（九下）第2课时古诗文梳理与整合（专项训练）（全国通用）（原卷版）_2026秋初中教辅合集_2027学科网&_2027《中考语文•一轮复习过教材》专项训练7-9年级[完整版]（全国通用）

九年级下册  
第二课时    古诗文梳理与整合 
01  基础梳理与整合                                    
   《鱼我所欲也》   
一、基础梳理
1.字词积累。
（1）解释下列加点的词语。
①二者不可得兼（　　　　 　　　）             ②故不为苟得也（　　　　 　　　）
③故患有所不辟也（　　　　 　　　）           ④蹴尔而与之（　　　　 　　　）
⑤乞人不屑也（　　　　 　　　）               ⑥万钟则不辩礼义而受之（　　　　 　　　）
⑦万钟于我何加焉（　　　　 　　　）           ⑧妻妾之奉（　　　　 　　　）
⑨是亦不可以已乎（　　　　 　　　）           ⑩此之谓失其本心（　　　　 　　　）
（2）通假字
①故患有所不辟也（_________同_________，____________）
②万钟则不辩礼义而受之（_________同_________，____________）
③所识穷乏者得我与（_________同_________，____________）（_________同_________，____________）
④乡为身死而不受（_________同_________，____________）
（3）古今异义。
①一豆羹
古义：                                   今义：                             
②是亦不可以已乎
古义：                                   今义：                             
③万钟则不辩礼义而受之
古义：                                   今义：                             
（4）一词多义。
①而{
呼尔而与之()
由是则生而有不用也()
②于{
是故所欲有甚于生者()
万钟于我何加焉()
③与{
所识穷乏者得我与()
呼尔而与之()
④为{
乡为身死而不受()
今为宫室之美为之()
2.重点句子。
（1）翻译句子。
①如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
②呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
③乡为身死而不受，今为宫室之美为之。
④万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
⑤此之谓失其本心。
（2）特殊句式。
①鱼，我所欲也。（　　　　 　　　）
②所欲有甚于生者。（　　　　 　　　）
（3）用“/”划分下列句子的朗读节奏。
①由 是 则 可 以 辟 患 而 有 不 为 也。
②是 故 所 欲 有 甚 于 生 者。
③生，亦 我 所 欲 也。
3.课文理解。
（1）写“鱼”和“熊掌”“不可得兼”，而取“熊掌”这件事的用意是什么？
（2）课文反复论证了一个什么观点？主要用了哪些论证方法？
（3）为了证明自己的观点，作者列举了“不食嗟来之食”的事例，请你给本文补充一个论据。
二、跟踪小练
阅读下面的文言文，完成小题。
鱼我所欲也
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我
所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，
所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚
于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于
生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万
钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，
今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：
是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1．解释下面句子中加着重号的词语。
（1）故不为苟得
．．也
（2）则凡可以辟患者何不为．也
（3）所识穷乏者得．我与
2．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）是亦不可以已乎？
（2）此之谓失其本心。
3．下列对“本心”的理解不正确
．．．的一项是（   ）
A．侧重“羞恶之心”。保持“本心”的人将是否合乎“义”作为取舍生死的标准。
B．指“与生俱来的良心”。保持“本心”的人“所欲莫甚于生，所恶莫甚于死”。
C．侧重“羞恶之心”。贤人能够保持这种与生俱来的“本心”，不会让它丢失。
D．指“与生俱来的良心”。受物欲、人情的蒙蔽，有人会丧失这样的“本心”。
4．运用类比的说理方法，说明“凡事要有所节制，适可而止”这一道理，你会选取日常生活中的哪一事例？
   《唐雎不辱使命》   
一、基础梳理
1.字词积累。
（1）解释下列加点的词语。
①寡人欲以五百里之地易安陵（             ）        ②大王加惠（             ）
③虽然，受地于先王（             ）                ④请广于君（             ）
⑤而君逆寡人者（             ）                    ⑥秦王怫然怒（             ）
⑦布衣之怒（             ）                        ⑧以头抢地尔（             ）
⑨非士之怒也（             ）                      ⑩休祲降于天（             ）
⑪长跪而谢之曰（             ）                    ⑫寡人谕矣（             ）
（2）通假字。
①故不错意也（     同       ）
②仓鹰击于殿上（      同       ）
（3）古今异义。
①岂直五百里哉
古义：                                   今义：                             
②休祲降于天
古义：                                   今义：                             
③长跪而谢之曰
古义：                                   今义：                             
④秦王色挠
古义：                                   今义：                             
⑤以五百里之地易安陵
古义：                                   今义：                             
（4）一词多义。
①以{
寡人以五百里之地易安陵（        ）
以君为长者（        ）
以头抢地尔（        ）
而安陵以五十里之地存者（        ）
徒以有先生也（        ）
②夫{
此庸夫之怒也（        ）
夫专诸之刺王僚也（                   ）
③而{
挺剑而起（                ）
而安陵以五十里之地存者（                   ）
④之{
原终守之（                  ）
夫专诸之刺王僚也（                               ）
长跪而谢之曰（                 ）
而安陵以五十里之地存者（                  ）
⑤者{
以君为长者（        ）
而安陵以五十里之地存者（        ）
⑥然{
虽然，受地于先王（        ）
秦王怫然怒（        ）
⑦虽{
虽然，受地于先王（        ）
虽千里不敢易也（        ）
（5）词类活用。
①以大易小（形容词作名词，             ，              ）
②轻寡人与（形容词作动词，            ）
③天下缟素（名词作动词，               ）
④且秦灭韩亡魏（动词的使动用法，                   ）
⑤虽千里不敢易也（数量词作名词，                     ）
2.重点句子。
（1）翻译句子。
①今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
②安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
③布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
④若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
（2）特殊句式。
①此三子者，皆布衣之士也。（           ）
②安陵君受地于先王而守之。（           ）
3.课文理解。
（1）唐雎是怎样使秦王理屈词穷的？请简要回答。
（2）唐雎的使命是什么？他能够出色完成使命的根本原因是什么？
（3）本文是怎样刻画唐雎这一人物形象的？你觉得唐雎是一个怎样的人？
（4）从古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括他的主要事迹。
人物：                        
主要事迹：                                                                        
                                                                                   
二、跟踪小练
阅读下文，完成各题。
唐雎不辱使命
《战国策》
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，
以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里
之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对
曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之
怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以
头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，
白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而
将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存
者，徒以有先生也。”
1．解释下列句子中加点词语的意思。
（1）以五百里之地易．安陵（          ）  
（2）故不错．意也（          ）
（3）以头抢．地尔        （          ）  
（4）挺．剑而起  （          ）
2．下列句子中加点词语意思相同的一项是（　　）
A．安陵君其．许寡人            屠乃奔倚其．下
B．安陵君因使．唐雎使于秦      得一人之使．
C．秦王怫然．怒                公欣然．曰
D．此庸夫．之怒也              夫．君子之行
3．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
（2）安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
4．下列对本文的理解有误的一项是（    ）
A．本文主要写唐雎临危受命出使秦国，最终维护了国家的利益和尊严。
B．面对秦王强势的易地要求，安陵君言辞委婉，不敢拒绝，有失明君风度。
C．面对秦王威胁，唐雎以“布衣之怒”震慑住了秦王。
D．本文详略得当，详写唐雎与秦王的对话，略写唐雎出使秦国的背景和结果。
5．小强认为“弱国无外交”，没有强大国力做后盾，“不辱使命”只是空谈。你是否同意他的观点？简要
陈述理由。
   《送东阳马生序》   
一、基础梳理
1.字词积累。
（1）解释下列加点的词语。
①无从致书以观（　　　　 　　　）             ②每假借于藏书之家（　　　　 　　　）
③弗之怠（　　　　 　　　）                   ④录毕，走送之（　　　　 　　　）
⑤不敢稍逾约（　　　　 　　　）               ⑥又患无硕师名人与游（　　　　 　　　）
⑦尝趋百里外（　　　　 　　　）               ⑧从乡之先达执经叩问（　　　　 　　　）
⑨援疑质理（　　　　 　　　）                 ⑩色愈恭（　　　　 　　　）
⑪礼愈至（　　　　 　　　）                   ⑫俟其欣悦（　　　　 　　　）
⑬卒获有所闻（　　　　 　　　）               ⑭负箧曳屣行深山巨谷中（　　　　 　　　） 
⑮余则缊袍敝衣处其间（　　　　 　　　）
（2）通假字。
①四支僵劲不能动（_________同__________）
②同舍生皆被绮绣（_________同__________）
（3）古今异义。
①走送之
古义：                                   今义：                             
②主人日再食
古义：                                   今义：                             
③媵人持汤沃灌
古义：                                   今义：                             
④礼愈至
古义：                                   今义：                             
⑤未尝稍降辞色
古义：                                   今义：                             
（4）一词多义。
①自{
自非亭午夜分()
手自笔录()
②以{
以衾拥覆()
以中有足乐者()
无从致书以观()
（5）词类活用。
①主人日再食（名词作状语，____________）
②手自笔录（名词作动词，____________）
③腰白玉之环（名词作动词，____________）
④缊袍敝衣（名词作动词，____________）
2.重点句子。
（1）翻译句子。
①录毕，走送之，不敢稍逾约。
②尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
③以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）特殊句式。
每假借于藏书之家。（　　　　 　　　）
3.课文理解。
（1）作者在求学过程中遇到了哪些困难？
（2）作者写自己艰苦求学的经历目的何在？
（3）作者的求学经历给了你哪些启示？
二、跟踪小练
阅读《送东阳马生序》节选文字，回答小题。
①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，
手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益
慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，
未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵
劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮
绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而
承天子之宠光，缓公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
1．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（   ）
A．不敢稍．逾约               稍：稍微、略微
B．色愈恭，礼愈至．           至：周到
C．媵人持汤．沃灌             汤：热水
D．缀．公卿之后               缀：点缀
2．下列句子中加点词的用法属于名词活用为动词的一项是（   ）
A．手自笔．录
B．四支．僵劲不能动
C．腰．白玉之环
D．日．侍坐备顾问
3．下列对选文的理解分析，不正确的一项是（   ）
A．第①段虽然作者“家贫，无从致书以观”，但“不敢稍逾约”的守信与“弗之怠”的坚持使他得以遍观
群书。
B．第②段先写物质条件的匮乏，再写自然环境的严酷，表现了作者求学的“勤且艰”。
C．作者详写自己艰辛的求学经历，略写现在的成就，勉励后学，感情真挚诚恳、循循善诱。
D．文章运用对比手法，鲜明而有说服力。如“同舍生”的绮绣华服、珠玉配饰，与作者的“缊袍敝衣”形
成对比，突出作者以学为乐、内心充实强大的志趣。
   《词四首》   
一、基础梳理
1.字词积累。
（1）解释下列加点的词语。
①老夫聊发少年狂（　　　　 　　　）             ②为报倾城随太守（　　　　 　　　）
③鬓微霜（　　　　 　　　）                     ④会挽雕弓如满月（　　　　 　　　）
⑤五十弦翻塞外声（　　　　 　　　）             ⑥马作的卢飞快（　　　　 　　　）
⑦弓如霹雳弦惊（　　　　 　　　）               ⑧了却君王天下事（　　　　 　　　）
⑨秋容如拭（　　　　 　　　）                   ⑩苦将侬强派作蛾眉（　　　　 　　　）
（2）词类活用。
浊酒一杯家万里（名词作动词，____________）
2.重点句子。
（1）默写句子。
①_______________________，千嶂里，____________________。
②持节云中，____________________？
③_____________________，五十弦翻塞外声，__________________。
④《渔家傲·秋思》中表现边关将士思念家乡，但因功业未建，有家难回的矛盾心理的句子是：
_______________________，
____________________。
⑤《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人爱国之情和雄心壮志的句子是：
_______________________，____________________。
⑥俗子胸襟谁识我？____________________。
（2）用“/”划分下列句子的朗读节奏。
①塞 下 秋 来 风 景 异，衡 阳 雁 去 无 留 意。
②了 却 君 王 天 下 事，赢 得 生 前 身 后 名。
3.课文理解。
（1）《渔家傲·秋思》中“塞下秋来风景异”一句中塞下风景“异”在哪里？表达了词人怎样的思想感情？
（2）《江城子·密州出猎》这首词感情纵横奔放，充满阳刚之美，请选择一个角度赏析它的雄壮之处。
（3）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》抒发了词人怎样的思想感情？
（4）用简洁的语言概括出《满江红》所表达的思想感情。
（5）试简要赏析“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”
二、跟踪小练
1．阅读《渔家傲·秋思》，完成问题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）请从景物描写的角度，赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”两句词的妙处。
（2）这首词表达了词人怎样的情感？请结合全词简要分析。
阅读下面一首诗，完成下面小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
宋·辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
2．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”是怎样表现出“英雄的豪情”的？
3．理想与现实往往有差别，这首词中，作者在理想与现实中各是怎样的形象？请分别概括。
   《曹刿论战》   
一、基础梳理
1.字词积累。
①齐师伐我（　　　　 　　　）                  ②又何间焉（　　　　 　　　）
③弗敢专也（　　　　 　　　）                  ④小信未孚（　　　　 　　　）
⑤虽不能察（　　　　 　　　）                  ⑥齐师败绩（　　　　 　　　）
⑦遂逐齐师（　　　　 　　　）                  ⑧既克，公问其故（　　　　 　　　）
⑨一鼓作气（　　　　 　　　）                  ⑩彼竭我盈（　　　　 　　　）
