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让更多的孩子得到更好的教育
巩固练习
基础知识识记
1．给下列加红字注音或根据拼音写汉字。
淡泊（ ） 致远（ ） 励精（ ） yín（ ）慢 险zào（ ） suì（ ）成
2．解释下列加红的词语。
（1）非淡泊无以明志 淡泊：___________
（2）非宁静无以致远 致远：___________
（3）非学无以广才 广才：___________
（4）淫慢则不能励精 淫慢：___________
（5）年与时驰 驰：_____________
3．写出下列句中加红词语的古义和今义。
（1）非宁静无以致远
古义：______ _____ 今义：______ _____
（2）险躁则不能治性
古义：_______ ____ 今义：_____ ______
（3）淫慢则不能励精
古义：____ _______ 今义：_______ ____
4．翻译下列句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
运用能力提升
5．用“／”标出下列文言句子的朗读节奏。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
6．根据你的理解，说说诸葛亮为什么写这封家书。
7．文学常识填空。
《诫子书》选自《_______》，作者是_______，字_______，_______时期著名的_______家、_______家。
我们学过他的《_______》。
8．5 月18 日，一个9 岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络。随后，媒体的过度关注与热捧，
给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼。“小诗人”说：“我再也不写诗了。”有关“小神童”的成长问
题，再次走入人们的视野。
为此，班里开展主题为“拒绝烦恼，健康成长”的综合性学习活动，请按要求完成下面的活动。
【观点论辩】对于媒体对“小诗人”的过度关注和热捧，有人认为这是“捧杀”，会毁了孩子的前程；
也有人说出名要趁早。你怎么看？说说理由。要求：观点明确，言之成理，80 字以内。
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阅读下文，回答问题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学
无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂戍枯落，多不接世，
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悲守穷庐，将复何及！
9．找出下列句子中有词类活用现象的词语并解释。
（1）非淡泊无以明志
（2）非学无以广才
10．本文作者就哪几个方面进行了论述？又是怎样从这几个方面展开论述的？
11．请摘录一组你喜欢的对偶句，并简述喜欢的理由。
对偶句：______________________
理由：________________________
12．作者认为，做人、治学要想成功就不能___________、不能___________。（用原文词语填空）
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阅读下面文段，回答问题。
（甲）周公诫子
成王封伯禽于鲁。周公诫之日：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又
相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，
荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，
哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡
其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”
（乙）诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学
无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，
悲守穷庐，将复何及！
13．解释下面加红字在文中的意思。
（1）博闻强记，守之以浅者( ) （2）非学无以广才( )
（3）悲守穷庐( ) （4）又相天子( )
（5）吾于天下亦不轻矣( ) （6）往矣，子无以鲁国骄士( )
（7）夫君子之行( ) （8）险躁则不能冶性( )
14．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：
__________；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：__________。
15．将下列句子译为现代汉语。
（1）夫此六者，皆谦德也。
译文：____________________
（2）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
译文：____________________
16．乙文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：__________。
附加题
（2016•山东聊城中考）阅读【甲】【乙】两文，完成17-20 题。
【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，
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忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，
不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下
平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
……
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，
未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，
可计日而待也。
【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。淫慢①则不能励精②，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，
多不接世③，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）
【注释】①淫慢：过度享乐与怠慢。②励精：奋发向上。③接世：接触社会。
17. 解释下面加红的词。
①以光先帝遗德 （ ） ②不宜异同（ ）
③非宁静无以致远（ ） ④遂成枯落，多不接世（ ）
18．翻译下面的句子。
（1）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
译文：
（2）静以修身，俭以养德。
译文：
19．【甲】文中诸葛亮向后主提出的建议中最主要的是哪一条？为什么？
20．结合【甲】【乙】两文，谈谈你对诸葛亮的认识。
参考答案
基础知识识记
l．bó zhì lì 淫躁 遂
2．（1）内心恬淡，不慕名利 （2）达到远大目标 （3）增长才干 （4）放纵懈怠 （5）疾行，指迅速逝
去
3．
（1）精力集中。 指环境上的安静、不嘈杂。 （2）轻薄。 危险，不安全。 （3）懈怠。 指速度低，
与“快”相对。
4．（1）不看轻世俗的名利就不能明确自己的志向，不精力集中就不能实现远大的目标。 （2）放纵懈
怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
运用能力提升
5．（1）夫君子／之行，静／以修身，俭／以养德。 （2）非淡泊／无以明志，非宁静／无以致远。
6．诸葛亮中年得子，他54 岁时儿子诸葛瞻仅8 岁，他是三国时的“智绝”，意识到儿子的成长自己
所尽之力将不多，为图留下长久的劝勉，也是对自己半生征战的总结，写下此文。
7．诸葛亮集 诸葛亮 孔明 三国 政治 军事 出师表
8．示例一：媒体对“小诗人”的过度追捧，是“捧杀”，忽视了孩子的心理与生活教育。请还给孩子
一个多姿多彩的童年。
示例二：揠苗助长不利于孩子的成长。一方面应理性对待“小诗人”的“成就”；另一方面希望媒体
不要过度关注，还他一个普通孩子的童年。这才是对孩子健康心灵的保护。
示例三：孩子的健康成长需要成熟的社会环境。学校、家庭要正确地欣赏、教育这些“神童”，社会需
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要有正确的成长评价导向。在孩子走向成熟的同时，让社会环境也成熟起来。
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9．（1）明，形容词的使动用法，“使……坚定、明确”。 （2）广，形容词的使动用法，“使……增长”。
10．作者就学习和做人两个方面进行了论述。无论做人还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身
须静，学习须静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了
论述效果。
11．示例：静以修身，俭以养德。我认为这组对偶句句式整齐，读起来朗朗上口，有音韵感、节奏感。
12．淫慢 险躁
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13．
（1）见闻广博，记忆力强 （2）增长 （3）屋子 （4）辅佐 （5）在 （6）因为 （7）放在句首作发
语词，无实意 （8）就
14．不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才 要立德、修身
15．（1）这六点都是谦虚谨慎的美德。
（2）（如果）年华随着时间流逝，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的
人不会为社会所用，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再后悔也来不及了。
16．非淡泊无以明志，非宁静无以致远
附加题
17. ①发扬光大。②应该。③达到。④于是，就。
18. ①希望陛下亲近他们信任他们，那么汉室的兴盛，不久就可以实现了。
②用宁静来修养自身，用俭朴来滋养品德。
19. 亲贤臣远小人。因为只有亲贤臣远小人，才能广开言路，赏罚分明。
20．诸葛亮既是为国尽忠、敢于直谏的国相，又是善于从修养、志向、学识上教育子女的父亲。
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