文档内容
怀柔区 2019-2020 学年度第一学期期末初一
生 物 试 卷
第一部分 选择题
1. 下列有关生物实验器具的用途，说法不正确的是（ ）
A. 载玻片：用显微镜观察时拖载标本的玻璃片
B. 酒精灯：以酒精为燃料的加热工具，用于加热物体
C. 放大镜：用于观察肉眼看不到的微小结构
D. 胶头滴管：用于吸取和滴加少量液体
2. 在一台光学显微镜的镜头盒里有六个镜头（如图所示），若要使视野中看到的细胞最大，应选用的镜头
组合是（ ）
A. c和d B. a和d C. c和f D. a和e
3. 在显微镜下观察“p”字装片，看到的物像是
A. d B. b C. p D. q
4. 下列有关显微镜使用的叙述中，错误的是
A. 要使视野中观察到的细胞数量变多，则应更换放大倍数更小的“目镜×物镜”组合
B. 在使用显微镜观察玻片标本过程中，下降镜筒时眼睛一定要从侧面注视物镜
C. 当视野中的物像太小时，可转动细准焦螺旋放大
D. 制作临时装片时，实验材料要尽量处理成薄而透光的状态
5. 下图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到 的视野，导致这一结果的操作可能是
A. 涂抹不均 B. 盖盖玻片不当
C. 染色不均 D. 放大倍数过大
6. 利用显微镜观察人 的血细胞涂片，在两种不同的放大倍率下，视野分别为甲和乙，如图所示．下列相关
叙述正确的是（ ）A. 若玻片往左移，则像也会往左移
B. 若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮
C. 甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到
D. 若在甲看到模糊的像，则改换成乙就可以看到清晰的像
7. 法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（ ）
A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 模拟法
8. 下列各组结构与功能的对应关系不合理的是（ ）
A. 细胞核----遗传信息库 B. 叶绿体----光合作用的场所
C. 液泡----呼吸作用的场所 D. 细胞壁----支持和保护作用
9. “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”荔枝中丰富的汁液来自的结构是
A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞核 D. 液泡
10. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为维持细胞的正常形态，在载玻片上滴加
A. 酒精 B. 生理盐水 C. 清水 D. 稀释红墨水
11. 单细胞生物草履虫不能进行的生命活动是
A. 运动 B. 反射 C. 分裂 D. 取食
12. 秦汉时期我国的4部解释词语的著作《尔雅》记载了590多种动物和植物，在l7世纪之前．人们一直
试图回答动物和植物到底是由什么组成的，直到1665年，英国物理学家虎克发现了细胞．生物界，除病毒
外．其他生物都是由细胞构成的。植物细胞和动物细胞的基本结构都包括（ ）
A. 细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞壁、叶绿体、细胞核
C. 细胞膜、液泡、细胞核 D. 细胞壁、细胞质、细胞核
13. “垂涎三尺”与人体唾液腺有关，你认为唾液腺主要是由下列哪种组织构成？
A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 结缔组织
14. 下列各种植物中，人们主要食用其营养器官的是（ ）
A. 萝卜、黄花菜、甘蔗 B. 丝瓜、绿豆、桃
C. 白菜、葡萄、洋葱 D. 萝卜、甘蔗、白菜
15. 植物体的结构层次是（ ）
A. 细胞→组织→器官→系统→植物体 B. 细胞→器官→组织→系统→植物体
.