⑪夫大国，难测也（　　　　 　　　）            ⑫望其旗靡（　　　　 　　　）
（2）古今异义。
①小大之狱
古义：                                   今义：                             
②弗敢加也
古义：                                   今义：                             
③必以信
古义：                                   今义：                             
④牺牲玉帛
古义：                                   今义：                             
⑤肉食者鄙
古义：                                   今义：                             
⑥忠之属也
古义：                                   今义：                             
⑦一鼓作气，再而衰
古义：                                   今义：                             
（3）一词多义。
①信{
必以信()
小信未孚()
②从{
民弗从也()
战则请从()
③以{
何以战()
必以分人()
必以情()
④故{
公问其故()
故克之()
（4）词类活用。
①神弗福也（名词作动词，____________）
②公将鼓之（名词作动词，____________）
2.重点句子。
（1）翻译句子。
①肉食者谋之，又何间焉？
②小大之狱，虽不能察，必以情。
③一鼓作气，再而衰，三而竭。
④吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
（2）特殊句式。
①夫战，勇气也。（　　　　 　　　）
②何以战？（　　　　 　　　）
（3）用“/”划分下列句子的朗读节奏。
①可 以 一 战。
②下 视 其 辙。
③彼 竭 我 盈，故 克 之。
3.课文理解。
（1）从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认为他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。
曹刿：__________________________________________________________________
鲁庄公：__________________________________________________________________
（2）试从齐、鲁双方分析长勺之战“齐师败绩”的原因。
（3）你认为“公”回答“何以战”的三个理由中，哪一个最重要？为什么？
二、跟踪小练
阅读《曹刿论战》选段，回答小题。
曹刿论战
①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者
鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠
未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将
驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大
国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1．下列加点词的解释有误的一项是 （   ）
A．又何间．焉  间：参与
B．忠．之属也   忠：忠诚
C．战则请．从  请：请允许我
D．望其旗靡．   靡：倒下
2．下列加点词古今异义相同的一项是（   ）
A．小大之狱．
B．牺牲
．．玉帛
C．可以
．．一战
D．齐师伐．我
3．下面对本文的理解和分析不正确的一项是（   ）
A．第①段叙述战前曹刿求见鲁庄公，通过对话印证了曹刿所说的“肉食者鄙”。
B．第②段叙述长勺之战的经过，将曹刿和鲁庄公的不同指挥方式进行了对比，显示了曹刿的军事才能，也
再次表现出鲁庄公的鲁莽和无知。
C．本文较多地书写曹刿在战前、战中、战后的表现，而略写战争双方的对峙交锋，突出了曹刿的“远
谋”。
D．本文对人物形象的刻画主要是通过语言和神态的描写来完成得。
   《邹忌讽齐王纳谏》   
一、基础梳理
1.字词积累。
①而形貌昳丽（　　　　 　　　）                 ②朝服衣冠（　　　　 　　　）
③王之蔽甚矣（　　　　 　　　）                 ④谤讥于市朝（　　　　 　　　）
⑤时时而间进（　　　　 　　　）                 ⑥期年之后（　　　　 　　　）
⑦旦日（　　　　 　　　）
（2）通假字。
①邹忌修八尺有余（_________同_________）
②孰视之（_________同_________，____________）
（3）古今异义。
①邹忌讽齐王纳谏
古义：                                   今义：                             
②窥镜而自视
古义：                                   今义：                             
③明日徐公来
古义：                                   今义：                             
④宫妇左右莫不私王
古义：                                   今义：                             
⑤群臣吏民能面刺寡人之过者
古义：                                   今义：                             
⑥能谤讥于市朝
古义：                                   今义：                             
（4）一词多义。
①下{
令初下()
受下赏()
但闻屏障中抚尺一下()
皆下之()
②朝{
能谤讥于市朝()
皆朝于齐()
改朝换代()
③孰{
我孰与城北徐公美()
明日徐公来，孰视之()
④修{
邹忌修八尺有余()
乃重修岳阳楼()
盖简桃核修狭者为之()
（5）词类活用。
①朝服衣冠（名词作状语，____________）
②暮寝而思之（名词作状语，____________）
③吾妻之美我者（形容词的意动用法，____________）
④群臣吏民能面刺寡人之过者（名词作状语，____________）
⑤闻寡人之耳者（动词的使动用法，____________）
⑥私我也（形容词作动词，____________）
2.重点句子。
（1）翻译句子。
①我孰与城北徐公美？
②城北徐公，齐国之美丽者也。
③臣诚知不如徐公美。
④由此观之，王之蔽甚矣。
⑤此所谓战胜于朝廷。
（2）特殊句式。
①吾妻之美我者，私我也。（　　　　 　　　）
②我孰与城北徐公美？（　　　　 　　　）
③与坐谈。（　　　　 　　　）
（3）用“/”划分下列句子的朗读节奏。
①臣 诚 知 不 如 徐 公 美。
②臣 之 妻 私 臣，臣 之 妾 畏 臣。
③今 齐 地 方 千 里。
④上 书 谏 寡 人 者，受 中 赏。
3.课文理解。
（1）文中邹忌从与徐公的比美中悟出的治国道理是什么？
（2）进谏的人越来越少的原因是什么？
（3）邹忌劝谏齐威王的高明之处在哪里？
二、跟踪小练
阅读下面语段，完成下面小题。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君
美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”
妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君
之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之
美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美
于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由
此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥
于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，
虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（   ）
A．朝服衣冠．    丈夫之冠．也    冠．冕堂皇
B．妾之美．我者    山川之美．    物美．价廉
C．今齐地方．千里    有朋自远方．来    方．兴未艾
D．朝．服衣冠    山间之朝．暮也    朝．令夕改
2．把下面的句子翻译成现代汉语。
期年之后，虽欲言，无可进者。
3．阅读选文，分析文章是如何从国内、国外两个方面表现齐威王纳谏后的巨大功效的。
4．同为进谏，邹忌与下面链接材料中宁子的方式及效果有何不同。
【链接材料】卫懿公好禽，见觝牛①而悦之，禄②其牧人如中士。宁子谏曰：“不可。牛之用在耕，不
在觝，觝其牛，耕必废。耕，国之本也，其可废乎？臣闻之，君人③者不以欲妨④民。”弗听。于是卫牛之
觝者，贾⑤十倍于耕牛，牧牛者皆释耕而教觝，农官强能禁。
（节选自刘基《郁离子·好禽谏》）
【注释】①觝（dǐ）牛：善斗的牛。觝，用角顶、触。②禄：授予俸禄。③君人：人君，国君或皇帝。④
妨：阻碍，妨碍。⑤贾：同“价”，价格。
   《陈涉世家》   
一、基础梳理
1.字词积累。
（1）解释下列加点的词语。
①尝与人佣．耕。（                ）            ②怅．恨久之。（                ）
③发闾左谪．戍渔阳。（                ）        ④以数．谏故。（                ）
⑤诚．以吾众。（                ）              ⑥宜．多应者。（                ）
⑦王侯将相宁．有种乎？（                ）     ⑧刑．其长吏。（                ）
（2）通假字
①適戍渔阳（      同      ，                    ）
②为天下唱（      同      ，                    ）
③固以怪之矣（      同      ，                    ）
④被坚执锐（      同      ，                    ）
（3）一词多义。
①之{
辍耕之垄上()
怅恨久之()
