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粤教版九年级上册化学 第一单元 大家都来学化学 单元测试
一、单选题
1.化学变化的基本特征是（ ）
A. 有颜色改变 B. 有其他物质生
成 C. 有沉淀生
成 D. 有气体放出
2.CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，它们的相同点是（ ）
A. 都比空气密度大 B. 都能供给呼
吸 C. 都能灭火 D. 都是光
合作用原料
3.下列物质的颜色状态描述不正确的是（）
A. 氧化镁——白色粉末
B. 氧化铜——绿色粉末
C. 稀盐酸——无色液体
D. 镁带——银白色金属
4.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中不涉及化学变化的是（ ）
A. 野火烧不尽，春风吹又生
B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C. 只要功夫深，铁杵磨成针
D. 爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏
5.化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．下列变化属于化学变化的是（ ）
A.
冰雪融化
B.
品红在水中扩散
C.
铁水铸成锅
D.
燃料的燃烧
6.12 月7 日至18 日，在丹麦哥本哈根召开的联合国气候变化大会，备受世界关注。 “节能减排”、“低
碳生活”成为当下的流行语。下列做法与之相符的是（）
①冬天在房间内开空调，尽量将温度控制在18℃以下，既不会冷，又可以省电。②大力发展火力发电。
③多乘公共汽车，少开私家车。④随手关灯。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
7.判断火柴燃烧是化学反应的依据是（ ）
A. 放出热量 B. 发
光 C. 有新物质生
成 D. 无法判断
8.运用100mL 量筒进行相关实验，操作正确的是（ ）
A.
准确量取20.3mL 水B.
收集80mL 氧气
C.
硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液D.
配制100g10%的氯化钾溶液
9.实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
10.下列有关液体药品基本操作实验中正确的是（ ）
A. 滴加液体
B. 读取液体体积
C. 倾倒液体
D. 液体加
热
11.在互联网上用google 搜索“中央电视台每周质量报告”时，可搜索到下列被曝光的事件，其中一定涉
及到化学变化的是（ ）
A. 用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉” B. 用工业石蜡等给瓜子“美容”’
C. 用硫黄燃烧法熏蒸粉丝
D. 用毛发水、酱色、水、盐等兑制成“假酱油”
12.下列各项内容属于化学研究的范畴的是 （ ）
A. 培育新品种，提高农作物产量 B. 利
用指南针确定航海方向
C. 综合利用石油制造优良的人造纤维 D. 设计程序，开
发电脑软件
二、填空题
13.药品的取用若没有说明用量，则应取________，即液体取________，固体________．
14.初中化学有许多实验，为了便于研究我们可以把化学实验从“实验装置、探究物质的性质、探究的方
法”等角度进行分类．据此应将下列实验中的D 与________（填“A”或“B”或“C”）归为一类，依据是
________．
A
B
C
D
15.科学探究通常包括________ 这样几个环节．
16.量取水的体积时，仰视量筒读数为10mL，实际量取水的体积比 10mL________某同学把物品放在右
盘，砝码放在左盘，读数为20.8g（1g 以下用游码），实际称量物品的质量为________．
17.在实验室取用药品时，如果未说明用量，一般按照最少量来取用，即液体一般取________，固体一般
是________．
三、解答题
18.倒完液体时，为什么立即盖紧瓶塞？
四、综合题
19.指出下列操作导致的后果．
（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是________．
（2）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是________．
（3）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是________．
（4）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是________．
（5）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是________．
20.阅读下面的资料，总结氨气的化学性质与物理性质在卖氮肥的商店里人们常会闻到一股呛鼻的气味，
这是从氮肥中分解出来的一种带有刺激性气味的气体——氨气。氨气无色，极易溶于水，在常温常压下
1cm3的水大约能溶解700cm3的氨气。氨气不能燃烧，但在一定条件下能被氧气氧化，因此它是工业上制
备硝酸的主要原料，氨气还能与许多酸反应生成铵盐（常用作化肥），因此，氨气在工农业生产上得到
了广泛的应用。
（1）氨气的化学性质：________。
（2）氨气的物理性质：________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】解：A、有颜色改变不一定是化学变化， B、化学反应的基本特征是有新物质生成，
故选项正确．
C、有沉淀产生的不一定是化学变化，如把碳酸钙放入水中，产生沉淀，但没有新物质生成，属于物理变
化．
D、生成气体的不一定是化学变化，如水受热变为水蒸气，没有新物质生成，属于物理变化．
故选B
【分析】在化学变化中伴随着发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变
