】
态度温和ꎬ容易接近ꎮ
②【慷慨】
充满正气ꎬ情绪激昂ꎻ大方ꎬ不吝啬ꎮ
③【贤惠】
指妇女心地善良ꎬ通情达理ꎬ对人和蔼ꎮ
④【悲戚】
悲痛哀伤ꎮ
⑤【临危不惧】
指面对危险情况ꎬ毫不畏惧ꎮ形容人十分勇敢无畏ꎮ
⑥【彬彬有礼】
文雅而有礼貌ꎮ
⑦【焦躁不安】
焦急烦躁ꎬ心神不定ꎮ
⑧【心急如焚】
心里急得像火烧一样ꎬ形容非常着急ꎮ
表现心情:
④⑦⑧
表现品质:
①②③⑤⑥
四年级下册１４７
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认真阅读下列语句ꎬ从识字加油站中选择合适的词语填空ꎮ
１.急救手术正在紧张地进行ꎬ手术室外的病人家属( 心急如焚)ꎬ有的甚至( 悲
戚)地痛哭起来ꎮ
２.他的胡须已显花白ꎬ额头上爬满了皱纹ꎬ微微下陷的眼窝里有一双深褐色的眼睛ꎬ
说话的时候( 彬彬有礼)ꎬ这些都让人觉得他是个( 和蔼)的老人ꎮ
读一读ꎬ记一记这些描写人物的四字词语ꎮ
描写动作:指手画脚、手忙脚乱、手舞足蹈、毛手毛脚、摇头晃脑
描写神态:聚精会神、全神贯注、目不转睛、垂头丧气、目瞪口呆
描写心理:心急如焚、忐忑不安、心花怒放、心乱如麻、七上八下
描写外貌:眉清目秀、明眸皓齿、白发苍苍、面黄肌瘦、鹤发童颜
第２课时
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联系生活经验ꎬ选择一种情况ꎬ发挥想象ꎬ写一组连续的动作ꎮ
蝴蝶飞舞
小男孩打羽毛球
妈妈下班回家
示例:小男孩将左手中的羽毛球高高地抛起ꎬ右手握紧球拍ꎬ用力将球打向对
方ꎬ然后紧盯着球ꎬ眨眼间ꎬ球又回到了他的面前ꎬ他连忙举起球拍ꎬ向飞来的羽毛
球奋力地扣去ꎮ
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看下列图片ꎬ联系生活实际ꎬ分解画面ꎬ选择合适的连贯动词写一写各个
场景ꎮ
奶奶先将长条状的面团分成一个个
大小均匀的小面团ꎮ
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再撒上面粉将小面团按扁ꎬ用擀面杖
将其都擀成薄薄的面皮儿ꎮ
接着ꎬ把一张擀好的面皮儿摊在手心
里ꎬ用勺子舀少许馅儿放在面皮儿的中间ꎮ
然后ꎬ把饺子皮对折ꎬ合在一起后用一只
手的大拇指和食指捏住饺子皮边的中间ꎬ再用
另一只手拉住它的边ꎬ再折回去ꎬ再拉ꎬ再折ꎬ
这样重复做动作ꎬ一个饺子就包好了ꎮ
最后ꎬ奶奶将包好的饺子整整齐齐地
摆放在盘子里ꎮ
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选择“日积月累”中合适的格言填空ꎮ
新冠肺炎疫情暴发以来ꎬ人们的生活受到了很大的影响ꎮ面对疫情ꎬ即使困难
重重ꎬ中国人民“
不怨天ꎬ不尤人
”ꎬ团结一心ꎬ共同抗疫ꎮ我们以“
天行健ꎬ君
子以自强不息
”勉励自己自强自立ꎬ不因磨难而停下脚步ꎮ