燕雀安知鸿鹄之志哉()
然足下卜之鬼乎()
②次{
陈胜、吴广皆次当行()
又间令吴广之次所旁丛祠中()
③会{
会天大雨()
与皆来会计事()
④将{
上使外将兵()
项燕为楚将()
2.重点句子。
（1）翻译句子。
①陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
②旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
③王侯将相宁有种乎！
④当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
（2）用“/”划分下列句子的朗读节奏。
①今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 
②又间令吴广之次所旁丛祠中 
③乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
二、跟踪小练
阅读下面的文言文，完成小题。
陈胜王凡六月。已为王，王．陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲
缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之乃召见载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，
客曰：“夥颐①！涉之为王沉沉者②！”楚人谓多为伙，故天下传之，夥涉为王③，由陈涉始。客出入愈益．发
舒④，数言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛⑤妄言，轻．威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由
是无亲陈王者。陈王以朱房为中正，胡武为司过，主司群臣。诸将徇地⑥，至，令之不是者⑦，系而罪之，
以苛察为忠。陈王信用之．。诸将以其故不亲附，此其所以败也。 
（选自《史记·陈涉世家》，有删减）
[注释]①夥（huǒ）颐：惊讶诧异某种器物、景象之多和美时的一种叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③夥涉为
王：把那些草头王们称为“夥涉为王”。④发舒：放纵。⑤颛：通“专”，专门，一味地。⑥徇地：掠取
土地。⑦令之不是者：不服从朱房、胡武命令的人。
1．对文中加点字的解读，其中有明显错误
．．．．的一项是（   ）
A．“客出入愈益发舒”中的“益”与“益慕圣贤之道”中的“益”同义。
B．“已为王，王陈”中第二个“王”是词类活用，名词作动词，是“称王”的意思。
C．“轻”字可由本义引申为“重量小”的意思，还可引申为“看不起、有损、减轻”等意思，“颛妄言，
轻威”中“轻”便是引申义“有损”的意思。
D．“陈王信用之”的“之”与“公将鼓之”的“之”都是音节助词。
2．下列对文中画波浪线句的断句，正确
．．的一项是（   ） 
A．陈王闻之/乃召/见载与俱归
B．陈王闻/之乃召见/载与俱归
C．陈王闻之/乃召见/载与俱归
D．陈王闻之/乃召见载与/俱归
3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
诸将以其故不亲附，此其所以败也。
4．根据文章，分析陈胜最终走向失败的原因。
   《出师表》   
一、基础梳理
1.字词积累。
（1）解释下列加点的词语。
①陟罚臧否（              ）                  ②必能裨补阙漏（              ）
③性行淑均（              ）                  ④后值倾覆（              ）
⑤以彰其咎（              ）                  ⑥以咨诹善道（              ）
⑦遂许先帝以驱驰（              ）            ⑧躬耕于南阳（              ）
⑨诚宜开张圣听（              ）              ⑩悉以咨之（              ）
⑪宜付有司论其刑赏（              ）          ⑫以昭陛下平明之理（              ）
（2）通假字。
①必能裨补阙漏（     同      ，                   ）
②尔来二十有一年矣（     同      ，                   ）
（3）一词多义。
①遗{
是以先帝简拔以遗陛下（           ）
深追先帝遗诏（           ）
②效{
恐托付不效（           ）
愿陛下托臣以讨贼兴复之效（           ）
③道{
先帝创业未半而中道崩殂（           ）
以咨诹善道（           ）
④分{
今天下三分（           ）
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
（           ）
⑤任{
受任于败军之际（           ）
则攸之、祎、允之任也（           ）
⑥然{
然侍卫之臣不懈于内（           ）
然后施行（           ）
⑦于{
然侍卫之臣不懈于内（           ）
欲报之于陛下也（           ）
（4）古今异义。
①此诚危急存亡之秋也
古义：                                   今义：                             
②诚宜开张圣听
古义：                                   今义：                             
③未尝不叹息痛恨于桓、灵也
古义：                                   今义：                             
④臣本布衣
古义：                                   今义：                             
⑤先帝不以臣卑鄙
古义：                                   今义：                             
⑥咨臣以当世之事，由是感激
古义：                                   今义：                             
（5）词类活用。
①深入不毛（名词作动词，            ）
②以光先帝遗德（形容词作动词，                 ）
③亲贤臣，远小人（形容词作动词，              ）
④攘除奸凶（形容词作名词，                 ）
2.重点句子。
（1）翻译句子。
①此诚危急存亡之秋也。
②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
③苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
④受任于败军之际，奉命于危难之间。
（2）特殊句式。
①诚宜开张圣听。（          ）
②躬耕于南阳。（          ）
③此诚危急存亡之秋也。（          ）
3.课文理解。
（1）诸葛亮在表中向刘禅提出了哪几条建议？其中哪条建议最重要？
（2）诸葛亮提出“三顾茅庐”“临终托孤”的目的是什么？
二、跟踪小练
阅读《出师表》选段，回答问题。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，
事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，
悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此
事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉
室之隆，可计日而待也。
（1）对下列句中加点字解的解释，不正确的一项是（   ）
A．是以先帝简拔
．．以遗陛下    简拔：选拔
B．必能使行阵
．．和睦    行阵：行伍，部队
C．性行淑均．    均：平均
D．未尝不叹息痛恨
．．于桓、灵也    痛恨：痛心、遗憾
（2）下列各项表述有误的一项是（   ）
A．文中“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅，“愚”指诸葛亮。
B．文中句子“是以先帝简拔以遗陛下”朗读停顿划分应是：是以|先帝简拔|以遗陛下。
C．“有所广益”与“斟酌损益”两句中的“益”意义相同。
D．作者运用对比分析了先汉后汉兴隆及衰败的原因。
（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①必能裨补阙漏，有所广益。
②亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
   《诗词曲五首》   
一、基础梳理
1.字词积累。
（1）解释下列加点的词语。
①松柏冢累累（　　　　 　　　）            ②采葵持作羹（　　　　 　　　）
③瀚海阑干百丈冰（　　　　 　　　）        ④坐断东南战未休（　　　　 　　　）
⑤干戈寥落四周星（　　　　 　　　）        ⑥零丁洋里叹零丁（　　　　 　　　）
⑦意踌躇（　　　　 　　　）
（2）通假字。
不知饴阿谁（_________同_________，____________）
（3）古今异义。
①将军角弓不得控
古义：                                   今义：                             
②中军置酒饮归客
古义：                                   今义：                             
③风掣红旗冻不翻
古义：                                   今义：                             
2.重点句子。
（1）默写句子。
①《十五从军征》开篇直言从军时间长，高度概括士兵军旅生涯，与“少小离家老大回”意味相似的诗句
是：_______________________，____________________。
②《十五从军征》描绘院内荒凉凄楚的景象，表明家中已空无一人的悲惨情形的诗句是：
_______________________，
____________________。
③《白雪歌送武判官归京》一诗中以春花比喻冬雪的千古名句是：_______________________ ，
____________________。
④《白雪歌送武判官归京》中，从视觉角度，色彩鲜明、红白相映的句子是：_______________________，
