文档文本内容
人教版PEP 小学英语三年级上册《Unit 4 Plants around us》教学设计
课题
Part ALet’ s talk &
Ask and answer
单元
Unit 4
学科
英语
年级
三年级上册
教材
分析
在let's learn 部分的单词和句子，初步了解运用“Do you like…?”句型询问
对方喜欢……，并能用“Yes, I do./No, I don’t.”回答。在这个过程既熟悉教材的
主要句型，学习认读apple banana farm air 等单词，要求背会Let’s talk 中
的课文。通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同
的语言魅力，促进心智发展。
学情
分析
本课是学生第一次接触这套教材，也是第一次认识这套教材中的内容。在开始
进行教材重点句式和词汇的学习之前，应该先让学生初步了解英语的规律, 培养
学生根据习惯, 感受字母在单词中的发音，对于他们之后长期的英语学习都会有
帮助。在认清人物的基础上，再带学生进行角色扮演的活动，才能起到操练、
巩固重点句式的作用。由于英语姓名的发音与中文习惯有很多的不同，在学习
中还要关注学生的发音，帮助他们克服模仿的困难，大胆地开口，大方地交
流。
核心
素养
教学
目标
1.语言知识目标：初步了解运用“Do you like…?”句型询问对方喜欢……，并能
用“Yes, I do./No, I don’t.”回答。
2.思维能力目标：学习认读apple banana farm air 等单词，要求背会Let’s
talk 中的课文。
3.学习能力目标：能够在情景中运用句型：—Do you like … ?
—Yes, I do. / No, I don’t.
4.文化品格目标：通过歌曲，说唱和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能
力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。
教学
重点
掌握apple banana farm air 等单词，要求背会Let’s talk 中的课文。
教学
难点
能在日常生活中熟练地运用重点句型。
教学
方法
情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法
教学
准备
教师准备：PPT
学生准备：课本、笔
1
2
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1. Let’s lead in
What’s this?Do you like
apples?
2. Free talk
— What fruit do you
like?
—I like …
看图片介绍，重点
回顾。
介绍图片，引出本节课所
学主要内容。
讲授新课
1. Teacher leads students
to look at the pictures
and to talk
2. Look and guess
What are they talking
about?
3. Listen and read.
4. Teacher leads students
to look and answer the
question.
--What does Mike like?
--What does Wu Binbin
like?
--Does Wu Binbin like
the farm?
--What does Mike like
about the farm?
5. Listen and imitate
6. Work in a group and
read
the
dialogue
together.
7. Role-play
8. New words.
9. Let’ s play a
观看图片，练习主
要句型。
学习身体部位单
词。
带领学生练习。
继续学习单词和句
子。
小组合作。
分组练习对话并表
演，其他小组评
价。
创设真实情景，带领学生
认识本单元主要内容，为
学习主要句型做铺垫。
训练学生运用所学词语准
确表达的能力。
回归课本，再度熟悉和巩
固本节课重点单词。
正确流利，流利地朗读。
培养学生认识英语单词的
能力。
3
game.
10. Teacher
leads
students to understand
11. Look and read
12. Let’s practice
13. Teacher leads
students to practice in
pairs
14. Teacher
leads
students
to
do
a
summary.
小游戏。
操练句型。
总结本节课所学句
型。
总结归纳本节课重点句
型。
课堂小结
1. 学习能够在情景中运用句型：—Do you like … ? —Yes, I do. / No,
I don’t.
2. 学习句型：I like …
3. 学习词汇：apple banana farm air
板书设计
Unit 4 Plants around us
apple banana farm air
—Do you like … ?
—Yes, I do. / No, I don’t.
I like …
课后作业
1. 背会Let’s talk 中的课文。
2. 运用“Do you like…?”句型询问对方喜欢……，并能用“Yes, I do./No, I
don’t.”回答。
3. 完成作业课件中的相关练习。
课后反思
情景引入，活动游戏设计，运用“Do you like…?”句型询问对方喜欢……，
并能用“Yes, I do./No, I don’t.”回答。激发学生学习参与积极性，提高学习
自信心。
