文档文本内容
人教版PEP 小学英语三年级上册《Unit 3 Our animal friends》教学设计
课题
Part ALet’s learn &
Listen and do
单元
Unit 3
学科
英语
年级
三年级上册
教材
分析
在let's learn 部分的单词和句子，能够在生活实际情景中运用句型： I
like…。在这个过程既熟悉教材的主要句型，学学习会认读fish cat bird rabbit
等单词及名词复数形式fish cats birds rabbits。初步了解英语的发音规律, 培
养学生根据英语习惯, 感受单词变复数形式的规律，并操练本课时中的句式。
学情
分析
本课是学生第一次接触这套教材，也是第一次认识这套教材中的人物。在开
始进行教材重点句式和词汇的学习之前，应该先让学生了解学习会认读fish cat
bird rabbit 等单词及名词复数形式fish cats birds rabbits，对于他们之后长
期的英语学习都会有帮助。在学生进行角色扮演的活动，才能起到操练、巩固
重点句式的作用。由于英语姓名的发音与中文习惯有很多的不同，在学习中还
要关注学生的发音，帮助他们克服模仿的困难，大胆地开口，大方地交流。
核心
素养
教学
目标
1.语言知识目标：学习会认读fish cat bird rabbit 等单词及名词复数形式fish
cats birds rabbits。
2.思维能力目标：初步了解英语的发音规律, 培养学生根据英语习惯, 感受单词
变复数形式的规律。
3.学习能力目标：能够在生活实际情景中运用句型： I like…。
4.文化品格目标：通过歌曲，说唱和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能
力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。
教学
重点
掌握在生活实际情景中运用句型： I like…。
教学
难点
学习会认读fish cat bird rabbit 等单词及名词复数形式。
教学
方法
情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法
教学
准备
教师准备：PPT
学生准备：课本、笔
1
2
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1. Let‘s learn
I like fish.
I like cats.
I like birds.
I like rabbits.
2.Teacher leads students
to learn plural words.
看图片介绍，重点
回顾。
介绍，引出本节课
所学主要内容。
创设真实情景，带领学生
认识本单元主要内容，为
学习主要句型做铺垫。
3
讲授新课
1. Teacher leads students
to look at the pictures
and to know .
2. Teacher asks students
--What pets does Mike
like?
--Mike likes fish, cats,
birds, rabbits and his
dog.
3. What pets do you
like?
4. New words
fish/fɪʃ/
bird/bɜːd/
rabbit/ˈræbɪt/
5. Look and read
a fish — two fish
a cat — two cats
a bird — two birds
a rabbit — two rabbits
6. Listen and do.
7. Teacher leads students
to do.
8. Teacher leads students
to practice in groups.
9. Teacher leads students
to do a summary.
观看图片，练习主
要句型。
带领学生练习。
继续学习单词及单
词的复数形式。
小组合作。
操练句型。
总结本节课所学句
型。
训练学生运用所学词语准
确表达的能力。
回归课本，再度熟悉和巩
固本节课重点单词。
学习单词及熟练掌握单词
的复数形式的变化规则。
正确流利，自信朗读。
培养学生认识英语单词的
能力。
总结归纳本节课重点句
型。
课堂小结
1. 学习运用句型： I like…。
2. 学习词汇：fish cat bird rabbit
板书设计
Unit 3 Our animal friends
名词 fish cat bird rabbit
复数形式 fish cats birds rabbits。
4
句型： I like…。
课后作业
1. 背会Let’s learn 中的五句话。
2. 背会Listen and do 的句子。
3. 完成作业课件中的相关练习。
课后反思
情景引入，歌曲，活动，游戏设计，学习单词及熟练掌握单词的复数形
式的变化规则，激发学生学习参与积极性，提高学习自信心。