____________________。
⑤《南乡子· 登京口北固亭有怀》中抒发词人千古兴亡之感，不尽愁绪和感慨的句子是：
____________________？____________________。____________________。
⑥文天祥的《过零丁洋》中“____________________？____________________”两句，用两个比喻句浓缩
了国家的灾难和个人的坎坷，感慨国家和个人的命运都已经难以挽回。
⑦文天祥的《过零丁洋》中“_______________________，____________________”两句，表现出作者的民
族气节和舍生取义的生死观，表现了诗人为国家安宁愿慷慨赴死的民族气节。
⑧《山坡羊· 潼关怀古》中，描写作者遥望古都长安看到的悲凉场景的句子是：
___________________________，________________________。
（2）用“/”划分下列句子的朗读节奏。
①中 庭 生 旅 谷，井 上 生 旅 葵。
②山 回 路 转 不 见 君，雪 上 空 留 马 行 处。
③何 处 望 神 州？满 眼 风 光 北 固 楼。
④伤 心 秦 汉 经 行 处，宫 阙 万 间 都 做 了 土。
二、跟踪小练
阅读下面古诗，完成下面小题。
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
1．下列关于本首诗说法错误的一项是（   ）
A．本诗是一首古体边塞诗，这首诗以“送别”为线索，描绘了“边塞飞雪图”、“军营酷寒图”“军中饯
别图”“雪地送别图”四幅图景，表现了诗人与友人的依依惜别之情。
B．“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”一句写出了边塞的苦寒，既反映了战争的艰苦，也体现了将士们
不畏苦寒，卫国戍边的豪迈之情。
C．“胡琴”“琵琶”“羌笛”等具有西域特色的乐器给军中宴饮增添了几分苍凉悲壮的豪气，渲染了送别
的隆重场面。
D．“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，这两句一动一静，一白一红，相互映衬，画面生动、色彩鲜明。
2．自选角度赏析“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”一句。
3．阅读下面的文字，完成下列小题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（1）诗中 “惶恐”和“零丁”一语双关，一方面指            ，另一方面指            。
（2）请从修辞手法的角度赏析诗歌颔联。
（3）“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，请简要谈谈你对这两句诗的理解。
02  知能巩固与提升                                     
一、古诗文名句积累
（一）古诗词名句
《渔家傲·秋思》
1.词中点明地域、时令及作者对边地风物的异样感觉的词句是：____________________。
2.词中以南归大雁去而不留反衬边地荒凉的词句是：____________________。
3.词中通过渲染战时的肃杀气氛暗示敌强我弱的不利形势的词句是：_______________________，
_______________________，____________________。
4.词中道出将士彻夜无眠的感伤之情的词句是：_______________________，____________________。
5.王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中用相关的景物却
描写了边塞的悲凉，这句是：____________________。
6. 词中能表现词人边关思亲与渴望边陲立功矛盾心理的词句是：_______________________ ，
____________________。
7.在我国古代诗词中，有许多描写边塞军旅生活或边塞风光的诗词名句，请写出连续的两句，并注明作者
和出处。如：__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
《江城子·密州出猎》
1.词中生动地描绘千百猎手满山遍野的威武气势的词句是：____________________。
2. 词中运用典故既表达了自己渴望得到重用，又含有对朝廷的贬谪的不满情绪的词句是：
_______________________，____________________。
3.词中表现作者决心报效祖国，立功边疆，实现报国壮志的词句是：_______________________，
____________________。
4.古诗词中，有许多运用典故表情达意的语句，请写出这样的两句，并注明作者和出处。如：
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5.词中表现作者满怀壮志，希望重新得到朝廷的重用，为国家效力，有机会建功立业的词句是：
_______________________，____________________？词中与“仰手接飞猱，俯身散马蹄”意思相近的词句
是：_______________________，_______________________，____________________。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
1. 词中表现词人愿为国家效力，梦中也不忘报国志愿的句子是：_______________________ ，
____________________。
2.词中表现戍边将士骑术精湛、射击高超的句子是：_______________________，____________________。
3.词中表现词人欲助君王实现统一大业，为自己树立千载美名的词句是：_______________________，
____________________。
4.李白《行路难》中有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗句，《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
中同样表达诗人雄心壮志的名句是：_______________________，____________________。
5.古诗词中，有许多描写戍边将士的诗句，请写出给你印象最深的连续的两句，并注明作者及出处。如：
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.词中借虚幻的梦境实写对军旅生活的渴望的句子是：_______________________，____________________。
7.词中写壮志难酬的感慨的句子是：____________________！
8.词中与“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思相同的句子是：_______________________，
____________________。
9.辛弃疾既是一位杰出的词人，又是一位征战沙场的将军，《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词可以
说是对其军旅生活的概括，像他这样的文人将军，在我国古代也多有出现，请写出一位像他这样的将军，
并写出其诗词名篇名句：__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
《满江红》
1.词中表现秋瑾不甘落后于须眉的句子是：_______________________，_______________________，
_______________________，____________________。
2. 最能表现词人推翻清朝解放天下的凌云壮志的句子是：_______________________ ，
____________________。
3.化用陶渊明《饮酒》和李清照《醉花阴》的句子是：____________________。
4.借写明快秋景来衬托诗人的心情的句子是：_______________________，____________________。
《十五从军征》
1.乡人的答语道出亲人都已逝去的悲惨现状的句子是：_______________________，____________________。
2.所谓“近乡情更怯”当他在途中遇到乡里人时，情不自禁地打听道：______________________：
____________________
3. 乡里人的回答，是那样一个无情的事实，原来家中的亲人早已尽入黄泉的句子是：
_______________________，____________________。
《白雪歌送武判官归京》
1. 岑参在《白雪歌送武判官归京》中以风见雪，造成别开生面的开阔雄奇氛围的诗句是：
_______________________，____________________。
2.岑参在《白雪歌送武判官归京》中“_______________________，____________________”两句以花喻雪，
描写了早晨起来看到的奇丽景象。
3.岑参在《白雪歌送武判官归京》中“_______________________，____________________”两句用浪漫夸
张的手法，描绘出雪中天地的整体形象，突出了雪景的雄伟壮阔。
4.岑参在《白雪歌送武判官归京》中“_______________________，____________________”两句写归客在
暮色中迎着纷飞的大雪步出帐幕，冻结在空中的鲜艳旗帜，在白雪中显得绚丽。
《南乡子·登京口北固亭有怀》
1.诗中描写孙权青年时代英雄气概的句子是：_______________________，____________________。
2.诗中看江水东流，发思古幽情的句子是：_______________________，
____________________。____________________。
3.诗中代表南宋人民要求奋发图强的时代呼声的句子是：____________________。
4. 诗中用设问抒发作者恢复中原的渴望，满怀感慨的词句是：____________________ ？
____________________。
《过零丁洋》
1.文天祥在《过零丁洋》中以“_______________________，____________________”两句回顾自己的仕途
和征战的经历。
2. 文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：