化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化；化学
变化的本质特征在于是有新物质生成．
2.【答案】A
【解析】【分析】CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体．我们要准确认识其性质．如CO2和
O2的密度都比空气大．氧气能供给呼吸，二氧化碳是光合作用的原料．
【解答】A、CO2和O2的密度都比空气大．故A 正确；
B、CO2不能供给呼吸．故B 错误；
C、O2不能灭火．故C 错误；
D、O2不是光合作用的原料．故D 错误；
故选A．
【点评】本题考查物质的化学性质和物理性质．如CO2和O2的密度都比空气大．
3.【答案】B
【解析】
【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表
现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关
键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．
【解答】A、氧化镁--白色粉末，说法正确，故A 正确；
B、氧化铜--绿色粉末，说法错误，应为黑色粉末，故B 错误；
C、稀盐酸--无色液体，说法正确，故C 正确；
D、镁带--银白色金属，说法正确，故D 正确．
故选：B．
【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变
化来理解物理性质和化学性质
4.【答案】C
【解析】【解答】A、野火烧不尽是物质的燃烧，生成新的物质，属于化学变化，错误，A 不符合题意；
B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干是物质的燃烧，生成新的物质，属于化学变化，错误，B 不符合题
意；
C、要功夫深，铁杵磨成针只是物质形状的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，正确，C 符合题
意；
D、爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏是物质的燃烧，生成新的物质，属于化学变化，错误，D 不符合题
意.
故答案为：C.
【分析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变
化；反之，则是物理变化；据此判断即可.
5.【答案】D
【解析】【解答】解：A、冰雪融化只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；B、品红扩
散的过程没有新物质生成，属于物理变化；
C、铁水铸成锅过程中没有新物质生成，属于物理变化；
D、燃料的燃烧过程中有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化；
故选D．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变
化的本质区别是否有新物质生成．
6.【答案】D
【解析】【分析】电能主要是通过化石燃料的燃烧转化而来，化石燃料的燃烧能够产生大量的二氧化
碳；多乘公共汽车，少开私家车可以减少燃料的燃烧，从而减少二氧化碳的排放．
【解答】
将温度控制在18℃以下，多乘公共汽车，少开私家车，随手关灯等措施都可以实现节能减排，符合“低
碳生活”的理念；大力发展火力发电不利于节能减排．
故选D．
7.【答案】C
【解析】【解答】解：判断火柴燃烧是化学反应需抓住其本质特征产生新物质，放出大量的热、发光，
都不能说明产生了新物质；有新物质生成是判断发生化学变化的依据． 故选C．
【分析】在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变
化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学
变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．
8.【答案】B
【解析】【解答】解：A、量筒的选取方法：选择量取的液体最接近的，所以用50mL 量筒量取20.3mL
水，故A 错； B、排水法收集氧气，要从短管进入，可以通过排出水的体积测气体体积，故B 正确；
C、量筒内不能作反应容器，故C 错；
D、量筒中不能配制溶液，要在烧杯内配制溶液，故D 错．
故选B．
【分析】A、根据量筒的选取方法考虑；B、根据收集氧气排水法测体积考虑；C、根据量筒内不能作反应
容器考虑；D、量筒中不能配制溶液．
9.【答案】D
【解析】【解答】解：A、胶头滴管使用完毕不能直接横放在桌面上，应清洗后放在指定的地方，故A
错；B、取完药品后应将药匙放回原处，试剂瓶要盖好瓶塞，故B 错；
C、实验结束后应将砝码放回砝码盒，故C 错；
D、清洗好的试管要倒扣在试管架上，故D 正确．
故选：D．
【分析】根据常用仪器的存放分析，玻璃仪器使用完后要清洗放入指定的位置；药品要盖好瓶塞，天平
使用完后游砝归零，砝码放回砝码盒。
10.【答案】B
【解析】【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试
管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；
B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有
倒放，图中所示操作错误；
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的
，图
中液体超过试管容积的
、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误；
故选：B．
【分析】A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断；
B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；
C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断；