C 细胞→器官→组织→植物体 D. 细胞→组织→器官→植物体16. 控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（ ）
A. 表皮细胞
B. 叶肉细胞
C. 导管
D. 保卫细胞
17. 先将一密闭透明的实验装置（图甲）于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，
得出气体含量变化曲线（图乙），该气体是
A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 氮气
18. 小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是 （
）
A. 自来水 B. 酒精 C. 肥皂水 D. 沸水
19. 下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系,错误的是( )
A. 向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用 B. 幼苗带土移栽——保护幼根和根毛
C. 合理密植——提高光合作用的效率 D. 移栽植物幼苗时去部分枝叶——降低蒸腾作用
20. 践踏草坪会造成土壤半截，影响草的生长，其中蕴含的科学道理是（ ）
A. 植物缺少无机盐，影响生长
B. 植物缺少水，影响光合作用
C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸
D. 气孔关闭，影响蒸腾作用
21. 蔬菜大棚中为了增产所采取的措施中错误的是
A. 给大棚选择适宜的通风口 B. 在大棚中为蔬菜适时浇水
C. 定时给蔬菜拔除杂草 D. 在大棚中放置氢氧化钠溶液，吸走棚内的二氧化
碳
22. 把等量小麦的不同器官分别放在相同的密闭容器中，并用不同颜色的光照射，8小时后，对容器中的氧气进行测定，得到下表，下列说法正确的是
氧气产生量
容器 植物器官 光的颜色 温度（℃）
（ml）
1 叶 绿 22 15
2 叶 红 22 120
3 根 红 22 0
A. 在本实验中，植物器官、光的颜色、温度都是变量
B. 1、2组进行对照，可探究光的颜色对叶产生氧气量的影响
C. 1、3组进行对照，可探究不同植物器官产生氧气量的情况
D. 第3组氧气产生量是0，最可能的原因是光照强度不够
23. 食物中所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的一组是：
A. 糖类、脂肪、蛋白质 B. 糖类、脂肪、无机盐
C. 糖类、脂肪、维生素 D. 糖类、脂肪、水
24. 若你在吃杨梅时不小心将核咽了下去，那么杨梅核在你体内的“旅行”路线是
A. 口腔→咽→胃→肝脏→食管→小肠→肛门
B. 口腔→食管→小肠→咽→胃→大肠→肛门
C. 口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门
D. 口腔→食管→小肠→咽→胃→大肠
25. 下图为“探究唾液的消化作用”的实验过程。相关说法不正确的是
A. 进行实验前可根据所学知识和经验做出相应的假设
B. 滴加碘液后①号、②号和⑤号试管溶液变蓝，③号试管溶液不变蓝
C. 该实验中，④号试管是重复实验，可减少实验误差
D. 本实验结论是唾液可以催化淀粉的分解，催化作用需要适宜的温度
26. 维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。
下面所列物质与缺乏症，不相符的是（ ）选项 A B C D
物质 维生素A 维生素B 钙 铁
1
缺乏症 夜盲症 坏血病 骨质疏松症 贫血症
A. A B. B C. C D. D
27. 在消化道中，淀粉、蛋白质被消化的起始部位分别是（ ）
A. 口腔和胃 B. 口腔和小肠 C. 食道和胃 D. 小肠和大肠
28. 俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声说笑的科学道理是（ ）
A. 食物容易由咽误入气管
B. 唾液腺分泌的唾液会减少
C. 流经消化器官的血流量会减少
D. 不利于声带 的保护
29. 植物根和人体小肠都具有吸收功能。据图分析两者的共同结构特点，其中与吸收功能相适应的是（
）
A. 基本结构单位都是细胞 B. 都是由多种组织构成的
C. 都属于生物体器官层次 D. 都有较大的吸收表面积
30. 为了给居民提供科学的健康膳食信息，做到合理营养，中国营养学会设计了“平衡膳食宝塔”（如图
所示）。下列相关叙述错误的是
A. “平衡膳食宝塔”提倡人们摄取全面而平衡的营养
B. 宝塔中a层食物最多是为了保证人体能量 的供应
C. 适量摄入e层食物可预防坏血病D. 生长发育关键期的青少年每天应多吃c、d层食物
第二部分非选择题
31. 为探究“非生物因素对某种动物的影响”，某小组用自制的实验装置完成了实验。
步骤1：在图1实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，分别统计明亮处（玻璃板一侧）和阴暗处
（黑纸板一侧）的鼠妇数量。步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。步骤3：......