____________________？____________________。
3.文天祥在《过零丁洋》中借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是：_______________________，
____________________。
《山坡羊·潼关怀古》
1.张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子
是
：
_______________________
，
____________________
；
_______________________
，
____________________。
2.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的
灭亡的诗句是：_______________________，____________________。
3. 《山坡羊· 潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是：
_______________________，_______________________，____________________。
（二）文言文名句默写
《鱼我所欲也》
1.文中用“_______________________，____________________”两句来表明对待“万钟”的标准与态度，
面对优厚俸禄不管是否符合礼义就接受的做法持否定态度，说明做事要有原则，无功不受禄。
2.文中与“嗟来之食”的意思相一致的四个句子是：_______________________，____________________；
_______________________，____________________。
3.文中表明全篇的中心论点的一个句子是：__________________________________   _________________
_______________；__________________。_______________________，__________________。
4.文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的原因是：_______________________，____________________。
5.文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到固守而不丢失的三个句子是：_______________________，
_______________________，
____________________。
6.文中“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指_______________________，
____________________。
《送东阳马生序》
1.描写读书之难的句子。
①___________________________________________________________。
②___________________________________________________________。
③___________________________________________________________。
2.写自己从师之难的句子。
①__________________________________________________________________
___________________________________________________________。
②嗜学的结果是：___________________________________________________________。
3.写自己求学之艰的句子。
①衣：____________________。②食：____________________。
③住：____________________。 ④行：____________________。
4.“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是：_______________________，____________________。
5.文中说明作者不辞辛苦，求师助学的原因是：①____________________。②____________________。③
____________________。文末最能概括求学经历的句子是：_________________________________________
______________________________。
《曹刿论战》
1.春秋时期，鲁与齐交战，起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战，被曹刿阻止了，曹刿采取“敌疲我打”的
方针，战胜了齐军，成为了中国战争史上以弱胜强的有名战例。这“ 敌疲我打” 的方针是：
_______________________，_______________________，
____________________。____________________。
2. 文中指出了战前的政治准备，能体现鲁庄公取信于民的是：_______________________ ，
_______________________ ，____________________ 。交战过程中利于反攻的时机是
“ ____________________ ” 之时，利于追击的时机是“ _______________________ ，
____________________”之时。
3.《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句是：____________________。
4.曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：_______________________，____________________。
5.体现曹刿主动参与国家大事的语句是：_______________________，
____________________。
6. 曹刿阐述勇气在战争中的作用的语句是：_______________________ ，____________________ 。
_______________________，_______________________，____________________。
《出师表》
1. 《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：
_____________________，___________________________________________________________。
2.《诸葛亮集》中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。这与《出师表》中显示刘禅公正严明的治理要
“_______________________，____________________”一致。
3. 诸葛亮在《出师表》中写自己在刘备“ 三顾茅庐” 前躬耕南阳时心态的句子是：
_____________________，___________________________________________________________。
4. 《出师表》中诸葛亮给刘禅关于用人的建议最重要的一条是：_______________________ ，
____________________。
5.《出师表》中写诸葛亮在艰难时期承担重任的句子是：_______________________，____________________。
6.《出师表》中一开篇就说明蜀国开国不顺的政治形势的一句是：_________________________________。
7.《出师表》中诸葛亮认为侍卫之臣和忠志之士毫不懈怠，奋不顾身的原因是：_____________________，
___________________________________________________________。
（三）课外古诗词诵读
1. 苏轼的《定风波》一词中，写作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：
_______________________，____________________？____________________。
2.苏轼的《定风波》一词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句
子是：_______________________，____________________。
3. 苏轼的《定风波》一词中的“ _______________________ ，_______________________ ，
____________________”这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对
人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。
4.《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱，进一步表达作者内心寂
寞悲凉心情的句子是：_______________________，____________________。
5.《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》一词诗中“_______________________，____________________”一
句有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾。
6.纳兰性德，《浣溪沙》中用工整的对仗句勾勒出荒凉破旧景象，引出下句所写之情的句子是：
_______________________，____________________。
7. 文天祥在《南安军》中借用典故决心饿死殉国的句子是：_______________________ ，
____________________。
8.《别云间》表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情的诗句是：_______________________，