D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．
11.【答案】C
【解析】【分析】A、用毛发水、酱色、水、盐等兑制成“假酱油”的过程中没有新物质生成，属于物理
变化；
B、用工业石蜡等涂抹在瓜子表面给瓜子“美容”的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
C、硫磺燃烧生成二氧化硫，二氧化硫和色素反应均属于化学变化；
D、用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉”的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选C．
12.【答案】C
【解析】【解答】化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学．
A、培育新品种，提高农作物产量这是农业研究的内容不属化学研究的内容．
B、利用指南针确定航海的方向是地理或物理上研究的内容不是化学研究的内容．
C、利用石油生产人造纤维，发生了化学变化是化学的研究内容，C 正确．
D、设计新程序，开发电脑新功能，这是计算机行业的内容，B 不属于化学研究的内容．
故选C
二、填空题
13.【答案】最少量；1
2ml
﹣﹣
；盖满试管底部
【解析】【解答】解：为了节约药品，如果没有说明用量，一般应按最少量取用．液体取1
2mL
﹣﹣
，固
体盖满试管底部即可，如果量再少会影响实验结果． 故答案为：最少量；1
2ml
﹣﹣
；盖满试管底部．
【分析】根据药品的取用原则进行分析．
14.【答案】C；探究物质的性质
【解析】【解答】解：A 是实验室制取氧气的装置；B 是探究分子的性质；C 是探究氢气的性质；D 是探
究氧气的化学性质；由此可知实验中的D 与C 归为一类，依据是②探究物质的性质． 答案：C；探究物
质的性质．
【分析】根据题中每个实验的目的进行分析解答．
15.【答案】提出问题；作出假设；制定计划；搜集证据；评估交流．
【解析】【解答】解：（1）科学探究的主要包括：提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、评估交
流．
（2）探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制
定出恰当的科学探究计划．
（3）探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．
（4）实验是验证假设的基本途径，所有的实验都有变量，科学探究常常需要进行对照实验，在对照实验
中，除了实验变量不同之外，其他因素有相同．
故答案为：提出问题；作出假设；制定计划；搜集证据；评估交流．
【分析】此题考查对科学探究的理解和认识．根据题意解答：
16.【答案】大；19.2
【解析】【解答】解：量取水的体积时，仰视量筒读数为10mL，由于此时视线低于凹液面的最低点，因
此读数为10mL 时，液体的体积已超过10mL，即则所量取水的实际体积大于10mL； 由左盘的质量=右
盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量﹣游码质量；某
同学把物品放在右盘，砝码放在左盘，读数为20.8g（1g 以下用游码），即食盐的实际质量为20g﹣
0.8g=19.2g．
故答案为：大；19.2．
【分析】根据量筒读数的方法来分析；根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加
游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质
量，列等式进行计算．
17.【答案】1
2ml
﹣
；盖满容器底部
【解析】【解答】解：在实验室取用药品时，如果未说明用量，一般按照最少量来取用，即液体一般取1
2ml
﹣
，固体一般是盖满容器底部； 故答案为：1
2ml
﹣
；盖满容器底部．
【分析】根据实验室药品的取用原则进行分析．
三、解答题
18.【答案】防止吸水、挥发或与空气里的成分反应
【解析】【解答】解：倒完液体后要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，目的是防止药品挥发，防止吸
水、挥发或与空气里的成分反应，故答案为：防止吸水、挥发或与空气里的成分反应.
【分析】从倒完液体后要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，目的是防止药品挥发去分析解答.
四、综合题
19.【答案】（1）试管破裂
（2）腐蚀标签
（3）试剂交叉污染
（4）引起火灾
（5）液体沸腾喷出伤人
【解析】【解答】解：（1）取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢
地竖起来．（2）倾倒液体时，标签没对着手心，液体流下腐蚀标签；（3）使用胶头滴管后，未经清洗
就吸取别的试剂，后果是试剂交叉污染．（4）点燃酒精灯时，应用火柴点燃．操作错误会引起安全事
故．（5）加热液体，会沸腾溅出，试管口朝着有人的方向，会烫伤人．答案：（1）试管破裂；（2）腐
蚀标签； （3）试剂交叉污染； （4）引起火灾； （5）液体沸腾喷出伤人．
【分析】（1）取用块状固体时，不能直接如图放入，将会砸裂试管底部；（2）倾倒液体时，标签没对
着手心，液体流下腐蚀标签；（3）使用胶头滴管后，立即清洗，防止污染别的药品；（4）点燃酒精灯
时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险；（5）加热液
体时，试管口朝着有人的方向，液体沸腾溅出伤人．
20.【答案】（1）不能燃烧；一定条件下与氧气反应；能与许多酸反应生成铵盐
（2）无色，有刺激性气味，极易溶于水
【解析】【解答】（1）氨气不能燃烧、在一定条件下与氧气反应、能与许多酸反应生成铵盐都属于化学
性质；（2）无色、有刺激性气味、极易溶于水不需要化学变化体现，属于物理性质。【分析】根据物理
性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变
化表现出来的性质。
