文档文本内容
《a o e》
第一课时
教学目标
1.正确认读单韵母a、o、e,能读准音，认清形。
2.知道汉语拼音有4 个声调，认识声调符号，正确认读a、o、e 的
四声。
3.认识四线格，能在四线格里正确书写a、o、e。
教学重点
a、o、e 的正确认读和四声练习。
教学过程
任务一：走进奇妙的拼音王国
1.介绍拼音王国。（动画进入）
小朋友，从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼
音王国。在拼音王国的城堡里，有三大家族，分别是声母、韵母和
整体认读音节。学习拼音的用处很大，请跟老师来读一读学习拼音
的用处吧！
2 朗读儿歌，激发兴趣：
学习拼音用处大，识字读书要靠它，
帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！
3 揭示课题：
认识拼音，你就能识字、读书，还会说一口好听的普通话。这节课
我们就学习汉语拼音的第一课，走进韵母家族，教师相机板书课题，
（板书：1 ɑ o e），领读课题，学生跟读。
任务二：拼音“大侦探”寻找韵母
（一）.借助情境图，学习单韵母a。
(1)读准音。
①出示课文情境图，引导观察：拼音宝宝最喜欢捉迷藏了，我们的
拼音字母a 就藏在这幅图画中，谁来看图说说：图上画的是什么时
候？都有谁？他们在干什么？
②指导观察情境图，练习说话。
预设学生回答：清晨，一位小姑娘在河边张大嘴巴唱歌。
学生回答的过程中，教师相机引出单韵母a,并板书。
②指导观察情境图，练习说话。
这个小女孩在干什么呢？
学生回答的过程中，教师相机引出单韵母a,并板书。
③示范发音，讲清要领：嘴巴张大，声音响而长。注意发音时口形
不能变动。
④学生观察模仿，体会发音要领，并练习读a 的音。
生活中什么时候你还会发出这个字母。出示看医生时图片。
⑤启发：你能编个口诀记住a 吗？学编口诀：大声唱歌a a a,张大
嘴巴a a a…
(2)识记形。
①仔细观察小女孩插图：a 像小女孩的哪里？生交流。
②记忆a 的形：小女孩圆圆的脸蛋就像a 的左半圆，小辫子就像a
右边的竖弯。
③编口诀：圆圆的脸蛋扎小辫，张大嘴巴ɑ ɑ ɑ
（二）.学习声调
1.认识四声调，带调练读四声调
(1)游戏引出小车行驶路线图，认识声调符号。
①出示教材汽车行驶路线图，导入：小汽车嘟嘟嘟，带着大家去旅
行。平地开车āāā，加油上坡ááá，下坡又上坡ǎǎǎ，快速下坡
ààà。
②配合手势和儿歌，认识声调符号。
(2)启发思考：你发现小车的行驶路线和韵母的四声调号有哪些地方
很像？
师生小结：一声起音高高一路平，二声由低到高往上扬，三声先降
后升拐个弯，四声从高到低往下降。
(3)学生配合手势，反复练读a 的四个声调。
(4)按顺序读，变换顺序读。
(5)二、三声对比读：二声、三声比较难读，谁来挑战。各种形式对
比读á 一ǎ（重点读，很多孩子分不清这两个声调）
（三）我会读。
1.引导学生结合生活，用带调的a、o、e 组词、说句子。
ā 阿姨，早上好！
á 啊，你说什么？
ǎ 啊？这是怎么回事？
à 啊，多么可爱的小鸟！
2.儿歌总结声调发音规律：第一声发音平稳，保持音高不变；第二
声发音由不低不高升到最高；第三声先降后升，发音最长；第四声
发音由高到低，发音最短。
（四）.认识四线三格
（1）.出示四线格，根据图进行介绍。
拼音字母宝宝他们都有自己的家，我们一起来参观一下它们的家吧！
拼音宝宝的家叫四线格，由四条线组成，四条线从上往下数分别是
第一条线、第二条线、第三条线和第四条线。
四条线分为三格，从上往下依次叫上格、中格、下格。
（2）教师带读，学生跟读四线格儿歌。
拼音格，四条线。
拼音字母住里边。
住上格的不顶线，
住下格的不踩边，
中格写满顶两边。
任务三：书写韵母我能行
1.认识基本笔画。
(1)教师边讲笔顺，边范写：书写汉语拼音需要掌握一些基本笔画，
我们先来认识两个笔画一左半圆“℃”和竖右弯。
(2)重点教学竖右弯。
(3)学生跟随教师书空。
2.教师范写单韵母a。
(1)教师范写a，讲清楚它们在四线格中的位置。
a 两笔写成，占中格。先写左半圆“℃”，再写竖右弯，书写时要
注意占满格。
第二课时
任务一：拼音“大侦探”寻找韵母o
学习单韵母o
1.学读音
（1）.谁来说说拼音宝宝o 藏在哪里了？出示课件
小女孩动听的歌声引来了大公鸡，大公鸡听到了歌声，也跟着唱起
歌，发出ooo 的声音。
（2）.教师示范发音，学生反复模仿体会：o 发音时嘴唇要拢圆，
（3）.前面我们用编顺口溜、儿歌的方式读准了“ɑ”，谁来试着给
o 编个儿歌。
学生交流
学编口诀：圆圆嘴巴ooo，公鸡打鸣ooo；
2.记形。
①学生观察图画，找出图中与o 形状相关联的地方。
②联系生活实际，引导学生想象：小朋友，o 像什么？（红太阳、
游泳圈、方向盘)
3.记声调
练习四个声音的发音。
任务二：书写韵母我能行
书写韵母o
o 一笔写成，占中格。书写时要注意从左上起笔，圆要写饱满。
任务三：拼音“大侦探”寻找韵母e
学习单韵母e
同样方法学习e 的读音、形状和书写
声调练习
教师小结：这节课，我们学习了单韵母ɑ、o、e ，知道了汉语拼音
有四个声调，还认识了四线格，能在四线格里正确书写ɑ、o、e，
快来做做下面这道题，检测你的学习成果吧！
1.学生一起玩四声练读游戏。
2.男女生赛读aoe 四声调
3.同桌对比读aoe 四声调：学会区分字母的第二声和第四声。
4.说说你还知道哪些汉字里藏着的单韵母。课件出示，学生齐读
作业布置
1. 做字母ɑ、o、e 卡片，和家人一起玩“谁最快”的游戏。
2. 把三个单韵母ɑ、o、e 及四声读给家人听，和家人一起做做手
指游戏。
3. 用三个单韵母ɑ、o、e 的读音和课本插图编一个很好听的故事，
讲给同学或家人听一听。