____________________；写诗人矛盾心情的诗句是：_______________________，____________________。
9.《山坡羊·骊山怀古》中与“宫阙万间都做了土”相呼应的句子是：_______________________，
_______________________，____________________？
10. 《朝天子· 咏喇叭》中形象写出宦官欺压百姓，把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是：
_______________________，_______________________，____________________！
二、文言文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我
所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，
所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚
于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于
生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万
钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，
今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：
是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（《鱼我所欲也》）
【乙】
文天祥，字宋瑞，吉水人也。咸淳九年，天祥见故相江万里。万里素奇．天祥志节，语及国事，愀然①
．
曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，必在君，君其勉之。”
德祐初，朝廷有急，诏天下勤王②。天祥捧诏涕泣，募郡中豪杰万余。其友止之曰：“君以乌合万余
勤王，是何异驱群羊而搏猛虎？”天祥曰：“今国家有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨．于此，
故以身殉之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”
至潮阳，弘范③以客礼见天祥，与俱入厓山④，使为书招张世杰⑤。天祥曰：“吾不能捍父母，乃．教人
叛父母，可乎？”上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩为宰相安事二
姓愿赐之一死足矣。”上犹不忍，言者力赞从天祥之请，从之。俄而诏使止之，天祥死矣。天祥临刑殊从
容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡⑥拜而死。
论曰：自古志士，欲信⑦大义于天下者，不以成败动其心，君子命之曰“仁”。
【注】①愀然：严肃的样子。②勤王：君王有难，臣下率兵救援。③弘范：即张弘范，时任蒙古汉军都元
帅。④厓山：地名，南宋退守的最后地点。⑤张世杰：抗元名将。⑥乡：同“向”，向着。⑦信，通
“伸”，伸张。
（选自《宋史·文天祥传》）
1．下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（   ）
A．乙文中“乃教人叛父母”的“乃”和《曹刿论战》中“乃入见”用法不一致。
B．乙文中“万里素奇天祥志节”的“奇”和《陈涉世家》中“固以怪之矣”的“怪”，两字意思虽不同，
但用法一样，都是意动用法。
C．乙文中“吾深恨于此”的“恨”，译为“怨恨、痛恨”。
D．乙文中“与俱入厓山，使为书招张世杰”一句与“又患无硕师名人与游”的句式一致。
2．下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（   ）
A．《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，儒家经典，“四书”之一，《鱼我所欲也》选自《孟子·告
子上》。
B．甲文开篇运用类比手法，以舍鱼取熊掌与舍生取义相类比，说理浅显易懂。
C．甲乙两文均运用了对比的手法，甲文将“不食嗟来之食”与“不辩礼义而受之”作对比，乙文将文天祥
的“殉国”与“无一人一骑入关”的众人退缩对比。
D．君上知道文天祥不会轻易投降，所以不顾言官的反对，毫不犹豫地杀了他。
3．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。
天祥受宋A 恩B 为宰相C 安事D 二姓E 愿赐之F 一死足矣
4．将文中画横线句子翻译成现代汉语。
（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
（2）欲信大义于天下者，不以成败动其心，君子命之曰“仁”。
5．小邹同学用《鱼我所欲也》中的“所欲有甚于生者，故不为苟得也”一句来评价文天祥，你认为合适
吗？请结合乙文的内容进行分析。
阅读下列文段，完成下面小题。
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠
徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺
韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，
与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存
者，徒以有先生也。”
（节选自《唐雎不辱使命》）
【乙】晋毕阳之孙豫让始事范中行氏而不说去而就知伯，知伯宠之。及三晋分知氏，知伯死于赵襄子
手，豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为悦己者容。吾其报知氏之仇矣。”乃变姓名，为刑
人，入宫涂厕，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂者，则豫让也。刃其曰：“欲为知伯报仇！”左右
欲杀之。赵襄子曰：“彼义士也，吾避之耳。且知伯已死，无后，而其臣至为报仇，此天下之贤人也。”
卒释之。
（节选自《战国策·赵策》，有删改）
【注】①豫让：春秋战国时期晋国人，知伯的家臣。②知伯：春秋末期晋国卿大夫。③赵襄子：春秋末叶
晋国卿，战国时期赵国的奠基人，谥号为“襄子”。
6．解释下列句中加点词的意思。
（1）天下缟素
．．                
（2）长跪而谢．之日            
（3）及．三晋分知氏                
（4）执．问涂者            
7．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
晋 毕 阳 之 孙 豫 让 始 事 范 中 行 氏 而 不 说 去 而 就 知 伯
8．下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（   ）
例句：知伯死于赵襄子手
A．所欲有甚于生者（《鱼我所欲也》）
B．何至于此（《唐雎不辱使命》）
C．刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）D．而泻出于两峰之间者（《醉翁亭记》）
9．翻译下列句子。
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
（2）彼义士也，吾谨避之耳。
10．请分别概括甲乙两文中“士”的精神。
阅读下面文字，完成下面小题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，
手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余。余因得遍观群书。既加冠，益
慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，
未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，毕获有所闻。
（节选自宋濂的《送东阳马生序》）
【乙】
①余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。
通籍后①，俸去书来，落落大满，素蟫②灰丝③时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
②今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固
幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
③为一说，使与书俱。
（节选自袁枚的《小仓山房文集》）
【注释】①通籍后：名字登记在官籍中，指开始做官。②素蟫（yín）：指蛀食书籍的银白色蠹虫。③灰
丝：指灰色的蜘蛛丝。
11．解释下列各句中加点的词：
（1）以是
．．人多以书假余    以是            
（2）色愈恭，礼愈至．    至            
（3）故有所览辄．省记    辄            
（4）予固．不幸而遇张乎    固            
12．下列各句中，加点词语的意思和用法相同的一项是（   ）
A．无从致书以．观      醒能述以．义者B．从乡之．先达    张氏之．吝书
C．门人弟子填其．室    空乏其．身
D．或．遇其叱咄    或．异二者之为
13．用现代汉语翻译下面的文言语句。
（1）援疑质理，俯身倾耳以请。
（2）往借，不与，归而形诸梦。
14．两个语段都对主人公家境做了介绍，这样写有什么作用？
阅读下面两个文段，回答问题。
【甲】
①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者
鄙．，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠
未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以．一战。战则请从。”
②公与之乘，战于长勺。公将鼓之．。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将
驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克，公问其故．。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大
国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（《左传·庄公十年》《曹刿论战》）
【乙】
