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让更多的孩子得到更好的教育
巩固练习
基础知识识记
1．给加红字注音。
苇塘（ ） 荷花淀（ ） 撑船（ ） 提防（ ）
疟子（ ） 寒噤（ ） 上蹿（ ） 仄歪（ ）
2．看拼音写汉字。
jiān（ ）视 能nài（ ） yōu（ ）闲 yāo（ ）喝
阴cǎn（ ） bào（ ）怨 zhē（ ）掩 xuàn（ ）风
3．文学常识填空。
（1）本文选自________，作者________。本文是作者的“________之二”，“之一”是他的
另一篇小说________。
（2）小说的三要素为________、________和环境。其中环境可分为________、________。
4. 依据文意填词，依次填写恰当的一组是（ ）
老头子过于______和______。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他
按照早出晚归捕鱼撒网那股______的心情______着船，______着使自己高兴也使别人高兴
的事情。
A.自信 自尊 悠闲 撑 编算
B.自信 自尊 悠闲 划 盘算
C.自信 自傲 闲散 撑 编算
D.自信 自傲 闲散 撑 盘算
运用能力提升
5. 指出下列各句主要运用了什么描写手法。
(1)夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水
里，而且要滴落下来的样子。（ ）
(2)老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡
子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。（ ）
(3)大菱和二菱在发高烧和打寒噤的时候，也没有停下来。一心想：找队伍去呀，找到队
伍就好了！（ ）
(4)老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。”小女孩子睁大眼睛问：
“为什么呀？”老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。”（ ）
6．下列各句所用修辞方法与其他三句不同的一句是（ ）
A．人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，
奔着东南去了。
B．老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
C．水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶
下面歇凉去了。
D．这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
7．根据括号中的提示，品味下面的句子。
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（1）弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。（为什么说月亮是“浮”在天上，而不是
“挂”在天上？）
（2）她们在家乡的道路上行军，眼望着天边的北斗。
（“眼望着天边的北斗”这句话有何
深意？）
8．仿照例句的修辞手法写一句话。
例句：这里的水却似镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
仿句：满树的花________________________
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小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一
个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了
他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的
水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上
了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子
穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎
着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。
鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一
样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在
迎风飘撒。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄
的行为。
9. 用一句话概括这几段文字的内容。
10. 找出最令你激动的句子，作简要分析。
11. 结合全文，归纳老头子的性格特征。
12. 试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子英雄行为时的心理活动。
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做 客
游睿
⑴今天是青青的十岁生日。放学后，青青并没有像往常一样一上山就砍柴。奶奶说了，今
天她可以不砍柴。
⑵青青坐在山头一块大石头上，一阵风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。
⑶十岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。几年来青青
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只和妈妈通过几次电话。每次通电话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭，爸爸总会抢过电话，
说青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。说完，就挂了电话。但过了一年又一年，
爸爸妈妈谁也没有回来。
⑷说不出为什么，今天青青特别想爸爸妈妈。青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多
好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？
⑸此刻，青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山，层层叠叠，高低起伏。奶奶说过，山的
尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。如果自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？青青站了
起来，把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈！很快就听见对面山上传来自己的回音：爸
爸，妈妈。青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。
⑹爸爸，妈妈！爸爸，妈妈，你们回来吧！青青使出全身力气喊了起来。青青听见，自己
的声音不断地在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。她看到，
层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈说，青青乖。爸爸妈妈说，我们过年就回
家看你。青青的声音小了下来，她哭了。
⑺爸爸，妈妈！就在擦眼泪的时候，青青突然听见身后传来一阵喊声。她扭过头，不知什
么时候村里的几个伙伴站在了自己身后。这些伙伴和青青一样，也都好几年没见到自己的父
母了。他们说，青青，我们一起喊吧。顿时，山谷里“爸爸，妈妈”的呼唤声一片，整齐又悠长。
⑻孩子们，先停一停好吗？正在大家喊得起劲的时候，应声走来了一位戴眼镜的叔叔。
青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在学校，青青看见这个叔叔和老师说话。后来叔叔还和老
师一起到教室做了个调查，大致问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。
⑼我是电视台记者。戴眼镜的叔叔自我介绍说，刚才你们的喊声吸引了我。我能帮你们
把愿望带给你们的爸爸妈妈。
⑽真的吗？怎么帮？青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄像机说，我可以用它把你
们要说的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。
⑾太好了！我要录，我要录。孩子们争先恐后地往镜头前拱。
⑿叔叔说，你们别急，一个一个来。你们每个人对着镜头说一句话，说的时候想像着爸爸
妈妈就在面前，说最想对他们说的话。
⒀……
⒁在场的小伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把镜头对准青青，示意她说
话。青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没说出话来。
⒂说吧，不怕。小伙伴们也为她加油。
