文档文本内容
六年级下册３５
语文园地
!" !"#
搜集«增广贤文»的相关资料ꎬ翻阅这本书ꎬ初步了解书本内容ꎮ
第１课时
!" !"#
! " # 读句子ꎬ说说下列句子表现了人物的什么特点ꎮ
１.“你过来ꎬ”她说ꎬ“你做的事都应该遭报应了ꎮ你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳ꎬ你
多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她ꎬ你多次气得她站在这里流眼泪!”(«骑鹅旅行记»)
( 调皮捣 蛋)
２.“如果这只大雄鹅飞走ꎬ可是一个很大的损失ꎬ”他想ꎬ“父母从教堂回来时ꎬ发现雄鹅不见了ꎬ他们
会伤心的ꎮ”(«骑鹅旅行记»)
( 懂事体贴父母)
! " # 用夸张的修辞手法把句子补充完整ꎮ
１.【饿】 我已经饿得前胸贴后背了ꎮ
２.【安静】 教室里安静得连同学们的心跳声都听得见ꎮ
３.【厚】 这本书厚得我一年都看不完ꎮ
４.【盼望】 我都盼了一百年了ꎬ快递终于到了ꎮ
５.【喜欢】 他太喜欢那幅画了ꎬ站在画前完全挪不动脚步ꎮ
第２课时
!" !"#
! " # 请阅读张友松翻译的«汤姆索亚历险记»中汤姆讲述自己从山洞脱险的过程ꎬ如果要推荐
给你的表弟阅读ꎬ你会推荐张友松的版本还是课文的版本呢? 请说明推荐理由ꎮ
波莉阿姨快乐到了极点ꎬ萨契尔太太也差不多ꎮ只等派到洞里去报告这个喜讯的人把消息告诉
了她的丈夫ꎬ她也就会快乐到极点了ꎮ汤姆躺在一张沙发椅上ꎬ身边坐着许多热心的听众ꎮ他叙述
着这次稀奇的历险经过ꎬ同时还添了许多动人的情节ꎬ大肆渲染一番ꎮ最后他描述了他怎样离开贝
奇ꎬ独自去进行探险ꎻ怎样顺着两条通道一直走到他那根放风筝的绳子所能够得着的地方ꎻ怎样再往
第三条通道里走ꎬ一直把那根绳子放到了不能再放的时候ꎬ他正想往回走ꎬ却瞟见了老远有一个发亮
３６
状元大课堂名师教案学习单
的小点ꎬ好像是日光ꎻ于是他就丢下绳子ꎬ摸索着向那个小点走过去ꎬ把头和肩膀钻出一个小洞ꎬ看见
了宽阔的密西西比河在那儿滚滚地流着! 假如碰巧是夜里ꎬ他就不会看见那一点儿日光ꎬ也就不会
再去探索那一条路了! 他又叙述了他怎样回去找贝奇ꎬ把这个好消息告诉她ꎬ她却叫他不要拿这种
胡说的话惹她心烦ꎬ因为她很疲倦ꎬ知道自己快死了ꎬ而且也情愿死去ꎮ他描述他怎样对她下了一番
工夫ꎬ才使她相信了ꎻ她摸索到了看得见那一点儿蓝色天光的地方ꎬ又怎样欢喜得要死ꎻ他又怎样先
钻出那个小洞ꎬ然后帮助贝奇出去ꎻ他们怎样坐在那里ꎬ高兴得大声欢呼ꎻ有几个人怎样划着一只小
艇由那儿经过ꎬ汤姆又怎样招呼他们ꎬ给他们说明他俩的遭遇和饥饿的情况ꎻ那几个人起先又怎样不
相信这个荒唐的故事ꎬ因为他们说:“你们是在河的下游ꎬ离那个峡谷的山洞有五英里远呢!”———后
来他们还是让他俩上了船ꎬ划到一个人家ꎬ给他们吃了晚饭ꎬ让他们休息到天黑以后两三小时ꎬ然后
才把他们送回家来ꎮ
【我推荐】 课文的版 本ꎮ
【我的理由】 ①课文的版本描写得更加生动有趣ꎬ让我有一种身临其境的感觉ꎮ②教材选用这个版
本ꎬ应该也是考虑到这个版本更适合小学生阅读ꎮ
! " # 把下面的句子填写完整ꎮ
１.想要看穿一个人ꎬ必须要假以时日ꎮ这也应了古语:“ 路遥知马力ꎬ日久见人心 ꎮ”
２.他对问题的分析对我思想的转变起到了很大的推动作用ꎬ真可谓“ 听君一席话ꎬ胜读十年书 ”ꎮ
３.爷爷常常告诫我:“‘ 近水知鱼性ꎬ近山识鸟音ꎮ ’无论什么事物ꎬ一旦了解深了ꎬ相处久了ꎬ就会
掌握它的本质、规律ꎮ”
４.爸爸经常勉励我不要骄傲自满ꎬ要看到别人比自己更早下功夫ꎮ正可谓“ 莫道君 行早ꎬ更有
早行人 ”ꎮ
５.老师经常告诫我们读书不能三心二意ꎬ因为“ 读书须用意ꎬ一字值千金 ”ꎮ