①宋公及楚人战于泓①。宋人既成列，楚人未既济②。司马③曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击
之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈④而后击之，宋师败绩。公伤股⑤，
门官⑥歼焉。
②国人皆咎公。公曰：“君子不重伤⑦，不禽⑧二毛⑨。古之为军也，不以阻隘⑩也。寡人虽亡国之余
⑪，不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战。勍敌⑫之人，隘而不列，天赞⑬我也。阻而鼓之，不亦可乎？犹
有惧焉！且今之勍者，皆我敌也。虽及胡耇⑭，获则取之，何有于二毛？明耻教战，求杀敌也。伤未及死，
如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘
可也；声盛致志，鼓儳⑮可也。”
（《左传·僖公二十二年》《子鱼论战》节选）
【注释】①泓：泓水，古地名。②济：渡过。③司马：官名，这里指子鱼。④陈：同“阵”，摆好阵势。⑤
股：大腿。⑥门官：国君的卫士。⑦重伤：再次伤害已经受伤的人。⑧禽：同“擒”，捉拿。⑨二毛：头
发花白的人，指老年人。⑩阻隘：在险要的地方阻击。⑪亡国之余：宋国是商朝的后代，商朝已灭亡，所
以宋襄公这样说。⑫勍（qíng）敌：强敌。⑬赞：帮助。⑭胡耇（gǒu）：年老的人。⑮儳（chán）：不
整齐，指阵势混乱。
15．下列选项中加点词语意思相同的一项是（   ）
A．肉食者鄙．，未能远谋    先帝不以臣卑鄙．（《出师表》）
B．既克，公问其故．        故．虽有名马（《马说》）
C．可以．一战              不以．物喜（《岳阳楼记》）
D．公将鼓之．              辍耕之．垄上（《陈涉世家》）
16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
小大之狱，虽不能察，必以情。
17．甲文曹刿通过层层问答引出“可以一战”的条件，乙文子鱼是如何引出自己的战争观点的？请简要分
析。
18．甲乙两文在论证思路和论证方法上有哪些相同之处？请结合文段内容举例说明。
阅读下面材料，完成下面小题。
材料一：
邹忌讽齐王纳谏
①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公
美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐
公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾
妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以
美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。”
③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥
于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，
虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
材料二：
厉王虐，国人谤王。召公告王曰：“民不堪命①矣！”王怒，得卫巫②，使监谤者。以告，则杀之。国
人莫敢言，道路以目。王喜，告召公曰：“吾能弭③谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是障④之也。防民之口，
甚于防川。川壅⑤而溃伤人必多民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言……夫民，虑之于心而宣
之于口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其与能几何？”王弗听，于是国人莫敢出言。三年，乃流王于
彘。
（选自《国语·周语上》）
【注释】①命：政令。②卫巫：卫国的巫师。③弭：消除。④障：阻塞。⑤壅（yōng）：堵塞。
材料三：
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
（选自林升《题临安邸》）
19．材料一选自《战国策》，是      时期     （人名）根据战国时期史料整理编辑的。
20．下列加点词的解释，不正确的一项是（   ）
A．朝服．衣冠（衣服）
B．孰．视之（同“熟”，仔细）
C．私．我也（偏爱）
D．时时而间．进（间或、偶然）
21．请用“/”给材料二中画线的句子断句。（限断2 处）
川壅而溃伤人必多民亦如之
22．请用现代汉语翻译下面的句子。
王怒，得卫巫，使监谤者。
23．材料一和材料二都涉及对国家治理的思考。请分别用一个四字词语概括材料一与材料二两文所倡导的
治国理念。
24．材料一和材料三两篇在劝谏或批判的方式上有何共同特点？
阅读下面两篇短文，完成小题。
【甲】
①陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨
久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀
安知鸿鹄之志哉！”
②二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道
不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈
胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今
或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，
或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
（节选自《史记·陈涉世家》）
【乙】
项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救钜鹿。战少利，陈
余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍①，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至
则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。涉间②不降楚，自烧杀。当是时，楚兵
冠诸侯。诸侯军救钜鹿卞者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵
呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，诸侯将入辕门，无不膝行而前，莫敢
仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。
（节选自《史记·项羽本纪》）
【注释】①庐舍：房屋，住宅，此指行军帐篷之类。②涉间：秦末将军。
25．下列句中加点词语意思相同的一项是（   ）
A．等．死，死国可乎                  公等．遇雨
B．吴广以为然．                      虽然．，受地于先王
C．遣当阳君、蒲将军将．卒二万渡河    乃令符离人葛婴将．兵徇蕲以东
D．诸侯皆属．焉                      忠之属．也
26．下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是（   ）
A．辍耕之．垄上                王之．蔽甚矣
B．佣者笑而．应曰                    望之蔚然而．深秀者
C．扶苏以．数谏故              不以．物喜
D．乃．遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河 久而乃．和
27．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
（2）及楚击秦，诸将皆从壁上观。
28．下列各项中句式不同的一项是（   ）
A．当立者乃公子扶苏。
B．吴广素爱人，士卒多为用者。
C．峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
D．此则岳阳楼之大观也。
29．甲乙两文中的陈涉、项羽都没能统一天下，司马迁为什么要把他们分别列入《史记》的“世家”和“本
纪”？
阅读下列文言文，完成小题。
【甲】
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此
事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉
室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于
草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，
尔来二十有一年矣。
（《出师表》节选）
【乙】
包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡①率取数十倍
以遗权贵。拯命制者才足贡数②，岁满不持一砚归。
旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
拯性峭直③，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平
居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，
不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”
（《包拯传》节选）
【注释】①缘贡：趁着进贡的机会。②才足贡数：仅仅满足进贡数量。③峭直：严厉刚直。
30．解释下面加点词语的意思。
①此悉贞良死．节之臣     
②先帝不以臣卑．鄙       
③率取数十倍以遗．权贵     
④平居无私书．       
31．翻译【甲】文中画线句子的意思。
①先帝在时，每每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
②苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
32．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）
A．则汉室之．隆/何陋之．有
B．可计日而．待也/鸣之而．不能通其意
C．受任于．败军之际/能谤讥于．市朝
D．咨臣以．当世之事/以．其境过清
33．【甲】【乙】两文同述为政与做人之道。诸葛亮建议后主要       ；包拯告诫后世子孙要         。
（上面两空各用一个四字短语回答）