回答下列问题：
（1）该小组探究的问题是____会影响鼠妇的分布吗？
（2）实验结果应取“步骤1、2”各重复组的_____值，以减小实验误差。
（3）实验结果如图2中的折线图所示，鼠妇喜欢生活在_____的环境中，由此得出的结论是
_____________________________________________。
（4）“关爱生命，从我做起。”做完实验后，我们应该将鼠妇放回___________中。
32. 如图中A～E表示人体的结构层次，请据图分析后回答问题。
（1）A细胞通过___________形成B，使细胞的_____增加。
（2）B通过细胞的分裂和分化形成C，人体的血液属于C中的_____组织。
（3）D表示的结构层次是_____。
（4）人体具有而植物却没有的结构层次是图中的 [ ]____________。
（5）请你写出人体的结构层次：_______________________________________________。
33. 下图所示的是“探究阳光在植物生长中的作用”的实验，请据图回答问题。（1）上述实验步骤的正确顺序为_____________________(用图中序号表示)。
（2）步骤③对植物进行黑暗处理是为了将原有的_______________运走耗尽。
（3）实验选用的叶片，一部分遮光，另一部分未遮光，目的是设置______________。
（4）步骤⑤水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是_____________（填“大烧杯”或“小烧杯”）。
（5）用________染色后，___________部分变成蓝色，目的是检验叶片中是否产生__________。
（6）通过该实验可以得到的结论是_____________________________________________。
（7）根据绿色植物进行光合作用的相关问题，判断下列选项错误的一项是（ ）
A．甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表二氧化碳和氧气
B．甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输
C．图乙的NP段，植物光合作用随光照强度的增加而增加
D．图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点
34. 小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。图1是小肠的宏观结构和微观结构，
图2是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化学性消化的过程。请据图回答下列问题：
（1）小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。其内表面有许多______，这些结构的表面又有很多突起，
称为______，这样就大大增加了小肠的表面积。
（2）小肠中除____分泌的肠液之外，还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的_____和胰液等多种消化液。
（3）图2中，代表蛋白质消化的曲线是______，代表小肠的一段是______。
（4）某人为达到减肥目的，去医院切除一段小肠，以降低小肠的______能力，但这样做会影响人体健康。依据《国民营养计划（2017-2030）》给出的建议：我们每个人平时都应注意合理______和合理运动。
35. 科普文阅读
2017年11月27日世界上首个体细胞克隆猴“中中”诞生； 12月5日第二个克隆猴“华华”诞生（如图1
所示）。该成果标志中国率先开启了以体细胞克隆猴作为实验动物模型的新时代，实现了我国在非人灵长
类研究领域由国际“并跑”到“领跑”的转变。体细胞克隆猴实现了在一年内大量生产遗传背景高度一致
的非人灵长类实验动物和疾病动物模型，因为体细胞可以在体外进行培养，实现无限分裂，得到无数的体
细胞，所以理论上只需要一个体细胞，就能不断的产出相同的克隆生物。克隆非人灵长类动物的目的就是
服务于人类健康，这将会促进对阿尔茨海默病、自闭症等脑疾病，以及代谢性疾病、肿瘤疾病的新药研发。
体细胞克隆的实验步骤简单概括就是：先把代孕母猴的卵母细胞去核，然后将分裂出的克隆体细胞植入其
中。接着让二者融合激活形成克隆胚胎：最后移植胚胎，让代孕母猴怀孕，生出克隆后代。在这次试验中
共有21只母猴代孕，但能怀孕的仅有6只，最终才生下了2只健康的小猴子。
结合你所学的知识，根据资料回答下列问题：
（1）在图2所示的克隆实验中，克隆的后代个体外形会与____________十分相似。
（2）在这个克隆实验中，与克隆后代个体没有任何血缘关系的是图2中的__________。
（3）动物克隆实验的再一次成功，说明了__________控制着生物的发育和遗传，因为它里面有
_____________，其上携带有遗传物质。
（4）这些克隆猴的细胞基本结构与图3中的图__________的结构相同。菠菜绿叶的细胞比克隆猴的细胞多
了的结构包括___________。本试卷的题干、答案和解析均由组卷网（http://zujuan.xkw.com）专业教师团队编校出品。
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