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状元大课堂名师教案学习单
习作:写作品梗概
第１课时
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１.比较«鲁滨逊漂流记»(节选)的梗概和原作品目录ꎬ说说你的发现ꎮ
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第一章 违背父命去航海
第二章 沦为奴隶
第三章 出逃
第四章 成为种植园主
第五章 再次航海
第六章 荒岛建家园
第七章 落难日记
第八章 荒岛上的麦苗
第九章 病中感悟
第十章 乡间别墅
第十一章 艰辛耕作
第十二章 岛上旅行
第十三章 自制器具
第十四章 环岛探险
第十五章 圈地驯羊
第十六章 发现脚印
第十七章 海边人骨
第十八章 发现新山洞
第十九章 恐怖的人肉宴
第二十章 遇难船只
第二十一章 “星期五”的出现
第二十二章 教育和考验
第二十三章 激战野人
第二十四章 骨肉情深
第二十五章 绝处逢生
第二十六章 大获全胜
第二十七章 重返故乡
第二十八章 旧地重游
①读———读懂内容ꎬ把握脉络ꎮ
②筛———筛选概括ꎬ合并成段ꎮ
保留“主干”:
删除“枝叶”:
合并章节:
③连———锤炼语言ꎬ连贯表达ꎮ
２.比较下面的描述ꎬ说说哪个是叙述性语言ꎬ哪个是描述性语言ꎮ
１６５１年９月１日ꎬ鲁滨逊
开始了冒险生涯ꎮ
１６５１年９月１日ꎬ我乘上了一艘前往伦敦的轮船ꎬ脑海里回放着
父亲的眼泪和母亲的恳求ꎬ怀着忐忑的心情开始了冒险生涯ꎮ
六年级下册３３
! " # 运用“三字诀”———读、筛、连ꎬ完成«骑鹅旅行记»(节选)的梗概ꎮ
１.读节选ꎬ运用小标题梳理故事脉络ꎮ
２.筛———筛选概括ꎬ合并成段ꎮ
保留:
删去:
合并:
３.连———锤炼语言ꎬ连贯表达ꎮ完成梗概ꎬ注意表达更清楚和连贯ꎮ
第２课时
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! " 出示标准ꎬ自评习作ꎮ
评价标准
评价星级
借助目录等方式ꎬ理清作品框架ꎬ把握要点ꎮ
☆☆☆☆☆
突出作品中的“主干”ꎬ无细枝末节ꎮ
☆☆☆☆☆
能用简明的叙述性语言概括内容ꎮ
☆☆☆☆☆
过渡自然ꎬ语意清楚连贯ꎮ
☆☆☆☆☆
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１.开展班级好书推介沙龙活动ꎬ每个同学以梗概的形式进行一次好书推介分享ꎬ特别优秀的打印出
来ꎬ张贴在班级的“好书推介园地”进行展示ꎮ
２.我们除了可以给读过的书写梗概ꎬ还可以为看过的动画片、电视剧、电影等影视作品写梗概ꎬ同学
们课后可以尝试运用“三字诀”为你看过的影视作品写梗概ꎮ
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状元大课堂名师教案学习单
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«汤姆索亚历险记»梗概
«汤姆索亚历险记»是美国著名小说家马克吐温的代表作ꎬ主要讲述了以汤姆索亚为首的
一群孩子丰富多彩的生活和他们冒险的故事ꎮ
汤姆索亚幼年丧母ꎬ由姨妈收养ꎬ聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束ꎬ常常逃学闯
祸ꎮ汤姆在镇上有几个好朋友:乔奇、班恩、吉姆以及哈克ꎮ一天深夜ꎬ他与好友哈克到墓地玩耍ꎬ无
意中目睹了一场凶杀:乔埃杀死了一个医生ꎬ嫁祸给醉鬼彼得ꎮ两个孩子都害怕凶狠的乔埃ꎬ他们相
互发誓决不开口说出真相ꎮ
后来ꎬ汤姆和乔奇、哈克来到荒无人烟的杰克逊岛ꎬ在这里ꎬ他们当起了“小海盗”ꎬ过着无忧无
虑、无拘无束的日子ꎮ而镇上的人们在着急地找他们ꎬ找了好几天ꎬ镇民们渐渐绝望了ꎮ在镇民们为
他们三人开追悼会时ꎬ三个调皮鬼却若无其事地出现了ꎮ
镇上要开庭审理彼得杀人案了ꎬ汤姆和哈克出庭为彼得作证ꎬ混在旁听席中的乔埃落荒而逃ꎮ
有一天ꎬ汤姆和哈克去寻宝ꎬ他们在鬼屋看到了乔埃和一个陌生人ꎮ他们听到乔埃和那个陌生
人商量着要把抢来的金币藏到“二号十字架”下面ꎮ
之后ꎬ法官撒切尔的女儿贝琪央求父母约同学们到山上野营ꎬ大家来到魔克托尔山洞ꎮ汤姆和
贝琪在洞内迷路了ꎬ汤姆靠自己的勇气和智慧找到了山洞的出口ꎬ他们终于出来了ꎮ为了避免有人
再在魔克托尔山洞内迷路ꎬ撒切尔准备把洞口封死ꎬ汤姆告诉撒切尔ꎬ他们在寻找山洞出口的过程中
遇到了乔埃ꎮ镇民们来到魔克托尔山洞ꎬ发现乔埃已在洞内倒毙多日了ꎮ
汤姆带哈克再次来洞中寻宝ꎬ他们挖出了乔埃埋藏的金币ꎮ最后ꎬ他们划着小船回镇上了ꎮ汤
姆的历险该对镇民们产生了怎样的震撼啊!