⒃青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄像机问了一句
话：爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗？
⒄青青看见，叔叔的眼睛瞬间就湿润了。
（选自《小小说选刊》2011 年第9 期，有删改）
13．“做客”一词出自小说中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。请结合全文回答问题。
（1）“做客”有什么含义？
（2）小说以“做客”为标题有什么作用？
14．小说中的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴？
15．第⒀段省略了小伙伴们说的话，请结合上下文，发挥想象，把其中两个小伙伴说的话
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填补在下面横线上。
第一个小伙伴说：________________________________________________________
第二个小伙伴说：________________________________________________________
16．品读下面句子中加红的词语，分析青青说话时的心理。
青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄像机问了一句话：
爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗？
17．戴眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放，请你为这段视频拟写一句公益广告
语。（20 字以内)
附加题
（2015•江苏连云港中考）阅读下面的文章，完成18-21 题。
家徽
余华
①国有国徽，校又校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一
条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。
②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱
频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。
③一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨
房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索
着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半
夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄
弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋
地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋
大米。
④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残
废不可。” 贼从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋得米袋子交给他说：“带上吧，它可帮你
家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走。走到门口，“慢
着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理
得勾当了。”
⑤贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。
⑥不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先
是感到奇怪，但马上他醒悟到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。
⑦自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。大约吃了几十条鱼
后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三
个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿
子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人
遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下
的鱼替代好了。
⑧于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。
⑨它，自然而然地成了家徽。
（选自《余华作品集》，上海文艺出版社2008 年版，有删改）
18.结合全文内容，分析文章第2 段的作用。
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19.阅读文中画线的两个句子，说说作者是如何表现贼人的心理变化的。
这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。
贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走。
20.细读文本，分析祖父的形象特点。
21.试探究“家徽”在本文中的丰富意蕴。
参考答案
基础知识识记
1．wěi diàn chēng dī yào jìn cuān zè
2．监 耐 悠 吆 惨 抱 遮 旋
3．（1）《孙犁文集》 孙犁 白洋淀纪事 《荷花淀》
（2）人物 故事情节 自然环境 社会环境
4．A 解析：此题考查的是近义词的辨析。
运用能力提升
5．(1)环境描写 (2)肖像描写 (3)心理描写 (4)语言描写
6．C 解析：C 句是拟人，其他三句是比喻。
7．（1）突出了天空的明净。情景交融地表现了弯月如船，天如水清的景致。
（2）“北斗”既是指实景，因为夜半行军，借北斗星指路，不会迷失方向，同时也暗示党
的光辉指引。
8．示例：却是雪一样白，星星一般多，清幽的香味在春风中徐徐地飘荡。
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9．老头子收拾鬼子。（意思相同即可）
10．（略）
11．嫉恶如仇，有责任感。
12．（略）结合语境，言之成理即可。
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13．（1）①留守儿童长期不能和父母团聚，与父母的情感变得生分疏远；②留守儿童非常
渴望身处异地父母的呵护和关爱；③留守儿童期盼与父母相聚而不得，满含辛酸和无奈；④
打工父母在城市中找不到家的归宿，成为异地之客。
（2）①设置悬念，激发读者的阅读兴趣；②揭示小说的主题；③“到父母家做客”违背常
理，给人以震撼，使小说具有感染力。
14．由点到面，说明青青只是众多留守儿童的代表，凸显留守儿童问题的普遍性，深化了
小说的主题。
15．示例：（1）爸爸妈妈，你们回家过年吧。（2）爸爸妈妈，我数学考了一百分，给一点奖
励吧。
16．写出了青青面对镜头时失望中包含希望，企盼中略带担忧，紧张、胆怯、犹豫等复杂
心理。
17．示例一：关注留守儿童，就是关注祖国的未来。示例二：献出你我爱心，呵护留守儿童。
附加题
18. ①第2 段“民国初年，战乱频繁”交代的时代背景。②父亲兄弟四人个个身高马大，
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有足够的力量制服甚至打残贼人，为下文贼人被发现时的恐惧做铺垫。③父亲兄弟几人下死
力才能勉强维持温饱，从侧面看出贼人是迫于生活不得已才去偷米，为下文祖父对贼人的宽
恕做铺垫。④正因为兄弟几人下死力才能勉强维持温饱，所以兄弟几人对贼人偷米才那么愤
怒。（答出两点即可）
19. ①“浑身颤抖，面无人色”运用动作和神态描写，写出了贼人被发现时的害怕与紧
张。②通过“攥”这个动词表现出贼人虽然被发现，但迫于生计不愿放弃米袋的心理。
③“要说什么，眼眶却红了”通过动作和神态描写，表现了贼人对祖父宽恕他的感动。④由
前一句的“攥”着米袋到后一句的“提”着米袋以及“低着头”这些动作的变化，表现出
贼人从害怕到羞愧的心理变化过程。（答出两种心理并做简单分析即可）
20. ①祖父是一个经验老到、细心睿智的当家人：父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现
贼，而祖父很轻易地就发现了贼。②祖父是一个宽容的人：祖父没有为难贼，反而放走了贼。
③祖父是一个善良、慈悲、有生活智慧的人：祖父不仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱。④
祖父是一个淳朴、厚道的人：祖父知道送鱼是贼的报恩方式，但担心吃垮了人家，所以用在门
板上刻鱼代替送鱼。⑤祖父是一个体谅别人又善于教育子孙的人：每次做屋或换门时，都保
留着这鱼的图案。（答出三点即可）
21. ①家徽折射出困难时期人性的善良和宽容。②家徽象征着对别人遭遇困难的体谅。
③家徽表达了美德传家的教育理念。④家徽彰显了知恩图报的美德。
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